EDITAIS DE AVALIAÇÃO FINAL

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1 EDITAIS DE AVALIAÇÃO FINAL Caro aluno Segue edital de recuperação final que indica os conteúdos prioritários para as avaliações finais. Ele está organizado por disciplina. Não esqueça que, para cada uma delas, é importante estudar utilizando o livro didático, mas também os exercícios resolvidos em sala, as atividades complementares trabalhadas, as anotações de aula. Refazer as avaliações feitas ao longo do ano também é um importante recurso. Bom estudo!

2 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL Geografia Sétimo ano Ensino Fundamental 2 Professor (a): Simone 1. Estudo geral da divisão política do Brasil: Estados, siglas e capitais 2. Ocupação do território brasileiro Como se deu a ocupação brasileira; A economia no período colonial cana de açúcar mineração ocupação do interior (Amazônia) * Capítulo 1 (páginas 15 a 19) além dos textos extras e caderno. 3. Formação da população brasileira: A formação étnica da população brasileira; A importância dos imigrantes; Crescimento demográfico brasileiro; Crescimento urbano de São Paulo; O papel do café e das ferrovias no crescimento urbano paulista; * Capítulo 2 (páginas 28 a 33), capítulo 7 (página 131) além dos textos extras, caderno e vídeos. 4. Movimentos migratórios Migração interna; a) A vinda dos nordestinos para São Paulo b) Os nordestinos e a construção de Brasília c) A seca no Nordeste d) A ocupação do Centro Oeste a) A Região Nordeste Características gerais As subrregiões nordestinas A transposição do são Francisco A renovação da economia do Nordeste * Capítulo 11 (páginas 214 a 223), capítulo 10 (páginas 193 a 202) além dos textos extras, caderno e vídeos. 5. As regiões Sudeste e Centro Oeste A importância da indústria no crescimento econômico da região; O crescimento urbano e a formação das metrópoles Rede Urbana e Hierarquia Urbana

3 A atividade agropecuária na região Centro Sul e a expansão das fronteiras agrícolas As grandes atividades agropecuárias do Brasil e seus Sistemas de cultivo e criação. * Capítulo 6 (páginas 117, 118, 119, 122 a 124), Capítulo 7 (páginas 131 a 136), Capítulo 12 (páginas 232 e 233), além dos textos extras e caderno

4 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL História Professor (a): Murilo 1. Alta Idade Média A formação do sistema feudal As relações econômicas e sociais no sistema feudal No livro: Págs. 26 a 32 Anotações no Caderno 2. A expansão islâmica O nascimento e a expansão do islã Economia e Cultura no império mulçumano No livro: Págs. 40 a 44 Anotações no Caderno 3. A Baixa Idade Média Mudanças no campo e renascimento das cidades As Cruzadas Os sinais da crise: a peste negra e a grande fome A formação dos Estados europeus modernos No livro pág. 106 a 110 Anotações no Caderno do 2º trimestre 4. A Expansão Marítima Europeia Contexto histórico Razões da expansão Desenvolvimento técnico e expansão No livro pág. 142 a 146 Anotações no Caderno do 3º trimestre 4. Colonização da América Portuguesa Sistema Colonial Características da cultura de cana O trabalho escravo indígena O trabalho escravo africano No livro pág. 232 a 239 Anotações no Caderno do 3º trimestre

5 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 História Judaica Professor (a): Marcia Guterman O Domínio Romano em Yehudá 1. Herodes e a Reforma do Templo 2. A divisão ideológica em Yehudá 3. O Surgimento do Cristianismo 4. A Era dos Procuradores Romanos 5. As Guerras Judaicas- A primeira revolta contra os Romanos ( O cerco a Yerushalaim por Vespasiano e Tito 7. A destruição do 2º Beith Hamikdash 8. A Fortaleza de Massada 9. Judaísmo sem Beith Hamikdash (70-132) 10. A segunda revolta contra Roma ( ) 11. A Compilação da Mishná(188) 12. Despedida da Terra Prometida (apostila págs. 3,8,9,10,11,12,13,14,15,18,20,22,24) Diáspora (Exílio) / Dispersão 1. Novos centros da diáspora 2. Origens da Diáspora Babilônica (722 a.e.c - séc. I ) 3. Organização da comunidade judaica na Babilônia O Mundo no início da Idade Média 1. A Igreja e seu papel 2. Fim do Império Romano (apostila págs. 36,38) Os Judeus no Mundo Islâmico a A Expansão do Islã 2. Vamos conhecer um pouco do Islamismo 3. Os árabes e os judeus 4. Tolerância no discurso e na prática- Estatuto de Omar 5. Vida econômica 6. Liderança judaica 7. Saadia Gaon ( ) 8. Os Caraítas (apostila págs. 39,42,43,45,46,48,50,52)

6 Os judeus na Espanha Muçulmana - A Idade de Ouro do judaísmo 1. Rabino Cortesão 2. Os Khazares 3. Granada 4. A cultura judaica: Talmud e filosofia 5. A compilação da halachá 6. A filosofia 7. Maimonides - Rambam ( Egito: a genizá do Cairo 9. O avanço das Cruzadas 10. Declínio Árabe e Ascensão Turco-Otomana (apostila págs. 54,56,59,60,61,62,63,65,73,75,76) A Reconquista da Península Ibérica 1. Os judeus como recurso cultural 2. O zohar 3. Dificuldades iniciais na Península Ibérica 4. Cristãos Novos 5. Os Reis Católicos e a Inquisição 6. O Processo Inquisitório (apostila págs. 79,81,82,84,86,88,89) Importante: estudar também pelos registros no caderno.

