A escola como construtora da identidade coletiva e multidimensional

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1 I CONCURSO DE REDAÇÃO DO PROJETO EducaNilópolis O projeto Educa Nilópolis, em desenvolvimento nas 22 escolas da rede municipal de ensino de Nilópolis, visa qualificar e dinamizar a rede municipal de ensino em um processo de valorização da escola pública, ampliando as oportunidades de aprendizagem, melhoria da ambiência escolar, gestão de parcerias, incentivo ao letramento e valorização da cultura local, com planos de trabalho alinhados aos respectivos Projetos Político Pedagógicos. Compreendendo a importância de investir em recursos inovadores para a melhoria dos processos de aprendizagem e a permanência interessada do aluno na escola, por meio da Prefeitura Municipal de Nilópolis através da SEMED Secretaria Municipal de Educação em parceria com o CIEDS torna público o I CONCURSO DE REDAÇÃO dos profissionais da educação, sobre o tema: A escola como construtora da identidade coletiva e multidimensional Um convite à reflexão sobre a concepção de educação integral e os desafios da escola na atualidade, no processo democrático e o no exercício da cidadania. O concurso tem a finalidade de estimular a participação dos professores regentes de turma, como fomento à elaboração de uma proposta de educação integral que possa corresponder às novas necessidades e problemas que se fazem presentes no cotidiano das escolas públicas voltadas para o ensino fundamental. As redações selecionadas farão parte de um caderno a ser publicado.

2 1. DO OBJETIVO GERAL Selecionar e premiar redações de professores da rede municipal de ensino de Nilópolis, considerando o tema, critérios e as categorias estabelecidas neste Edital, como forma de fomentar a pesquisa, a criatividade, a originalidade e o raciocínio, valorizando a produção de texto reflexivo sobre o tema A escola como construtora da identidade coletiva e multidimensional. 2. Dos específicos Aprimoramento dos projetos pedagógicos das escolas a partir dos seus diferentes e complementares objetivos; Aumento do índice de permanência dos estudantes na escola e transição entre o Ensino Fundamental e Médio, com qualidade; Estímulo à elaboração de propostas pedagógicas apoiadas na experiência cultural e capazes de ampliar o conhecimento formal dos estudantes; Ampliação das oportunidades de formação acadêmica e das perspectivas de futuro por parte dos educandos do 2º segmento; Envolvimento das famílias no processo educativo de seus filhos e no cotidiano da escola, visando ao fortalecimento da construção de vínculos afetivos familiares e em grupo; Estimular a discussão acerca do processo democrático da escola no apoio à construção e ao fortalecimento da identidade coletiva das crianças e adolescentes;

3 O incentivo à autonomia do educando, como capacidade de condução e tomada de decisões de si próprio, levando em conta regras sociais, valores, comportamentos pessoais e culturais; A disseminação da ética da vida em comunidade, através da cultura de paz, traduzida em elementos concretos do cotidiano; A compreensão da saúde e da sexualidade como processo amplo, cultural e inerente ao desenvolvimento da criança e do adolescente; O respeito à diversidade e à identidade de gênero; Estimular a promoção e a implantação de metodologias de ensino, nas instituições educacionais, que privilegiem a integração e a realização de parcerias com instituições públicas e privadas; Favorecer a disponibilidade de inúmeras experiências, as mais diversificadas possíveis e adequadas ao conteúdo a ser experimentado, refletido e confrontado com os conhecimentos que estudantes trazem de fora da escola, já incorporados; Estimular as múltiplas formas de ensinar como parâmetro para a Educação Integral; Fortalecer a construção de Proposta Pedagógica com o envolvimento da comunidade escolar;

4 A articulação para a integração entre as disciplinas oferecidas e a consequente transversalidade dos temas tratados, através dos Núcleos pedagógicos; Apoiar a articulação local, visando à utilização de espaços de aprendizagem, juntamente com a comunidade escolar, sociedade civil organizada e o poder local para melhor aproveitamento dos espaços educativos disponíveis na região da instituição educacional; 3. DA MODALIDADE 3.1 O gênero escolhido é o texto dissertativo. 3.2 O tema a ser desenvolvido é A escola como construtora da identidade coletiva e multidimensional. 4. DA PARTICIPAÇÃO 4.1 Poderão participar do concurso todos os professores regentes de turma, desde que pertencentes ao quadro de efetivos da SEMED, atuando nas Unidades Escolares da rede municipal de ensino de Nilópolis. Parágrafo único - Cada profissional participante poderá concorrer somente com um trabalho.

