FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE

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1 PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Administração Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Profª Msc: Maria Gilvanira Gomes da Silva Código: Carga Horária: 40 Créditos: 02 Pré-requisito(s): Inexiste Período: I Ano: EMENTA: Fundamento, modalidade e etapas da pesquisa e do trabalho científico. Métodos e técnicas para a sua elaboração e apresentação. Citações bibliográficas, trabalhos acadêmicos. Tipos, Características e composição estrutural. Referências. Apresentação Gráfica. Normas da ABNT. Aplicação da Interdisciplinaridade para o curso de Bacharelado em Administração. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Compreender os aspectos teóricos e práticos referentes à elaboração de trabalhos científicos, enfatizando a importância do saber científico no processo de produção do conhecimento. 4. OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS(S) DA DISCIPLINA: Descrever, caracterizar e discutir as formas de pensamento científico; Contribuir para o fazer ciência, descrevendo os caminhos necessários para o desenvolvimento da pesquisa a partir do rigor metodológico; Reconhecer os diversos tipos de trabalhos acadêmicos e suas funções; Elaborar os elementos constitutivos de trabalhos acadêmicos; Configurar graficamente um trabalho acadêmico; Compreender a função que as citações desempenham nos trabalhos acadêmicos; Identificar os tipos de citações: diretas (curtas e longas) e indiretas; Apresentar as citações no trabalho conforme as normas da ABNT; Identificar os elementos constituintes das fontes consultadas (livros, artigos de revista/jornal etc.) para elaborar as referências; Apresentar as referências no trabalho conforme as normas da ABNT. 5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 5.1- Unidade I: pensamento científico: uma visão geral senso crítico e o senso comum; Métodos importantes para aplicação prática: histórico, comparativo, estudo de caso, estatístico ou matemático, etnográfico.

2 A diversidade de trabalhos acadêmicos: trabalhos de graduação, Trabalhos de Final de Curso, Monografia, Dissertação, Tese, Artigos de Periódicos e Eventos científicos, Comunicação científica Artigo x Paper; O problema de pesquisa; Elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos: Elementos Pré-textuais; Elementos Textuais; Elementos Pós-textuais Uniformização gráfica de trabalhos acadêmicos: 5.2- Unidade II: Citações: Funções das citações; Tipos de citações; Indicação da fonte das citações Referências: Fontes de Informação; Elementos para elaborar referências; Elaboração de referências; Referências de fontes eletrônicas. 6. METODOLOGIA DO TRABALHO: Exposição oral; Leitura e discussão de textos; Pesquisas e trabalhos em grupo Seminários Debates Estudo Dirigido Fichamento de textos Prova escrita Utilização de recursos: Quadro, pincel, retroprojetor. 7. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Considerando a avaliação como processo múltiplo que possibilita observar o funcionamento das aprendizagens construídas ao longo do processo ensino-aprendizagem pelo aluno, percebe-se este como um instrumento que permite o ajuste sistemático da disciplina e a análise individual acerca do desempenho dos alunos e das interações ao longo do processo com fim de uma aprendizagem significativa. Neste sentido, o sistema avaliativo empregado para esta disciplina, será realizado de forma quali-quantitativa e contínua PLANO DE ATIVIDADES AVALIATIVAS ATIVIDADE/TEMA Seminários

