Professora Leonilda Brandão da Silva

Transcrição

1 COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY E.M.P. TERRA BOA - PARANÁ Professora Leonilda Brandão da Silva [email protected]

2 Reino Metazoa FILO ANNELIDA p. 229

3 PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL Por que o nome ANELÍDEOS? Você conhece algum anelídeo? Onde eles vivem? Como respiram e do que se alimentam as minhocas? Qual a importância das minhocas do ponto de vista ecológico?

4 Ler o texto Minhocultura p. 229

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6 HABITAT São encontrados: No solo úmido (minhocas). No mar (poliquetas ou vermes marinhos). Ectoparasitas de vertebrados aquáticos (sanguessunga).

7 MORFOLOGIA E FISIOLOGIA O termo anelídeo (anelo=anel) indica a segmentação do corpo (cilíndrico), com repetições desses segmentos (em forma de anel). Cada metâmero possui uma cópia dos principais órgãos, músculos, nervos e estruturas excretoras. Esse fenômeno é chamado METAMERIA.

8 Características embrionárias São triblásticos; Apresentam simetria bilateral. Celomados; Celoma dividido em segmentos ou metâmeros. Protostômios (o blástoporo origina a boca).

9 REVESTIMENTO Corpo revestido pela epiderme, e pode apresentar pequenos pelos duros (cerdas), feito de quitina, que dá apoio ao animal. No poliquetos (poli=muitas; quetos = cerdas) estas cerdas estão implantadas em expansões laterais chamadas de parapódios e funcionam como patas rudimentares.

10 As cerdas das minhocas são percebidas como asperezas, se percorrermos o corpo do verme com os dedos.

11 MOVIMENTOS Sob a epiderme aparece a musculatura, desenvolvida no sentido circular e longitudinal que auxilia na locomoção do animal e no movimento do alimento ao longo do tubo digestório. As cerdas servem de ponto de apoio na terra prendendo uma parte do corpo ao solo, enquanto a outra se estica e encolhe para que a minhoca cave seus túneis. A divisão do corpo em anéis dá maior flexibilidade aos movimentos.

12 SUSTENTAÇÃO A sustentação é dada pelo líquido do celoma que funciona como esqueleto hidrostático.

13 DIGESTÃO Alguns alimentam-se de detritos vegetais; outros são carnívoros; alguns são parasitas; A digestão é extracelular e o tubo digestório é completo com: faringe, esôfago, intestino e ânus. Nas minhocas, há um papo, que armazena alimento, e uma moela, que tritura o alimento.

14 Sistema Digestivo Completo - boca e ânus Digestão Extracelular

15 CIRCULAÇÃO Possuem sistema circulatório com a função de levar alimento e oxigênio para as células (corpo formado por várias camadas de células difícil a difusão). Nas minhocas o sistema circulatório é fechado: o sangue não sai dos vasos, como ocorre com os insetos.

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17 CIRCULAÇÃO Há dois vasos principais: um dorsal e um ventral ligados entre si por pares de vasos laterais (5 corações).

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19 RESPIRAÇÃO Cutânea - nas minhocas Branquial - nas aquáticas Pigmentos: hemoglobina (minhoca) e Hemocianina Alguns anelídeos possuem pigmentos respiratórios no sangue: o mais comum é a hemoglobina (minhocas). Portanto, nas minhocas a respiração é cutânea (através da pele) e indireta (os gases são levados pelo sangue). A respiração cutânea só é possível se a pele estiver úmida. Minhocas produzem muco para manter a umidade da pele.

20 Alguns poliquetas possuem brânquias (dobras da pele em forma de fios ou lâminas ricas em vasos sanguíneos), portanto, realizam respiração branquial.

21 EXCREÇÃO Em cada segmento do corpo, há um par de tubos abertos, que funcionam como pequenos rins, os nefrídios ou metanefrídios, que retiram os excretas do celoma através do nefróstoma.

22 1 par de nefrídeos por cada segmento do corpo - exceção: 3 primeiros e último

23 COORDENAÇÃO O sistema nervoso é formado por 2 cordões nervosos ventrais, com um par gânglios por segmento. Dos gânglios saem nervos para os músculos. Nas minhocas não há ocelos (presentes nos poliquetas), mas há células espalhadas pela pele que acusam a presença de luz, que ajudam o animal procuram ambientes escuros e frescos.

24 SISTEMA NERVOSO

25 REPRODUÇÃO Maioria dos poliquetas são sexos separados, e as gônadas estão presentes apenas na época da reprodução. Desenvolvimento indireto: larva ciliada trocófora (semelhante moluscos). Apresentam também reprodução assexuada: formam zonas de brotamento.

26 REPRODUÇÃO As minhocas têm gônadas permanentes, e os gametas são eliminados por orifícios genitais. O desenvolvimento é direto. Embora hermafroditas, não ocorre autofecundação, pois óvulos e espermatozoides são produzidos em glândulas que não se comunicas. Ocorre fecundação cruzada mútua.

27 Dois indivíduos se unem e cada um transfere espermatozoides para o receptáculo seminal do outro. Depois, os animais separam-se e quando o sistema feminino amadurece, os óvulos são lançados em uma cápsula formada pelo clitelo, que desliza em direção ao receptáculo. A fecundação é externa, os ovos desenvolvemse no casulo, que é depositado em terra úmida. Da eclosão dos ovos saem indivíduos jovens (desenvolvimento direto). As sanguessugas também são hermafroditas.

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30 CLASSIFICAÇÃO Apresenta 3 classes principais: Polychaeta (poliquetos) Oligochaeta (oligoquetos) Hirudinoidea (hirudíneos) Principal característica para a classificação é a quantidade de cerdas.

31 Sistemática Poliqueto marinho (POLIQUETO) Minhoca terrestre européia (OLIGOCHAETAS) Sanguessuga, que vive em rios e lagos de água doce (Hirudinea)

32 1- Classe Polychaeta Polys = muitos Apresentam numerosas cerdas implantadas nos parapódios (grego para = semelhante podos = pé, pata) Habitat: maioria marinha

33 Classe Polychaeta Classe Polychaeta

34 Eunice virens é um poliqueto marinho apreciado como alimento em certas ilhas do Pacífico. Nereis virens lembra uma centopéia e chega a medir 40cm de comprimento

35 Reprodução dos Polychaetas Dióicos Desenvolvimento indireto (larva trocófora)

36 2 - Classe Oligochaeta Oligo = pouco + chaite = cerdas Animais que apresentam poucas cerdas Os representantes mais comuns da classe Oligochaeta são as minhocas terrestres Minhoca gigante, popularmente chamada minhocoçu

37 Classe Oligochaeta Habitat: terrestre úmido ou água doce Exemplos: minhoca(5 a 10 cm) e minhocoçu (até 2 m). Importância das minhocas: Produção de húmus Aeração do solo ( fofa e retenção de água) Fins medicinais Lazer ( pesca)

38 Minhocoçu (lei federal proibi a venda corre risco de extinção) Criação de minhocas para produção de húmus: terra misturada a detritos orgânicos e substâncias nitrogenadas.

39 Classe Oligochaeta Habitat: terrestre úmido ou água doce Exemplos: minhoca e minhocoçu Importância das minhocas: produção de humus aeração do solo Criação de minhocas para produção de húmus: terra misturada a detritos orgânicos e substâncias nitrogenadas produzidas pelos vermes.

40 3 - Classe Hirudinea Não apresentam cerdas e nem parapódios; Corpo achatado; Hematófagos (ectoparasitas); Apresentam substância anticoagulante; Habitat: aquático e terrestre; Sanguessuga fixada ao dorso de uma perereca Exemplo: Hirudo medicinalis (sanguessuga) utilizada antigamente em sangrias.

41 Classe Hirudinea Ler o texto: O uso das sanguessugas p. 236

42 PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL Por que o nome ANELÍDEOS? Você conhece algum anelídeo? Onde eles vivem? Como respiram e do que se alimentam as minhocas? Qual a importância das minhocas do ponto de vista ecológico?

43 ATIVIDADES COMPREENDENDO O TEXO 1, 2 e 4 p. 236 Refletindo e concluindo 1 a 3 p. 236 e 237 Questões para análise 1 a 3 pág. 237 e 238

44 Compreendendo o texto - Anelídeos 1. Visitando a área rural pela 1ª vez na vida, um jovem estranhou quando soube que um agricultor tinha acabado de receber um carregamento de minhocas. Explique para esse jovem a provável razão da aquisição do agricultor. R: O agricultor provavelmente vai colocá-las no solo, visto que elas escavam a terra, deixando túneis que facilitam a entrada de água e de ar no solo, além de se alimentarem de resíduos e enriquecerem o solo com suas fezes, contribuindo para a formação do húmus e p/ a reciclagem da matéria.

45 2. Pensando no que você estudou neste capítulo, a respeito da respiração em minhocas, explique por que esses animais, em geral, passam o dia embaixo da terra e só vêm à superfície à noite. R: Isso ocorre pois o sol é prejudicial para as minhocas, devido ao fato de sua cutícula ser transparente.

46 4. Alguns estudantes montaram uma exposição como fotos de seres do reino animal: havia corais, anêmonas, tênias, planárias, áscaris, poliquetos e minhocas. Observando a exposição, um estudante disse que nessa lista estavam representados cinco filos, sendo que, em dois deles, há animais com simetria radiada, em três, os animais têm três folhetos embrionários e em apenas um, os animais são celomados. Ele está certo? Justifique sua resposta. R: O estudante não está certo, pois foram representados 4 filos; cnidários (corais e anêmonas), platelmintos (tênias e planárias), nematelmintos (áscaris) e anelídeos (poliquetos e minhocas). Além disso, apenas um filo apresenta simetria radial, o dos cnidários. No entanto, ele estava correto ao dizer que 3 filos apresentam três folhetos embrionários (platelmintos, nematelmintos e anelídeos) e que apenas um dos filos tem animais celomados (o filo dos anelídeos).

47 Refletindo e concluindo 1. (UFRN) A atividade das minhocas favorece a agricultura, pois reduz a compactação e facilita a aeração do solo. Entretanto, em função das características climáticas do semiárido nordestino, o uso de minhocas na lavoura não é recomendado devido à baixa sobrevivência desses animais na região. Isso ocorre porque há: a) aumento da absorção de gás carbônico, aumentando o metabolismo. b) redução da difusão de oxigênio, aumentando a de gás carbônico. c) redução da concentração do sangue, diminuindo a difusão de oxigênio. d) aumento da desidratação, prejudicando a respiração Resposta: alternativa d

48 2. (Vunesp) Observe o esquema da página ao lado. Suponha que o pássaro, se quiser comer a minhoca, tenha que passar por seis círculos que contenham pistas (informações) com características desse anelídeo, não podendo pular nenhum círculo. Um caminho correto a ser percorrido é: a) 2, 3, 6, 9, 8 e 11 b) 2, 3, 6, 5, 8 e 11. c) 1, 4, 7, 8, 9 e 11. d) 2, 3, 6, 5, 8 e 10. e) 3, 2, 1, 4, 7 e 10. Resposta: alternativa a

49 3. (Ufscar-SP) A minhoca é um anelídeo comum em vários ecossistemas. Apresenta um sistema digestivo como o desenho abaixo ilustra. Sobre a digestão que ocorre nesses animais, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 01. O alimento ingerido fica armazenado em A, q é o estômago. 02. A moela serve para triturar alimentos mais resistentes 04. Na moela, o processo de digestão é mecânico 08. No intestino, ocorre a digestão química 16. Em B, temos o ânus, que elimina as fezes que acabam por fertilizar o solo 32. O sistema digestivo desses animais é do tipo incompleto. 64. A digestão é apenas intracelular. Dê como resposta a soma dos nºs das proposições corretas. Soma: = (30)

50 Questões para análise 1. (Unicamp-SP) O jornal O Estado de S. Paulo, de 2 de agosto de 1997, noticiou a descoberta de "colônias de vermes desconhecidos escondidos em metano congelado emergindo do fundo do mar. [...] As criaturas parecem pertencer a uma espécie nova na família dos organismos conhecidos como poliquetos [...]. Elas parecem cegas, mas têm boca, aparelho digestivo e um sistema de circulação complexo." a) A que filo pertencem os poliquetos? R: Filo dos anelídeos. b) Cite duas características que, em conjunto, permitiriam identificar esses animais como poliquetos. R: Poliquetos apresentam um grande nº de cerdas implantadas em parapódios e são dioicos, ou seja, possuírem sexos separados. c) Quais são as outras duas classes desse filo? Dê uma característica de cada uma que as diferencie dos poliquetos. R: Oligoquetas e hirudíneos, que podem ser diferenciadas dos poliquetas por respectivamente possuírem cerdas pouco numerosas e não terem cerdas.

51 2. (Ufal) Em um jardim, Júlia via minhocas na terra. Ela ficou curiosa em saber mais sobre esse animal. a) Indique a Júlia duas características do filo ao qual as minhocas pertencem. R: Metameria, ou seja, o corpo segmentado, e a simetria bilateral. b) Explique a importância desses animais do ponto de vista ecológico. R:As minhocas são muito importantes, pois misturam a matéria orgânica ao solo, facilitando a decomposição da matéria orgânica de animais e vegetais já mortos e parcialmente decompostos por bactérias e fungos, transformando-a em sais, os quais devolvem ao solo ao esvaziar seu intestino. Elas também revolvem o solo, tornando-o mais macio e favorecendo a entrada de água e ar.

52 3. (Unicamp-SP) Sob a denominação de vermes, estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos. a) Os animais citados no texto apresentam a mesma simetria. Indique qual é essa simetria e dê duas novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria. R: A simetria é a bilateral, que possibilitou uma direção preferencial para o deslocamento e diminuiu a resistência do ar e da água ao movimento. b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata(tênia) são ex. de parasitas pertencentes a cada um dos filos citados que podem ser diferenciados tb pelo fato de serem endoparasitas ou ectoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto ao modo de vida parasitária. R:A sanguessuga é um ectoparasita - filo dos Anelídeos, a lombriga e a tênia são endoparasitas, pertencendo respectivamente aos filos dos Nematelmintos e Platelmintos.

53 REFERÊNCIA LINHARES e GEWANDSZNAJDER. Biologia Hoje - Os seres vivos. Volume 2. Editora Ática São Paulo.