Sugestões de avaliação

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1 Sugestões de avaliação

2 Unidade 1 1. Qual é a importância do Sol para o planeta Terra? 2. Quais são os gases mais importantes que compõem a atmosfera da Terra? 3. Qual é a importância desses gases? 4. Associe as colunas. A B Crosta Manto Camada mais interna do planeta, formada de uma parte sólida e outra líquida. Camada mais externa e fi na do planeta, formada de rochas sólidas. C Núcleo Camada intermediária do planeta, formada de material sólido. 5. O que é um vulcão? Que materiais são expelidos por ele? XL

3 6. Escreva C para continentes e O para oceanos. a) América d) Pacífi co g) Índico b) Europa e) Ásia h) Atlântico c) Oceania f) Glacial Ártico i) Antártida 7. Pinte cada continente de uma cor e organize a legenda. 5 4 EQUADOR 1 2 MERIDIANO DE GREENWICH 3 Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 5. ed. Rio de Janeiro: IBGE, km km As setas no mapa acima indicam trechos da viagem que Augusto fez pelo mundo. Preencha o quadro identifi cando por quais continentes e oceanos ele passou em cada trecho. Trechos Continentes Oceanos XLI

4 Unidade 2 1. Associe corretamente as palavras às frases. A Globo terrestre B Mapa C Planisfério D Paralelos E Meridianos F Linhas imaginárias Linhas traçadas de um polo ao outro. Nele conseguimos ver toda a superfície terrestre ao mesmo tempo. Linhas imaginárias traçadas paralelamente à linha do Equador. Representação da Terra, ou de parte dela, numa superfície plana. Representação que mais se aproxima da forma real do planeta. Linhas traçadas no globo e nos mapas. 2. Sobre o movimento de rotação da Terra, responda. a) Em que consiste esse movimento? b) Qual é a duração desse movimento? c) O que esse movimento origina? 3. Sobre o movimento de translação da Terra, responda. a) Em que consiste esse movimento? b) Qual é a duração desse movimento? c) O que esse movimento origina? XLII

5 4. Observe o planisfério. Planisfério: principais linhas imaginárias 1 OCEANO GLACIAL ÁRTICO 2 OCEANO PACÍFICO 3 OCEANO PACÍFICO OCEANO ATLÂNTICO OCEANO ÍNDICO km km Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 5. ed. Rio de Janeiro: IBGE, a) Pinte de vermelho o Equador e de verde, o Meridiano de Greenwich. b) Por que essas linhas são chamadas de imaginárias? c) Para que servem essas linhas? d) Escreva o nome dos paralelos indicados, no mapa, pelos números 1 a 4. 1: 2: 3: 4: e) Em relação ao Equador, em que hemisfério está localizado o Brasil? f) E em relação ao Meridiano de Greenwich? XLIII

6 5. Observe o esquema e responda. A Terra em 21 de dezembro Sol Nesse esquema, o Sol e a Terra não foram representados em escala. a) O que o esquema mostra? b) Em relação ao Equador, qual hemisfério está sendo mais iluminado pelo Sol? c) Qual é a estação do ano nesse hemisfério? E no Brasil? d) Qual é o hemisfério menos iluminado? e) Qual é a estação do ano nesse hemisfério? f) Por que as estações do ano são diferentes nos hemisférios norte e sul, embora seja o mesmo dia? g) Que movimento da Terra dá origem às estações do ano? XLIV

7 Unidade 3 1. Complete as frases. a) O Brasil é formado de 26 e um. Essas unidades federativas estão agrupadas em cinco grandes. b) As regiões brasileiras são:,,, e. c) A capital do Brasil,, está localizada na Região. 2. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso). a) A Guiana e o Suriname são os países da América do Sul que não fazem fronteira com o Brasil. b) O Pantanal está localizado na Região Centro-Oeste. c) A Região Norte é a região que tem a maior população do Brasil. 3. Associe corretamente. 1 Região Norte 2 Região Nordeste 3 Região Centro-Oeste 4 Região Sudeste 5 Região Sul Nela se localiza o Pantanal e a capital do país, Brasília. Menor região brasileira. É a segunda região mais industrializada do país. A mais extensa região do Brasil, onde está grande parte da floresta amazônica. Região brasileira que apresenta a maior população do país. Região com o maior número de estados. XLV

