Brasília (DF), Maio de Aprimoramentos no Sistema de Avaliação da Educação Básica

Transcrição

1 Brasília (DF), Maio de 2017 Aprimoramentos no Sistema de Avaliação da Educação Básica

2 Sistema de Avaliação da Educação Básica Conceito O Saeb avalia a qualidade da Educação Básica, oferecendo subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais. Conjunto de diferentes instrumentos de coleta de dados cognitivos e contextuais que permitem aferir e avaliar a qualidade educacional ofertada nas diferentes etapas da Educação Básica.

3 Objetivos Realizar um diagnóstico da educação básica e do contexto de produção dos resultados de desempenho. Subsidiar a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional nas esferas municipal, estadual e federal, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação brasileira.

4 Histórico 1990 Aplicado pela primeira vez 1993 Começa a ser realizado a cada dois anos 1995 Passa a possibilitar o acompanhamento comparado da evolução do sistema educacional brasileiro por meio do uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI) 2005 Ampliação da população alvo, com advento de avaliação censitária para todo o conjunto de escolas públicas de Ensino Fundamental (5º e 9 anos) 2013 Ampliação da população alvo, com advento de avaliação censitária de alfabetização para todo o conjunto de escolas públicas de Ensino Fundamental (3º ano) 2017 Ampliação da população alvo, com advento de avaliação censitária para as escolas públicas de Ensino Médio, com possibilidade de adesão de escolas privadas que ofereçam essa etapa.

5 População Sistema de Alvo Avaliação da Educação Básica Sistemas de Ensino Escolas Ensino Fundamental Ensino Médio 3º ano 5º ano 9º ano 3ª série Educação Básica

6 Edição Sistema 2017 de - Avaliação Aprimoramentos da Educação Básica Legislação Portaria MEC n.º 564, de 19 de abril de 2017 Portaria MEC nº 123, de 25 de maio de 2017 Principais novidades Ampliação do conjunto de alunos, turmas e escolas avaliados Avaliação mais ajustada das instituições de Ensino Médio brasileiras (encerramento do Enem por Escola) Redução do número mínimo de estudantes para receber a aplicação de 20 para 10 alunos Possibilidade de adesão de escolas privadas

7 Edição Sistema 2017 de Avaliação da Educação Básica Período De 23 de outubro a 3 de novembro Testes Língua Portuguesa e Matemática Questionários Estudante, professor, diretor e escola Expectativa de aplicação 7,5 milhões de estudantes 260 mil turmas 115 mil escolas

8 Edição 2017 Testes O Inep usa uma metodologia que permite que um grande número de itens seja aplicado ao conjunto de alunos avaliados sem que cada aluno precise responder a todos os itens. Por meio da Teoria da Resposta ao Item (TRI), é possível comparar diferentes edições da prova, cujos resultados compõem uma mesma escala de medição. Ao todo, são feitos 21 tipos diferentes de cadernos de prova para cada série, sendo que cada aluno responde a apenas um. O aluno tem 25 minutos para responder cada bloco de questões, 10 min. para preencher o gabarito e 30 min para responder ao questionário.

9 Sistema de Avaliação da Educação Básica Edição 2017 Questionários Questionário do Aluno Questionário do Professor Questionário do Diretor Questionário da Escola Perfil Nível de renda Estrutura familiar Hábitos de leitura Trajetória escolar Práticas escolares e cotidianas Expectativas Caracterização Sociodemográfica Formação Experiência Profissional Condições de Trabalho Violência na Escola Práticas pedagógicas e/ou de gestão Participação e avaliação em políticas, programas e projetos. Infraestrutura Estado de Conservação Segurança Utilização dos espaços Características gerais

10 População Sistema de Alvo Avaliação em 2017 da Educação Básica Escolas públicas de zonas urbanas e rurais com 10 ou mais alunos matriculados em cada uma das etapas de 5º e 9º anos (4ª e 8ª séries) do Ensino Fundamental. Escolas públicas de zonas urbanas e rurais com 10 ou mais alunos matriculados em cada uma das etapas de 3ª ou 4ª série do Ensino Médio, quando esta última for a série de conclusão do Ensino Médio. Amostra de escolas privadas de zonas urbanas e rurais com 10 ou mais alunos matriculados em cada uma das etapas de 5º e 9º anos (4ª e 8ª séries) do Ensino Fundamental e de 3ª ou 4ª séries do Ensino Médio, quando esta última for a série de conclusão do Ensino Médio. Mediante adesão, escolas privadas de zonas urbanas e rurais com 10 ou mais alunos matriculados na 3ª série ou na 4ª série do Ensino Médio, quando esta última for a série de conclusão do Ensino Médio.

