REDE SAGRADO COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA - UBÁ ANO 2015 PROJETO LIDERANÇA

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1 REDE SAGRADO COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA - UBÁ ANO 2015 PROJETO LIDERANÇA Justificativa: A liderança é um fator fundamental na execução de tarefas envolvendo grupos. É normalmente conceituada como a realização de atos que auxiliam o grupo a atingir seus resultados desejados (Cartwright/Zander, 2006). Atualmente, o conceito de liderança está relacionado às funções de grupo. Nesse sentido, as teorias recentes apontam que uma liderança adequada depende do tipo de grupo na qual está inserida. Assim, a questão da liderança se faz presente em todos os âmbitos que envolvem grupos e interrelação. O Colégio Sagrado Coração de Maria propõe-se a ser um espaço de formação integral de seus alunos, trabalhando e desenvolvendo esse aspecto tão importante no relacionamento interpessoal e na construção da cidadania. Tendo como base a missão, os princípios e os valores do Colégio Sagrado Coração de Maria, inserido numa sociedade que busca profissionais empreendedores, líderes éticos e inovadores, se faz necessário contribuirmos para a formação de futuros cidadãos comprometidos, justos, solidários e líderes conscientes, pautados nos valores cristãos. Objetivo Geral: Através das ações do projeto criar mecanismos e procedimentos que viabilizem o contato de nossos alunos com aspectos relativos à liderança. Objetivos Específicos: - Desenvolver as habilidades requeridasà liderança dos alunos de forma consciente e autônoma; - Participar do processo de escolha e desempenho da liderança democraticamente; - Promover trabalhos de interrelação que propiciem vivências de liderança; - Exercitar as funções do líder em diversas situações cotidianas; - Sensibilizar os alunos sobre a importância da liderança na construção da cidadania; - Trabalhar questões relativas ao autoconhecimento atreladas à função de liderança; - Permitir o entrelaçamento das noções de liderança e missão social, sabendo lidar com as diversidades.

2 Público Alvo: Alunos do 3º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª série à 3ª série do Ensino Médio. Ações previstas: Trabalho com as turmas através de recursos audiovisuais como slides e vídeos sobre as principais características de um líder, suas atribuições, procedimentos e perfil de liderança e compromisso ético; Preparo dos alunos para o exercício da liderança através da troca de experiência de líderes de anos anteriores e opinião da turma sobre o perfil adequado para um líder; Processo de inscrição dos candidatos (escolha das sigla e legenda dos candidatos); Cadastro de todos os candidatos no Portal Educacional onde será realizada a votação; Campanha em sala de aula (candidatos apresentam suas ideias e propostas para o exercício da liderança); Votação através da Urna Virtual onde cada aluno deverá acessar com o seu login e senha; Resultado: - No Ensino Fundamental I o 1º lugar será o líder e o 2º lugar será ocupado pelo vice-líder, tendo uma representatividade masculina e feminina; - No Ensino Fundamental II e Médio o 1º lugar será o líder e o 2º lugar será ocupado pelo vice-líder. Afixar no mural de cada sala um cartaz com os nomes dos candidatos eleitos; Afixar nos murais dos corredores do colégio o resultado final da eleição dos três segmentos; Divulgação dos candidatos eleitos de cada turma onde os representantes receberão uma pasta personalizada constando suas atribuições, relatórios referentes à turma e planilhas que deverão ser preenchidas de acordo com as instruções da Coordenadora Educacional; No Ensino Fundamental I as reuniões com os líderes de turma serão realizadas mensalmente onde os mesmos serão orientados a realizarem atividades programadas junto às turmas como: organização da biblioteca de classe, campanhas para melhoria da limpeza da escola, campanhas que envolvam o projeto Generosidade, ajuda ao professor na orientação do hábito de estudos e outras conforme a necessidade da turma. No Ensino Fundamental II e Médio, as reuniões também serão realizadas com periodicidade mensal onde os líderes apresentarão os trabalhos descritos no item anterior. Sempre que necessário, poderão recorrer à coordenação para resolução de problemas. Avaliação: Acontecerá durante o ano letivo, realizada pelos próprios líderes, pelas turmas envolvidas e pelas Coordenadoras Educacionais que coordenarão o trabalho.

3 A escola é um espaço onde é possível transformar e conviver com as diferenças e onde o individual passa pelo bem estar coletivo. Um líder deve ser capaz de sensibilizar as pessoas e grupos na ação individual e coletiva para a realização de um determinado objetivo percebido por todos como comum. Maria Inês Dias Barbosa Nonato da Silva CE - Educação Infantil e Ensino Fundamental I Jussara Emídio de Freitas CE Ensino Fundamental II e Médio Conheça os líderes de turma em 2015: 3º ano R EF I - Líderes Julia Camilo da Silva Rocha Félix Dias Naime

4 3º ano T EF I Líderes Flávia Honorato da Silva Túlio de Lucca A. Reskalla 4º ano A EF I Líderes João Ricardo A. Costa Maria Clara b. Ragazzi

5 4º ano N EF I Líderes Alícia Guiducci Bouçós Cleber Luiz O. Júnior 5º ano D EF I Líderes Ana Caroline C. Peixoto Andrey N. de Queiroz

6 5º ano R EF I - Líderes Pedro Henrique C. Brabo Nicole Santana Paiva 6º Ano EF II: Líder - Davi Carneiro Caputo Vice - Ana Clara T. C. de Oliveira

7 7º Ano A EF II: Líder - Pedro Henrique G. Lopes Vice - Gabriel Caon Soares 7º Ano B EF II: Líder - Bruna Juste Martins

8 8º Ano A EF II: Líder - Laura Helena B. Durso Vice - Carla Cristina Teixeira 8º Ano B EF II: Líder - Aguinaldo Médice Brum Vice - Victor Carvalho Lopes

9 9º Ano EF II: Líder - Caio Varela de Oliveira Vice - Gabriel Guilhermino dos Santos 1ª série EM: Líder - Gabriela Peron Teixeira Vice - Davi Bressan Melo

10 2ª série EM: Líder - Fernanda G. Pacheco Pereira Vice - Igor Rodrigues da Silveira 3ª série do EM: Líder - Marianna Afonso Espósito Vice Beatriz Abelha P. Guilhermino