PROPOSTA DE GESTÃO 2019 / 2023 Profº Vitor Silva Barbosa

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2 PROPOSTA DE GESTÃO 2019 / 2023 Profº Vitor Silva Barbosa Novembro/2018 2

3 Proposta de Gestão do Professor Vitor Barbosa ao cargo de Diretor Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará Campus Conceição do Araguaia. (Pleito / 2023) 3

4 SUMÁRIO O CANDIDATO 5 PROPOSTA DE GESTĂO - CONTINUAR AVANÇANDO 6 GESTÃO HUMANA 7 GESTÃO DE RECURSOS E INFRAESTRUTURA. 7 ENSINO 8 PESQUISA 10 EXTENSÃO 10 À COMUNIDADE DO IFPA 11 PLANO DE AÇÃO 12 4

5 O CANDIDATO Sou Vitor Silva Barbosa, professor, Classe D Nível IV-1 da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, com regime de Dedicação Exclusiva, sendo servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Conceição do Araguaia, desde setembro de Graduei-me em Agronomia pela Universidade Federal do Tocantins, sou especialista em Direito Ambiental (FEA), Segurança do Trabalho (Facimab) e docência para educação profissional científica e tecnológica (IFPA). Conclui o mestrado em Agroenergia pela Universidade Federal do Tocantins no ano Participei de vários eventos apresentando, publicando ou mesmo discutindo trabalhos no âmbito científico, cultural e social. Ingressei no IFPA em 2010, no Cargo de Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, atuei como Coordenador de Extensão, como Coordenador de Curso Superior, Coordenador de Pesquisa, Diretor de Ensino e membro do conselho superior. Atualmente exerço o cargo de Diretor Geral desse Campus. Durante esses mais de oito anos no IFPA, acredito que busquei sempre atuar com comprometimento e dedicação junto aos colaboradores e acadêmicos, participando das transformações mais importantes do campus Conceição do Araguaia. Portanto, agora é hora de Continuar Avançando, então, estou novamente convidando você a fazer parte desta história de respeito, trabalho e dedicação ao ensino, pesquisa e extensão. 5

6 PROPOSTA DE GESTÃO - CONTINUAR AVANÇANDO Como principal órgão gestor do campus, a direção deverá promover o desenvolvimento da participação democrática que retrate seus agentes, focado numa visão humanista e tendo como premissa a cooperação entre os indivíduos. Nesse sentido temos que apoiar as reuniões setoriais de toda comunidade acadêmica e também fortalecer as atividades participativas da comunidade externa dentro do campus, garantindo a qualquer servidor, estudante e membro da comunidade o direito de representatividade. Esta proposta pretende promover estabilidade e confiança para a comunidade acadêmica do IFPA campus Conceição do Araguaia. Demonstrando que o Ensino, a Pesquisa e a Extensão serão trabalhadas durante o exercício da gestão de forma a assegurar aos servidores condições de executar suas atividades, tendo também o objetivo de demonstrar que a democracia associada a transparência, a ética profissional e a valorização torne o ambiente de trabalho prazeroso, para que os servidores possam desenvolver suas atividade de forma mais saudável e satisfatória. Deste modo, garantimos também aos alunos que a satisfação em servir agregada as práticas de ensino, pesquisa e extensão poderá formar um profissional cada vez mais preparado para ingressar ao mercado e participar de forma mais efetiva com a sociedade. Desse modo, essa proposta de gestão Continuar Avançando apresenta a comunidade do IFPA Campus Conceição do Araguaia, argumentos para o desenvolvimento de ações que visam garantir e implementar esses ideais em nosso campus. Em suma, não é uma proposta fechada, desde modo fica aberto a novas contribuições, garantindo uma das premissas da gestão transparente e participativa, proporcionando o diálogo e vistas ao crescimento conjunto das pessoas e desta instituição. A proposta de gestão basea-se nas seguintes diretrizes: Gestão Humana; Gestão de Recursos e Infraestrutura. Ensino; Pesquisa e Inovação; Extensão. 6