11 Turmas Sistema que de não Avaliação participam da Educação em 2017 Básica Multisseriadas Correção de fluxo Educação Especial Exclusiva Educação de Jovens e Adultos Ensino Médio Normal/Magistério Escolas indígenas que não ministrem o ensino em Língua Portuguesa* * Secretarias estaduais e municipais de educação têm até 09 de junho para indicar ao Inep, pelo provabrasil.resultados@inep.gov.br, as escolas indígenas que, devido a particularidades de seus projetos pedagógicos, não deverão participar do Saeb 2017.

12 Exigências Sistema de para Avaliação participação da Educação Básica Escolas públicas: obrigatório Escolas privadas: facultativo Realizar o correto preenchimento dos dados declarados ao Censo da Educação Básica 2017 (entre 31 de maio e 31 de julho de 2017) Estar declarada no Censo da Educação Básica 2016

13 Sistema de Avaliação da Educação Básica Adesão de escolas privadas de Ensino Médio Assinatura de Termo de Adesão no período de 19 a 30 de junho, em sistema on-line disponibilizado no Portal do Inep Recolhimento de valor fixado por meio de Guia de Recolhimento da União (GRU) de acordo com dados do Censo da Educação Básica 2016: a) entre 10 e 50 alunos matriculados: R$ 400,00 b) entre 51 e 99 alunos matriculados: R$ 2.000,00 c) a partir de 100 alunos matriculados: R$ 4.000,00 Fica isenta de recolher o valor a escola privada de Ensino Médio sorteada para participar da amostra nesta etapa. Essas escolas serão contatadas pelo Inep entre 29 de maio e 2 de junho.

14 Atendimento Sistema de Avaliação Especializado da Educação Básica Alunos com deficiência, transtornos globais ou específicos do desenvolvimento, síndromes ou outras necessidades especiais poderão participar desde que se enquadrem na população-alvo do Saeb 2017 e estejam devidamente registradas no Censo Escolar Esse grupo de alunos terá direito a tempo adicional de 20 minutos para realização dos testes e preenchimento do questionário. Alunos com baixa visão receberão testes em formato ampliado, de acordo com os dados informados ao Censo Escolar Alunos com outras deficiências serão atendidos com recursos e profissionais oferecidos exclusivamente pela escola.

15 Divulgação Sistema de dos Avaliação Resultados da Educação Básica Cronograma - Maio de 2018: Resultados preliminares para diretores escolares - Quinze dias após divulgação: Período para interposição de recursos junto ao Inep, com apresentação de justificativas que fundamentam a solicitação. - Agosto de 2018: Resultados finais Critérios para divulgação pública - Escolas (com exceção das sorteadas como amostra de Ensino Fundamental) que tiverem pelo menos dez alunos presentes no momento da aplicação dos instrumentos e alcançarem taxa de participação de pelo menos 80% dos alunos matriculados. - Municípios e estados que tiverem pelo menos dez alunos presentes no momento da aplicação dos instrumentos e alcançarem taxa de participação de pelo menos 50% dos alunos matriculados.

16 Evidências Educacionais Instrumentos de divulgação de informações e análises PARA AS ESCOLAS Boletim da Escola; PARA SISTEMAS E REDES DE ENSINO Painel Educacional; PARA A SOCIEDADE E PESQUISADORES Relatórios; Sinopses Estatísticas; Microdados.

17 Boletim da Escola e Painel Educacional Até agosto de 2018 Exemplo (Painel Educacional) Exemplo (Boletim da Escola)

18 Relatórios e Microdados Até dezembro de 2018 Microdados Relatórios

19 Acesse nossas redes sociais Conheça nossas publicações INSTAGRAM: PORTAL INEP: FACEBOOK: TWITTER: YOUTUBE: