CARGO 2: ORIENTADOR ESCOLAR
|
|
- Irene Silva Neiva
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ESTADO DA PARAÍBA PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS EM CARGOS DA CARREIRA DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO EDITAL N.º 02/2007 PMJP, DE 31 DE OUTUBRO DE 2007 A PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA, por meio da SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO, torna pública a retificação dos requisitos dos cargos 2, 4 e 15 (Classe B), bem como dos objetos de avaliação constantes do item 15 do Edital n.º 01/2007 PMJP, de 26 de outubro de 2007, publicado no Semanário Oficial 1084, de 21 a 27 de outubro de 2007, que passam a vigorar com a redação a seguir especificada, permanecendo inalterados os demais itens e subitens do edital supracitado. CARGO 2: ORIENTADOR ESCOLAR REQUISITOS: diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de graduação de nível superior em Pedagogia, com habilitação em Orientação Escolar, expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação. CARGO 4: SUPERVISOR ESCOLAR REQUISITOS: diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de graduação de nível superior em Pedagogia, com habilitação em Supervisão Escolar, expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação. CARGO 15: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I REQUISITOS: CLASSE B: diploma de curso normal superior ou de curso de Pedagogia, com habilitação especifica para docência na educação infantil e do 1.º ao 5.º ano do ensino fundamental expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação ou certificado, devidamente registrado, de conclusão de ensino médio na modalidade normal ou equivalente, expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação, acrescido de diploma de graduação em licenciatura plena expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação. 15 DOS OBJETOS DE AVALIAÇÃO 15.1 HABILIDADES As questões das provas objetivas avaliarão habilidades que vão além de mero conhecimento memorizado, abrangendo a capacidade de leitura, compreensão, interpretação, aplicação, análise, síntese e avaliação e valorizando a capacidade de raciocínio Cada questão das provas objetivas poderá contemplar mais de uma habilidade e conhecimentos relativos a mais de uma área de conhecimento CONHECIMENTOS Nas provas objetivas, além destas habilidades, serão avaliados os conhecimentos especificados a seguir. CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA TODOS OS CARGOS (EXCETO PARA O CARGO 15: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I) LÍNGUA PORTUGUESA (EXCETO PARA O CARGO 14: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II - DISCIPLINA: PORTUGUÊS) 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. 7. Sintaxe da oração e do período. 8. Pontuação. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal. 11. Significação das palavras. 1
2 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 1. Bases filosóficas, históricas, sociológicas e psicológicas da educação. 2. Educação e prática escolar. 3. Tendências pedagógicas na prática escolar. 4. A didática no Ensino Fundamental. 5. Concepções do processo ensino-aprendizagem. 6. Problematização do processo de construção de conhecimento. 7. Gestão, planejamento, currículo e suas relações com Projeto Político- Pedagógico. 8. Avaliação no processo educativo. 9. Pedagogia de projeto. LEGISLAÇÃO BÁSICA E ORIENTAÇÕES CURRICULARES: 1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (Lei n.º 9.394/1996). 2. Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Fundamental). 3. Parâmetros Curriculares Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil. CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA O CARGO 15: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. 7. Sintaxe da oração e do período. 8. Pontuação. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal. 11. Significação das palavras. LEGISLAÇÃO BÁSICA E ORIENTAÇÕES CURRICULARES: 1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (Lei n.º 9.394/1996). 2. Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Fundamental). 3. Parâmetros Curriculares Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA TODOS OS CARGOS CARGO 1: ASSISTENTE SOCIAL ESCOLAR 1. O Serviço Social e a Educação. O processo de trabalho em serviço social na área educacional. Estratégias, intervenção profissional e interdisciplinariedade. Mediação e instrumentalização no trabalho do assistente social. 2. Propostas de intervenção na área educacional: planejamento, programas, projetos e atividades de trabalho. Estratégias, instrumentos e técnicas de intervenção: abordagem individual, técnica de entrevista, abordagem coletiva, trabalho com grupos, em redes e com famílias, atuação na equipe interprofissional (relacionamento e competências). Diagnóstico. 3. Políticas educacionais e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). 4. Políticas, diretrizes, ações e desafios na área da família, da criança e do adolescente: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); o papel dos conselhos, centros de defesa e delegacias; adoção e guarda; violência contra crianças e adolescentes; prostituição infantojuvenil; extermínio, seqüestro e tráfico de crianças; exploração sexual; sexo e turismo; violência praticada por jovens; delinqüência infanto-juvenil; trajetórias delinqüenciais e os papéis da família e da justiça; trabalho infantil; problemas familiares: diagnóstico, abordagem sistêmica e estratégias de atendimento e acompanhamento; alternativas para a resolução de conflitos: conciliação e mediação. CARGO 2: ORIENTADOR ESCOLAR 1. Fundamentos legais: diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia. 2. Evolução histórica da Supervisão e da Orientação Educacional. 3. Aspectos éticos do trabalho do pedagogo. 4. As funções do pedagogo: supervisor e orientador educacional. 5. Gestão democrática da escola pública: mecanismos e instrumentos da gestão democrática (conselhos escolares). 6. Organização do trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 7. Projeto político-pedagógico. 8. A tecnologia como meio para a atuação do pedagogo nas ações de gestão do currículo, do planejamento e da avaliação. 9. Função social e política da educação e da escola. 10. Currículo, interdisciplinaridade e transversalidade. 11. O pedagogo como mediador do processo de construção do conhecimento. 12. Educação inclusiva. 13. Educação de jovens e adultos. 14. Educação e trabalho: perspectivas atuais. 15. Instrumentos e estratégias para atuação mediadora do pedagogo. CARGO 3: PSICÓLOGO ESCOLAR 1. Ética profissional. 2. Teorias da personalidade. 3. Psicopatologia. 4. Técnicas psicoterápicas. 5. Psicodiagnóstico. 6. Psicoterapia de problemas específicos. 7. Psicologia, escola e sociedade: teorias e práticas educacionais. 8. Fundamentos da prática em psicologia escolar: relação desenvolvimento/aprendizagem. 9. Psicomotricidade. 10. Desenvolvimento psicológico e sua natureza 2
