UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO CURSO DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO CURSO DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: Seminário de Tese Período: 2º semestre de Professores: Walter Moraes e Marcos Gilson Feitosa Ementa: O que é uma tese; discussão dos fundamentos metodológicos; críticas construtivas dos projetos propostos; aperfeiçoamento dos projetos; elaboração de proposta para submissão ao exame de qualificação. Objetivos: Propiciar oportunidade para uma análise coletiva dos processos individuais de construção teórico-metodológica dos projetos de tese de doutorado, gerando um espaço de reflexão sistemática sobre o projeto de tese; Formular os elementos definidores da problemática abordada, do objeto de investigação, do estado da questão, das categorias centrais de análise e dos procedimentos de pesquisa. Incentivar a redação de partes iniciais da tese Plano de ensino: SESSÃO DATA ATIVIDADE 1 20/AGO Apresentação da disciplina e discussão do livro de Umberto Eco. 2 27/AGO Apresentação do doutorando 1e /SET Apresentação do doutorando 3 e tese referência A. 4 10/SET Apresentação do doutorando 4 e tese referência B. 5 17/SET Apresentação do doutorando 5 e tese referência C. 6 24/SET Apresentação do doutorando 6 e tese referência D. 7 01/OUT Apresentação do doutorando 7 e tese referência E. 8 08/OUT Apresentação do doutorando 8 e tese referência F. 9 15/OUT Apresentação do doutorando 9 e tese referência G /OUT Apresentação do doutorando 10 e tese referência H /OUT Apresentação do doutorando 11 e tese referência I /NOV Discussão com recém-doutores `13 12/NOV Apresentação dos doutorandos 1, 2 e /NOV Apresentação dos doutorandos 4, 5, 6 e /NOV Apresentação dos doutorandos 8, 9, 10 e Happy hour com conclusão e avaliação da disciplina 1

2 Metodologia: Da leitura prévia Todos os participantes da disciplina deverão ler antecipadamente o livro de Umberto Eco, Como Se faz Uma Tese, que será discutido conjuntamente com os professores, no primeiro dia de aula. Da apresentação dos doutorandos A disciplina será conduzida por meio de apresentação dos projetos de tese dos doutorandos, com leitura prévia dos mesmos por cada um dos participantes. Conforme apresentado no Plano de Ensino, cada doutorando terá uma data para apresentação da primeira versão do projeto. Esta deverá ser enviada por até a data da sessão anterior (i.e. com uma semana de antecedência) para todos integrantes do curso, inclusive para os docentes. Assim, será possível o aprimoramento da versão já entregue aos docentes, a qual serviu para avaliação prévia da situação dos doutorandos. Cada doutorando, ao apresentar seu projeto, deverá tratar das seguintes áreas: sua problemática específica e objeto de investigação (título, contextualização, questões centrais, qual é a tese, objetivos). o estado da questão e as categorias centrais do estudo, referencial teórico (categorias de análise, autores de referência e como eles contribuem para o entendimento do problema). os procedimentos teórico-metodológicos, incluindo cronograma. Depois da apresentação feita pelo doutorando designado para aquele dia (30 minutos), seguir-se-á um período de contribuição crítica por parte de todos os doutorandos restantes. Do relatório crítico de cada doutorando Nas sessões de 2 a 10, cada doutorando entregará sua análise critica, por meio de relatório com formato padronizado tipo normal aos docentes (2 cópias) e ao doutorando (1 cópia) indicado para apresentação no Plano de Ensino. O formato é o seguinte: (i) margens - sup. 2,5; inf. 2,5; dir. 3,0; esq. 3,0; (ii) letra - tamanho 12, Times New Roman; (iii) dimensão - máximo de duas páginas; (iv) espaçamento simples; e (v) cabeçalho indicando o título do projeto analisado e seu responsável, além do nome completo do próprio doutorando que analisou o projeto. O relatório deve ser objetivo, com linguagem acadêmica identificando eventuais problemas e fraquezas e deve também propor sugestões para a melhoria do projeto, procurando seguir como roteiro a mesma seqüência feita pelo doutorando na sua 2