5 5. DA INSCRIÇÃO Parágrafo único: As inscrições, juntamente com a entrega dos trabalhos, poderão ser feitas no período de 13/08 a 30/08 de 2012, na sede do CIEDS - EducaNilópolis, situado na Rua Professor Alfredo Guimarães Filgueiras, 18, sala 404 Nilópolis/RJ. No horário de 10 às 16h. 5.1 No ato da inscrição, o candidato deverá entregar o trabalho em três vias, bem como, uma cópia digitalizada em CD; 5.2 No ato da inscrição, mediante apresentação de documento de identidade, o candidato receberá um comprovante de inscrição com o respectivo número. 5.2 Será considerado inscrito o trabalho, cujo autor tenha recebido comprovante de inscrição, distribuído pelo funcionário no ato da inscrição. 5.3 A inscrição implica concordância e aceitação, por parte do candidato, de todas as cláusulas e condições do presente edital. 5.4 As inscrições que não atendam ao disposto neste regulamento serão ANULADAS. 5.5 As inscrições que forem realizadas após a data e horário citados no Parágrafo único, não serão aceitas. Parágrafo Único - A inscrição do artigo, pelo autor, implicará a autorização prévia para que a Coordenação do Concurso possa viabilizar a publicação dos textos

6 classificados em suportes que julgar apropriado, na forma prevista nesse Regulamento. 6. DOS TRABALHOS 6.1 Os trabalhos atenderão às especificações abaixo. 6.2 A redação (texto) deverá ter, no mínimo, 90 linhas e, no máximo, 120 linhas. 6.3 Formatação: 6.4 Fonte Arial 12; espaçamento 1,5cm. 6.5 Margens superior e inferior 2,5cm; 6.6 Laterais de 3 cm; 6.7 Papel A Os trabalhos deverão ser individuais e inéditos, não tendo sido publicados por qualquer meio, ou inscritos em qualquer outro concurso, sob pena de eliminação. 6.9 O título dos trabalhos deverá ser original que não constitua simples reprodução do tema estabelecido A produção dissertativa deverá ser entregue juntamente com uma folha de papel avulsa, contendo o número de inscrição e o número da carteira de identidade digitados em papel A4. Os trabalhos serão lacrados em envelopes, diante do candidato, pelo profissional do CIEDS responsável. Parágrafo único: É vedada a identificação do candidato na parte externa do envelope.

7 7. DAS OBSERVAÇÕES 7.1 Todos os elementos de identificação dos candidatos serão mantidos sigilosos até a decisão da comissão julgadora. Parágrafo Único - Independente da classificação, todos os autores das redações selecionadas, dentro das diretrizes elencadas no presente edital, receberão como premiação a publicação dos seus trabalhos, inclusão no blog do projeto e certificados com menções honrosas. 8. DA DESCLASSIFICAÇÃO NO CONCURSO 8.1 Será considerado desclassificado do concurso o (a) candidato (a) que apresentar o texto de redação com uma ou mais das seguintes características: fuga total ao tema proposto, modalidade textual diferente da pedida na questão; estar fora da fonte estabelecida para digitação; conter linguagem e/ou texto incompreensível, isto é, o vocabulário não pode ser compreendido; digitado em forma de poema 90 (noventa) ou mais de 120 (cento e vinte) linhas; com marcas, rasuras na folha de redação que possam identificar o candidato. 9. DO JULGAMENTO 9.1 A escolha dos trabalhos vencedores será feita por uma comissão julgadora externa, composta por especialistas da área, indicados pela comissão organizadora. 9.2 Serão utilizados os seguintes critérios de análise: Originalidade;

8 Clareza; Concisão; Correção gramatical; Coesão. 9.3 Considerando os critérios supracitados, a Comissão Julgadora avaliará os trabalhos a partir das seguintes normas, totalizando 10 (dez) pontos: a. Enquadramento formal até 1,0 (um) ponto. b. Uso correto da língua portuguesa até 1,0 (um) ponto. c. Objetividade e clareza no desenvolvimento do texto até 2,0 (dois) pontos. d. Conteúdo apresentado na fundamentação até 2,0 (dois) pontos. e. Originalidade nas conclusões até 2,0 (dois) pontos. f. Contribuição científica ao tema até 2,0 (dois) pontos. 9.4 Será de inteira responsabilidade do candidato a elaboração da redação, tanto no conteúdo quanto na forma. 9.5 A comissão julgadora avaliará os trabalhos no período de 10/09 a 21/09/2012, período este destinado ao julgamento e seleção dos trabalhos. 9.6 Os trabalhos inscritos não serão devolvidos; entretanto, estarão à disposição dos participantes no acervo da SEMED e do CIEDS. 9.7 O CIEDS reserva-se o direito de publicação dos trabalhos premiados e dos demais, se necessário.

9 10. DA PREMIAÇÃO Os três primeiros classificados receberão os seguintes prêmios: 1º lugar Uma TV de LCD 42 2º lugar Um notebook 3º lugar Um tablet A divulgação dos classificados e entrega dos prêmios acontecerão em solenidade, no auditório da UNIABEU, no dia 26 de setembro de 2012, às 14h. Parágrafo Único: A decisão da comissão é irrecorrível e irrevogável, não cabendo recurso por parte do(s) autor(es). 11. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 11.1 As questões não previstas neste regulamento serão dirimidas pela coordenação do concurso, cujas decisões são irrevogáveis e irrecorríveis O candidato tem total autonomia na escolha das referências bibliográficas para a construção do trabalho. Nilópolis, 02 de agosto de Coordenação do Concurso : Valrei Lima - Coordenador geral do Projeto EducaNilópolis / CIEDS Waldenise Conte Superintendente da SEMED