Modelo de Prova Final de Língua Portuguesa 3

Transcrição

1 Modelo de Prova Final de Língua Portuguesa 3 Modelo de Prova Final de Português 3 GRUPO I PARTE A Lê atentamente o texto abaixo sobre a reciclagem do óleo alimentar. Podes consultar o vocabulário a seguir ao texto. Tão certo como o destino: óleo alimentar usado é no Oleão. Em casa, deposite os óleos alimentares usados (depois de arrefecidos) numa garrafa ou garrafão de plástico. Quando a embalagem estiver cheia e bem fechada, deposite a no Oleão mais próximo o novo contentor laranja. Posteriormente, o óleo é recolhido e encaminhado para a reciclagem para que seja possível a sua transformação em novos produtos (biodiesel 1 ou sabão). No Oleão não deve depositar: Óleo alimentar usado numa embalagem de vidro. Óleos de motores. Por vazamento direto. A viagem dos óleos alimentares usados, passo a passo: O Oleão serve exclusivamente para depositar óleos alimentares usados. 1. Deixe arrefecer o óleo. 2. Coloque numa garrafa ou garrafão de plástico. 3. Feche bem a embalagem. 4. Deposite no oleão mais próximo. 5. O óleo é recolhido e reciclado. 6. Ajude o ambiente. Vantagens para todos Ao garantir o destino adequado para os óleos alimentares usados: Desdobrável distribuído pelo Serviço Municipal de Águas da Maia contribui para a redução da carga poluente nas ETAR 2 ; permite a valorização de um importante recurso (os óleos alimentares usados), nomeadamente para a produção de biodiesel; contribui para a redução da emissão de GEE 3. para a atmosfera. 1 DF6 Porto Editora

2 Modelo de Prova Final de Língua Portuguesa 3 Vocabulário 1. biodiesel combustível renovável e biodegradável, fabricado a partir do óleo vegetal, usado em veículos com motor diesel. 2. ETAR Estação de Tratamento de Águas Residuais. 3. GEE Gases do Efeito Estufa. 1. Assinala com X as opções que, de acordo com o sentido do texto, correspondem a comportamentos incorretos na reciclagem dos óleos alimentares. Depositar os óleos alimentares usados numa garrafa ou garrafão de plástico ou de vidro. Manusear o óleo apenas depois de estar frio. Recolher óleos alimentares e de motores para reciclar. Certificar-se de que a garrafa se encontra bem fechada. Depositar a embalagem no oleão mais próximo, quando estiver meio cheia. Depositar o óleo em casa, preferencialmente na banca da sua cozinha, quando o oleão estiver cheio. 2. Todos temos o dever de reciclar os óleos alimentares usados. Justifica a afirmação anterior com base na informação do texto. 3. Imagina que na casa do teu melhor amigo têm o hábito de despejar os óleos usados na banca da cozinha. Redige o conselho que darias aos pais do teu amigo, a partir da informação contida no texto que analisaste. 2 DF6 Porto Editora

3 Modelo de Prova Final de Língua Portuguesa 3 Lê o texto com muita atenção. PARTE B Se tu visses o que eu vi Se tu visses o que eu vi, estava mesmo à beira-mar: todos a querer tomar banho e o mar sujo a não deixar. Se tu visses o que eu vi Da tradição popular um rio sempre a chorar: os peixinhos muito tristes nem reconhecem o lar! uma floresta a gemer; tanto mato, só detritos, uma chama: tudo a arder! animais a sufocar, as pessoas a tossir, e a Terra toda a abafar. 25 nuvens de fumo no ar, as pessoas a tossir mal conseguem respirar! 20 um bairro sujo, anormal. onde ninguém separava vidro, papel e metal. tanto automóvel a andar, só ruído e confusão! Nem dá para acreditar! Se tu visses o que eu vi neste país a fazer se: toda a gente a reclamar qualidade p ra viver. E a agir p rò bem comum, sem desculpas p ra ninguém que esta Terra é de nós todos, da Natureza também. João Pedro MÉSSEDER e alunos do Externato Paraíso dos Pequeninos (grupo escolaglobal ), Eu, Nós e os Outros. Trampolim Ed. 3 DF6 Porto Editora

