Professor Felipe Oberg

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1 VAMOS VER ALGUNS MODELOS DE QUESTÕES DA CESGRANRIO. CLASSES DE PALAVRAS (GERAL) 01. (CESGRANRIO-CEF-NM-2008-adaptada) Os vocábulos em negrito estão classificados corretamente, exceto em a)...onde o velho gostava de ficar, - adjetivo b)...voltou a si da avoação em que andava: pronome relativo c)...espera que a Dosolina quer lhe falar também. conjunção d) a cadeirona de balanço igual à outra... substantivo. e)... os retratos ficavam para os filhos os mostrarem às visitas... pronome pessoal 02. (CESGRANRIO-BNDES-NS-2008-adaptada) Assinale a opção cuja classe gramatical do que difere da dos demais. a)...a empresa, que faturou [...] 270 milhões em 2006, foi cansiderada... b) Isso não quer dizer que seus funcionários sejam preguiçosos... c) Para cada vaga que abre, a companhia recebe... d)...como o (currículo) do jovem Scott Robinson, de 26 anos, que, com dois MBAs no bolso e passagens por outras empresas, implorou para se aceito como estoquista... e) Chouinard, que se define como um antiempresário, virou tema de estudo em escolas de negócios. 03. (CESGRANRIO-DNPM-NM-2006-adaptada) Em nossas palestras, procuramos destacar que o barco a vela é uma excelente ferramenta.... Indique a sentença na qual o vocábulo que ocorre com a mesma classe que apresenta no trecho acima. a) A família Schürmann ficou conhecida... viagens que fez.... b) Percebemos que diariamente vivíamos a realidade. c) Para que tudo desse certo nessas condições. d)... não há nada melhor do que promover treinamentos.... e)... uma tripulação unida, em que cada um cumpre bem (CESGRANRIO-PETROBRAS-NM-2006) Assinale a opção em que a palavra ou expressão destacada tem a mesma classe da palavra trabalho na frase Um grupo de trabalho.... a) No campo da Fazenda de Belém, boa parte do óleo.... b) Porém, não é qualquer água que é usada.... c) Os resultados das inovações foram praticamente.... d) Atualmente, um dos geradores de vapor.... e) um dos geradores de vapor está empregando (CESGRANRIO-TERMOAÇU-2008) A classificação que NÃO corresponde à palavra em destaque é: a)...até o clarear do dia, [...] - substantivo b)...era serviço de mulher. [...] locução adjetiva c)...sabiam que não era fácil assim o seu trabalho, [...] conjunção d) de noite bem dormida, [...] adjetivo e) diriam do esforço, da resistência contra o frio e o sono. [...] - preposição VERBOS 06. (CESGRANRIO-BNDES-NS-2008) Isso não quer dizer que seus funcionários sejam preguiçosos, [...] Assinale a opção em que o verbo está flexionado no mesmo tempo e modo que o destacado na passagem acima. a) Estejam atentos na hora da reunião. b) Os ventos sopram em direção ao mar. c) Gostaria de que ele fosse mais educado. d) Se reouver os documentos perdidos, ficarei aliviado. e) Espero que você cumpra o horário do trabalho. 07. (CESGRANRIO-COMPERJ-2007) Considere a frase abaixo. Apenas um pescador afirmou que identificara o animal pelas marcas na barbatana. O tempo composto que corresponde a identificara é: a) tenha identificado b) tinha identificado c) terá identificado d) teria identificado e) tem identificado REGÊNCIA VERBAL 08. (CESGRANRIO-BNDES-NS-2008) Assinale a opção cuja regência do verbo apresentado é a mesma do verbo destacado na passagem Ser aceito implica mecanismos mais sutis e de maior alcance... a) Lembrar-se b) Obedecer c) Visar (no sentido de almejar) d) Respeitar e) Chegar 09. (CESGRANRIO-DNPM-NM-2006) Indique a opção cujo pronome entre parênteses substitui adequadamente a expressão em destaque. a) Ele salientou os pontos mais importantes. (salientou-os) b) Ele assumiu o cargo de capitão. (assumiu-lhe) c) Ele obedeceu às ordens das administradoras. (obedeceu-as) d) Ele enviou as encomendas para as filiais. (envioulhes) e) Ele convenceu os amigos a comprarem a firma. (convenceu-lhes) Atualizada 07/11/2009 Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores 1

