Disciplina de Biologia REVISA Nome: Turma: 8 Professor (a): Juliana Ferreira Data: 23/04/2019

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1 Disciplina de Biologia REVISA Nome: Turma: 8 Professor (a): Juliana Ferreira Data: 23/04/2019 1) A figura abaixo mostra uma estrutura muito importante do sistema respiratório. Observe a figura e marque a alternativa que indica corretamente o nome dessa parte do sistema respiratório e os processos que nela ocorrem. a) A figura representa os brônquios, estruturas responsáveis por captar o ar atmosférico e transferi-lo para o sangue. b) A figura ilustra os bronquíolos, estruturas responsáveis por fazer a filtração e o aquecimento do ar inspirado. c) A figura representa os alvéolos pulmonares, local onde ocorre o processo de hematose, ou seja, a passagem de gás oxigênio para o sangue e de gás carbônico do sangue para os pulmões. d) A figura representa os pulmões, estruturas responsáveis por absorver o gás carbônico do ar atmosférico e transferi-lo para o sangue através do processo de hematose. 2) Sabemos que o ar inspirado passa inicialmente pelas narinas e cavidades nasais. Nesse local encontramos pelos e muco que: a) atuam retirando impurezas do ar, como poeira e agentes patogênicos. b) atuam resfriando e umedecendo o ar. c) atuam auxiliando no processo de hematose. d) atuam resfriando o ar e fornecendo proteção contra entrada de micro-organismos. 3) Sabemos que a respiração só é possível em virtude da movimentação conjunta de costelas, músculos intercostais e diafragma, que determinam os movimentos de inspiração e expiração. A respeito desses dois processos, marque a alternativa correta. a) A expiração é o movimento responsável pela entrada de ar pelas vias respiratórias. b) Na inspiração ocorre o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais, fazendo com que o tórax aumente de tamanho. c) No processo de expiração ocorre a saída de ar dos pulmões em razão de uma diminuição no volume da caixa torácica e um aumento da pressão interna. d) No processo de inspiração ocorre a contração dos músculos intercostais e do diafragma, ocasionando uma pressão interna maior que a externa. 4) Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura comum ao sistema respiratório e digestivo. a) Brônquios b) Faringe c) Pulmão d) Esôfago e) Laringe 5) (...) a meleca nada mais é do que a secreção ressecada. O contato com a poluição, fumaça de cigarros e microrganismos presentes no ar faz com que a produção da secreção nasal aumente. Afinal, é preciso evitar que tudo isso chegue aos pulmões! No entanto, por conta do aumento, os cílios do nariz não conseguem retirar a secreção por completo. Então, ela se torna mais espessa, resseca e forma a

2 famosa meleca, que pode ser branca, amarela, verde e até preta!! Porém, mais do que um monte de sujeira sem serventia, a meleca é uma defesa do nosso organismo e serve como uma barreira protetora. Embora seja útil, volta e meia, é preciso removê-la. Isso porque, em grande quantidade, ela pode atrapalhar a passagem de ar pelo nariz. Atenção: é preciso cuidado na hora da limpeza! Às vezes, ela fica muito ressecada e gruda na mucosa nasal. Se for arrancada de qualquer jeito, pode provocar até o sangramento. Então, o melhor mesmo é usar soro fisiológico ao removê-la. ROCCO, Patrícia. Por que temos meleca? Ciência Hoje das Crianças, R J: SBPC, n. 142, 2003 a) Você já percebeu que o ar entra em nosso corpo tanto pela boca quanto pelo nariz. É melhor respirar pela boca ou pelo nariz? Por quê? b) Onde é produzida essa secreção nasal? Quem a produz? c) Qual a importância dessa secreção nasal para nosso organismo? 6) O tecido sanguíneo é formado pelo plasma, substância formada principalmente por água e proteínas, e três tipos de elementos figurados. Marque a alternativa em que estão indicados esses elementos: a) Hemácias, neurônios, hormônios. b) Plaquetas, anticorpos, neurônios. c) Miócitos, fibrócitos e hemácias. d) Plaquetas, hemácias e leucócitos. e) Fibrócitos, hemácias e leucócitos. 7) Um rapaz foi a uma consulta médica para realizar exames de rotina. Após analisar os resultados de seu hemograma, o médico disse que houve uma grande redução no número de plaquetas, o que as deixava em um nível muito abaixo do esperado para um indivíduo normal daquela idade. O médico informou, então, que o baixo número desse componente do sangue poderia levar a quadros de: a) anemia. b) infecções. c) viroses. d) hemorragias. e) leucemia. 8) Ao observar o sangue, sua aparência é homogênea, entretanto, esse tecido apresenta vários componentes. Marque a alternativa que indica o componente do sangue responsável pela defesa do nosso organismo. a) Hemácias. b) Plaquetas. c) Leucócitos. d) Eritrócitos. e) Plasma. Bons estudos!

