CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DE SANTA CATARINA Pró-Reitoria Acadêmica Setor de Pesquisa

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1 FORMULÁRIO PARA INSCRIÇÃO DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Coordenação/Colegiado ao(s) qual(is) será vinculado: Direito Curso (s) : Direito Nome do projeto: Sedição Penal Nome dos professores orientadores: Msc. Helena Schiessl Cardoso Msc. Leandro Gornicki Nunes Esp. Leonardo Marcondes Machado Nome do coordenador(a) do Curso: Dr. Maikon Cristiano Glasenapp Nome do projeto: Sedição Penal Para a Fundação Educacional Regional Jaraguaense FERJ, mantenedora do Centro Universitário - Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul e em Joinville, encaminhamos anexo, Projeto de Iniciação Científica a ser submetido ao Edital nº.../ Programa de Bolsas de Estudo da Educação Superior UNIEDU, da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, e declaramos nosso interesse e prioridade conferida ao desenvolvimento do projeto ora proposto, assim como nosso comprometimento de que serão oferecidas as garantias necessárias para sua adequada execução, incluindo o envolvimento de equipe, utilização criteriosa dos recursos previstos e outras condições específicas definidas no formulário anexo. Joinville, 10 de outubro de 2015 Helena Schiessl Cardoso Professora orientadora Leandro Gornicki Nunes Professor orientador Leonardo Marcondes Machado Professor orientador Maikon Cristiano Glasenapp Coordenador do Curso 1

2 NOME COMPLETO DO PROFESSOR ORIENTADOR: CPF: LEONARDO MARCONDES MACHADO CURSO : Identidade: DIREITO leonardomarcondesmachado@gmail.com Endereço Residencial : RUA MARQUÊS DE OLINDA, 1022 Órgão Emissor-UF: SP Bairro COSTA E SILVA Data de Emissão: Cidade JOINVILLE UF SC Banco : BANCO DO BRASIL Agência: CEP Telefone residencial: (47) Telefone Comercial: (47) Celular: (47) Conta Corrente: Regime de Tempo de Trabalho CLT Titulação/Categoria Funcional : ESPECIALISTA Obs: Os acadêmicos envolvidos no projeto de pesquisa serão selecionados oportunamente no início do primeiro semestre de. 2 DESCRIÇÃO DO PROJETO Título do Projeto: SEDIÇÃO PENAL Tipo de Projeto ( 12 meses ) (X) Apresentado pelo professor; Resumo do Projeto O Grupo de Pesquisa Sedição Penal desenvolverá suas atividades acadêmicas nas linhas de pesquisa Sistema Penal e Direitos Humanos e Criminologia e Controle Social. A metodologia de trabalho será a discussão periódica de textos e/ou filmes. Ao final do semestre letivo, os integrantes do grupo apresentarão os resultados das suas respectivas pesquisas em artigo científico e promoverão um evento jurídico para promover a integração do grupo com a comunidade acadêmica e a comunidade em geral. Problematizacão O trabalho do Grupo de Pesquisa Sedição Penal gravitará em torno de duas perguntas fundamentais: (1) Como se configura o atual sistema penal brasileiro e como ele se relaciona com os direitos humanos? (2) Como ocorre o controle social no Brasil e como ele poderá ser problematizado a partir da ciência criminológica, sobretudo de viés crítico? Tais problemas de pesquisa serão enfrentados pelo grupo nas linhas de pesquisa de (a) Sistema 3

3 Penal e Direitos Humanos e (b) Criminologia e Controle Social. Justificativa A criação do Grupo de Pesquisa Sedição Penal visa a produção de conhecimento científico sobre a problemática do sistema penal e do controle social. A academia, como espaço privilegiado de discussão do saber, tem o dever de contribuir para uma reflexão crítica sobre a política penal. Assim, diante da dramática tendência de ascensão de um modelo de Estado Penal, no qual o controle social é realizado essencialmente através do Direito Penal, e do fracasso do sistema penal brasileiro escancarado, impõe-se o compromisso ético de formar não apenas excelentes operadores jurídicos, mas também cidadãos comprometidos com a defesa do Estado Democrático de Direito e a humanização do sistema de justiça criminal brasileiro. Objetivo Geral: Desenvolver a pesquisa na área dos saberes criminais, estabelecendo um indispensável diálogo com os Direitos Humanos. Objetivos específicos 1. Cumprir com o compromisso ético de formar profissionais com consciência crítica e humanista. 2. Contribuir para a construção de uma cultura institucional de pesquisa. 3. Promover a discussão crítica de textos e filmes pertinentes às linhas de pesquisa estudos. 4. Desenvolver textos científicos (livros e artigos), de viés crítico, relacionados às linhas de pesquisa do grupo. 5. Realizar eventos jurídicos (congressos, seminários, oficinas, colóquios e similares) a respeito dos saberes criminais. 6. Desenvolver projetos de interação estudo com a comunidade acadêmica. 7. Dialogar com a comunidade em geral a respeito de questões criminais e seus reflexos nas políticas de segurança pública. Metodologia 1. As atividades estudos estruturar-se-ão em torno de duas linhas de pesquisa: (a) Sistema Penal e Direitos Humanos, e (b) Criminologia e Controle Social. 2. No início de cada semestre, os professores orientadores pesquisa indicarão o cronograma dos encontros temáticos (juntamente com a bibliografia básica) e das demais atividades do grupo. 3. Os integrantes pesquisa serão selecionados, mediante concurso realizado pelos professores orientadores pesquisa, entre aqueles acadêmicos de direito que demonstrarem maior afinidade com o pensamento humanista e crítico em relação aos saberes criminais e que demonstrem maior vocação para a pesquisa acadêmica. 4

4 4. Cada encontro terá um grupo de acadêmicos responsável pela apresentação e problematização da bibliografia básica. Depois da apresentação do texto e/ou do filme passar-se-á imediatamente à discussão e problematização do texto. 5. Ao final do semestre os acadêmicos integrantes estudo apresentarão as suas pesquisas individuais, vinculadas a uma das linhas de pesquisa, através de artigo científico. Por ocasião do encerramento do semestre, o grupo buscará realizar um evento científico a respeito dos saberes criminais, para promover o diálogo com a comunidade acadêmica e com a comunidade em geral. Fundamentação Teórica A não ser na universidade, onde encontrar a capacidade de repensar o mundo com sabedoria e liberdade, de questioná-lo com a necessária amplidão e generosidade, antevendo conceitualmente o futuro humano? Darcy Ribeiro No Brasil, o controle social é realizado essencialmente através do sistema penal. Significa dizer que o programa oficial de controle do crime e da criminalidade gravita em torno de uma política penal em sentido estrito, já que, segundo Cirino dos Santos, [...] a definição de crimes, a aplicação de penas e a execução penal, como níveis sucessivos da política penal do Estado, representam a única resposta oficial para a questão criminal. (CIRINO DOS SANTOS, 2012, p. 419) É verdade que nos últimos anos, houve esforços institucionais de (re)avaliação dos meios de enfrentamento da criminalidade diante dos problemas enfrentados pelo sistema penal brasileiro. A título exemplificativo, é possível citar a inclusão dos substitutivos penais da suspensão condicional da pena e do livramento condicional no Código Penal e na Lei de Execução Penal, bem como da transação penal e da suspensão condicional do processo na Lei 9.099/95. Ainda assim, verifica-se a permanência do paradigma do controle penal, legitimado cotidianamente pelo credo criminológico da população, que, segundo Batista, acredita no dogma da pena e tem fé na criminalização provedora (BATISTA, 2002). Ou seja, para grande parte da população, a resposta necessária ao crime deve ser a pena (o remédio universal de todos os males), se possível, cada vez mais dura, e se acredita que a criminalização de determinadas condutas impedirá o cometimento de ações socialmente lesivas, como se as pessoas se abstivessem de crimes por força 5

5 do temor diante da lei penal. CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DE SANTA CATARINA É importante chamar atenção para o fato que, no caso brasileiro, este controle social é operacionalizado através de um sistema penal em absoluto descompasso com os ditames de um Estado Democrático de Direito, tendo em vista que inúmeras penitenciárias e cadeias públicas nacionais violam flagrantemente os direitos humanos mais fundamentais, sendo possível enquadrálas como campos de concentração (ARGÜELLO ou WACQUANT, 2001) ou GULAGs de estilo ocidental (CHRISTIE, 1998). Até mesmo o próprio Departamento Penitenciário Nacional (Depen), no último Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias, INFOPEN JUNHO DE 2014, reconhece a necessidade de uma política nacional de melhoria dos serviços penais que deverá gravitar em torno de quatro eixos básicos: alternativas penais e gestão de problemas relacionados ao hiperencarceramento; apoio à gestão dos serviços penais e redução do déficit carcerário; humanização das condições carcerárias e integração social; e modernização do sistema penitenciário nacional (BRASIL, Infopen, p. 6). Segundo os dados levantadas, em junho de 2014, a população prisional brasileira era de em números absolutos. Com um déficit de vagas no sistema prisional com capacidade para apenas pessoas, a taxa de ocupação no Brasil atingiu, no mês de referência, 161%, ou seja, em média 16 indivíduos num espaço concebido originalmente para 10 (BRASIL, Infopen, p. 11). Não bastasse a superlotação carcerária, verificou-se que em relação aos serviços de saúde, educação e trabalho [ ] em quase metade (49%) das unidades concebidas como estabelecimento penal há módulos de saúde, em 58% delas, há modulo de educação e 30% desses estabelecimentos têm oficina de trabalho. Entre as unidades adaptadas, esses números são consideravelmente menores: apenas 22% tem modulo de saúde, 40% tem módulo de educação e 17% conta com oficina de trabalho. (BRASIL, Infopen, p. 31) Diante do quadro apresentado, a situação calamitosa e atentatória dos direitos humanos fundamentais dos presos no sistema penal brasileiro está escancarada. Impõe-se então refletir sobre a forma que o controle social tem assumido no Brasil, bem como denunciar a incompatibilidade do sistema penal com os direitos humanos. Certamente, aqui a Academia, em especial o curso de Direito, tem um importante papel a cumprir para refletir os velhos e novos caminhos de enfrentamento da questão criminal. 6

6 Tal reflexão sobre a política penal contemporânea encontra no saber criminológico, sobretudo de viés crítico, um terreno fértil para pensar e questionar o controle social e o próprio sistema penal. Com mais de 15 (quinze) anos de experiência no ensino da Criminologia na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a professora Vera Regina Pereira de Andrade alerta para importância do ensino da referida disciplina no curso de Direito, pois, em suas palavras, [e]nsinar Criminologias [...] é concorrer para a formação de uma consciência jurídica crítica e responsável, capaz de transgredir as fronteiras sempre generosas do sono dogmático, da zona de conforto do Penalismo adormecido na labuta técnico-jurídica, capaz de inventar novos caminhos para o enfrentamento das violências (individual, institucional e estrutural). (ANDRADE, 2012, p. 346) Deste modo, é imprescindível para a formação humanística dos acadêmicos e das acadêmicas de Direito refletir sobre o atual sistema de controle social no Brasil preferencialmente com fundamento nos saberes criminológicos, bem como investigar o sistema penal brasileiro contemporâneo e sua (in)compatibilidade com os direitos humanos fundamentais. Por todo o exposto, é fundamental que a Academia instigue o debate da política penal contemporânea, propondo-se o Grupo de Pesquisa Sedição Penal ser um espaço institucional de enfrentamento de tais problemas através das linhas de pesquisa (a) Sistema Penal e Direitos Humanos, e (b) Criminologia e Controle Social. 7

7 3. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ETAPA OU FASE DO PROJETO Objetivo Específico Etapa/Fase (O que?) Especificação (Como?) Início Término 1. Cumprir com o compromisso ético de formar profissionais com consciência crítica e humanista. Etapa que abrange a totalidade das atividades do grupo de pesquisa e que se relaciona com a missão institucional de formação cidadã e humanística dos acadêmicos do curso de Direito. 2. Contribuir para a Etapa da criação e construção de uma consolidação do cultura institucional grupo de pesquisa de pesquisa. Sedição Penal. 3. Promover a discussão crítica de textos e filmes pertinentes às linhas de pesquisa do grupo de estudos. Etapa de promoção do debate crítico do sistema penal e do controle social no Brasil. Através das seguintes atividades: (a) discussão crítica de textos e/ou filmes; (b) elaboração de artigo científico; (c) organização de um evento jurídico no final de cada semestre. Através da aprovação e manutenção do projeto de pesquisa No início do No final do semestre semestre letivo. letivo. No início do No final do semestre semestre letivo. letivo. Através dos No início do No final do semestre encontros semestre letivo. letivo. periódicos do grupo de pesquisa, nos quais serão discutidos textos e/ou filmes que se enquadram nas linhas de pesquisa do grupo (Sistema penal e Direitos Humanos; e Criminologia e Controle Social). 8