3 sociohistórica. 11. Representação social sobre o fracasso escolar. 12. Dificuldades de aprendizagem: conceitos, causas, manifestações. 13. Papel e função do psicólogo escolar. 14. Psicologia escolar: atuação preventiva e relações interpessoais. 15. Interações sociais e o contexto escolar. 16. Diagnóstico psicopedagógico. 17. Ensino especial: apoio psicopedagógico de necessidades especiais; diagnóstico e orientação familiar; elaboração de laudos e pareceres pertinentes à área. CARGO 4: SUPERVISOR ESCOLAR 1. Fundamentos legais: diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia. 2. Evolução histórica da Supervisão e da Orientação Educacional. 3. Aspectos éticos do trabalho do pedagogo. 4. As funções do pedagogo: supervisor e orientador educacional. 5. Gestão democrática da escola pública: mecanismos e instrumentos da gestão democrática (conselhos escolares). 6. Organização do trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 7. Projeto político-pedagógico. 8. A tecnologia como meio para a atuação do pedagogo nas ações de gestão do currículo, do planejamento e da avaliação. 9. Função social e política da educação e da escola. 10. Currículo, interdisciplinaridade e transversalidade. 11. O pedagogo como mediador do processo de construção do conhecimento. 12. Educação inclusiva. 13. Educação de jovens e adultos. 14. Educação e trabalho: perspectivas atuais. 15. Instrumentos e estratégias para atuação mediadora do pedagogo. CARGO 5: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: ARTES CÊNICAS 1. História das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. O ensino das Artes Cênicas no Ensino Fundamental. 3. As Artes Cênicas como um modo de conhecimento e interpretação do mundo. 4. Artes Cênicas e transversalidade. 5. A construção das linguagens cênicas da criança e do adolescente. 6. Abordagens teórico-metodológicas para o ensino das Artes Cênicas. CARGO 6: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: ARTES VISUAIS 1. História das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. O ensino das Artes Plásticas no Ensino Fundamental. 3. As Artes Plásticas como um modo de conhecimento e interpretação do mundo. 4. Artes Plásticas e transversalidade. 5. A construção da linguagem gráfico-plástica da criança e do adolescente. 6. Abordagens teórico-metodológicas para o ensino das Artes Plásticas. CARGO 7: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: CIÊNCIAS 1. O ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental. 2. Terra e Universo Sistema Terra-Sol- Lua Caracterização da constituição da Terra e das condições existentes para a presença de vida O planeta e os seus movimentos Atmosfera e pressão A vida na Terra e sua relação com a energia solar; condições ambientais e condições de sobrevivência; camadas da Terra O sistema Solar. 3. Vida e Ambiente Transformações nos ambientes provocadas pela ação humana; medidas de proteção e recuperação do meio ambiente Diversidade dos seres vivos: cadeias alimentares e características adaptativas dos seres vivos; ecossistemas brasileiros: vegetação e fauna, suas inter-relações e interações com o solo, o clima, a disponibilidade de luz e de água e para as sociedades humanas. 4. Evolução: origem da vida História geológica do planeta e evolução dos seres vivos. 5. Ser humano e saúde: alimentação humana a digestão, a absorção e o transporte de substâncias e a eliminação de resíduos; processos comuns a todas as células do organismo humano e de outros seres vivos: crescimento, respiração, síntese de substâncias e eliminação de excretas; reprodução humana; sexualidade e Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST). 6. Tecnologia e sociedade: tecnologias usuais e tradicionais e suas relações com a qualidade de vida; consumo criterioso de energia; processo de reciclagem; desenvolvimento sustentável. 7 Noções básicas de Química e Física: matéria e energia; substâncias químicas e misturas; estruturas do átomo; ligações; movimento; força e trabalho e energia. CARGO 8: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 1. O ensino de Educação Física no Ensino Fundamental. 2. Tendências pedagógicas da Educação Física Escolar. 3. Conhecimentos sobre o corpo humano Anatomia, fisiologia, processos bioquímicos, funcionamento biomecânico Motricidade e autoconhecimento. 4. Esportes, jogos lutas e ginásticas. 3
4 4.1. A corporalidade e a ludicidade no ambiente escolar. 5. Atividades rítmicas e expressivas A Educação Física como instrumento de comunicação, expressão, lazer e cultura. 6. A Educação Física direcionada ao ensino especial e à educação de jovens e adultos. CARGO 9: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: GEOGRAFIA 1. O ensino de Geografia no Ensino Fundamental. 2. A Geografia como uma possibilidade de leitura e compreensão do mundo A construção do espaço os territórios e os lugares (o tempo da sociedade e o tempo da natureza) A conquista do lugar como conquista da cidadania. 3. O estudo da natureza e sua importância para o homem Os fenômenos naturais, sua regularidade e possibilidade de previsão pelo homem A natureza e as questões socioambientais. 4. O campo e a cidade como formações socioespaciais O espaço como acumulação de tempos desiguais; a modernização capitalista e a redefinição nas relações entre o campo e a cidade; o papel do Estado e das classes sociais e a sociedade urbano-industrial brasileira A cultura e o consumo: uma nova interação entre o campo e a cidade. 5. A cartografia como instrumento na aproximação dos lugares e do mundo Da alfabetização cartográfica à leitura crítica e mapeamento consciente Os mapas como possibilidade de compreensão e estudos comparativos das diferentes paisagens e lugares. 6. A evolução das tecnologias e as novas territorialidades em redes A velocidade e a eficiência dos transportes e da comunicação como novo paradigma da globalização A globalização e as novas hierarquias urbanas. 7. Um só mundo e vários cenários geográficos: Estado, povos e nações; Mercosul; paisagens e diversidade territorial no Brasil. 8. Modernização, modo de vida e a problemática ambiental O processo técnico-econômico, a política e os problemas socioambientais Dilemas socioambientais para a segurança alimentar Ambiente urbano, indústria e modo de vida O Brasil diante das questões ambientais. CARGO 10: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: HISTÓRIA 1. Conhecimentos de teoria de História no Ensino Fundamental Concepções de tempo; memória; patrimônio histórico; fato histórico; documento histórico; fontes históricas; história Ensino de história: currículos e programas, crítica do livro didático, ensino temático, ensino por meio de conceitos, pesquisa e ensino, mapas conceituais, linguagens alternativas do ensino de história. 2. Conhecimentos de História Geral Sociedades pré-históricas e antigas Sociedades medievais; Transição do feudalismo ao capitalismo Renascimento, Reforma, Contra Reforma Estado Moderno: expansão marítima européia, absolutismo, mercantilismo Revolução Inglesa, Revolução Francesa e Iluminismo Revolução Industrial África e América: descobertas e conquistas; diferentes modalidades de colonização; processo de independência dos diversos países Liberalismo, nacionalismo e imperialismo no século XIX Primeira Guerra Mundial, Revolução Russa e Segunda Guerra Mundial As Américas nos séculos XIX e XX Guerra Fria África e Ásia no pósguerra História imediata: globalização, crises, neoliberalismo. 3. Conhecimentos de História do Brasil O indígena brasileiro A problemática da descoberta Brasil colonial: a ocupação progressiva do território e as diferentes modalidades de administração e exploração econômica, a escravidão negra, as invasões estrangeiras, as rebeliões coloniais e insurreições, a presença da Igreja Católica, as manifestações culturais, a instalação da família real, o processo de independência Primeiro reinado, período regencial e segundo reinado: a dinâmica política e os movimentos de rebelião, o crescimento econômico, a abolição da escravidão, a política externa, as manifestações culturais, a proclamação da República República Velha: a organização político-administrativa e econômica, os movimentos sociais no campo e na cidade, a política externa, a crise dos anos 20 e o movimento político de Período Vargas: o desenvolvimento industrial, a política externa na conjuntura da Segunda Guerra Mundial De 1945 a 1964: as caracterizações econômicas e políticas de cada período presencial, o golpe militar de 31 de março Regime Militar: autoritarismo e desenvolvimento econômico, os movimentos sociais e a resistência cultural, o processo de abertura e a luta pela anistia, a campanha das diretas já De 1985 a 1998: características econômicas e políticas de cada período 4
5 presencial, a crise econômica e a globalização, as manifestações culturais, o panorama político-partidário. 4. História da Paraíba: da pré-história à atualidade. CARGO 11: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: INGLÊS 1. Princípios metodológicos do ensino de língua inglesa no Ensino Fundamental. 2. Reflexão e análise lingüística: aspectos semânticos, morfológicos, sintáticos e fonético-fonológicos Verbos e tempos verbais Pronomes Interrogative words Artigos definidos e indefinidos Graus dos adjetivos e advérbios Singular e plural dos substantivos; plurais irregulares Conjunções Preposições Falsos cognatos. 3. Conhecimento da organização de textos escritos em língua inglesa: leitura e compreensão de diversos tipos de textos em língua inglesa; intertextualidade. CARGO 12: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: MATEMÁTICA 1. Números e operações: conhecimento dos diversos tipos de números, seus significados e inter-relações; operações e seus significados Conjuntos: noções de conjunto; operações; subconjuntos; conjunto das partes de um conjunto; relações de pertinência Números naturais e inteiros: divisibilidade, fatoração, MDC, MMC Números racionais: frações, decimais exatas e dízimas, razões e proporções, regras de três simples e composta, porcentagens Números reais: representação de números por pontos na reta, representação decimal, potenciação e radiciação Números complexos: conceituação, unidade imaginária, operações, formas algébrica e trigonométrica, potências e raízes Álgebra. Equações algébricas: equações de 1.º e de 2.º graus e equações redutíveis ao 2.º grau. Matrizes: tipos de matrizes, operações, cálculo determinantes, matriz inversa. Sistemas de equações lineares: resolução de sistemas lineares por escalonamento, regra de Cramer. Polinômios: propriedades, operações, fatoração, raízes, teorema fundamental da álgebra; inequações de 1.º e de 2.º graus Funções. Conceito de função: domínio, imagem e gráficos; composição de funções, funções inversas, funções polinomiais, função modular, função exponencial, função logarítmica e funções trigonométricas. 2. Espaço e forma: compreensão, representação e descrição do espaço, com suas dimensões e formas de constituição Geometria plana: elementos primitivos (ponto, reta e plano); segmentos e ângulos; retas perpendiculares e retas paralelas (teorema de Tales); triângulos; quadriláteros; circunferência; segmentos proporcionais; semelhança de polígonos; relações métricas em triângulos, círculos e polígonos regulares Geometria no espaço; perpendicularidade e paralelismo de retas e planos; poliedros regulares (vértices, arestas e faces) Geometria analítica: coordenadas cartesianas no plano; distância entre dois pontos; estudo analítico da reta e da circunferência Trigonometria; ciclo trigonométrico; ângulos e arcos trigonométricos; identidades trigonométricas para adição e subtração de arcos; fórmulas de arco-metade; equações trigonométricas; aplicações da trigonometria ao cálculo de elementos de um triângulo. 3. Grandezas e medidas: conhecimento das diferentes grandezas e suas interdependências; o processo de medição e a descrição de fenômenos Áreas de polígonos, de círculos e de figuras circulares Área e volume de prismas, cones e pirâmides Áreas e volumes de esferas e cilindros. 4. Tratamento da informação: noções de estatística e de probabilidade; problemas de contagem que envolvem o princípio multiplicativo Análise combinatória e probabilidade. Cálculo combinatório: permutação, arranjo e combinação Números binomiais. Binômio de Newton e suas propriedades Probabilidade de um evento; interseção e união de eventos; probabilidade condicional. 5. O ensino da Matemática e da Física no Ensino Fundamental. CARGO 13: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: MÚSICA 1. História das Artes no Brasil e seus determinantes socioculturais. 2. O ensino da Música no Ensino Fundamental. 3. Influencias socioculturais na formação da música brasileira. 4. Música e cultura popular. 5. A Música como um modo de conhecimento e interpretação do mundo. 6. Música e transversalidade. 7. A construção das linguagens musicais da criança e do adolescente. 8. Abordagens teórico-metodológicas para o ensino da Música. CARGO 14: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II DISCIPLINA: PORTUGUÊS 5
6 1 Lingüística e o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: concepções de linguagem, de língua, de discurso e de texto. 2. A língua oral: usos e formas; adequação da linguagem à ação comunicativa. 3 A língua escrita: usos e formas. 4. Concepções de leitura. 5 Coesão e Coerência textual. 6. Tipologia e gêneros textuais: orais e escritos. 7. Análise e reflexão sobre a língua: aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e fonológicos. 8. Variação lingüística. 9. Literatura infanto-juvenil. 10. Literatura popular no Ensino Fundamental. CARGO 15: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I 1. Educação e prática escolar. 2. Tendências pedagógicas na prática escolar. 3. A didática e a formação do professor. 4. A didática e as tarefas do professor. 5. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. 6. Processo ensino-aprendizagem. 7. Relação professor-aluno. 8. Compromisso social e ético do profissional na área de educação. 9. Componentes do processo de ensino: objetivos; conteúdos; métodos, técnicas e meios. 10. Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas. 11. Projeto político-pedagógico. 12. Planos de ensino/aula. 13. Educação infantil e escola: objetivos e valores. O papel social da educação infantil. 14. O professor de educação infantil. 15. Psicologia do desenvolvimento: fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Aspectos do desenvolvimento humano. O desenvolvimento infantil. 16. Necessidades especiais. 17. Alfabetização e letramento. 18. Concepções de linguagem. A língua oral e a língua escrita: uso e forma. 19. Noções de Matemática. 20. Noções de Ciências Sociais e da Natureza. 21. O lúdico na aprendizagem: jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da aprendizagem. Psicomotricidade. SUELMA DE FATIMA BRUNS SECRETÁRIA DA ADMINISTRAÇÃO 6
Conteúdo Programático. Cursos Técnicos Subsequentes
Conteúdo Programático Cursos Técnicos Subsequentes Especificações das Provas Disciplinas da prova objetiva Nº questões Pesos Total de pontos Língua Portuguesa 15 2 30 Matemática 15 2 30 Total 30-60 Prova
ANEXO VII DO CONTEÚDO PROGRAMADO DAS PROVAS OBJETIVAS
ANEXO VII DO CONTEÚDO PROGRAMADO DAS PROVAS OBJETIVAS PARA TODOS OS CARGOS: CONHECIMENTOS GERAIS EM EDUCAÇÃO: Projeto Político Pedagógico: princípios e metodologias de planejamento, sistematização, execução,
MUNICÍPIO DE CONCÓRDIA
EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PÚBLICO Nº 14/2017 O Município de Concórdia, pela Secretaria Municipal de Administração SEMAD, considerando a CI SEMED 1477, de 11 de outubro de 2017, protocolizada sob nº 19779/2017.
ANEXO 1 CONTEÚDOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EDITAL CONCURSO DE BOLSAS 2018 COLÉGIOS PROJEÇÃO
ANEXO 1 S PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EDITAL CONCURSO DE BOLSAS 2018 COLÉGIOS PROJEÇÃO S PRÉVIOS DO 5º ANO PARA CANDIDATOS A BOLSA NO 6 ANO PORTUGUÊS Leitura e interpretação textual Artigo Substantivo (comum,
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
MATEMÁTICA 1) Teoria dos Conjuntos e Conjuntos Numéricos: Representação de conjuntos, subconjuntos, operações: união, interseção, diferença e complementar. Conjunto universo e conjunto vazio; - Conjunto
SUMÁRIO. Português. O processo de comunicação: elementos constitutivos...7
Português Interpretação de texto... 3 O processo de comunicação: elementos constitutivos...7 Fonética: grupos vocálicos, consonantais, dígrafo, separação silábica e acentuação gráfica... 16/28 Ortografia
7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
SELETIVO DE ADMISSÃO CPMCHMJ. AGUARDAN 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Interpretação Textual; 2. Ortografia; 3. Fonema e Letra, Dígrafo e Encontro Consonantal, Encontros Vocálicos; 4. Divisão silábica, Sílaba
SEDUCE-GO. Professor Nível III - Matemática. Secretaria de Estado de Gestão e Planejamento do Estado do Goiás
Secretaria de Estado de Gestão e Planejamento do Estado do Goiás SEDUCE-GO Edital Nº 00 SEGPLAN/SEDUCE, de 5 de Abril de 08 AB035-08 DADOS DA OBRA Título da obra: Secretaria de Estado de Gestão e Planejamento
CURSO DE GRADUAÇÃO OFERTADO, VAGAS E TURNO
Processo Seletivo FAESP A FAESP - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná, através da Comissão Organizadora do Processo Seletivo, regulamentadas pela Parecer 98/99 do CNE e Portarias 1120 e 1449/MEC,
CURSO DE GRADUAÇÃO OFERTADO, VAGAS E MODALIDADE
Processo Seletivo FAESP A FAESP - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná, através da Comissão Organizadora do Processo Seletivo, regulamentadas pela Parecer 98/99 do CNE e Portarias 1120 e 1449/MEC,
Conteúdo Programático. Cursos Técnicos Integrados
Conteúdo Programático Cursos Técnicos Integrados Especificações das Provas Disciplinas da prova objetiva Nº questões Pesos Total de pontos Língua Portuguesa 15 2 30 Matemática 15 2 30 Total 30-60 Prova
DISCIPLINA DE MATEMÁTICA OBJETIVOS: 1ª Série
DISCIPLINA DE MATEMÁTICA OBJETIVOS: 1ª Série Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas que permitam a ele desenvolver estudos posteriores e adquirir uma formação científica geral.
PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRI BAHIA CNPJ: / SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SME CNPJ / Rua Margem Rio do Ouro, 17
ERRATA DO EDITAL Nº 001/2017 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO DE RESERVA EM FUNÇÕES TEMPORÁRIAS DE NÍVEL FUNDAMENTAL E NÍVEL MÉDIO O PREFEITO DO MUNICÍPIO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - 6º ANO FUNDAMENTAL
Estão disponíveis a seguir os conteúdos programáticos* para as provas do Processo Seletivo com Bolsas 2018 do Colégio Sólido. * Conteúdos programáticos que serão trabalhados até 31 de agosto no Colégio
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DE CAJAZEIRAS CAJAZEIRAS PARAIBA (ANEXO I DO EDITAL Nº 04.2015) CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1º. ANO DO ENSINO MÉDIO DA
Programa Anual MATEMÁTICA EXTENSIVO
Programa Anual MATEMÁTICA EXTENSIVO Os conteúdos conceituais de Matemática estão distribuídos em 5 frentes. A) Equações do 1º e 2º graus; Estudo das funções; Polinômios; Números complexos; Equações algébricas.
ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1 º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DE CAJAZEIRAS PARA O ANO 2017. 1. LINGUAGEM 1.1 Denotação e Conotação LÍNGUA PORTUGUESA 1.2 Variação linguística: Histórica,
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCURSO DE BOLSAS 2018
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCURSO DE BOLSAS 2018 1- Português: Ensino Fundamental I- do 2º ao 5º ano Leitura, interpretação e produção de texto, ortografia, pontuação, feminino/masculino, sinônimo, antônimo,
Conteúdo para concurso de bolsa 9º ano
Conteúdo para concurso de bolsa 9º ano Língua Portuguesa: - Interpretação de texto; - Revisão Análise morfossintática; - Revisão de período composto por subordinação (subordinadas substantivas); - Período
Relação de Conteúdos para Seleção Candidatos ao 6º ano do Ensino Fundamental
Candidatos ao 6º ano do Ensino Fundamental Produção de Texto - Gênero Textual Conto As 4 operações Situações- problemas (Raciocínio lógico matemático) Gráficos e tabelas Fração (leitura, representação,
SUMÁRIO. Unidade 1 Matemática Básica
SUMÁRIO Unidade 1 Matemática Básica Capítulo 1 Aritmética Introdução... 12 Expressões numéricas... 12 Frações... 15 Múltiplos e divisores... 18 Potências... 21 Raízes... 22 Capítulo 2 Álgebra Introdução...
ANEXO VI - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DAS PROVAS ESCRITAS
ANEXO VI - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DAS PROVAS ESCRITAS PARA O CARGO DE NÍVEL MÉDIO Língua Portuguesa / Interpretação de Texto 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - 6º ANO FUNDAMENTAL
Estão disponíveis a seguir os conteúdos programáticos para as provas do Concurso de Bolsas 2019 do Colégio Sólido. Atenção: O candidato deverá estudar os conteúdos programáticos descritos na série que
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS CÂMPUS INCONFIDENTES PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº
Período de Inscrição Valor da inscrição Documentos necessários INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS CÂMPUS INCONFIDENTES PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº. 17/2014 MANUAL
FACULDADE SENAC MINAS PROCESSO SELETIVO - VESTIBULAR ANEXO I PROGRAMA DAS PROVAS
ANEXO I PROGRAMA DAS PROVAS 1. LÍNGUA PORTUGUESA 1.1. Coerência e coesão do texto; 1.2. Articulação sintática do texto: operadores argumentativos: oposição, causa, condição, fim e conclusão; 1.3. Idéia
ANEXO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 010/SMAd/2017
ANEXO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 010/SMAd/2017 Conhecimentos comuns a todas as áreas: LÍNGUA PORTUGUESA: * Compreensão e interpretação de texto; * Fonologia: acentuação,
Matemática e suas tecnologias
Matemática e suas tecnologias Fascículo 1 Módulo 1 Teoria dos conjuntos e conjuntos numéricos Noção de conjuntos Conjuntos numéricos Módulo 2 Funções Definindo função Lei e domínio Gráficos de funções
Programação de Conteúdos de Matemática SPE Ensino Médio REGULAR 2013
Programação de Conteúdos de Matemática SPE Ensino Médio REGULAR 2013 1ª série - volume 1 1. Conjuntos - Conceito de conjunto - Pertinência - Representação de um conjunto - Subconjuntos - União de conjuntos
Provas Seletivas 2018
Provas Seletivas 2018 Fundamental I Fundamental I 1 ano Escrita de numerais e quantificação; Ideia aditiva e subtrativa; Sequência Numérica. Escrita de palavra e frases a partir da visualização de imagem;
PROCESSO SELETIVO. 1 a SÉRIE ENSINO MÉDIO
PROCESSO SELETIVO 1 a SÉRIE ENSINO MÉDIO 1 a SÉRIE ENSINO MÉDIO REGULAMENTO DO PROCESSO SELETIVO PARA 2017 O processo seletivo do Colégio Vital Brazil tem por objetivo conhecer a atuação do aluno no processo
1º ano. Capítulo 2 - Itens: todos (2º ano) Modelos matemáticos relacionados com a função logarítmica
1º ano Conjuntos Símbolos lógicos Operações com conjuntos Conjuntos numéricos Os Números Naturais Propriedades dos racionais Operações com naturais Os números Inteiros Propriedades dos inteiros Operações
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS PROVAS / ATIVIDADES PEDAGÓGICAS Processo Seletivo 2017 para Ensino Fundamental e Ensino Médio
1º Ano do Ensino Fundamental (Alunos concluintes do 2º Período da Educação Infantil) Escrita do nome completo; Identificar e reconhecer as letras do alfabeto; Identificar e diferenciar letras iniciais
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS CÂMPUS INCONFIDENTES PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS CÂMPUS INCONFIDENTES PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº. 17/2014 MANUAL DO CANDIDATO 2015/1 CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE
LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE CAPÍTULO 01... 11 Interpretação de Textos... 11 Ideias Preliminares sobre o Assunto...11 Semântica ou Pragmática?...11 Questão de interpretação?...11 Tipos de Texto - o Texto e
1º ANO ENSINO MÉDIO EXAMES FINAIS 2017
1º ANO ENSINO MÉDIO EXAMES FINAIS 2017 MATÉRIA CONTÉUDO LITERATURA Conteúdos das apostilas 1, 2, 3 e 4 Obras: Claro enigma Iracema Memórias póstumas de Brás Cubas GRAMÁTICA Apostilas 1 a 4 REDAÇÃO Estrutura
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO Nº: 01/2011 GUARDA MUNICIPAL RETIFICAÇÃO 01 O Prefeito Municipal de ARUJÁ, Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, torna
MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO
MATRIZ CURRICULAR CURSO: GRADUAÇÃO: REGIME: DURAÇÃO: INTEGRALIZAÇÃO: MATEMÁTICA LICENCIATURA SERIADO ANUAL - NOTURNO 04 (QUATRO) ANOS LETIVOS MÍNIMO: 04 (QUATRO) ANOS LETIVOS A) TEMPO TOTAL MÁXIMO: 07
Relação de Conteúdos para Seleção Candidatos ao 6º ano do Ensino Fundamental
Candidatos ao 6º ano do Ensino Fundamental Interpretação de texto Substantivos Adjetivos Encontros vocálicos Encontros consonantais Dígrafos Artigo Verbos As 4 operações Situações- problemas (Raciocínio
Vestibular UnB: O que esperar da prova? PROFESSOR: Henrique de Faria
MATEMÁTICA Vestibular UnB: O que esperar da prova? PROFESSOR: Henrique de Faria Quais são os tipos de itens? Tipo A certo ou errado (+1 ou -1 ponto) Tipo B número de 000 a 999 (+2 pontos ou 0 pontos) Tipo
LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE
LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE CAPÍTULO 01... 11 Níveis de Análise da Língua... 11 Morfologia - 10 Classes de Palavras... 11 Artigo...11 Adjetivo...12 Advérbio...15 Conjunção...15 Interjeição...17 Numeral...17
Bolsão Matriz Educação Conteúdo Programático
Turmas- 6º e 7º anos MATEMÁTICA O candidato deverá ser capaz de resolver situações-problema propostas nas questões da prova quanto aos seguintes temas: NÚMEROS 1. Decomposição de um número natural em diferentes
Processo Seletivo FAESP INSCRIÇÕES CURSO DE GRADUAÇÃO OFERTADO, VAGAS E TURNO
Processo Seletivo FAESP A FAESP - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná, através da Comissão Organizadora do Processo Seletivo, regulamentadas pela Parecer 98/99 do CNE e Portarias 1120 e 1449/MEC,
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO / BOLSÃO CMS 2017 ENSINO FUNDAMENTAL 3º ANO
3º ANO Leitura e interpretação de Texto Escrita de frase de acordo com a figura Escrita dos nomes das figuras Separação de sílabas Sinais de pontuação Ortografia c / ç / l / u / s / ss / s com som de z
CONCURSO DE BOLSAS 2018
6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Leitura e interpretação de texto Classes gramaticais Verbo: conjugação nos modos indicativo e subjuntivo Pronomes: classificação Adjetivo: flexão de gênero, número e grau Encontros
LÍNGUA PORTUGUESA 1. Interpretação de Texto 2. Substantivo 3. Adjetivo 4. Grau dos adjetivos 5. Grau dos substantivos 6. Construção silábica 7.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6º ANO O candidato deverá ser capaz de resolver situações-problema propostas nas questões da prova quanto aos seguintes temas: NÚMEROS 1. Decomposição de um número natural em diferentes
Manual do Candidato º semestre. Cursos Técnicos
Manual do Candidato 2015 1º semestre Cursos Técnicos Comissão responsável pelo Processo Seletivo Nayhara Juliana A. P. Thiers Vieira (Presidente) Daniela de Cássia Silva Diógenes Simão Rodovalho Lúcio
MATRIZ DE REFERÊNCIA-Ensino Médio Componente Curricular: Matemática
MATRIZ DE REFERÊNCIA-Ensino Médio Componente Curricular: Matemática Conteúdos I - Conjuntos:. Representação e relação de pertinência;. Tipos de conjuntos;. Subconjuntos;. Inclusão;. Operações com conjuntos;.
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO EDITAL Nº. 001/2018 PRIMEIRO TERMO ADITIVO
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO EDITAL Nº. 001/2018 PRIMEIRO TERMO ADITIVO A PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOÃO DO PIAUÍ, no uso de suas atribuições legais, faz saber que O EDITAL DO TESTE SELETIVO Nº 001/2018
Conteúdos Recuperação Final º ano
Conteúdos Recuperação Final 2018 ------------------------------------------- 6º ano ------------------------------------------ Álgebra Unidade 1 -Sistema de Numeração Decimal ----problemas + gráfico _págs.
CONTEÚDOS PARA O 3º. TESTE DE INGRESSO Dezembro 2018 MATEMÁTICA (ingresso em 2019) INGRESSO NO 7º. ANO/2019 DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONTEÚDOS PARA O 3º. TESTE DE INGRESSO Dezembro 2018 MATEMÁTICA (ingresso em 2019) INGRESSO NO 7º. ANO/2019 DO ENSINO FUNDAMENTAL Frações decimais e números decimais; Operações com frações; Operações com
1º ANO ENSINO MÉDIO EXAMES FINAIS 2017
1º ANO ENSINO MÉDIO EXAMES FINAIS 2017 MATÉRIA CONTÉUDO LITERATURA Conteúdos das apostilas 1, 2, 3 e 4 Obras: Claro enigma Iracema Memórias póstumas de Brás Cubas GRAMÁTICA Apostilas 1 a 4 REDAÇÃO Estrutura
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE ALTO Rua Dr. Raul da Rocha Medeiros, nº Monte Alto - Fone: (16) Estado de São Paulo
PROCESSO SELETIVO 002/2015 EDITAL DE RETIFICAÇÃO A Prefeitura Municipal de Monte Alto, Estado de São Paulo, por intermédio da Prefeita Municipal Silvia Aparecida Meira, no uso de suas atribuições legais,
2ª série do Ensino Médio
2ª série do Ensino Médio Geometria Plana Cálculo de Áreas e Relações na Circunferência. Polígonos Regulares, Polígonos Inscritos na Circunferência e Trigonometria. Relações Métricas no Triângulo Retângulo
LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE
LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE CAPÍTULO 01... 11 Níveis de Análise da Língua... 11 Morfologia - 10 Classes de Palavras... 11 Artigo...11 Adjetivo...12 Advérbio...15 Conjunção...15 Interjeição...17 Numeral...17
SELEÇÃO PARA NOVOS ALUNOS TURMAS SÃO PAULO
SELEÇÃO PARA NOVOS ALUNOS TURMAS SÃO PAULO 2 0 15 CONTEÚDOS DOS TESTES DE SELEÇÃO Para o 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LÍNGUA PORTUGUESA Norma ortográfica Grafia de vocábulos
EDITAL COPEPS Nº 05/2008
EDITAL COPEPS Nº 05/2008 A Comissão Permanente de Processos Seletivos da Universidade Federal de Ouro Preto, de acordo com o Regimento Geral desta Instituição, torna públicos, para conhecimento dos interessados,
EDITAL PROGRAMAS
EDITAL 2018 - PROGRAMAS 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ROSSI, Natércia et alii. Na ponta da língua, 1º ano. Rio de Janeiro: Ed. Access. Relações espaciais e temporais (em cima, embaixo, antes, depois etc.);
Manual do Candidato: Processo Seletivo/ Cursos Integrados e Subsequentes Câmpus Pouso Alegre
Manual do Candidato: Processo Seletivo/2015-1 Cursos Integrados e Subsequentes Câmpus Pouso Alegre Sumário INFORMAÇÕES GERAIS - INSCRIÇÃO...3 QUADRO DE VAGAS...3 PROCESSO SELETIVO...4 RESULTADO...4 MATRÍCULAS...5
I ADENDO AO EDITAL Nº 001 de 08 de Março de 2017
I ADENDO AO EDITAL Nº 001 de 08 de Março de 2017 Altera objeto e anexo I, anexo III e anexo IV do Quadro de cargos, vagas, carga horária, vencimentos e habilitação e do conteúdo programático do Processo
MATRIZES DE REFERÊNCIA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE SERÃO AVALIADAS: ENSINO FUNDAMENTAL I ANOS INICIAIS
MATRIZES DE REFERÊNCIA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE SERÃO AVALIADAS: ENSINO FUNDAMENTAL I ANOS INICIAIS II. Implicações do Suporte, do Gênero e /ou do Enunciador na Compreensão do Texto Estabelecer relação
Matriz de Referência de Matemática* SAEPI Temas e seus Descritores 5º ano do Ensino Fundamental
MATEMÁTICA - 5º EF Matriz de Referência de Matemática* SAEPI Temas e seus Descritores 5º ano do Ensino Fundamental Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações
EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014
EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 3 ano do Ensino Médio Data 15/setembro 17/setembro 18/setembro 22/setembro Conteúdo NÚMEROS COMPLEXOS
9º Ano do Ensino Fundamental II:
Conteúdos para III Simulado SDP/Outubro/2010 MATEMÁTICA 9º Ano do Ensino Fundamental II: CAPÍTULO I - NOÇÕES ELEMENTARES DE ESTATÍSTICA 1. Organizando os dados 2. Estudando gráficos 3. Estudando médias
Manual do Candidato: Processo Seletivo/ Cursos Integrados e Subsequentes Câmpus Pouso Alegre
Manual do Candidato: Processo Seletivo/2016-1 Cursos Integrados e Subsequentes Câmpus Pouso Alegre Sumário INFORMAÇÕES GERAIS - INSCRIÇÃO...3 QUADRO DE VAGAS...3 PROCESSO SELETIVO...4 RESULTADO...4 MATRÍCULAS...4
CONTEÚDOS PARA VA PARCIAL UNIDADE 01 6º ANO. - Unidade 1: História e suas interpretações. - Unidade 2: Registros da História: entendendo o passado.
6º ANO - Unidade 1: Conjuntos; - Unidade 2: Números Naturais; - O alfabeto em inglês. - Unidade 1: História e suas interpretações. - Unidade 2: Registros da História: entendendo o passado. LP (GRAMÁTICA)
EDITAL PROGRAMAS
EDITAL 2017 - PROGRAMAS 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Testes de Língua Portuguesa e Matemática - Material: o candidato deverá trazer: lápis apontados, apontador, borracha e o Compreensão e interpretação
Educação é o princípio
O caminho da transformação começa aqui! Educação é o princípio de tudo, crescendo na gente antes da primeira palavra, quando ainda estamos aprendendo a sorrir. Ela cresce em nós quando observamos o mundo,
CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES DAS RECUPERAÇÕES 3º TRIMESTRE
CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES DAS RECUPERAÇÕES 3º TRIMESTRE 1ºA ENSINO MÉDIO DISCIPLINA APOSTILA/LIVRO CONTEÚDO GRAMÁTICA Apostila 4 LITERATURA Apostila 3 Termos associados ao verbo (Aula 37 a 39 ) Termos associados
SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SESI-SP PROCESSO SELETIVO 004/2017 ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SESI-SP PROCESSO SELETIVO 004/2017 ENFERMEIRO DO TRABALHO ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO GUARDA-VIDAS ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENFERMEIRO DO TRABALHO 1. Compreensão
ANEXO I EDITAL VESTIBULAR
ANEXO I EDITAL VESTIBULAR 2019.1 1. LOCAL E PERÍODO DE INSCRIÇÃO 1.1. Internet, por meio do site www.uniron.edu.br 1.2. Uniron PVH Shopping-Unidade 3, AV.Rio Madeira, nº3288 Bairro Flodoaldo Pontes Pinto,
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II PC h
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO CAMPO ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ESCOLAS
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO UPE CAMPUS MATA NORTE ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFESSOR CHAVES TESTE SELETIVO Anexo IV PROGRAMAS
Anexo IV PROGRAMAS 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (antiga 5ª série) Língua Portuguesa 1. LEITURA, COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS, CONTEÚDOS GRAMATICAIS. 1.1. Leitura e compreensão de diferentes tipos de
COLÉGIO PRESBITERIANO QUINZE DE NOVEMBRO Praça Souto Filho, 696 Heliópolis (87) Garanhuns, PE
6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL NÚMERO DE QUESTÕES: 30 Língua Portuguesa (15 QUESTÕES) Interpretação textual. Encontros vocálicos (hiato, ditongo e tritongo) Artigo definido e indefinido Substantivo: classificação,
PLANEJAMENTOS ANUAIS
ESTADO DO MARANHÃO UNIDADE REGIONAL DE SÃO JOÃO DOS PATOS CENTRO DE ENSINO GOV. JOÃO CASTELO-PASTOS BONS PLANEJAMENTOS ANUAIS ANO LETIVO: 2016 DISCIPLINAS: TURNO(S): TURMAS: PROFESSOR: PLANO ANUAL DE ENSINO
Cuidado! Use com responsabilidade.