3 apresentação, adicionando outros que achar pertinentes A apresentação deverá decorrer em até uma hora, seguida de discussão crítica por parte de todos doutorandos. As intervenções no debate poderão ser anotadas ou de preferência registradas em gravador para reformulações posteriores do projeto. É recomendada plena disponibilidade e atenção na escuta dos pareceres emitidos pelos colegas. Para facilitar o registro, o doutorando que no momento se beneficia da crítica construtiva dos colegas, deve, no final da sessão de discussão, listar todos os pontos que considerou passíveis de consideração (e que poderão ser incorporados ou não). Das demais partes da aula As sessões de apresentação individual por parte do doutorando e das discussões criticas, serão apoiadas pela exposição dos docentes de uma tese de doutorado, de âmbito nacional ou internacional, previamente encaminhada aos doutorandos. Na oportunidade serão ressaltados aspectos relacionados ao formato, ao estilo, à metodologia, às conclusões etc.. Na segunda etapa do curso, desenvolvida em três sessões (12,13 e 14), o doutorando reapresentará o projeto de tese, enfatizando modificações incorporadas (ou não) a partir das sugestões dos demais doutorandos. Face ao nível dos projetos anteriormente entregues, os docentes têm a expectativa de que ocorram melhorias substanciais em conteúdo e forma. Nessa etapa não há necessidade de apresentação de relatório por parte dos demais doutorandos. Duas cópias do projeto revisado, entretanto, deverão ser entregues na oportunidade aos docentes. Importante! Pelas características intrínsecas da disciplina, as críticas deverão ser profundas e bem fundamentadas, com proposições reais de melhorias do projeto. O ambiente de trabalho será de cooperação acadêmica e respeito profissional. Assim, críticas são genuinamente bem vindas, pois se reconhece que a disciplina Seminário de Tese é uma oportunidade única de se ter o projeto analisado, de forma estruturada, em ambiente amigável e academicamente profícuo. Recursos Instrucionais: Multimídia, quadro branco, projetos de tese e teses enviadas eletronicamente. Critérios de avaliação da disciplina: a) Participação e contribuição efetiva em sala de aula (10%) b) Assiduidade e pontualidade (5%) c) Qualidade dos relatórios (25%) d) Evolução do projeto da primeira para a segunda versão (60%). 3

4 Bibliografia básica: ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, GESTÃO.ORG. v. 3, n. 8, maio/out (Edição especial sobre metodologia) MATTOS, Pedro Lincoln C. L. de. A estruturação de dissertações e teses em administração: caracterização teórica e sugestões práticas. RAC Revista de Administração Contemporânea, v. 6, n. 3, PROPAD. Normas de apresentação de dissertações e teses do doutorado. Recife: UFPE, ABNT NBR 14724:2005 e NBR 6023:2002 NBR 10520:2002 e demais normas pertinentes à elaboração de trabalhos acadêmicos. LAVILLE, C. & DIONNE, J. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed Belo Horizonte: Edit. UFMG MEZAN, Renato. Escrever a Clínica. São Paulo: Casa do Psicológo, BARZUN, Jacques e Henry F.Graff. The Modern Researcher, ed.rev., Harcourt, Brace & World, Nova Iorque, BOLKER, Joan. Writing Your Dissertation in Fifteen Minutes a Day A Guide to Starting, Revising, and Finishing your Doctoral Thesis, An Owl Book, Nova Iorque, CAMPBELL, W.G. e S.V.Ballou. Form and Style - Theses, Reports, Term Papers, 4ªed., Houghton Mifflin, Boston, CEIA, Carlos. Normas para Apresentação de Trabalhos Científicos, 6ª ed., Presença, Lisboa, THE CHICAGO Manual of Style, 13ªed., University of Chicago Press, Chicago, GIBALDI, Joseph e Walter S. Achtert. MLA Handbook for Writers of Research Papers, Theses and Dissertations, 4ªed., Modern Languages Association, Nova Iorque, LAKATOS, Eva Maria e Marina de Andrade Marconi. Metodologia do Trabalho Científico, 2ªed., Ed.Atlas S.A., S.Paulo, MHRA Style Book - Notes for Authors, Editors, and Writers of Theses, 4ªed., Modern Humanities Research Association, Londres, PHILLIPS, M. e D. S Pugh. Como Preparar um Mestrado ou Doutoramento, Lyon Edições, Mem Martins,

5 STERNBERG, David. How to Complete and Survive a Doctoral Dissertation, St. Martin s Griffin, Nova Iorque, SWETNAM, Derek. Writing Your Dissertation How to Plan, Prepare and Present your Work Successfully, 2ª ed., How To Books, Oxford, VASCONCELOS e Sousa, Gonçalo de. Metodologia da Investigação, Redacção e Apresentação de Trabalhos Científicos, Livraria Civilização Ed., Porto, Atendimento: Os professores estarão disponíveis para eventuais atendimentos às segundas-feiras, no horário das 18 às 20 horas em seus gabinetes no Departamento de Ciências Administrativas (1º andar do CCSA). Atendimento fora do programado, poderá ser feito por concomitante para marcosfeitosa@ufpe.br e walter.moraes@ufpe.br, ou pelos telefones (Prof. Marcos Gilson Feitosa) e (Prof. Walter Moraes). Programação de apresentação dos doutorandos: SESSÃO DATA ATIVIDADE 1 20/AGO 2 27/AGO /SET /SET /SET /SET /OUT /OUT /OUT /OUT /OUT /OUT 11 05/NOV 13 12/NOV /NOV /NOV 8 9 5

6 Prof. Marcos Gilson Feitosa Prof. Walter Moraes 6