3 Nome: N o Turma: 8ºano Prof.ª Maria Lucivane Data: / / REVISA DE GEOGRAFIA Leia o texto a seguir e responda às questões. A relação de produção homem/carro nos últimos 50 anos deu um salto monumental. Em 1963, quando a indústria produziu unidades, empregava trabalhadores, quer dizer: eram 3,8 carros por cabeça. Hoje, são 22,6 carros por trabalhador: dados do ano passado revelam a produção de carros e comerciais leves para um contingente de empregados. a) Qual o principal fator de redução da oferta de trabalho nesse tipo de indústria? b) O trabalhador da indústria automobilística da década de 1960 se adaptaria ao trabalho nesse setor na atualidade? Justifique. 2. O desemprego é, atualmente, um fenômeno em crescimento, tanto em nível regional quanto mundial. Essa onda de desemprego não é conjuntural, ou seja, provocada por uma crise localizada ou temporária. Ela está associada a transformações estruturais na economia, o que origina a denominação desemprego estrutural. De acordo com essas informações e com base em seus estudos, cite mudanças estruturais que criam desemprego nas cidades. 3. Observe a evolução da parcela de população que vive em cidades em vários grupos de países, segundo a renda. a) Com base na interpretação do gráfico, que conclusão é possível tirar sobre o que ocorreu até meados da década de 2010? b) Qual grupo de países apresentou o maior ritmo de crescimento no período?

4 c) Com base nos conhecimentos adquiridos nesse capítulo, descreva as possíveis consequências para a população nas próximas décadas. 5. UEMA Analise o texto e as proposições seguintes: Atualmente, o surgimento de novas atividades profissionais com diversos graus de especialização e qualificação favorecem o desaparecimento de outras profissões, provocando inúmeros desempregos. I. O desemprego em larga escala, na atualidade, é um processo novo e recente, sendo o resultado exclusivo das inovações do mundo globalizado. II. Ao longo da história, as crises econômicas motivadas por fatores internos e externos e mudanças na atividade produtiva ainda provocam o desemprego conjuntural. III. Na fase atual, as inovações tecnológicas e a concorrência mundial, motivada por cortes nos custos de produção, vêm provocando principalmente o emprego conjuntural. IV. O desemprego estrutural é tanto quantitativo como qualitativo, pois, respectivamente, reduz o número de postos de trabalho e exclui mão-de-obra desqualificada. Com base na análise do texto e das proposições, pode-se afirmar que estão corretas, apenas a) I e III b) II e III c) II e IV d) I e II e) III e IV 7. (UPE) A desregulamentação, que aumenta no mercado de trabalho brasileiro, faz crescer um fenômeno econômico que vem sendo bastante estudado pela Geografia Humana e Econômica. Com esse fenômeno, proliferam as pequenas empresas sem funcionários com vínculo empregatício que prestam serviços. De 2002 a 2008, esse fenômeno cresceu aproximadamente 22% nas regiões metropolitanas do país. A que fenômeno estamos nos referindo? a) Desqualificação Profissional b) Crescimento do Setor Binário c) Expansão da Terceirização d) Desregulamentação Terciária da População Inativa e) Globalização do Setor Secundário 8. (UPE) O texto a seguir apresenta uma afirmação separada da outra pela palavra PORQUE. A maior parte da população economicamente ativa do Brasil, em suas diversas regiões, exerce atividades profissionais no Setor Primário PORQUE o ritmo de crescimento da população brasileira decresce, a população idosa aumenta de forma significativa e o país passa por uma fase de transição demográfica. Assinale a) se a afirmação é verdadeira e a razão uma afirmação falsa. b) se a afirmação e a razão são verdadeiras. c) se a afirmação é falsa e a razão uma afirmação verdadeira, mas que não justifica a afirmação. d) se a afirmação e a razão são falsas. e) se a afirmação é verdadeira e a razão uma afirmação também verdadeira e justifica a afirmação.

