CAMPUS URUGUAIANA RESIDÊNCIA INTEGRADA EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA PLANO DE ENSINO - EIXO DE CONCENTRAÇÃO

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1 Campus: Uruguaiana Curso: Residência Multiprofissional em Urgência e Emergência Componente Curricular: Abordagem Multiprofissional em Urgência e Emergência Docente: Eloá Chiquetti; Josefine Busanello; Fernanda Bruxel; Fabiana Copês. Ano Letivo / Semestre: 2018/2 Teórica: Segunda-feira, conforme cronograma Carga Horária: 75 horas/aula 45 horas presenciais 30 horas Créditos Teóricos: 60 horas/aula Créditos Práticos: 0 Ementa Políticas Públicas para a Rede de Atenção às Urgências e Emergência. Conceitos de trabalho multiprofissional e interdisciplinar. Organização dos componentes hospitalares: unidade de emergência e de cuidados intensivos. Atendimento extra-hospitalar. Urgência e emergência na atenção primária. Objetivos Conhecer as Políticas Públicas para a Rede de Atenção às Urgências e Emergência. Compreender conceitos de trabalho multiprofissional e trabalho interdisciplinar e sua contextualização para a Rede de Atenção às Urgências e Emergência. Identificar as competências e habilidades para o trabalho multiprofissional e interdisciplinar para o atenção/cuidado nas situações de urgência e emergência. Identificar as possibilidades/estratégias para fomentar/resgatar o trabalho multiprofissional e interdisciplinar para o atenção/cuidado nas situações de urgência e emergência. Compreender a organização dos componentes hospitalares: unidade de emergência e de cuidados intensivos. Conhecer os serviços extra-hospitalares de Atenção às Urgências e Emergência, e as possibilidades de formação da rede Metodologia de Ensino Os recursos didáticos utilizados para o desenvolvimento das habilidades e competências serão:aula expositivo dialogada, estudo independente, apresentação de seminários, discussão coletiva e produção textual. Avaliação do aprendizado A avaliação do processo de ensino e aprendizagem tem finalidade diagnóstica, formativa e somativa. Deve ser realizada no transcorrer das atividades propostas de forma contínua e sistemática. Diagnóstica: identificação dos aspectos a serem melhorados ao longo do processo e da implementação dos instrumentos de avaliação. Formativa: feedback em pareceres individuais e coletivos, com sugestões para melhorar o desempenho. Somativa: somatório dos instrumentos avaliativos. Todas as avaliações têm como parâmetro de valor máximo a nota dez (10,0), e como valor mínimo zero (0,0). Porém, para a média final, as atividades serão consideradas de acordo com o peso estabelecido. Instrumentos de avaliação Tipo de avaliação Peso da avaliação

2 N1 (APÊNDICE A) Oral - Apresentação dos seminários 5,0 N3 (APÊNDICE B) Escrita produção textual 5,0 Critérios para obtenção da nota final: A nota final será expressa através do seguinte cálculo, onde já serão considerados os pesos da referida nota: NOTA FINAL= N1(peso 5,0) + N2(peso 5,0) A nota final será convertida em conceito, segundo a seguinte perspectiva: 10,0 a 9,0: Conceito A - Excelente 8,9 a 8,0: Conceito B - Satisfatório 7,9 a 6,0: Conceito C - Suficiente Inferior a 5,9: Conceito D Insuficiente Conceito F Infrequente (mais de 20% de faltas). Frequência e Aprovação: A frequência mínima exigida é de 80% conforme Regimento da COREMU. Aprovação Conceito A, B ou C, e mais de 80% de presença nas atividades. Data e horário 11/03 - manhã e Eloá Tutores e preceptores 11/03 - tarde Lab /03 sala de 25/03 01/04 Profª Eloá 15h30min sala de 08/04 Conteúdo/atividade programática Apresentação da organização do RUE - R1 - Semana padrão e escalas de trabalho - Documentos vigentes no RUE (site) Integração entre R1 e R2. Organização dos grupos de trabalho: Grupo de trabalho A: Érica, Thaila, Gabriela, Julia, Jéssica, Juliana, João Grupo de trabalho B: Marilandi, Ariel, Caroline, Mariely, Josiéle, Luiz Eduardo Apresentar roteiro de estudo: Rede de Atenção às Urgências e Emergência Biossegurança - atividade dirigida pela Enfª Sabrina Grupo de trabalho A: Como está organizada a Rede de Atenção às Urgências e Emergência do município de Uruguaiana? Grupo de trabalho B: Como está organizada a Rede de Atenção às Urgências e Emergência da Fronteira Oeste e do Estado do RS? Apresentação em power point; até 30 minutos: Grupo A e B. Discussão e análise coletiva. cenário de prática. Apresentar imagens do serviço e das atividades práticas dos residentes.

