FUNÇÕES EM UMA RÁDIO

Transcrição

1 FUNÇÕES EM UMA RÁDIO

2 Produtor: é aquele que prepara o programa para ser apresentado. Faz a pesquisa e monta o texto, seleciona as músicas, marca as entrevistas e confirma tudo para ver se na hora vai dar tudo certo; Apresentador ou Locutor: é o que fala no microfone, lê o texto, improvisa, e faz comentários;

3 Repórter: é o que sai para coletar as informações, investigando através de entrevistas e pesquisa; Técnico de som ou operador: é o responsável pela operação dos equipamentos no estúdio.

4 RÁDIOS COMUNITÁRIAS: Na maioria das vezes uma só pessoa realiza todas essas atividades devido à escassez de voluntários para ajudar. O mais importante é que cada etapa da construção do programa seja planejada, para que a qualidade seja a melhor possível. Realização da PESQUISA e do ROTEIRO

5 ATIVIDADE: Escolha qual função dentre as apresentadas você gostaria de realizar na rádio da Escola. Explique o motivo de sua escolha. Ressaltamos que o trabalho da rádio escola é conjunto e o grupo deverá trabalhar em EQUIPE tanto na busca de informações, quanto seleção das mesmas e apresentação.

6 PROGRAMAÇÃO E PROGRAMAS DAS RÁDIOS COMUNITÁRIAS. A programação é o conjunto ordenado de tudo o que é transmitido pela rádio, são todos os programas veiculados. A programação diária de uma Rádio Comunitária deve conter informação, lazer, manifestações culturais, artísticas, folclóricas e tudo aquilo que possa contribuir para o desenvolvimento da comunidade, sem discriminação de raça, religião, sexo, convicções político-partidárias e condições sociais. Deve respeitar sempre os valores éticos e sociais da pessoa e da família e dar oportunidade à manifestação das diferentes opiniões sobre o mesmo assunto.

7 Programação LINEAR: Programação homogênea, seguem uma linha semelhante (programas jornalísticos) Programação em MOSAICO: Conjunto variado de programas devido a diversificação do público. Programação em FLUXO: Programa dividido em faixas. Apresentador participa da produção e da edição. Possibilidade de repetir reportagens e entrevistas.

8 EXEMPLO: RÁDIO COMUNITÁRIA CARAÍ

9 TIPOS DE PROGRAMAS QUE PODEM SER VEICULADOS FORMATO PURO NOTICIÁRIO: São os programas de divulgação de notícias, mais vinculados à prática padrão do jornalismo. Na rádio comunitária, é importante dar destaque às notícias da comunidade, do município e da região. FORMATIVOS/EDUCATIVOS: Programas educativos devem ter uma preocupação com a cultura e a educação. - O objetivo é aumentar o conhecimento do ouvinte sobre o tema apresentado.

10 EX: PROGRAMA DE MÚSICA pode resgatar a cultura nativa do local (tradições, cultura gaúcha ) PROGRAMAS DIRIGIDO A COMUNIDADE: Falam sobre problemas de higiene, alimentação, saúde. PROGRAMAS VOLTADOS AO PÚBLICO DA ESCOLA: (Música, Leitura, atividades desenvolvidas, projetos, curiosidades, divulgação de informações estudantis, agenda cultural, atualidades, contexto social).

11 LAZER/DIVERSÃO Programas musicais programas de humor: locutor divertido e/ou um bom contador de piadas. Radionovelas/programas com jogos/ perguntas/ testes de conhecimento PARTICIPAÇÃO ATIVA DA COMUNIDADE

12 ESPORTIVOS Elevada audiência Na rádio comunitária, deve-se dardestaque ao esporte local, cobrindo os times de futebol populares ou ainda competições estudantis em escolas da região.

13 CULTURA LOCAL/COMUNITÁRIOS São programas voltados especificamente à constante prestação de serviços à comunidade, buscando a intimidade entre a rádio e os ouvintes. Os programas de cultura local são destinados a divulgar os espetáculos, inaugurações, feiras, rodeios, encontros, cursos, peças de teatro, filmes, entre outras atrações culturais da comunidade. Promovem as agendas com a programação cultural da região de abrangência. Já os chamados programas comunitários servem como um canal para atender aos anseios da comunidade, buscando soluções de problemas específicos da região. Aqui entram também ofertas de trabalho, achados e perdidos,bem como reclames de ouvintes.

14 MÍSTICOS/RELIGIOSOS São programas que divulgam crenças e/ou cultos, expressando espiritualidades vinculadas às mais diversas religiões existentes. Sugestão: Reservar um horário para este tipo de programa devido a grande segmentação correntes religiosas.

15 FORMATO HÍBRIDO Participação do ouvinte Música-esporte-notícia

16 ATIVIDADE: A partir de suas experiências, gosto pessoal e conhecimento do assunto que tipo de programa (temas) você gostaria que a Rádio da escola trasmitisse? Pense em um nome, escreva em um papel e exponha para a turma as suas idéias.