5 Nome: N o Turma: 8º Ano A & B Prof.: Anderson W. Data: / /2019 (Uerj 2017) REVISA CAESP HUMANAS Nº:01 HISTÓRIA TURMA: 8º ANO A & B 2º BIMESTRE 23/04/ PROF. ANDERSON W. Exposição Internacional de Filadélfia, ocorrida em 1876, integrou o conjunto das exposições universais do século XIX e promoveu também as comemorações do centenário da declaração de independência dos Estados Unidos. Apresente uma das repercussões dessa declaração de independência para o continente americano, em finais do século XVIII. Em seguida, identifique duas características da Exposição Internacional de Filadélfia que simbolizavam as transformações em curso na sociedade norteamericana naquele momento. R: (Ufjf-pism ) Leia atentamente um trecho da Declaração de Independência dos Estados Unidos, de Quando, no curso dos acontecimentos humanos, se torna necessário a um povo dissolver os laços políticos que o ligavam a outro, e assumir, entre os poderes da Terra, posição igual e separada, a que lhe dão direito as leis da natureza e as do Deus da natureza, o respeito digno para com as opiniões dos homens exige que se declarem as causas que os levam a essa separação. Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens são criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a procura da felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos, governos são instituídos entre os homens, derivando seus justos poderes do consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a segurança e a felicidade. (...) Mas quando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo invariavelmente o mesmo objeto, indica o desígnio de 1

6 reduzi-los ao despotismo absoluto, assistem-lhes o direito, bem como o dever, de abolir tais governos e instituir novos Guardiães para sua futura segurança. Tal tem sido o sofrimento paciente destas colônias e tal agora a necessidade que as força a alterar os sistemas anteriores de governo. A história do atual Rei da Grã-Bretanha compõe-se de repetidas injúrias e usurpações, tendo todos por objetivo direto o estabelecimento da tirania absoluta sobre estes Estados.Fonte: Disponível em: < Acesso em: 28 ago a) Segundo os autores da declaração, quais as justificativas para a ruptura com a metrópole? R: b) Relacione a Declaração a um ideário político do período. R: (Ufrj 2011) Entre outra qualquer população, ou num período mais moderno da história da Nova Inglaterra, a sisuda rigidez que petrificava as caras hirsutas daqueles bons cidadãos teria indicado algum tremendo acontecimento em perspectiva. Teria indicado nada menos do que a execução de algum criminoso notório, sobre o qual a sentença do tribunal da lei não fizesse mais do que confirmar o veredicto da opinião popular. Entretanto, em face da primitiva rigidez do caráter puritano, não era dado estabelecer-se com certeza uma conclusão dessa espécie. Podia ser que um escravo preguiçoso ou um menino rebelde, entregue à autoridade civil, tivesse de ser castigado no pelourinho. Podia ser que um antinomiano, um quacre, ou qualquer sectário da religião heterodoxa, estivesse em via de expulsão da cidade [Boston], ou que um índio vadio e errante, que a água-de-fogo dos brancos houvesse tornado turbulento nas ruas, fosse ser tingido a chicote para as sombras da floresta. Também podia ser que uma feiticeira [...] fosse subir ao pelourinho. Em qualquer dos casos haveria da parte dos espectadores a mesma solenidade, como cumpria a uma gente para a qual a religião e a lei constituíam quase uma só coisa, e em cuja mentalidade ambas se fundiam de tal maneira que os mais suaves ou os mais severos atos de disciplina coletiva eram, igualmente, veneráveis e terríveis. Fonte: HAWTHORNE, Nathaniel. A letra escarlate. São Paulo: Martin Claret, 2006, p. 57. Identifique um elemento que configurará a maior diferença econômica e social entre o norte e o sul dos Estados Unidos, sobretudo após a independência. R: 2