4 Modelo de Prova Final 3 Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são dadas. 4. Assinala com X a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do texto Ao longo de todo o poema, o primeiro verso é repetido no início de cada estrofe. Este recurso estilístico tem o nome de anáfora. perífrase. onomatopeia. enumeração Nas duas primeiras estrofes, são referidos alguns problemas relacionados com a poluição das águas dos mares e dos rios, respetivamente. os desastres naturais provocados pelas inundações. a poluição das águas dos rios e dos mares, respetivamente. a extinção dos peixes O problema relacionado com a poluição atmosférica é referido apenas na estrofe 4. exclusivamente na estrofe 4 e 6. exclusivamente nas estrofes 4 e 7. diretamente nas estrofes 4 e 7 e indiretamente na estrofe Os versos tanto automóvel a andar, / só ruído e confusão! (vv ) sugerem sensações visuais e olfativas. sensações visuais e auditivas. sensações auditivas e olfativas. sensações auditivas e tácteis. 5. Sintetiza a mensagem que o sujeito poético pretende transmitir na última estrofe do poema. 6. No texto, o Homem é apontado como o principal responsável pela poluição do planeta. Concordas com esta afirmação? Justifica a tua resposta. 4 DF6 Porto Editora

5 Modelo de Prova Final 3 GRUPO II Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas. 1. Lê a frase: Em casa, deposite os óleos alimentares usados (depois de arrefecidos) numa garrafa ou garrafão de plástico. Transcreve da frase as palavras sublinhadas, tendo em conta a classe a que pertencem. Segue o exemplo. a. um nome comum garrafa b. uma forma contraída de preposição com determinante artigo c. um adjetivo d. uma preposição e. um determinante artigo 2. Atenta na frase: A reciclagem do óleo é mais importante do que a reciclagem das pilhas. Reescreve-a, de modo a estabeleceres uma comparação de igualdade. 3. Tendo em conta as classes de palavras em cada coluna, encontra palavras da mesma família das que figuram em cada linha da tabela. Nomes Adjetivos Verbos garrafa reciclagem alimentar próximo depositar arrefecer 4. Lê a seguinte frase: Os cidadãos responsáveis depositam frequentemente os óleos alimentares usados nos oleões. Reescreve esta frase ativa, transformando a numa frase passiva. 5 DF6 Porto Editora

6 Modelo de Prova Final 3 5. Transcreve da frase seguinte a expressão que desempenha a função de predicativo do sujeito. Os óleos alimentares, atualmente, são um grande problema. 6. Assinala com X a frase que inclui uma forma verbal no pretérito perfeito simples do indicativo. A reciclagem dos óleos alimentares será cada vez mais comum. A sensibilização das populações começara há muito tempo. As campanhas publicitárias contribuíram para a divulgação da mensagem. O papel dos jovens seria fulcral na concretização destas medidas. GRUPO III Agora, vais escrever um texto de 140 a 200 palavras. Imagina que foi inaugurado um oleão na tua escola e foste convidado para redigires a notícia sobre este acontecimento no jornal escolar e prestares alguns esclarecimentos sobre o modo de funcionamento deste contentor. Utiliza um vocabulário objetivo e um registo formal e não te esqueças de respeitar a estrutura deste tipo de texto. Deverás incluir: um título; o Lead (Quem? O quê? Onde? Quando?); o corpo da notícia (Como? Porquê?). Antes de começares a escrever, toma atenção às seguintes instruções: planifica o teu texto; escreve um texto de acordo com o que te foi pedido; respeita o número de palavras indicado; faz um rascunho, a lápis. Depois de escreveres o rascunho do teu texto: revê, com cuidado, o que escreveste e corrige o que for necessário; copia o texto para a folha do teste, em letra bem legível, a caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta; se te enganares, risca e escreve de novo (não uses corretor); se acabares antes do tempo previsto, deves reler o texto que escreveste. 6 DF6 Porto Editora

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