UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Ano Lectivo 2012/2013

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1 1. Unidade Orgânica 2. Curso Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA MESTRADO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS NO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E NO ENSINO SECUNDÁRIO 3. Ciclo de Estudos 2º 4. Unidade Curricular Programa da Unidade Curricular TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Ano Lectivo 2012/2013 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (X1004) 5. Área Científica 6. Ano curricular 1º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 2º Semestre quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: Aulas Teórico-práticas: 30,00 Orientação Tutorial: 20,00 9. Créditos 7, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor CÉLIO GONÇALO CARDOSO MARQUES 12. Assistentes 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Pretende-se que o mestrando adquira competências e aptidões no domínio das tecnologias de informação e comunicação (TIC) aplicadas ao ensino das artes visuais; consiga explorar, de forma autónoma, ferramentas informáticas com vista a perspectivar a sua utilização no ensino; adquira métodos de investigação; e seja capaz de analisar criticamente e avaliar ideias e estratégias novas. 15. Objectivos Específicos O mestrando deverá ser capaz de: a) compreender a importância das TIC no ensino das artes visuais; b) identificar ferramentas para criação de conteúdos digitais e saber agrupá-las de acordo com as suas especificidades; c) identificar e utilizar ferramentas da Web 2.0 no ensino das artes visuais; d) entender o funcionamento dos repositórios, portefólios, museus e galerias digitais; e) criar conteúdos educativos digitais; f) planear e desenvolver um website para apoio ao ensino de artes visuais. 16. Competências a adquirir quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

3 O mestrando deverá adquirir competências que lhe permitam: a) identificar, caracterizar e seleccionar software adequado a determinada necessidade educativa no domínio das artes visuais; b) identificar e utilizar ferramentas da Web 2.0 e recursos digitais para suprir necessidades educativas e melhorar processos de ensino e aprendizagem; c) desenvolver conteúdos educativos digitais ; d) criar e utilizar a presença on-line como estratégia educativa para apoio ao ensino das artes visuais. 17. Metodologia de ensino Os objetivos de aprendizagem da unidade curricular são atingidos através de um leque diversificado de atividades educativas e de avaliação, que incluem transmissão de saberes teóricos, exploração de ferramentas informáticas, análise de casos práticos, discussão de conceitos e ideias-chave, orientação tutorial, participação em grupo, e atividades de discussão dirigidas à aquisição de competências transversais de reflexividade. 18. Conteúdos Programáticos - Análise de ferramentas para criação de conteúdos digitais: proprietárias e de distribuição livre; - Especificidades dos softwares mais relevantes para as artes visuais; - A utilização de ferramentas da Web 2.0 no ensino de artes visuais; - Repositórios abertos de conteúdos digitais; - Portefólios, museus e galerias digitais; - Criação de conteúdos educativos digitais; - Criação de uma presença na Internet para apoio ao ensino de artes visuais. 19. Métodos de Avaliação A avaliação será feita com base na assiduidade, na participação e no empenhamento dos alunos nas aulas e na execução e apresentação de trabalhos de aplicação dos conhecimentos. Os trabalhos terão enunciado próprio, serão devidamente calendarizados e seguirão a metodologia mais apropriada para os objetivos que se dignam atingir. 20. Recursos Didácticos - Bibliografia - Textos de apoio - Apresentações na aula - Conteúdos multimédia - Recursos Web - Sistema de Gestão de Aprendizagem 21. Palavras Chave quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

4 - Artes Visuais - Ensino - TIC - Software - Conteúdos digitais - Web 2.0 UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

5 23. Bibliografia Principal Autor(es): Gooch, K. & Saine, P. Integration of the visual arts and Web 2.0 technologies in the classroom Edição: Ano: 2011 Editora: New England Reading Association Journal, 47 (1) Autor(es): Maciel, R. C. Inovação tecnológica e o ensino em artes visuais Edição: Ano: 2010 Editora: Revista Convergências, (6) Autor(es): Spalter, A. M. The computer in the visual arts Edição: Second edition Ano: 1999 Editora: 24. Bibliografia Complementar Autor(es): Edição: Editora: Addison Wesley Longman Carvalho, A. A. A. (Org.) Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores Lisboa Ano: 2008 Ministério da Educação, Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Autor(es): Vollú, F. C. Novas tecnologias e o ensino de artes visuais Edição: Ano: 2006 Editora: Perspectiva Capiana, (1) quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6

6 Ficha técnica MIP Título Autor Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação Programa da unidade curricular 'TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO': Ano Lectivo 2012/2013 Prof. Doutor CÉLIO GONÇALO CARDOSO MARQUES :43:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2013 quarta-feira, 27 de Fevereiro de /6