CADERNOS DE PESQUISA 1

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1 CADERNOS DE PESQUISA 1

2 A Fundação Carlos Chagas é uma instituição privada sem fins lucrativos, criada em 1964 e dedicada à seleção de recursos humanos e à pesquisa na área de educação. Seu Departamento de Pesquisas Educacionais, fundado em 1971, desenvolve um amplo espectro de investigações interdisciplinares, voltadas para a relação da educação com os problemas e perspectivas sociais do país. Cadernos de Pesquisa Revista de estudos e pesquisas em educação, publicada desde 1971, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica sobre educação, gênero e raça, propiciando a troca de informações e o debate sobre as principais questões e temas emergentes da área. Tem edição quadrimestral e aceita colaboração segundo as normas constantes à página final. A revista não se responsabiliza pelos conceitos emitidos em matéria assinada a que dê publicação. Direitos autorais reservados: reprodução integral de artigos apenas com autorização específica; citação parcial permitida com referência completa à fonte. REDAÇÃO: Fundação Carlos Chagas Av. Prof. Francisco Morato, CEP: São Paulo SP Brasil Tel.: (11) Fax: (11) Site: [email protected] [email protected] DIRETORIA Rubens Murillo Marques Diretor Presidente Gerhard Malnic Diretor Vice-Presidente Nelson Fontana Margarido Diretor Secretário-Geral Catharina Maria Wilma Brandi Diretora Secretária Magid Iunes Diretor Tesoureiro-Geral Eugênio Aquarone Diretor Tesoureiro CADERNOS DE PESQUISA Editora Responsável Elba Siqueira de Sá Barretto Editoras Executivas Albertina de Oliveira Costa Regina Pahim Pinto Assistente Editorial Áurea Maria Corsi Comissão Editorial Celestino Alves da Silva Júnior Claudia Davis Dermeval Saviani Maria Clotilde Rossetti-Ferreira Maria Thereza Fraga Rocco Marli André Marta de Carvalho Zilma de Moraes Ramos de Oliveira Conselho Consultivo Almerindo Janela Afonso Antonio Flavio Barbosa Moreira Helena Hirata Isabel Alarcão Jacques Therrien Jacques Velloso Juan Casassus Justa Ezpeleta Luiz Antônio Cunha María de Ibarrola Maria José Werebe Marília Pinto de Carvalho Menga Lüdke Nora Krawczyk Regina Vinhaes Gracindo Tania Dauster Vanilda Paiva Walter E. Garcia

3 CADERNOS DE PESQUISA Revista Quadrimestral Dezembro 2000 Nº 111 3

4 CADERNOS DE PESQUISA N. 1 JUL FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS SÃO PAULO QUADRIMESTRAL Índice de autores e assuntos: n. 50 (1971/1984), n. 72 (1989), n. 84 (1991/1992). ISSN 0100/ Educação. I. Fundação Carlos Chagas. II. Departamento de Pesquisas Educacionais/FCC INDEXADO EM BBE Bibliografia Brasileira de Educação (Brasilia, INEP) SIBE Sistema de Informações Bibliográficas em Educação (Brasília, INEP) CLASE Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (México, UNAM) IRESIE Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (México, CESU-UNAM) PSICODOC 97 CD-ROM em Psicología (Espanha, Colégio Oficial de Psicólogos) PADRONIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Maria da Graça C. Vieira REVISÃO ESTATÍSTICA Miriam Bizzocchi EDITORA AUTORES ASSOCIADOS Uma editora educativa a serviço da cultura brasileira Conselho Editorial Casemiro dos Reis Filho, Dermeval Saviani, Gilberta S. de M. Jannuzzi, Maria Aparecida Motta e Walter E. Garcia Diretor Executivo Flávio Baldy dos Reis Diretora Editorial Gilberta S. de M. Jannuzzi Coordenadora Editorial Érica Bombardi Diagramação e Composição José Severino Ribeiro Revisão Lúcia Helena Lahoz Morelli Capa Criação e Leiaute a partir de pintura de Fernand Léger, L Homme au Chandail, 1924 Milton José de Almeida Arte-Final Érica Bombardi COMERCIALIZAÇÃO E ASSINATURAS Editora Autores Associados Ltda. Caixa Postal CEP Campinas - SP Pabx/Fax: (19) [email protected] Catálogo on-line:

5 SUMÁRIO TEMA EM DESTAQUE EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL OS OUTROS, QUEM SOMOS? FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS E IDENTIDADES INTERCULTURAIS 7 Nietta Lindenberg Monte ESCOLAS EM MOVIMENTO: TRAJETÓRIA DE UMA POLÍTICA INDÍGENA DE EDUCAÇÃO 31 Rosa Helena Dias da Silva OUTROS TEMAS ENSINO MÉDIO E ENSINO TÉCNICO NA AMÉRICA LATINA: BRASIL, ARGENTINA E CHILE 47 Luiz Antônio Cunha FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O VÍDEO COMO TECNOLOGIA FACILITADORA DA REFLEXÃO 71 Anna Maria Pessoa de Carvalho e Maria Elisa Resende Gonçalves NOVAS REGULAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE: O CASO DA REFORMA ARGENTINA 95 Alejandra Birgin O CUIDADO COMO ELO ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO 115 Damaris Gomes Maranhão EDUCAÇÃO MULTICULTURAL, IDENTIDADE NACIONAL E PLURALIDADE CULTURAL: TENSÕES E IMPLICAÇÕES CURRICULARES 135 Ana Canen O AMOR DOS COMEÇOS : POR UMA HISTÓRIA DAS RELAÇÕES COM A ESCOLA 151 Denice Barbara Catani, Belmira A.O. Bueno e Cynthia P. de Sousa A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS DO BANCO MUNDIAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE 173 Lucíola Licinio de C.P. Santos RELAÇÕES DE PODER NO INTERIOR DO CAMPO UNIVERSITÁRIO E AS LICENCIATURAS 183 Júlio Emílio Diniz Pereira 5

6 INFORME CARTA DE RECOMENDAÇÕES DOS EDITORES DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS DE EDUCAÇÃO 203 RESENHAS 205 DESTAQUE EDITORIAL 213 AGRADECIMENTOS 215 PUBLICAÇÕES RECEBIDAS 217 INSTRUÇÕES A COLABORADORES 219