2 USO DE PRONOMES RELATIVOS E REGÊNCIA VERBAL 10. (CESGRANRIO-DNPM-NM-2006) Marque a opção em que as duas orações estão apropriadamente unidas, ou seja, em que a oração subordinada está apropriadamente ligada à principal. a) O rapaz que o currículo eu recebi telefonou. b) A secretária que eu falei sobre ela acabou de chegar. c) A razão por que eu fiz isso é inquestionável. d) Eis o relatório cujas páginas extraí os dados. e) Aquele é o gerente que todos simpatizam. 11. (CESGRANRIO-DNPM-NM-2006) As palavras que se acentuam de acordo com as mesmas regras por que são acentuadas difícil e através são, respectivamente: a) análise e também. b) família e diagnóstico. c) satélite e líder. d) crítico e convés. e) fácil e transformá-lo. 12. (CESGRANRIO-BNDES-NS-2008) As palavras que se acentuam pela mesma regra de prévia e até, respectivamente, são a) raízes e só b) inútil e baú c) infindáveis e você d) idéia e sofá e) hífen e saída CONCORDÂNCIA VERBAL 13. (CESGRANRIO-DNPM-NM-2006) Assinale a opção em que a concordância segue a norma culta da língua. a) Acontece, em viagens longas e difíceis, muitas situações inesperadas e inusitadas. b) Faz mais de 20 anos que a família Schürmann iniciou sua aventura pelo mundo. c) Na viagem, haviam dias de tempestades e condições climáticas adversas. d) A família Schürmann fato surpreendente passaram mais de 20 anos em um veleiro. e) A firmeza para enfrentar desafios e obstáculos podiam significar a própria sobrevivência. 14. (CESGRANRIO-PROMINP-2007) Assinale a frase em que a concordância verbal está correta. a) Haverão muitos esforços para o desenvolvimento do biocombustível. b) Têm muitos agricultores envolvidos com o plantio de cana. c) Os governos hão de fazer esforços para evitar a poluição. d) Não se perde as oportunidades de dar incentivos à agricultura. e) Planta-se muitos produtos no Brasil [...] COLOCAÇÃO PRONOMINAL 15. (CESGRANRIO-INEA-NM-2008) A posição dos pronomes oblíquos foi alterada nos trechos abaixo. I - A mensagem nos remete II - tal abundância de água não protege-nos. III - O homem, por sua vez, tem apropriado-se dos recursos IV - A disponibilidade da água se tornou limitada... De acordo com a norma culta, são possíveis APENAS as alterações feitas em a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) II e IV CRASE 16. (CESGRANRIO-INEA-NM-2008) O vocábulo a deveria estar grafado com o acento indicativo de crase em: a) Quem se preocupa com a água ajuda o planeta. b) O texto se refere a possibilidade de escassez de água. c) É centro das pesquisas dos ecologistas a preservação da água. d) Muitos acreditam que a abundância pode levar ao desperdício. e) Daqui a vários anos, talvez a água seja um problema. 17. (CESGRANRIO-DECEA-2007) Assinale a frase com o uso incorreto do acento indicativo de crase. a) Deve ser garantido à todas as pessoas o direito de ir e vir. b) Estamos à procura de bons roteiros de viagem. c) Foi da Itália à Alemanha de avião. d) Viajamos à tarde para São Paulo. e) Às vezes ele caminha no Jardim Botânico. PERÍODO COMPOSTO 18. (CESGRANRIO-DECEA-2007) A oração que exerce a mesma função que a destacada em... imaginamos que ele nos faz mais elegantes. [...] encontra-se em: a) A crônica que ocuparia este espaço... b)... o primeiro texto que me emocionou de fato! c)... avanços pedagógicos que pais e alunos olharam com desconfiança... d)... o abismo de gerações que os separava. e)... ele, o menino, já sentia que seria para sempre. 19. (CESGRANRIO-DECEA-2007) É correto afirmar que, em o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim: [...], a oração destacada estabelece, com a anterior, uma relação de: (A) causa. (B) alternância. (C) finalidade. (D) temporalidade. (E) concessão. 2 Atualizada 07/11/2009 Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores

3 20. (CESGRANRIO-COMPERJ-2007) A amizade entre pescadores e golfinhos é tão forte que os melhores companheiros de pesca são batizados: REGRINHAS ESPECIAIS HIATOS A oração em destaque exprime uma: a) comparação b) condição c) concessão d) causa e) conseqüência GABARITO 01. A 06. E 11. E 16. B 02. B 07. B 12. C 17. A 03. B 08. D 13. B 18. E 04. C 09. A 14. C 19. C 05. D 10. C 15. C 20. E em: REGRAS DE ACENTUAÇÃO OXÍTONAS São acentuadas as palavras oxítonas terminadas A (s): guaraná, alvará, atrás, amá-la. E (s): você, fazê-la, chalés, freguês. O (s): compô-la, jiló, avós, avô. EM/ENS: armazém, parabéns, ninguém, (tu) deténs, (ele) detém. PAROXÍTONAS São acentuadas as palavras paroxítonas terminadas em: R: fêmur, revólver US: ônus, vírus UM: álbuns UNS: álbuns X: látex, tórax I(s): táxi, tênis N: hífen, abdômen L: túnel, ágil Ã(s): órfã, ímãs ÃO(s): órgão, bênçãos PS: bíceps, fórceps ON(s): próton, íons DITONGO ORAL seguido ou não de s: área, série, história, mágoa. PROPAROXÍTONAS TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas. Exemplos: exército, sílaba, lâmina. MONOSSÍLABOS São acentuados os monossílabos tônicos terminados em: A(s): chá, pá, dá-lo E(s): mês, pé, vê-lo O(s): nó, vós, pô-la 1) Recebem acento agudo o I e o U tônico, quando forem a segunda vogal do hiato, nas seguintes condições: sozinhos na sílaba ou seguidos de S. não seguidos de NH. Exemplos: juízo, baía, balaústre, juiz, rainha. 2) São acentuados os hiatos ÔO e ÊE nas palavras paroxítonas. Exemplos: vôo, relêem, vêem, crêem, abençôo. CUIDADO! Os hiatos OA e OE não têm acento. Exemplos: abençoa, perdoa, abençoe, enjoe. DITONGOS São acentuados os ditongos abertos tônicos ÓI, ÉU e ÉI. Exemplos: herói, chapéu, anéis. ATENÇÃO! Os ditongos abertos serão acentuados somente quando estiverem na sílaba tônica da palavra. Exemplos: chapéu, chapeuzinho, papelzinho. GUE, GUI, QUE, QUI 1 CASO U átono uso do trema Exemplos: lingüiça, tranqüilo, freqüente. 2 CASO U tônico acento agudo Exemplos: averigúe, argúi. ACENTO DIFERENCIAL Recebem acento gráfico diferencial as palavras tônicas que têm a mesma escrita que outras átonas. Veja: pêlo (substantivo: o pêlo do gato) pelo (por + o) pélo (verbo pelar) péla (verbo pelar) pela (por + a) pôlo (substantivo: filhote de gavião) pólo (substantivo: extremidade, jogo) pára (verbo parar) para preposição) pôr (verbo) por (preposição) ele pode: presente do indicativo ele pôde: pretérito perfeito do indicativo REFORMA ORTOGRÁFICA REGRA 1. NÃO HÁ MAIS ACENTO NOS DITONGOS ABERTOS DAS PALAVRAS PAROXÍTONAS. Atualizada 07/11/2009 Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores 3

4 IDÉIA PLATÉIA ESTRÉIA APÓIO ASSEMBLÉIA EUROPÉIA JÓIA IDEIA PLATEIA ESTREIA APOIO ASSEMBLEIA EUROPEIA JOIA REGRA 5. NÃO HÁ MAIS ACENTO AGUDO NO U TÔNICO DO GRUPOS GUE, GUI, QUE, QUI DE VERBOS COMO AVERIGUAR E APAZIGUAR. AVERIGÚE APAZIGÚE AVERIGUE APAZIGUE REGRA 2. NÃO HÁ MAIS ACENTO CIRCUNFLEXO EM LETRAS DOBRADAS ÊE E ÔO. LÊEM DÊEM VÊEM CRÊEM PREVÊEM ENJÔO VÔO LEEM DEEM VEEM CREEM PREVEEM ENJOO VOO REGRA 3. NÃO HÁ MAIS ACENTO NO U E NO I TÔNICOS DE DITONGOS EM PALAVRAS PAROXÍTONAS. FEIÚRA BAIÚCA BOCAIÚVA FEIURA BAIUCA BOCAIUVA REGRA 4. FORAM EXTINGUIDOS OS SEGUINTES ACENTOS DIFERENCIAIS: PÊLO (SUBSTANTIVO) PÁRA (VERBO) PÓLO (EXTREMIDADE, ESPORTE) PÊRA (SUBSTANTIVO) CÔA (VERBO COAR) CUIDADO! PODE POR FORMA PELO PARA POLO PERA COA PÔDE PÔR