7 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Tanach Professor (a): Esther Miriam Sefer Shoftim: Perek 1 Conquista de Bezek, Chevron, Dvir e Beit El Ausência de um líder. Perek 2 Anjo / Profeta Pinchás Prática de idolatria leva a ira de Hashem. Quem eram os Shoftim e quais as suas funções. Perek 3 - Shofet: Otniel Ben Kenaz Opressor, tempo de opressão, período de paz. Shofet: Ehud Ben Guerá Estratégia de guerra Ciclo vicioso que aconteceu por todo o período dos Shoftim. Perek 4 Shofetet Dvorá Influência positiva sobre o povo e seu marido. União de outras shvatim ao har Tavor por respeito à Shofetet. Milagres de Hashem (barulho ensurdecedor e calor intenso) garantindo a vitória de Bnei Israel. Entender a atuação de Yael como determinante para a vitória plena sobre os Cnaanim. Prakim 6 e 7 Shofet Guidon Diferentes estratégias criadas pelo povo judeu para sobreviverem a opressão mais violenta na época dos Juízes (Midianim) Reação e resistência de Guidon ao receber sua missão. Necessidade de Guidon em testar a força de Hashem em sua missão. Como Yoash colocou a vida de seu filho. As duas seleções de homens para guerrear. Estratégias de guerra

8 Prakim 13 ao 16 : Shofet Shimshon Perek 13 Opressor, tempo de opressão, aparição do anjo a mulher de Manoach, características de um nazir. História de Shimshon (sua mãe era estéril). Saber o que significa ser um nazir e suas proibições. Perek 14 Envolvimento de Shimshon com uma mulher filistéia, episódio do leão, enigma proposto por Shimshon. Perek 15 Vingança e golpes de Shimshon, reações dos plishtim. Perek 16 Decaída de Shimshon, envolvimento com Dalila, trama dos plishtim contra Shimshon, episódio final de Shimshon.

9 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Inglês Professor (a): Katia Unit 4 SB page 46 to 59 WB page W25 to W30 How much/ How many Personal Possessions Questions with Whose Unit 5 SB page 60 to 69 WB page W31 to W36 Places to go (vocabulary) Making suggestions Talking about what to do on the weekend Unit 6 SB page 70 to 83 WB page W37 to W42 Vocabulary: jobs Was/ Were Ordinal numbers Unit 7 SB page 84 to 93 WB page W43 to W48 Simple past: regular and irregular verbs (affirmative form) Unit 8 WB page W49 to W54 SB page 94 to 107 Simple past: questions and short answers Simple past: negative

10 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Inglês Professor (a): Miriam Unit1 Possessions Present simple ( Pages 11, 13) Unit 2 Home Present continuous ( Pages 21, 23) Unit 3 Looking back Past simple Unit 4 Dare Past continuous ( pages 41, 43) Unit 5 Clever Comparative and superlative ( Page 53) Unit 6 Life in numbers Will and won t ( predictions) Page 61 First conditional ( Page 63) Unit 7 Sport for all Imparative ( Page 68)

11 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Inglês Professor (a): Carla Unidade 1 ALL ABOUT YOU Vocabulary: personality adjectives & negative prefixes Grammar: present simple & pres. continuous; infinitive vs gerund (ing) Writing: a personal profile Unidade 2 WINNING AND LOSING Vocabulary: sports, games, free-time activities, sports equipment Grammar: past simple vs past continuous, verbs used with sports Writing: informal letter Unidade 3 HOUSE & HOME Vocabulary: landscapes & holiday activities Grammar: adjectives describing films, ed & ing adjectives, comparatives & superlatives, (not) as as, too, enough Unidade 4 LIGHTS, CAMERA, ACTION! Vocabulary: types of films & related vocabulary Grammar: adjectives describing people, clothes & pictures; o present simple vs. present continuous & present cont. with future intention; can for requests; prepositions of time Writing: a film review Unidade 5 SHOPPING Vocabulary: shops & special occasions Grammar: past simple vs present perfect (How long? / for & since) Writing: a formal letter Unidade 6 HOW TECHIE ARE YOU? Vocabulary: electronic devices, website vocab./phrases, social activities, household appliances Grammar: will vs going to (future), zero conditional, may/might/could, adverbs Writing: a message (operating instructions)

12 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Língua Portuguesa Professor (a): Lilian Pivato Verbo (modo indicativo e modo subjuntivo)- P.T. págs. 96, 121 a 124; 152 a 155 / gramática págs. 205 e 206; 209 a 212; 215 a 220; 225 a 230 / caderno Advérbio: gramática págs. 239 a 243 / P.T. págs. 158 e 159 Pronome: gramática págs. 187 a 199 / caderno Sujeito e predicado: P.T. págs. 176, 178 e 179 / gramática págs. 279 a 282 / caderno Adjunto Adnominal ( subst., adjet. e locução adjetiva, artigo, numeral) : caderno Lista de exercícios de revisão Interpretação de texto Poesia: fichas de sequência didática estudadas durante o ano.

13 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 VTJ Meninas Professor (a): Esther Miriam Origem do Bat Mitsvá O que significa fazer Bat Mitzvá e qual a sua importância? Tikun Olam Projeto Remember Us Tzedaká Diferença entre Guemilut Chassadim e Tzedaká. Tipos de Guemilut Chassadim. Shmirat Halashon Mikvê: Tipos: Purificação mensal / Conversão / Utensílios Shabat : Elementos do Shabat: Hadlakat Nerot, Chalot, Havdalá Shehecheianu Aleinu Leshabeach

14 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 VTJ Meninos Professor (a): Daniel O que é ser Bar Mitsvá baseando-se na análise do filme competindo com os Stein. Calendário hebraico: ciclo da lua e conversão de datas. Os procedimentos da Aliá na Torá e Sifrei Torá ashkenazi e sefaradi. Origem dos ashkenazim e sefaradim Ritos de passagem em outras culturas em comparação com a judaica Leitura da Torá Procedimentos, Brachot, diferença entre sefer Ashkenazi e Sefaradi. Diferentes Tradições Ashkenazi, Sefaradi, Chassidi, suas origem geográficas e de seus diferentes costumes judaicos. As características que fazem dos judeus um povo. Sentido da Tefilá (oração judaica) Raiz da palavra e o seu significado do ponto de vista judaico. Alguns princípios como: porque rezamos (ou não rezamos); sobre a santidade atribuída ao sidur e aos nomes de D us; categorias de tefilót; espontaneidade versus os horários e textos fixos. Talit O que é o Talit; Tsitsit; Quando é necessário. Procedimento correto de colocação e Brachot Tefilin O que é o Tefilin; Sua energia espiritual. Procedimento correto de colocação e Brachot. Kriat Shemá O significado. Tefilá ou Declaração de fé? Onde se encontra na Torá e no Sidur. Quando recitá-lo. Shabat Conceitos de Melachá (Atividades Criativas que são evitadas), Kidush e Havdalá Mezuzá O que é, onde se coloca, qual a sua Brachá de colocação. Kashrut O que justifica adotar a alimentação Kasher. Critérios de Kashrut dos peixes, aves e mamíferos. Abate Kasher. Brachot As bênçãos dos alimentos: frutos da árvore, fruto da terra, pão, vinho, massas e outros.

15 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Matemátca Professor (a): Vilson Rondon Unidade 2 GEOMETRIA: ÂNGULOS E RETAS Tema 1- Classificação e relações entre ângulos. Tema 2 Posições relativas de duas retas. Unidade 3 NÚMEROS RACIONAIS. Tema 1 Representação geométrica. Tema 2 Adição, subtração, multiplicação e divisão. Unidade 4 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO. Tema 1- Potência de expoente natural. Tema 2 Potência de expoente negativo. Tema 3 Raiz quadrada aritmética. Unidade 6 EQUAÇÕES, SISTEMAS E INEQUAÇÕES. Tema 1- Equações. Tema 2 Resolução de problemas. Tema 3 - Inequações. Unidade 7 ARITMÉTICA APLICADA. Tema Razões.

16 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Língua Hebraica Nível 1 Shchuná (vizinhança) Tachburót (meios de transporte) Verbos no presente Kivunim ( direções) Nível 2 Tipos de moradia Verbos no presente Numerais 0 à 100 masculino/feminino Nível 3 Textos: Arucha tova baboker (p.193); Minew York le Tel Aviv (p.156); Ken o ló (p.125); Beit Ticho (p.129) conteúdo e vocabulário

17 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Ciências 7º ano - Ensino Fundamental 2 Professor(a): Fernanda Capítulo 1 A ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS Capítulo 3 OS SERES VIVOS SE REPRODUZEM... E EVOLUEM Capítulo 4 - A ORIGEM DA VIDA Capítulo 5 CLASSIFICANDO OS SERES VIVOS Capítulo 19 PEIXES Capítulo 20 ANFÍBIOS Capítulo 21 RÉPTEIS Capítulo 22 AVES Capítulo 23 MAMÍFEROS Capítulo 24 BRIÓFITAS E PTERIDÓFITAS Capítulo 25 GIMNOSPERMAS Capítulo 27 ANGIOSPERMAS