Bem vindos! Bienvenido! Welcome!

Transcrição

1 Bem vindos! Bienvenido! Welcome!

2 A relação entre a Academia e os Treinadores Andre Rodacki Universidade Federal do Paraná - Departamento de Educação Física; CAPES Ministério da Educação

3 Modelo SPLISS Sport Policy Factors Leading to International Sporting Success (Fatores da Política Esportiva que Levam ao Sucesso Esportivo Internacional) (1) suporte financeiro, (2) estrutura e governança no esporte de elite, (3) participação esportiva, (4) identificação e desenvolvimento de talentos, (5) apoio (pós) carreira atlética, (6) facilidades de treinamento, (7) educação e sporte para treinadores, (8) competiçoes (inter)nationais e (9) pesquisa científica e inovação. Austrália, Brasil, Japão, Canadá, Dinamarca, Estônia, França, Finlândia, Holanda, Irlanda do Norte, Portugal, Coréia do Sul, Espanha e Bélgica

4 Veerle De Bosscher et al., 2015

5 Veerle De Bosscher et al., 2015

6 A que nos referimos por academia Universidades integram três funções básicas Qualificação Ensino Temos qualificado nossos treinadores adequadamente através desse processo? Atendimento a comunidade Extensão Estamos provendo suporte adequado a atletas e equipes? Produção e avanço do conhecimento Pesquisa O que temos pesquisado? Acadêmico ou aplicado?

7 Ensino Qualificação Ensino Temos qualificado nossos treinadores adequadamente através desse processo? A prática tem mostrado que NÃO As demais iniciativas têm sido satisfatórias?

8 Extensão Atendimento a comunidade Extensão Estamos provendo suporte adequado a atletas e equipes? Existem investimentos realizados através de programas CENESP - mas... Existe alocação de recursos para alguns centros mas... Faltam ferramentas de controle que possam aproximar serviços que podem ser prestados pelas universidades para atletas e equipes.

9 Pesquisa O que temos pesquisado? Acadêmico ou aplicado? 95% dos estudos publicados no Brasil derivam de programas de pós-graduação. <8% teses e dissertações são relacionadas ao esporte Esse percentual pode ser ainda mais reduzido quando consideramos estudos aplicados 82 estudos envolvem treinadores (suas práticas) nos últimos 15 anos

10 683 grupos de pesquisa no CNPQ, com uma linha de pesquisa dedicada esporte. Esporte: Esportiva: Esportivo: Modalidades olímpicas/paraolímpicas estudantes (classificação do CNPQ) e pesquisadores - informações brutas que requerem filtro.

11 Em dezembro de 2015, as bases de dados apontavam para artigos (2015) olímpicas 52 paraolímpicas modalidades de verão 7 modalidades de inverno.

12 Pentatlo moderno Esgrima Tiro com arco Tiro esportivo Hóquei sobre a grama Levantamento de peso Luta Olímpica Badminton Golfe Taekwondo Tênis de mesa Rugby Vela Boxe Remo Hipismo Canoagem Triatlo Tênis Ginástica Handebol Judô Basquetebol Ciclismo Voleibol Desportos Aquáticos Atletismo Futebol Pesquisa em Esportes Olímpicos de Verão

13 Pesquisas em Esportes Olímpicos de Verão Regras e Arbitragem Administração, Financiamento e Políticas Lazer Aspectos Educacionais Técnicos e Treinadores Aspectos Nutricionais Aspectos Psicológicos Aspectos Sociais, Culturais e Históricos Iniciação Esportiva e Categorias de Base Saúde Treinamento

14 Pesquisa em Esportes Paraolímpicos de Verão Administração, Financiamento e 0 Lazer 0 Técnicos e Treinadores 0 Regras e Arbitragem 1 Aspectos Nutricionais 1 Aspectos Psicológicos 1 Iniciação Esportiva e Categorias de Base 1 Aspectos Educacionais 2 Aspectos Sociais, Culturais e Históricos Saúde Treinamento

15 Agências de fomento relacionados com a produção de artigos

16 Universidades relacionadas com a publicação de artigos

17 Revistas

18 Aproximação Academia - Esporte Aplicação e gestão de verbas públicas (equipamentos, laboratórios, etc.) Formação de recursos humanos aplicados (Cursos de curta/media duração ICCE e MPs) Trânsito facilitado de treinadores e pesquisadores internacionais Produção do conhecimento sistematizado aplicado Esse corresponderia a um modelo tipicamente Brasileiro.

19 Obrigado