Programa de Unidade Curricular

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1 Programa de Unidade Curricular Faculdade Faculdade de Engenharia Licenciatura Licenciatura em Engenharia Electrónica e Informática Unidade Curricular Electricidade e Circuitos Eléctricos Semestre: 1 Nº ECTS: 6,0 Regente Rui Manuel Dias Ferreira Lima Assistente Carga Horária Lectiva Semanal Aulas Teóricas: Aulas Teórico-práticas: 2 Orientação Tutorial: 1 Língua de Ensino Português Objectivos Gerais (até 500 caracteres) Nesta disciplina pretende-se ministrar conhecimentos de técnicas sistemáticas de estudo de um circuito eléctrico. Como se trata de uma disciplina de introdução, a que se deverão seguir disciplinas como as electrónicas, contempla uma abordagem ao estudo de corrente alternada e de fenómenos transitórios como a carga do condensador e o estudo de fontes dependentes. Objectivos Específicos (até 500 caracteres) Dotar os alunos de capacidades que lhe permitam: analisar e resolver problemas que envolvam circuitos eléctricos simples recorrendo a métodos sistemáticos. 1

2 Competências a adquirir (até 500 caracteres) O aluno deverá ser capaz de analisar e modelar circuitos eléctricos em corrente contínua e alternada a um nível básico. Metodologia de Ensino (até 250 caracteres) A exposição teórico-prática será acompanhada pela proposta de trabalhos práticos laboratoriais nas diferentes áreas abordadas na componente teórico-prática. Programa da Unidade Curricular / Conteúdo programático (até 2750 caracteres) ELECTRICIDADE E MATÉRIA O ÁTOMO (Breve Introdução) A NATUREZA DESCONTÍNUA DA ELECTRICIDADE CONDUÇÃO ELÉCTRICA EM SÓLIDOS LÍQUIDOS E GASES GRANDEZAS ELÉCTRICAS FUNDAMENTAIS CORRENTE ELÉCTRICA RESISTÊNCIA DE UM CONDUTOR CONSIDERAÇÕES ENERGÉTICAS LEIS DOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS RELAÇÕES DE POTÊNCIA E ENERGIA LEI DE OHM LEI DE KIRCHHOFF DAS MALHAS OU DAS TENSÕES LEI DE KIRCHHOFF DOS NÓS OU DAS CORRENTES RESISTÊNCIA EQUIVALENTE SÉRIE-PARALELO FONTES DE ENERGIA ELÉCTRICA CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRENTE CONTÍNUA NOÇÕES TOPOLÓGICAS DO CIRCUITO RESOLUÇÃO DE UM CIRCUITO MÉTODOS DE RESOLUÇÃO DE UM CIRCUITO CAPACIDADE E COEFICIÊNTE DE AUTO-INDUÇÃO NOÇÃO DE CAMPO NOÇÃO DE CAPACIDADE NOÇÃO DE COEFICIÊNTE DE INDUÇÃO A CORRENTE E O CAMPO MAGNÉTICO TEOREMA DE AMPÈRE 2

3 O CIRCUITO MAGNÉTICO CORRENTE ALTERNADA SINUSOIDAL MONOFÁSICA GENERALIDADES E DEFINIÇÕES TRANSFORMADA DE STEINMETZ ANÁLISE DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS EM C.A. POTÊNCIA EM CORRENTE ALTERNADA SINUSOIDAL RESSONÂNCIA CORRECÇÃO DO FACTOR DE POTÊNCIA Bibliografia Principal (duas obras) ex.: BOST, Jean-Pierre Vítor Meireles Circuitos Eléctricos LIDEL 2002 M. D. Ciletti Circuit Simulation Program Guide Holt Rinehart Winston 3

4 Bibliografia Complementar (duas obras) James W. Nilsson e Susan Riedel Electric Circuits w/pspice Edição 7 Prentice Hall 2005 Russell Mersereau e Joel Jackson Circuit Analysis: A Systems Approach Prentice Hall 2006 Metodologia de Avaliação Contínua / Elementos relevantes (até 500 caracteres) A avaliação de conhecimentos é composta por duas componentes: laboratório (TLAB) e exame final (EF). A componente laboratorial inclui a realização de miniprojectos, uma apresentação oral do trabalho realizado e discussão dos relatórios. A nota final é obtida por NOTA = 0,3 TLAB + 0,7 EF. A nota mínima em TLAB e EF é de 9,5 valores. Recursos Didácticos (até 2750 caracteres) Para a concretização dos objectivos propostos serão necessários os seguintes recursos didácticos em quantidade suficiente (função do número de alunos): componentes 4

5 electrónicos diversos; gerador de frequências; fontes de alimentação; osciloscópios; e, consumíveis electrónicos. Palavras-chave (escolha 4 palavras que identifique a unidade curricular e o seu conteúdo) Electricidade; Circuitos; Corrente Contínua; Corrente Alternada 5