7 REVISA EXATAS/ INGLÊS 01 2º BIM Nome: N o Turma:8º ano Prof.(º) Max Data: / / VALOR: 25 pontos Responda as questões abaixo de acordo com o texto Small and skinny I am fourteen and very sad because I am small and skinny. I eat a lot and I don t understand why I don t gain weight. Sometimes I pig out, but it makes no difference to my weight. My legs are like two matchsticks! I hate miniskirts and leggings because of that. In almost every magazine I read about how to lose weight, but I can t find any suggestion about my problem. What can I do to put on some weight? I hope to get an answer soon Sad,14, from Manchester, UK 1. O texto é sobre a. Um adolescente com problemas de peso. b. Um homem adulto obeso. c. Um rapaz britânico. d. Palitos de fósforo. e. NDA 2. A autora do texto: a. Está pedindo conselhos de como ganhar peso. b. Está pedindo conselhos de como perder peso. c. Está pedindo como conselhos de como usar minissaias. d. Está pedindo conselhos de como usar palitos de fósforo. e. NDA 3. Sobre a autora, o texto não menciona: a. Sua idade. b. Seu apelido. c. Seu nome real. d. Sua cidade. e. NDA 4. O adjetivo no texto usado para descrever uma pessoa muita magra é: a. Small. b. Skinny. c. Matchsticks. d. Sad. e. NDA 5. Sad não consegue achar nas revistas: a. Como ganhar peso. b. Como perder peso. c. Como usar leggings. d. Comos preparar comida. e. NDA

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9 REVISA 1 2 o. BIMESTRE PORTUGUÊS Aluno: turma: 8 o. A data: Professora: Anna Fernanda Myszkowsk TEXTO I: Um anjo dorme aqui; na aurora apenas, disse adeus ao brilhar das açucenas em ter da vida alevantado o véu. - Rosa tocada do cruel granizo Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu! (Casimiro de Abreu, in Primaveras) 1) O tema do texto é: a) a inocência de uma criança b) o nascimento de uma criança c) o sofrimento pela morte de uma criança d) o apego do autor por uma certa criança e) a morte de uma criança 2) O tema se desenvolve com base em uma figura de linguagem conhecida como: a) prosopopeia b) hipérbole c) pleonasmo d) metonímia e) eufemismo 3) No âmbito do poema, podemos dizer que pertencem ao mesmo campo semântico as palavras: a) aurora e véu b) anjo e rosa c) granizo e sorriso d) berço e céu e) cruel e infantil 4) As palavras que respondem ao item anterior são: a) uma antítese em relação à vida b) hipérboles referentes ao destino c) personificações alusivas à morte d) metáforas relativas à criança e) pleonasmos com relação à dor. 5) Por sem ter da vida alevantado o véu entende-se: a) sem ter nascido b) sem ter morrido cedo c) sem ter conhecido bem a vida

10 d) sem viver misteriosamente e) sem poder relacionar-se com as outras pessoas 6) Na aurora apenas é o mesmo que: a) somente pela noite b) no limiar somente c) apenas na alegria d) só na tristeza e) só no final. TEXTO II: Julgo que os homens que fazem a política externa do Brasil, no Itamaraty, são excessivamente pragmáticos. Tiveram sempre vida fácil, vêm da elite brasileira e nunca participaram, eles próprios, em combates contra a ditadura, contra o colonialismo. Obviamente não têm a sensibilidade de muitos outros países ou diplomatas que conheço. 7) Só não caracteriza os homens do Itamaraty: a) o pragmatismo b) a falta de sensibilidade c) a luta contra a ditadura d) a tranquilidade da vida e) as raízes na elite do Brasil (José Ramos-Horta, na Folha de São Paulo, 21/10/96). 8) A palavra que não se liga semanticamente aos homens do Itamaraty é: a) o segundo que. b) tiveram. c) vêm. d) eles. e) o terceiro que. 9) Pelo visto, o autor gostaria de que os homens do Itamaraty tivessem mais: a) inteligência b patriotismo c) vivência d) coerência e) grandeza 10) A oração iniciada por obviamente tem um claro valor de: a) consequência. b) causa. c) comparação. d) condição. e) tempo. 11) A palavra que pode substituir, sem prejuízo do sentido, a palavra obviamente, é: a) necessariamente b) realmente c) justificadamente d) evidentemente e) comprovadamente 12: Dê o significado das palavras: a) Pragmatismo: b) Diplomatas: