UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TEORIA DO DESIGN Ano Lectivo 2014/2015

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1 Programa da Unidade Curricular TEORIA DO DESIGN Ano Lectivo 2014/ Unidade Orgânica Arquitectura e Artes (1º Ciclo) 2. Curso Design 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular TEORIA DO DESIGN (L5017) 5. Área Científica 6. Ano curricular 2º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 1º Semestre terça-feira, 7 de Outubro de /7

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: 30,00 Aulas Práticas: Aulas Teórico-práticas: Orientação Tutorial: 9. Créditos 2, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor Arq. PEDRO DUARTE CORTESÃO MONTEIRO 12. Assistentes 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais A disciplina de Teoria do Design faz um percurso por alguns temas transversais e recorrentes da história do Design, com incursões na história da (produção) de Teoria do Design. O percurso a realizar, procurará combinar esse trajecto com uma abordagem que procurará, assim, verificar e demonstrar permanências no espaço e no tempo. 15. Objectivos Específicos Promover a abordagem de temas e problemas em torno do Design. Estimular a capacidade de reflectir e debater questões específicas do Design. Promover a prática da investigação em Design. Consolidar as regras do trabalho científico. Sedimentar hábitos de leitura. Depurar a expressão verbal e a escrita. Enriquecer o vocabulário técnico e crítico, específicos da disciplina. Contribuir para a maturação de um sentido crítico apurado e fundamentado, escorado na bibliografia especializada e num 16. Competências a adquirir Capacidade de identificar e relacionar temas fundamentais da teoria do Design. terça-feira, 7 de Outubro de /7

3 17. Metodologia de ensino UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Exposição participada; leitura de textos; debate; visualização de material relevante (projecção de diaporamas, filmes, videos). 18. Conteúdos Programáticos terça-feira, 7 de Outubro de /7

4 O Design é uma actividade complexa, à qual costumam associar-se os conceitos de «criatividade», «fantasia», «espírito inventivo» e «inovação» técnica e ou conceptual. Porém, a projectação não é um puro acto criativo: qualquer objecto de design é o resultado de um processo - mais ou menos longo - de pesquisa e desenvolvimento. Esse processo passa, também, por escolhas e constrangimentos que orientam as respostas projectuais para o cumprimento de uma ou mais funções (que não apenas utilitárias). Por outras palavras, os contextos que emergem do real são determinantes mas também são determinados pelos próprios objectos de Design. Estas intrincadas relações implicam, por vezes, contradições e conflitos de interesses, uma vez que os processos de design envolvem muitos protagonistas. A Teoria do Design discorre sobre temas e problemas que emergem do Real e da sua própria existência (a Teoria do Design) e da existência da disciplina Design. A optimização dos métodos, mas também o conhecimento das regras, critérios e contextos históricos, culturais/civilizacionais, faz parte dos âmbitos e conteúdos programáticos da disciplina. O percurso a realizar, apesar de organizado de forma essencialmente cronológica, procurará, porém, combinar esse trajecto com uma abordagem que, através da eleição de alguns temas, procure verificar e demonstrar permanências e recorrências no espaço e no tempo. 1. Teoria e Prática 2. Conceitos e definições O que é o Design? Definições de Design 3. Pensar o Design O pensamento teórico em Design - da revolução industrial à globalização, do pensamento reformista inglês à teoria da linguagem do produto (autores e textos de referência). 4. Conceitos fundamentais do Design (breve introdução) Forma e Função. Indústria e normalização; arquétipo, tipo e sub-tipo; protótipo e série. Design inclusivo e design universal. Re-design; co-design, etc. Styling e good design. Design radical e anti-design. 5. Design e sociedade Design e Artesanato; Design e Artes Decorativas; Design e Arquitectura; Design e Arte; Design e Ciência. Design e ética. Design, consumidor e qualidade; Design, ambiente e sustentabilidade; Design e questões sociais. 6. Metodologia Design e metodologia. Problema e solução. Processos de Design. terça-feira, 7 de Outubro de /7

5 19. Métodos de Avaliação UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Assiduidade; participação nas aulas; trabalhos individuais e de grupo; testes escritos. 20. Recursos Didácticos Textos de apoio, de leitura obrigatória ou facultativa. Mediateca da UL e outras bibliotecas. Material audio-visual (vídeos, DVD's, CD ROM's, CD's). Internet - incluindo sítio de apoio do regente da disciplina. 21. Palavras Chave Design Teoria História terça-feira, 7 de Outubro de /7

6 23. Bibliografia Principal Autor(es): ERLHOFF, Michael; MARSHALL, Tim (eds.) Design Dictionary: perspectives on Design terminology Edição: Basel Editora: Birkäuser Autor(es): RAWSTHORN, Alice Hello World: Where Design Meets Life Edição: 1 London Editora: Hamish Hamilton 2013 Autor(es): HESKETT, John Toothpicks & Logos: Design in everyday life Edição: 1 Oxford Editora: Oxford University Press Bibliografia Complementar Autor(es): GORMAN, Carma Industrial Design Reader Edição: 1 New York Editora: Allworth Press 2003 Autor(es): BÜRDEK, B. E. História, teoria e prática do design de produtos Edição: São Paulo Editora: Edgar Blücher terça-feira, 7 de Outubro de /7

7 Ficha técnica MIP Título Programa da unidade curricular 'TEORIA DO DESIGN': Ano Lectivo 2014/2015 Autor Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação Prof. Doutor Arq. PEDRO DUARTE CORTESÃO MONTEIRO :33:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2014 terça-feira, 7 de Outubro de /7