Gabinete de Avaliação e Qualidade ENSINO/APRENDIZAGEM RESULTADOS GLOBAIS (1º CICLO, 2º CICLO E CET) ANO LETIVO 2012/13-2º SEMESTRE.

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1 ENSINO/APRENDIZAGEM RESULTADOS GLOBAIS (1º CICLO, 2º CICLO E CET) ANO LETIVO 2012/13-2º SEMESTRE Janeiro de 2014

2 Nota Prévia No processo da garantia da qualidade das unidades curriculares (GQUC), foram preenchidos pelos estudantes 9339 questionários relativos à sua perceção sobre as unidades curriculares (UC) e sobre os docentes envolvidos no processo de ensino/aprendizagem. Foram também recolhidos os relatórios de funcionamento da unidade curricular (RFUC) preenchidos pela equipa docente de cada UC. O questionário aos estudantes, é constituído por vinte e três questões, das quais nove relativas à perceção do estudante sobre o docente ou docentes da UC e catorze sobre a UC num conjunto de dois fatores essenciais, organização e funcionamento da UC e processo de ensino e autoavaliação do estudante. Da análise dos questionários foram identificados grupos de resultados a melhorar em cada UC, nomeadamente em dois fatores relativo à organização da UC e avaliação da UC. Foram também identificados quatro fatores relativos ao par docente/aula; a assiduidade dos alunos, o proveito da aprendizagem presencial, a capacidade pedagógica e a interação com os alunos. Estes resultados foram enviados para as respetivas escolas para serem instituídos planos de ação com vista à resolução dos problemas encontrados. Conforme estabelecido no procedimento GQUC, é da responsabilidade dos diretores de curso, coordenadores de áreas disciplinares/coordenadores de unidades técnicas científicas e docente (s) da UC a aplicação destes planos de ação. Foram igualmente preenchidos e analisados os questionários específicos relativos às unidades curriculares de ensino clinico/estágio dos cursos de Enfermagem da ESS, iniciação à prática profissional (IPP) e prática de ensino supervisionada (PES) de alguns cursos da ESECD. Relativamente ao RFUC foram essencialmente tratados os resultados relativos à questão 4, num total de 21 perguntas e relativas a cinco fatores/atitudes, o desenvolvimento da unidade curricular/turma, os estudantes, a avaliação, os recursos e o apoio administrativo, científico-pedagógico e da direção.

3 1. Participação e nível de participação dos estudantes nos questionários das quatro escolas do IPG Gráfico Participação dos estudantes no 2º semestre do ano letivo 2012/13 2. Representatividade de tratamento estatístico de UC Gráfico Nível de participação dos estudantes, relativamente aos que participaram, no 2º semestre do ano letivo 2012/13 Gráfico 2 - Representatividade para divulgação de resultados das UC do2º semestre do ano letivo 2012/13

4 3. Nº total de questionários respondidos relativos à perceção dos estudantes sobre as Unidades Curriculares e sobre os docentes Gráfico 3 - Nº total de questionários respondidos pelos estudantes do IPG no 2º semestre do ano letivo 2012/13

5 4. Nº Total de alunos que responderam ao questionário por ano curricular Gráfico 4 - Nº total de estudantes que responderam ao questionário por ano curricular no 2º semestre do ano letivo 2012/13

6 5. Percentagem de questionários respondidos pelos estudantes em relação ao nº de estudantes inscritos em cada escola Gráfico 5 Percentagem de questionários respondidos pelos estudantes do IPG no 2º semestre do ano letivo 2012/13, relativos aos estudantes inscritos

7 6. Percentagem de questionários respondidos pelos estudantes em relação ao nº de estudantes inscritos em cada escola e após a pergunta 3 do questionário ao estudante Gráfico 6 Percentagem de questionários respondidos pelos estudantes do IPG no 2º semestre do ano letivo 2012/13 e relativos aos estudantes inscritos em cada escola e após a pergunta 3 do questionário ao estudante.

8 7. Taxas de avaliação, taxas de aprovação e resultados a melhorar Gráfico 7.1 Taxa de avaliados relativo ao 2º semestre do ano letivo 2012/13 Gráfico 7.2 Taxa de aprovação face aos inscritos (2º sem. do ano letivo 2012/13) Gráfico 7.3 Taxa de aprovação face aos avaliados (2º sem. do ano letivo 2012/13)

9 Tabela 1 - Taxas de avaliação e resultados a melhorar -2º semestre do ano letivo 2012/13 Escola Curso N.º UC % Alunos Avaliados (face aos inscritos) média % Alunos Aprovados (face aos inscritos) média % Alunos Avaliados (face aos avaliados) média % de UC disponíveis para inquérito UC com representatividade para divulgação % UC com representatividade para divulgação % UC com resultados a melhorar (face às Ucs com respostas representativas) Organização da UC Avaliação da UC ESECD ESS Educação Básica Desporto Animação Sociocultural Comunicação e Relações Públicas Comunicação Multimédia Mestrado em Ensino do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Mestrado em Educação e Organização de Bibliotecas Escolares Mestrado em Ciências do Desporto CET em Técnicas de Gerontologia CET em Desportos de Natureza CET Treino Desportivo de Jovens Atletas CET Acompanhamento de Crianças e Jovens Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria Mestrado em Enfermagem Comunitária Enfermagem Farmácia

10 Escola Curso N.º UC % Alunos Avaliados (face aos inscritos) média % Alunos Aprovados (face aos inscritos) média % Alunos Avaliados (face aos avaliados) média % de UC disponíveis para inquérito UC com representatividade para divulgação % UC com representatividade para divulgação % UC com resultados a melhorar (face às Ucs com respostas representativas) Organização da UC Avaliação da UC ESTG ESTH 72 - Gestão de Recursos Humanos Design de Equipamento Contabilidade Marketing Gestão Secretariado e Assessoria de Direcção Engenharia Topográfica Engenharia Informática Engenharia Civil Engenharia do Ambiente Energia e Ambiente CET em Condução de Obra CET em Desenvolvimento de Produtos Multimédia CET em Instalação e Manutenção de Redes e Sistemas Informáticos CET em Técnico Especialista de Contabilidade CET em Gestão de Vendas CET em Topografia e Sistemas de Informação Geográfica CET em Energias Renováveis CET Tecnicas de Gestão da Qualidade e do Ambiente CET Aplicações Informáticas de Gestão CET Técnicas de Contabilidade CET Técnicas de Secretariado Clínico Mestrado em Gestão Mestrado em Computação Móvel Mestrado em Marketing e Comunicação Mestrado em Sistemas Integrados de Gestão (Ambiente, Qualidade, Seguranç Mestrado em Construções Civis Turismo e Lazer Gestão Hoteleira Restauração e Catering Técnicas de Restauração Gestão de Animação Turística Gestão e Sustentabilidade no Turismo Total ESTG Total ESECD Total ESTH Total ESS Total IPG

11 8. Perceção do docente sobre os cinco domínios da pergunta 4 do RFUC Resultados globais da ESECD para o 2º S do ano letivo 2012/ Unidade Curricular/Turma 8.2. Estudantes 8.3. Avaliação 8.4. Recursos

12 8.5. Apoio Administrativo, Científico Pedagógico e da Direção Gráficos 8.1, 8.2, 8.3, 8.4 e 8.5 Perceção do docente sobre o funcionamento da UC/turma, estudantes, avaliação, recursos e apoio administrativo, Científico-pedagógico e da direção no 2º S do ano letivo 2012/13.

13 9. Perceção do docente sobre os cinco domínios da pergunta 4 do RFUC Resultados globais da ESS para o 2º S do ano letivo 2012/ Unidade Curricular/Turma 9.2. Estudantes 9.3. Avaliação 9.4. Recursos

14 9.5. Apoio Administrativo, Científico Pedagógico e da Direção Gráficos 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 e 9.5 Perceção do docente sobre o funcionamento da UC/turma, estudantes, avaliação, recursos e apoio administrativo, Científico-pedagógico e da direção no 2º S do ano letivo 2012/13.

15 10. Perceção do docente sobre os cinco domínios da pergunta 4 do RFUC Resultados globais da ESTG para o 2º S do ano letivo 2012/ Unidade Curricular/Turma Estudantes Avaliação Recursos

16 10.5 Apoio Administrativo, Científico Pedagógico e da Direção Gráficos 10.1, 10.2, 10.3, 10.4 e 10.5 Perceção do docente sobre o funcionamento da UC/turma, estudantes, avaliação, recursos e apoio administrativo, Científico-pedagógico e da direção no 2º S do ano letivo 2012/13.

17 11. Perceção do docente sobre os cinco domínios da pergunta 4 do RFUC Resultados globais da ESTH para o 2º S do ano letivo 2012/ Unidade Curricular/Turma Estudantes Avaliação Recursos

18 11.5. Apoio Administrativo, Científico Pedagógico e da Direção Gráficos 11.1, 11.2, 11.3, 11.4 e 11.5 Perceção do docente sobre o funcionamento da UC/turma, estudantes, avaliação, recursos e apoio administrativo, Científico-pedagógico e da direção no 2º S do ano letivo 2012/13.

19 Instituto Politécnico da Guarda Janeiro/2014