Aula Inicial 2017 Aluno ou Estudante? Cuidado! Use com responsabilidade. Ensino Médio Formação Profissional ou Trampolim para a Universidade Ou ambos. Plano de Ensino Matemática 1º ano 1º ano - Matemática
Relação de Conteúdos para Seleção 2016
Candidatos ao 6º ano do Ensino Fundamental Substantivos Adjetivos Encontros vocálicos Encontros consonantais Dígrafos Artigo Verbos ( Tempos verbais) As 4 operações Situações- problemas (Raciocínio lógico
ANEXO 2 LÍNGUA PORTUGUESA - DO 6º. ANO AO 9º. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II
ANEXO 2 LÍNGUA PORTUGUESA - DO 6º. ANO AO 9º. ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II A prova de Língua Portuguesa para todas as séries do Ensino Fundamental II e Ensino Médio conterá questões relativas a Interpretação
ANEXO I EDITAL VESTIBULAR
ANEXO I EDITAL VESTIBULAR 2019.1 1. LOCAL E PERÍODO DE INSCRIÇÃO 1.1. Internet, por meio do site www.uniron.edu.br 1.2. Uniron PVH -Unidade 3, AV.Rio Madeira, nº3288 Bairro Flodoaldo Pontes Pinto, Porto
CONTEÚDOS PARA ESTUDAR CONCURSO DE BOLSAS 2019
CONTEÚDOS PARA ESTUDAR CONCURSO DE BOLSAS 2019 O Colégio Madre Teresa está disponibilizando os conteúdos que serão avaliados no Concurso de Bolsa de 2019. Abaixo, você encontrará tudo que precisa estudar
Programa Anual MATEMÁTICA
Programa Anual MATEMÁTICA A proposta A compreensão de ensino, presente no Material Didático Positivo, empenha-se com o valor formativo e instrumental desta área de conhecimento. Assim, concentra seus esforços
Matriz de Referência - Língua Portuguesa 4ª série do ensino fundamental
Matriz de Referência - Língua Portuguesa 4ª série do ensino fundamental Em Língua Portuguesa (com foco em leitura) são avaliadas habilidades e competências definidas em unidades chamadas descritores, agrupadas
Conteúdo verticalizado PM 2017
Conteúdo verticalizado PM 2017 Vagas: Não divulgadas Data provável da prova: Não definida Remuneração: Não definida CONTEÚDOS COMUNS LÍNGUA PORTUGUESA Leitura e entendimento de textos. Encontros vocálicos:
Matriz de referência para avaliação diagnóstica 2018 Série: 2º ano do Ensino Fundamental
Matriz de referência para avaliação diagnóstica 2018 Série: 2º ano do Ensino Fundamental Quanto ao sistema de numeração decimal: a) Escrever os números naturais até 99, reconhecendo o que é unidade e dezena.
Durante. Utilize os conteúdos multimídia para ilustrar a matéria de outras formas.
Olá, Professor! Assim como você, a Geekie também tem a missão de ajudar os alunos a atingir todo seu potencial e a realizar seus sonhos. Para isso, oferecemos recomendações personalizadas de estudo, para
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao
ÍNDICE. Conteúdo de Linguagens... 3 Conteúdo de Ciências Huamanas... 7 Conteúdo de Ciências da Natureza Conteúdo de Matemática...
SIMULADO ENEM 2017 ÍNDICE Conteúdo de Linguagens... 3 Conteúdo de Ciências Huamanas... 7 Conteúdo de Ciências da Natureza... 15 Conteúdo de Matemática... 22 CONTEÚDO LINGUAGENS Legenda: Os conteúdos estão
3º ANO Ensino Fundamental
3º ANO Ensino Fundamental Gênero textual: Texto narrativo; Interpretação e análise de estrutura textual; Produção de texto. Disciplina; Matemática Adição e subtração com reserva e com recurso; Noções de
2º ano Português. 3º ano Português Leitura e interpretação de texto e imagens
Conteúdos programáticos 1º ano Leitura e interpretação de texto. Alfabeto - vogais e consoantes Escrita do nome completo Autoditado Ditado simples. Sequência numérica - até 10 Noção de quantidade Desafios
LÍNGUA PORTUGUESA TJ-PE 2017 CONTEÚDOS VIP
LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados Aulas Cursos VIP 100% em Vídeo Aulas (Teoria & Questões) #02 - Língua Portuguesa #8 - Compreensão e Interpretação de Textos,
EXAME DE CONCESSÃO DE BOLSAS - BOLSÃO 2017
6º ANO (conteúdos do 5º ano) SISTEMA DE NUMERAÇÃO; DECIMAL (ÊNFASE ATÉ BILHÕES); LEITURA; ESCRITA E VALOR POSICIONAL; ORDENS E CLASSES; AS QUATRO OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS E DECIMAIS; ATENDENDO AS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Você que se inscreveu no Bolsão do Colégio Força Máxima para cursar o 6º ano do Ensino Fundamental está recebendo o programa das provas. BOLSÃO 6º ANO Fonética Fonema distinção entre FONEMA e LETRA Sílaba
BOLSÃO 2017 / 6º ANO
Você que se inscreveu no Bolsão do Colégio Futuro Vip para cursar o 6º ano do Ensino Fundamental está BOLSÃO 2017 / 6º ANO Fonética Fonema distinção entre FONEMA e LETRA Sílaba número de sílabas / divisão
SELEÇÃO ª CHAMADA EDITAL DO PROCESSO DE PREENCHIMENTO DE VAGAS - ALUNOS NOVATOS - NO COLÉGIO SÃO FRANCISCO XAVIER.
SELEÇÃO 2018-2ª CHAMADA EDITAL DO PROCESSO DE PREENCHIMENTO DE VAGAS - ALUNOS NOVATOS - NO COLÉGIO SÃO FRANCISCO XAVIER. 1. INSCRIÇÃO Preenchimento da ficha de interesse a vaga - ano 2018 Período: 28 de
MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO
MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO 1. CONJUNTOS 1.1. Representação e relação: pertinência, inclusão e igualdade. 1.2. Operações: união, intercessão, diferença e complementar. 1.3. Conjuntos numéricos: Naturais, Inteiros,
ANEXO V. Tipo de Prova. Quant. de Questões. Objetiva 20 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
ANEXO V DA PROVA DE CONHECIMENTOS (BÁSICOS E ESPECÍFICOS) E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Cargo Específico Tipo de Prova Quant. de Questões Professor Objetiva 20 Técnico de Nível Superior (Gastrônomo) Objetiva
PREFEITURA DE OTACILIO COSTA SC SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO Nº 02/2017 Anexo III CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
PREFEITURA DE OTACILIO COSTA SC SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO Nº 02/2017 Anexo III CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS NÍVEL SUPERIOR CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PARA AS PROVAS COM NÚCLEO COMUM PORTUGUÊS
CONTEÚDO DA RECUPERAÇÃO 6º ANO
6º ANO - Interpretação textual; - Acentuação gráfica; - Ortografia; - Substantivo Adjetivo (flexão: número, gênero e grau); - Artigo Numeral (flexão: gênero - número). - Unidade 3 geometria (páginas 86