8 Objetivo Específico Etapa/Fase (O que?) Especificação (Como?) Início Término 4. Desenvolver Etapa de textos científicos apresentação dos (livros e artigos), de resultados obtidos viés crítico, por meio das relacionados às atividades de linhas de pesquisa discussão do grupo do grupo. de pesquisa. 5. Realizar eventos jurídicos a respeito dos saberes criminais. 6. Desenvolver projetos de interação do grupo de estudo com a comunidade acadêmica. Etapa de interação pesquisa com a comunidade e de discussão dos resultados obtidos por meio das atividades de discussão do grupo de pesquisa. Etapa de interação pesquisa com a comunidade acadêmica. Através da materialização das discussões do grupo de pesquisa em artigos científicos apresentados pelos integrantes do grupo de pesquisa ao final do semestre letivo. Através da organização e realização de evento jurídico (congressos, seminários, oficinas e colóquios) no final do semestre letivo. Durante o No final do semestre semestre letivo. letivo. Durante o semestre letivo Através da Durante o participação de semestre letivo pesquisadores da área criminal nas atividades cotidianas do grupo de pesquisa, bem como através da discussão pública dos resultados obtidos pelo grupo de pesquisa no final do semestre em evento jurídico aberto à toda a comunidade acadêmica da região. No final do semestre letivo. No final do semestre letivo. 9

9 Objetivo Específico Etapa/Fase (O que?) Especificação (Como?) Início Término 7. Dialogar com a comunidade em geral a respeito de questões criminais e seus reflexos nas políticas de segurança pública. Etapa de interação pesquisa com a comunidade em geral. Através da Durante o participação de semestre letivo pessoas da comunidade em geral nas atividades cotidianas do grupo de pesquisa, bem como através da discussão pública dos resultados obtidos pelo grupo de pesquisa no final do semestre em evento jurídico aberto à toda a comunidade da região. No final do semestre letivo. 4. REFERÊNCIAS ANDRADE, Vera Regina Pereira de. Pelas mãos da Criminologia: o controle penal para além da (des)ilusão. Rio de Janeiro: Revan/ICC, ARGÜELLO, Katie Silene Cáceres. Do Estado social ao Estado penal: invertendo o discurso da ordem, p. 19. Disponível em: < Katie.pdf>. Último acesso em: 15 maio BATISTA, Nilo. Mídia e sistema penal no capitalismo tardio. Discursos Sediciosos: crime, direito e sociedade, Rio de Janeiro, ano 7, n 12, p , 2 semestre de BRASIL. Ministério da Justiça. Departamento Penitenciário Nacional. Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias Infopen Junho de Disponível em: < Último acesso em: 26 jul CIRINO DOS SANTOS, Juarez. Direito Penal: Parte Geral. 5 ed. Florianópolis: Conceito, WACQUANT, Loïc. As prisões da miséria. Tradução: André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,

10 5. RESUMO DO ORÇAMENTO: FERJ Elementos de Despesa Quantidade Preço Unitário R$ Participação em eventos Passagens e Despesa de Locomoção. Material de Consumo ( descrever todos os itens ex: Papel A4, disquetes,etc..) Aquisição de Livros 3 45,00 Cópias monocromáticas, fotocópia colorida, fotos ,20 aéreas, mapas, plotagens, cópias em metro. Equipamentos e Material Permanente Total do Projeto 900,00 6-CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO (R$) Objetivo Específico Promover a discussão crítica de textos e filmes pertinentes às linhas de pesquisa estudos. Promover a discussão crítica de textos e filmes pertinentes às linhas de pesquisa estudos e Realização de evento científico Realização de evento científico Elementos de despesas Aquisição de Livros Cópias monocromáti cas, fotocópia colorida, fotos aéreas, mapas, plotagens, cópias em metro. Passagens e Despesa de Locomoção. Janeiro Fevereiro x Março Abril Maio Junho x x x x x x 11

11 Objetivo Específico Promover a discussão crítica de textos e filmes pertinentes às linhas de pesquisa estudos. Promover a discussão crítica de textos e filmes pertinentes às linhas de pesquisa estudos e Realização de evento científico Realização de evento científico Elementos de despesas Aquisição de Livros Cópias monocromáti cas, fotocópia colorida, fotos aéreas, mapas, plotagens, cópias em metro. Passagens e Despesa de Locomoção. Julho Agosto x Setembro Outubro Novembro x x x x x Dezembro 12