7 GESTÃO HUMANA Essa diretriz propõe desenvolvimento de Pessoal e integração do servidor à estrutura institucional e ao ambiente de trabalho, por meio de diferentes atividades, criando um clima organizacional positivo e construtivo. Garantindo ao servidor o estimulo, a capacitação e o cumprimento dos direitos do servidor para a promoção do bem estar no ambiente de trabalho, podendo algumas ações serem destacadas: Melhorar o fluxo de rotinas e atividades visando agilizar a execução de serviços, tornando as atividades mais práticas. Estabelecer normas e procedimentos com o intuito de melhorar e ampliar os processos de comunicação no campus. Solicitação de novos códigos de vagas de técnicos administrativos e docentes. Elaborar os programas de capacitação e qualificação de forma transparente com ampla divulgação junto a comunidade e com ênfase no planejamento participativo. Planejar ações para que se possa promover a elevação da qualidade de vida dos servidores e a integração no ambiente de trabalho. Assegurar aos colaboradores uma gestão participativa, coletiva que possa ser humana, transparente e democrática nas suas ações visando o aproveitamento dos talentos humanos de cada servidor. GESTÃO DE RECURSOS E INFRAESTRUTURA A administração deve ser baseada em princípios fundamentais como legalidade, sustentabilidade e eficiência. Desta forma, esta proposta de gestão sempre alinhada a estes princípios objetiva garantir ao campus Conceição do Araguaia continuidade na manutenção e modernização de sua infraestrutura, levando em consideração a participação da comunidade institucional e baseando-se nos seguintes norteadores: Priorizar a autonomia gestora dos setores, possibilitando qualidade e eficiência administrativa; 7

8 Fortalecer as ações de aquisição e manutenção de recursos materiais e físicos; Aprimorar o diálogo e ações formativas alinhadas com as demandas setoriais; Equipar/estruturar instalações finalizadas; Iniciar projeto de energia alternativa no campus; Atuar de forma proativa na consolidação de parcerias que possibilitem a captação de recursos governamentais; ENSINO As propostas que apresentamos para o Ensino foram idealizadas respeitando as projeções estabelecidas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e, estão fundamentadas nas Leis que regem os princípios e ações educacionais no Brasil. Neste sentido, seguiremos como princípios norteadores práticas de ensino que colaborem com o desenvolvimento local e regional, aliado a proposta de ofertar educação profissional e tecnológica nos seus diferentes níveis e modalidades, com ênfase em sua verticalização, associando ensino, pesquisa, extensão e inovação, priorizando a formação de cidadãos comprometidos com desenvolvimento social, a valorização das diversidades e integração dos saberes. Nesse sentido, visamos ofertar uma educação que vai além da transferência de conteúdos, avançando para uma perspectiva de ensino interdisciplinar e condizente com a necessidade formativa de nossos Jovens e adultos. Portanto, diante deste cenário prospectivo, apresentamos nossas principais ações no âmbito do Ensino: Continuar com a articulação pedagógica entre ensino, pesquisa e extensão, em diferentes níveis e modalidades; incentivando as práticas que englobem à interdisciplinaridade, levando o acadêmico a compreender o papel das diferentes ciências nas soluções para os problemas; Garantir a continuidade de oferta das bolsas dos diversos Auxílios a serem decididos no Fórum da Assistência Estudantil; Incentivar o diálogo com as representações estudantis (Grêmio, Centro Acadêmico, entre outros) oportunizando a participação dessas representações no processo de gestão do campus; Fortalecer o currículo dos discentes por meio de projetos de ensino, cursos de aperfeiçoamento, minicursos, oficinas e palestras; 8