3 Valor 10,0 Agrupamento : Equipe Realização Informações Metodológicas Haverá dias elegidos para esta atividade, respeitando a opinião dos alunos, em consonância com o calendário da Faculdade Sete de Setembro/FASETE. 1) A equipe deverá realizar a apresentação do seminário no tempo mínimo de 35 (trinta e cinco minutos) e máximo de 1 (uma) horaaula; 2) Cada equipe deverá elaborar uma estratégia metodológica para apresentação do tema de forma dinâmica, clara e objetiva. Vale ressaltar, que as equipes que realizarem apresentações lendo o texto perderão pontuação; 3) A equipe deverá produzir um resumo do seminário no mínimo em 2 (duas) lauda e máximo 5 (cinco) laudas, baseado na referência teórica indicada, podendo ser acrescentado outras fontes, desde que citados nas referências: a) O texto apresentado deverá conter as seguintes informações: título da abordagem apresentada; dissertação do tema principal e dos enfoques secundários abordados; conclusões da equipe a partir do enfoque abordado; referências. b) O texto deverá obedecer às normas das ABNT. c) Formato de estrutura do texto: impresso em 1(uma) via a ser entregue no dia e antes do início da apresentação do seminário. ATIVIDADE/TEMA PESQUISA QUALITATIVA vs QUANTITATIVA (Pesquisa Teórica e de Campo) Objetivo da atividade Entender com maior proficuidade o processo de interação entre os conteúdos para desenvolver o tema do TCC. Valor 10,0 Agrupamento: Individual Realização Entrega de Projeto contendo informações sobre o assunto pesquisado. Critérios de avaliação 1) Caso seja verificado que os projetos são iguais/ ou muito semelhantes, os mesmos serão anulado. Cronograma Haverá dias elegidos para entrega desta atividade, respeitando a opinião dos alunos, atrelada, ao calendário da Faculdade Sete de Setembro/FASETE Critérios de Avaliação Como critérios de avaliação serão utilizados com base nos seguintes aspectos abaixo relacionados: 1. Pontualidade na entrega das atividades solicitadas; 2. Qualidade e criatividade na execução dos trabalhos; 3. Coerência e profundidade na abordagem temática abordada; 4. Organização da estrutura textual; 5. Elementos da linguagem utilizados nas produções escritas; 6. Conformidade com rigor científico e fundamentação teórica adequada seguindo normas de produção acadêmica; 7. Participação e envolvimento nos trabalhos realizados em grupo;

4 8. Será considerado(a) como reprovado(a) o(a) aluno(a) que tiver um índice de ausência superior a 25% da carga horária da disciplina, ou seja, superior à 15(quinze) horas-aula de ausência 9. PARA OS TRABALHOS ESCRITOS 9.1- Formatação: Escritos em papel A4, com Fonte Times New Roman ou Arial 12; Todas as Margens 2,0 com Entre linhas espaço 1,5; Numeração de página, a partir da segunda iniciada contagem da folha de rosto; Inserir referências e citações de acordo com o Manual de Normatização FASETE. 8. ATENDIMENTO EXTRA-CLASSE: Atendimento semanal, mediante agendamento prévio. 9. REFERÊNCIAS: BÁSICA ALVES MAZZOTTI, Alda Judith e GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, ANTUNES, Celso. A grande jogada: manual construtivista de como estudar. 3 ed. Petrópolis-RJ: Vozes, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. Apresentação de citações em documentos. NBR Rio de janeiro: Normas para trabalhos científicos. NBR14724, Apresentação de referências bibliográficas.nbr6023, DEMO, Pedro. Introdução à metodologia científica. 2 ed. São Paulo: Atlas, Ciências sociais e qualidade. São Paulo: Atlas, 1985 FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, GALLIANO, Antônio G. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Habras, COMPLEMENTAR GONSALVES, Elisa Pereira. Iniciação à pesquisa científica. 2 ed. Campinas-SP: Alínea, KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 4 ed. Petrópolis-RJ: Vozes, LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Mariana de A. Fundamentos de metodologia científica. 5 ed. São Paulo: Atlas, Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1986.

5 MATOS, Henrique Cristiano José. Aprenda a estudar: Orientações Metodológicas para o estudo. Petrópolis: Vozes, OLIVEIRA, Maria Marly. Como fazer pesquisa qualitativa. Recife-PE: Bagaço, OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, SEVERINO, Antônio J. Metodologia do trabalho científico. 19 ed. São Paulo: Cortez, 1993.