3 15/04 22/04 29/04 Profª Eloá e Letice 06/05 Profª Fabiana 13/05 Profª Franck, e Kelly 20/05 e Fernanda 27/05 03/06, SAMU 10/06 Profª Franck, UPA 17/06 Profª Fernanda ESF 07 24/06 Profª Trabalho em grupo. Apresentações dos grupos: power point; até 30 minutos. Apresentações dos grupos: power point; até 30 minutos. cenário de prática Apresentação em power point; até 30 minutos. cenário de prática Apresentação em power point; até 30 minutos. Orientações para a produção textual. Estudo independente: - Normativas para estabelecimento e manutenção do SAMU - Normativas para estabelecimento e manutenção das UPAs Atendimento extra-hospitalar: SAMU. Atendimento extra-hospitalar: organização da UPA. Urgência e emergência na atenção primária. Urgência e emergência na atenção primária.coas - Gestação de alto risco.

4 Fernanda 01, 08, 15 a 22/07 Produção textual individual. Tema: Abordagem Multiprofissional em Urgência e Emergência Considerar seminários apresentados, leitura, e discussões acerca do tema central do componente curricular (definir periódico científico e apresentar texto nas normas para publicação). 29/07 Entrega do texto reflexivo. Referências Recomendadas BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Especializada. Portaria Nº 1.600, de 07 de julho de Reformula a Política Nacional de Atenção às Urgências e institui a Rede de Atenção às Urgências no SUS. Disponível em: < Acesso em: 13 nov BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Especializada. Manual instrutivo da Rede de Atenção às Urgências e Emergências no Sistema Único de Saúde (SUS). Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Especializada. Brasília, Disponível em: < Acesso em: 13 nov BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Implantação das Redes de Atenção à Saúde e outras estratégias da SAS. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, Disponível em: < Acesso em: 13 nov GELBECKE, F. L.; MATOS, E.; SALLUM, N. C. Desafios para a integração multiprofissional e interdisciplinar. Rev. Tempus Actas de Saúde Coletiva. Disponível em: < >. Acesso em: 13 nov SIMÕES, C. G.; URBANETTO, J. S.; FIGUEIREDO, A. E. P. L. Ação interdisciplinar em serviços de urgência e emergência: uma revisão integrativa. Revista Ciência & Saúde, Porto Alegre, v. 6, n. 2, p , mai./ago

5 APÊNDICE A - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DOS SEMINÁRIOS (Peso 5,0) O presente instrumento será utilizado para avaliar a apresentação dos seminários (S). As avaliações serão individuais. Cada avaliação terá nota máxima de 10,0 e mínima de 0,0, e a soma aritmética de todas as avaliações será convertida para o peso 5,0. Serão avaliados os seguintes aspectos: Nome Residente: Critérios de avaliação máxima S1 S2 S3 Capacidade de análise crítica das situações abordadas 3,0 Capacidade de identificar os problemas prioritários 3,0 Capacidade de propor a resolução dos problemas 2,0 Clareza na apresentação (slides) 1,0 Clareza da comunicação 1,0 final 10,0 Peso 5,0 APÊNDICE B - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL (Peso 5,0) O presente instrumento será utilizado para avaliar a produção textual vinculada ao seminário. As avaliações serão individuais. Cada avaliação terá nota máxima de 10,0 e mínima de 0,0, e a soma aritmética de todas as avaliações será convertida para o peso 5,0. Serão avaliados os seguintes aspectos: Nome Residente: Critérios de avaliação máxima Ortografia e redação científica 2,0 Clareza na apresentação das ideias 2,0 Reflexão crítica 2,0 Fundamentação teórica 2,0 Normas ABNT 1,0 Entrega no prazo 1,0 final 10,0 Peso final