9 Promover reuniões periódicas com os representantes de Turma; Incentivar e oferecer logística de transporte e apoio para realização de visitas técnicas; Oportunizar a Formação Continuada para docentes e Técnicos; Garantir a manutenção e melhoria da estrutura existente (áreas de convivência, salas de aula, laboratórios, biblioteca, CEAGRO, recursos tecnológicos e de prática didática, internet, etc.); Fortalecer os cursos já existentes, viabilizando condições para realização de aulas práticas nos laboratórios, aquisição de livros, ampliação das parcerias nos estágios, manutenção da infraestrutura predial, contratação de docentes e promoção de ensino com foco na aprendizagem prática e interdisciplinar. Atualizar os PPC s (Projeto Pedagógico de Curso), garantindo a participação da representatividade dos alunos através dos colegiados dos cursos; Incentivar a participação da comunidade acadêmica na reformulação de instrumentais tais como: Projeto Político Pedagógico (PPP) Plano de Desenvolvimento do Campus (PDC), entre outros; Criar Regimento Interno do Campus, propor a criação do regimento para uso do CEAGRO e submeter ao Conselho Diretor o regimento dos Laboratórios; Continuar com a prática de consultar a sociedade sobre a criação de novos cursos; Reestruturar o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE); Participar de Políticas Públicas educacionais no âmbito municipal, estadual e federal; Incentivar a pedagogia de Projetos (temas transversais: Consciência Negra, Semana do Meio Ambiente, entre outras); Promover atividades de valorização profissional e qualidade de vida para os servidores; Ampliar a oferta de cursos, principalmente por meio da verticalização do ensino; Promover o uso do AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem, para postagem de materiais pedagógicos, e acompanhamento de atividades de ensino presencial e à distância; 9

10 PESQUISA Considerando as normativas atuais que definem as atividades de pesquisa no IFPA, nossas ações estarão no âmbito do incentivo e registro das pesquisas desenvolvidas no campus, assim como o acompanhamento e orientação de servidores que pleiteiam, ou estejam em, processos de qualificação (Pós Graduação) e divulgação cientifica (Congressos, Publicações, etc), além de promover ações que socializem a pesquisa (local, regional, nacional e internacional) e a inovação ao longo do calendário letivo. Além destas ações pretendemos ainda promover e/ou organizar: Semana de iniciação científica, tecnológica, inovação e saúde; Semana de humanidades e educação professional; SICTI 2020; Implantação de revista interdisciplinar; Estímulo a continuação da concessão de Bolsas PIBICTI; Estímulo a implantação de pós-graduação stricto sensu; Estímulo a formação continuada dos servidores em stricto sensu; EXTENSÃO E sabemos que muito já foi feito até o presente momento no Campus, porém ainda necessitamos alcançar alguns objetivos da nossa resolução e isso decorrerá através da continuação da valorização da Extensão. Mas, devemos entender também que ela é a mais recente das dimensões acadêmicas com a Resolução N 174/2017-CONSUP DE 25 DE ABRIL DE 2017 que ainda estamos caminhando para o fortalecimento das ações às comunidades interna e externa, articuladas com o ensino, a pesquisa e a inovação, na perspectiva da promoção dos direitos sociais e educacionais, e no desenvolvimento socioeconômico e cultural. A partir disso, pretendemos: Fomentar as ações do NEAB, NEL, NAC e do Centro de Idiomas; Fomentar cursos a comunidade interna e externa; Promover a implantação dos planos de trabalho da OMT (Organização Mundo do Trabalho ) e CGIPES (Comitê Gestor Interno de Atendimento aos Egressos); Realizar a semana de Iniciação Científica, Tecnológica, Inovação e Saúde e a semana de Humanidades e Educação profissional. 10

11 Trabalhar para implementação de uma cartilha acerca da Elaboração de Proposta de Projeto de Extensão e Iniciação à Extensão. Incentivar a iniciação cientifica extensionista através do estimulo e a continuação da concessão de bolsas PIBICTI; Apoiar o desenvolvimento de atividades esportivas de lazer e saúde, bem como de desempenho competitivo nas oportunidades locais, regionais e nacionais. À COMUNIDADE DO IFPA No decorrer dessa gestão, passamos por severos momentos de instabilidade em nosso país, no entanto, o que mais impactou negativamente a educação foram os cortes financeiros. Diante desse cenário preocupante, foi necessário empreender esforços e ampliar as articulações junto aos vários parceiros tais como: Prefeituras, C omunidade, Deputados e principalmente com a reitoria, foram essas parcerias que contribuíram para vários avanços como: reforma de laboratórios, chegada de novos servidores, novas vagas de estágio, aumento do numero de cursos e alunos, novas obras no CEAGRO entre outras. Para atingir os objetivos desta proposta de gestão, é fundamental que o campus mantenha um diálogo com os órgãos centrais (Reitoria e Pró-Reitorias) e também aos demais campi, consolidando a identidade institucional sem perder a autonomia. A Direção deve ser a interface entre a Reitoria e a comunidade do campus para a participação ativa na construção dos princípios, políticas, diretrizes, regras e procedimentos institucionais. Com esses pensamentos planos e projeções apresentados nesta proposta de gestão, pretendo promover o desenvolvimento da participação democrática que retrate seus agentes, focado numa visão humanista e tendo como premissa a cooperação entre os indivíduos. Enfim, é trabalhando de forma integrada que pretendemos Continuar Avançando. Saudações Institucionais, Vitor da Silva Barbosa Professor EBTT Candidato a Diretor Geral Campus Conceição do Araguaia - IFPA (Pleito ) 11

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13 PLANO DE AÇÃO CONTINUAR AVANÇANDO OBJETIVOS PRAZO RESPONSÁVEL Melhorar o fluxo de rotinas e atividades visando agilizar a execução de serviços, tornando as atividades mais práticas. Estabelecer normas e procedimentos com o intuito de melhorar e ampliar os processos de comunicação no campus. Solicitação de novos códigos de vagas de técnicos administrativos e docentes. Elaborar os programas de capacitação e qualificação de forma transparente com ampla divulgação junto a comunidade e com ênfase no planejamento participativo. Planejar ações para que se possa promover a elevação da qualidade de vida dos servidores e a integração no ambiente de trabalho. Assegurar aos colaboradores uma gestão participativa, coletiva que possa ser humana, transparente e democrática nas suas ações visando o aproveitamento dos talentos humanos de cada servidor. Priorizar a autonomia gestora dos setores, possibilitando qualidade e eficiência administrativa; Fortalecer as ações de aquisição e manutenção de recursos materiais e físicos; Aprimorar o diálogo e ações formativas alinhadas com as demandas setoriais; DG, DAP, DIREN ASCOM DG 2019 CGP Comissão de Saúde e Qualidade de Vida DG, DIREN, DAP DG, DIREN, DAP DAP DG, DIREN, DAP Equipar/estruturar instalações finalizadas; DAP Iniciar o projeto de uso de energia alternativa no campus DAP Atuar de forma proativa na consolidação de parcerias que possibilitem a captação de recursos governamentais; Continuar com a articulação pedagógica entre ensino, pesquisa e extensão, em diferentes níveis e modalidades; incentivando as práticas que englobem à interdisciplinaridade, levando o acadêmico a compreender o papel das diferentes ciências nas soluções para os problemas; DG DIREN 13

14 Garantir a continuidade de oferta das bolsas dos diversos Auxílios a serem decididos no Fórum da Assistência Estudantil; Incentivar o diálogo com as representações estudantis (Grêmio, Centro Acadêmico, entre outros) oportunizando a participação dessas representações no processo de gestão do campus; Fortalecer o currículo dos discentes por meio de projetos de ensino, cursos de aperfeiçoamento, minicursos, oficinas e palestras; Promover reuniões periódicas com os representantes de Turma; Incentivar e oferecer logística de transporte e apoio para realização de visitas técnicas; DG, DAP, DIREN DG, DIREN DIREN DG, DIREN DG, DAP, DIREN Oportunizar a Formação Continuada para docentes e Técnicos; DIREN Garantir a manutenção e melhoria da estrutura existente (áreas de convivência, salas de aula, laboratórios, biblioteca, CEAGRO, recursos tecnológicos e de prática didática, internet, etc.); Fortalecer os cursos já existentes, viabilizando condições para realização de aulas práticas nos laboratórios, aquisição de livros, ampliação das parcerias nos estágios, manutenção da infraestrutura predial, contratação de docentes e promoção de ensino com foco na aprendizagem prática e interdisciplinar DAP, DG DIREN, DAP, DIREN Atualizar os PPC s (Projeto Pedagógico de Curso), garantindo a participação da representatividade dos alunos através dos colegiados dos cursos; Incentivar a participação da comunidade acadêmica na reformulação de instrumentais tais como: Projeto Político Pedagógico (PPP) Plano de Desenvolvimento do Campus (PDC), entre outros; Criar Regimento Interno do Campus, propor a criação do regimento para uso do CEAGRO e submeter ao Conselho Diretor o regimento dos Laboratórios; Continuar com a prática de consultar a sociedade sobre a criação de novos cursos; Reestruturar o Núcleo de Atendimento às Pessoas com 2019 DIREN DG, DAP, DIREN DG, DIREN DG, DIREN DG, DIREN 14

15 Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE); Participar de Políticas Públicas educacionais no âmbito municipal, estadual e federal; Incentivar a pedagogia de Projetos (temas transversais: Consciência Negra, Semana do Meio Ambiente, entre outras); Promover atividades de valorização profissional e qualidade de vida para os servidores; Ampliar a oferta de cursos, principalmente por meio da verticalização do ensino; Promover o uso do AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem, para postagem de materiais pedagógicos, e acompanhamento de atividades de ensino presencial e à distância; Realizar a Semana de iniciação científica, tecnológica, inovação e saúde; DG, DIREN DIREN DG, DAP, DIREN, Comissão de Saúde e Qualidade de Vida DIREN DIREN Coord. Pesquisa Promover Semana de humanidades e educação professional; Coord. Pesquisa Organizar SICTI 2020; 2020 Coord. Pesquisa, Extensão, DG, DIREN, DAP Promover a implantação de revista interdisciplinar; Coord. Pesquisa Promover o estímulo a continuação da concessão de Bolsas PIBICTI; Coord. Pesquisa Promover a implantação de pós-graduação stricto sensu; Coord. Pesquisa, DIREN Fomentar a formação continuada dos servidores em stricto sensu; 2021 DIREN, DAP, DG Fomentar as ações do NEAB, NEL, NAC e do Centro de Idiomas Coord. de Extensão Fomentar cursos a comunidade interna e externa; Coord. de Extensão Promover a implantação dos planos de trabalho da OMT (Organização Mundo do Trabalho ) e CGIPES (Comitê Gestor Interno de Atendimento aos Egressos); Coord. de Extensão Realizar a semana de Iniciação Científica, Tecnológica, Inovação Coord. de Extensão 15

16 e Saúde e a semana de Humanidades e Educação profissional. Trabalhar para implementação de uma cartilha acerca da Elaboração de Proposta de Projeto de Extensão e Iniciação à Extensão. Incentivar a iniciação cientifica extensionista através do estimulo e a continuação da concessão de bolsas PIBICTI; Apoiar o desenvolvimento de atividades esportivas de lazer e saúde, bem como de desempenho competitivo nas oportunidades locais, regionais e nacionais Coord. de Extensão Coord. de Extensão Coord. de Extensão Enfim, é trabalhando de forma integrada que pretendemos Continuar Avançando. Saudações Institucionais, Vitor da Silva Barbosa Professor EBTT Candidato a Diretor Geral Campus Conceição do Araguaia - IFPA (Pleito ) 16

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