FÔRMA REGRA 4. EXTINGUIU-SE O TREMA EM TODAS AS PALAVRAS. FREQÜENTE SEQÜESTRO LINGÜIÇA FREQUENTE SEQUESTRO LINGUIÇA USA-SE, PORÉM, O TREMA EM NOMES PRÓPRIOS ESTRANGEIROS E EM TERMOS DELES DERIVADOS. GISELE BÜNDCHEN BÜNDCHENIANO COLOCAÇÃO PRONOMINAL PRÓCLISE (PALAVRAS ATRATIVAS) 01. PALAVRAS OU EXPRESSÕES NEGATIVAS 02. PRONOMES RELATIVOS 03. PRONOMES INDEFINIDOS 04. CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS 05. ADVÉRBIOS 06. ORAÇÕES INTERROGATIVAS, EXCLAMATIVAS E OPTATIVAS 07. EM + GERÚNDIO MESÓCLISE 01. FUTURO DO PRESENTE 02. FUTURO DO PRETÉRITO 01. INÍCIO DE ORAÇÕES 02. APÓS PAUSAS 03. IMPERATIVO ÊNCLISE *COLOCAÇÃO PRONOMINAL EM LOCUÇÕES VERBAIS TESTES (COLOCAÇÃO PRONOMINAL) 01. (ESAF) Assinale a frase em que o pronome oblíquo átono está colocado incorretamente. a) O guarda chamou-nos a atenção para os pivetes. b) Quantas lágrimas se derramaram pelo jovem casal! c) Ninguém nos convencerá de que esta notícia seja verdadeira. d) As pessoas afastaram-se daquele pacote suspeito. e) O vizinho cumprimentou o casal, se retirando imediatamente. 02. (BRB/N.M./IDR) Assinale a sentença em que foram respeitadas as regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. a) Em se tratando de denúncias contra funcionários do alto escalão, nada o impedia de divulgar informações esclarecedoras. b) Jamais entregar-lhe-ei a fita gravada a que se referiu o delegado durante o inquérito, lhe disse o acusado em alto e bom som. c) Lhe contou tudo que sabia, pouco importando-se com o fato inevitável de todos voltarem-se contra ele. d) Restringirei-me a mencionar fatos que relacionam-se diretamente à matéria tratada neste relatório. 4 Atualizada 07/11/2009 Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores

5 03. (ATCL-DF/N.S./IDR) Indique o período correto quanto à colocação do pronome oblíquo átono. a) Se o considerasse incapaz, jamais dar-lhe-ia tal incumbência. b) Meu pai trouxe-o de Londres e pediu-lhes que não deixassem-no estragar. c) Não o aceitariam, em hipótese alguma, nem deixar-seiam enganar. d) Não se esqueça de consertá-lo e de devolvê-lo o quanto antes. 04. Assinale a frase incorreta quanto à colocação de pronomes átonos. a) O que lhe contei é a pura verdade. b) Nunca repita-me tal coisa. c) Já se pôs o Sol no horizonte. d) Alguém me disse para ficar aqui. e) Sempre me lembro dela com carinho. 05. Assinale o item que apresenta pronome átono colocado corretamente. a) Nesta loja, se compram os mais variados artigos. b) Dizia-se que ele enlouquecera. c) Fui eu quem falou-te daquela vez. d) A estátua que dedicaram-lhe é de pedra. e) Quem obrigou-te a assinar aquele documento? 06. De acordo com a norma culta, assinale a construção incorreta. a) As crianças também se tinham esquecido. b) Passada a surpresa, ainda se sentiu mais borocochô. c) Engasgado, não confessou-lhe toda a verdade. d) Os quinze minutos atropelaram-se. e) Sua mulher, seus filhinhos e a secretária já o esperavam cantando Parabéns para você. 07. (F.C.Chagas) Quanto se no ponto que. a) alegrar-nos-íamos / atendêsseis-nos / solicitamos-vos. b) alegraríamo-nos / atendêsseis-nos / solicitamos-vos. c) alegrar-nos-íamos / atendêsseis-nos / solicitamos-vos. d) nos alegraríamos / entendêsseis-nos / vos solicitamos. e) nos alegraríamos / nos atendêsseis / vos solicitamos. 08. (F.C.Chagas) Nem sequer das coisas que quando. a) se lembra / disse-me / procurei-o. b) se lembra / me disse / procurei-o. c) lembra-se / disse-me / o procurei. d) se lembra / me disse / o procurei. e) lembra-se / me disse / procurei-o. GABARITO (COLOCAÇÃO PRONOMINAL) 01. E 02. A 03. D 04. B 05. B 06. C 07. E 08. D Atualizada 07/11/2009 Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores 5