8 Unidade 4 1. Associe corretamente. A Relevo São as maiores elevações da superfície terrestre. B Planície Áreas mais baixas em relação às áreas vizinhas. C Montanhas As formas da superfície terrestre. D Planaltos Áreas irregulares onde a erosão é maior que a deposição. E Depressões Áreas planas onde a deposição é maior que a erosão. 2. Complete as frases. a) O processo de desgaste e separação dos materiais que compõem as rochas é denominado e é realizado pela ação da água e do vento. b) O processo de acúmulo de materiais desprendidos das rochas pela erosão é denominado. c) As principais formas de relevo do Brasil são os, as e as. d) A referência para medir a altitude de um lugar é o. 3. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso). a) O ponto mais alto do Brasil é o Pico da Bandeira, localizado no estado do Espírito Santo. b) Ações da natureza e ações humanas alteram o relevo terrestre. c) O Brasil é um país que apresenta altitudes elevadas, geralmente superiores a metros. 4. Reescreva as afirmativas falsas, tornando-as corretas. XLVI

9 Unidade 5 1. Complete as frases. a) Os rios que nunca secam são chamados de. b) Os rios que secam são chamados de. 2. Associe corretamente. A Rios de planície B Rios de planalto a) Apresentam quedas-d água em seu curso. b) São utilizados como vias de transporte. c) Não apresentam cachoeiras em seu curso. d) São utilizados na produção de energia. 3. Pinte com a mesma cor quadros que, juntos, formam afirmativas corretas. Uma bacia hidrográfica podem ser aproveitados para a produção de energia ou para navegação. De acordo com o relevo das áreas onde correm os rios, eles é formada pelo conjunto de terras banhadas por um rio principal e seus afluentes. Região hidrográfica é uma porção do território brasileiro que 4. Observe a imagem. compreende uma ou mais bacias hidrográficas. a) Que tipo de aproveitamento do rio é mostrado na imagem? b) De que outras formas os rios podem ser aproveitados? XLVII

10 Unidade 6 1. Associe corretamente. A B C D E zonas polares zona tropical zonas temperadas efeito estufa aquecimento global Fenômeno natural que aquece o planeta. Região do planeta que é iluminada e aquecida com maior intensidade. Regiões situadas entre os trópicos e os círculos polares, com temperaturas mais amenas. Aumento da temperatura do planeta. Regiões menos iluminadas e aquecidas do planeta. 2. Que linhas imaginárias limitam a zona temperada do norte? E a zona temperada do sul? 3. Quais são as zonas térmicas que abrangem o território brasileiro? 4. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa. a) O clima tropical semiárido caracteriza-se por ser frio e úmido, com as temperaturas mais baixas do país. b) O clima subtropical apresenta as temperaturas mais baixas do país, ocorrendo principalmente na Região Sul do Brasil. c) O clima equatorial é o mais seco do Brasil, com pequena quantidade de chuva durante o ano. d) O clima tropical semiárido apresenta as temperaturas mais elevadas do país. XLVIII

11 Unidade 7 1. Marque V (verdadeiro) ou F (falso). a) O Brasil é um país com poucos tipos de paisagens vegetais. b) A variação dos tipos de solo e do clima faz com que o Brasil apresente uma diversidade de tipos de vegetação. c) A vegetação não está associada ao clima e ao relevo de determinado lugar. d) Floresta amazônica, cerrado, mata atlântica e caatinga são tipos de vegetação que ocorrem no Brasil. 2. Reescreva as afirmativas falsas, tornando-as verdadeiras. 3. Associe corretamente. A floresta amazônica B mata atlântica C caatinga D cerrado E mata dos pinhais a) Vegetação adaptada ao clima quente e seco. b) Floresta de clima quente e muito úmido, com matas densas. c) Vegetação formada por árvores tortas e dispersas. d) Vegetação de clima mais frio, formada principalmente por pinheiros. e) Floresta que cobria a faixa litorânea e trechos do interior do Brasil. XLIX

12 Unidade 8 1. Marque a resposta correta. a) Chamamos recurso natural: tudo que é fornecido pela agricultura e pela indústria. tudo que é fornecido pela natureza. b) Por meio do trabalho: a natureza transforma os recursos naturais em bens consumíveis. o ser humano transforma os recursos naturais em bens de que necessita. 2. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso). a) De modo geral, o Brasil é um país pobre em recursos naturais. b) Entre os recursos minerais encontrados no Brasil destacam-se o minério de ferro, o alumínio e o manganês. c) Os recursos naturais transformam-se em produtos quando, por meio do trabalho, o ser humano passa a explorá-los para atender às suas necessidades. 3. Desenhe um objeto do seu material escolar e responda. a) Qual é o principal recurso natural utilizado na fabricação desse material? b) Trata-se de um recurso renovável ou não renovável? Justifique. L

13 4. Leia o texto e responda às questões. Assim que chegaram à praia, o avô iniciou sua leitura, e as crianças logo foram mexer na areia. Começaram a cavar um buraco profundo. De repente Carolina exclamou: Já sei, vovô, qual é a [...] razão [...] para a gente conhecer a Terra por dentro: é descobrir ouro, prata... Isso mesmo, Carolina. Descobrir minérios, substâncias minerais que são úteis à vida e ao trabalho do homem. Não só ouro e prata, mas também outros metais sem os quais não podemos viver hoje em dia. Por exemplo: o ferro, o alumínio, o cobre... O que mais tem dentro da Terra? perguntou Henrique. Samuel M. Branco. Passeio por dentro da Terra. São Paulo: Moderna, p. 50. a) Quais recursos naturais foram citados no texto? b) Esses recursos são renováveis ou não renováveis? Justifique sua resposta. c) Como você responderia à pergunta de Henrique? LI

14 Unidade 9 1. Complete as frases utilizando corretamente as palavras do quadro. africanos indígenas miscigenação população portugueses urbana a) O conjunto de todos os habitantes do Brasil forma a brasileira. A maior parte dessa população é, isto é, vive nas cidades. b) A população brasileira se formou, inicialmente, pela de diferentes povos, entre eles os, os e os. 2. A densidade demográfica de um lugar indica o número de habitantes por quilômetro quadrado desse lugar. Como obtemos esse número? 3. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso). a) Quando uma pessoa entra em um lugar que não é o seu de origem, ela é chamada de emigrante. b) Os colonizadores portugueses foram os primeiros imigrantes nas terras brasileiras. Depois deles vieram muitos outros, de vários lugares do mundo. c) O Brasil é um país com pouca diversidade étnica e cultural. 4. Reescreva corretamente as afirmativas falsas. LII

15 RESPOSTAS DAS ATiviDADES Unidade 1 1. O Sol é a fonte de luz e calor que ilumina e aquece o planeta Terra. 2. O gás oxigênio e o gás carbônico. 3. O oxigênio é importante para a respiração dos seres vivos e o gás carbônico é utilizado pelas plantas para fazer a fotossíntese. 4. A sequência correta, de cima para baixo, é: C, A, B. 5. Vulcão é uma abertura da crosta terrestre. Ele expele magma, gases e cinzas. 6. a) C b) C c) C d) O e) C f) O g) O h) O i) C 7. Verificar se os alunos pintaram o mapa e a legenda corretamente. Trechos Continentes Oceanos Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei de 19 de fevereiro de Unidade 2 1 América, África Atlântico 2 África, Oceania Índico 3 Oceania, Antártida Índico 4 Antártida, América Atlântico, Pacífico 5 América, Europa Atlântico 1. A sequência correta, de cima para baixo, é: E, C, D, B, A, F. 2. a) É o movimento que a Terra faz ao redor de seu eixo imaginário. b) Para completar uma volta ao redor de seu eixo imaginário a Terra leva aproximadamente 24 horas. c) Origina os dias e as noites. 3. a) É o movimento que a Terra faz ao redor do Sol. b) Para completar uma volta ao redor do Sol a Terra leva 365 dias. c) Origina as estações do ano. 4. b) Porque não existem na realidade. c) Elas facilitam a localização de qualquer lugar na superfície terrestre. d) 1: Círculo Polar Ártico. 2: Trópico de Câncer. 3: Trópico de Capricórnio. 4: Círculo Polar Antártico. LIII

16 e) A maior parte está no hemisfério sul e a menor no hemisfério norte. f) Totalmente no hemisfério oeste ou ocidental. 5. a) A Terra em relação ao Sol, em 21 de dezembro. b) O hemisfério sul. c) É verão nesse hemisfério e também no Brasil. d) O hemisfério norte. e) Inverno. f) Por causa da inclinação do eixo terrestre, que faz com que os raios solares atinjam a superfície de modo desigual. g) O movimento de translação. Unidade 3 1. a) O Brasil é formado de 26 estados e um Distrito Federal. Essas unidades federativas estão agrupadas em cinco grandes regiões. b) As regiões brasileiras são: Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste. c) A capital do Brasil, Brasília, está localizada na Região Centro-Oeste. 2. a) F; b) V; c) F. 3. A sequência correta, de cima para baixo, é: 3, 5, 1, 4, 2. Unidade 4 1. A sequência correta, de cima para baixo, é: C, E, A, D, B. 2. a) O processo de desgaste e separação dos materiais que compõem as rochas é denominado erosão e é realizado pela ação da água e do vento. b) O processo de acúmulo de materiais desprendidos das rochas pela erosão é denominado deposição. c) As principais formas de relevo do Brasil são os planaltos, as planícies e as depressões. d) A referência para medir a altitude de um lugar é o nível do mar. Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei de 19 de fevereiro de a) F; b) V; c) F. 4. a) O ponto mais alto do Brasil é o Pico da Neblina, localizado no estado do Amazonas, com metros. c) O Brasil é um país que apresenta altitudes baixas. A maior parte do território está situada entre 400 e 800 metros de altitude. LIV

17 Unidade 5 1. a) Os rios que nunca secam são chamados de permanentes ou perenes. b) Os rios que secam são chamados de temporários. 2. a) B b) A c) A d) B 3. Uma bacia hidrográfica é formada pelo conjunto de terras banhadas por um rio principal e seus afluentes. De acordo com o relevo das áreas onde correm os rios, eles podem ser aproveitados para a produção de energia ou para navegação. Região hidrográfica é uma porção do território brasileiro que compreende uma ou mais bacias hidrográficas. 4. a) Navegação. b) Os rios podem ser aproveitados para abastecimento da população, irrigação de plantações, pesca, atividades de lazer, geração de energia elétrica. Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei de 19 de fevereiro de Unidade 6 1. A sequência correta, de cima para baixo, é: D, B, C, E, A. 2. Zona temperada do norte: Círculo Polar Ártico e Trópico de Câncer. Zona temperada do sul: Círculo Polar Antártico e Trópico de Capricórnio. 3. A maior parte do território é abrangida pela zona tropical e a menor parte pela zona temperada do sul. 4. a) F; b) V; c) F; d) V. Unidade 7 1. a) F; b) V; c) F; d) V. 2. a) O Brasil é um país com muitos tipos de paisagens vegetais. c) A vegetação está associada ao clima e ao relevo de determinado lugar. 3. a) C b) A c) D d) E e) B Unidade 8 1. a) Chamamos recurso natural tudo que é fornecido pela natureza. b) Por meio do trabalho o ser humano transforma os recursos naturais em bens de que necessita. 2. a) F; b) V; c) V. LV

18 3. a) Avaliar a coerência da resposta, analisando se os alunos identificaram corretamente o recurso natural utilizado na fabricação do material. b) Observar se os alunos entenderam o conceito de recurso natural renovável e não renovável e se conseguiram aplicá-lo na atividade. 4. a) Foram citados ouro, prata, minérios de ferro, alumínio e cobre. b) Eles são recursos não renováveis. Esses recursos não são renovados naturalmente nem podem ser repostos ou reproduzidos pela ação humana. c) Resposta pessoal. Unidade 9 1. a) O conjunto de todos os habitantes do Brasil forma a população brasileira. A maior parte dessa população é urbana, isto é, vive nas cidades. b) A população brasileira se formou, inicialmente, pela miscigenação de diferentes povos, entre eles os portugueses, os indígenas e os africanos. 2. Dividindo o número de habitantes do lugar pela área territorial desse lugar. 3. a) F; b) V; c) F. 4. a) Quando uma pessoa entra em um lugar que não é o seu de origem, ela é chamada de imigrante. c) O Brasil é um país com muita diversidade étnica e cultural. Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei de 19 de fevereiro de LVI