2. Relação com o espaço público

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Bernardo Marinho
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4 O lab.experimental iniciou suas atividades em 2012, a partir de um grupo de pessoas interessadas em produzir intervenções artísticas, culturais e educativas que pautassem os direitos humanos e, principalmente, o direito à liberdade de expressão. A metodologia de seus projetos é desenvolvida a partir da criação de laboratórios experimentais de criatividade a partir de quatro eixos transversais: Modelos de Organização, Ocupação de Espaço Público, Mídia Livre e Remixologia.

5 1. Modelos de organização: dos coletivos à democracia Trabalhamos a aproximação das pessoas aos diferentes modelos de governança existentes, processos autônomos de reflexão, atuação social e participação popular, diante dos papéis possíveis de atuação enquanto coletivo cultural. #colaborativo 2. Relação com o espaço público Desenvolvemos uma metodologia de pesquisa de campo para o espaço da comunidade. Esta pesquisa, quando aplicada, promove o mapeamento afetivo desse espaço, com foco na articulação dos parceiros da comunidade local. #espaçopúblico

6 3. Mídia Livre Produzimos debates presenciais e online através das rodas de conversa e geração de conteúdo, que sistematizado, compõe um blog colaborativo (labexperimental.org). #midialivre 4. Remixologia Contextualizamos e praticamos a cultura livre. Estudamos e produzimos processos coletivos e colaborativos. #remix

BRASÍLIA - DF BELO HORIZONTE - MG FLORIANÓPOLIS - SC - SP RESENDE - RJ COLÔMBIA - SP FORTALEZA - CE JUIZ DE FORA - MG GOIÂNIA - GO BELÉM - PA CAMPINAS - SP OSASCO - SP SALVADOR - BA LAGOA DE

7 BRASÍLIA - DF BELO HORIZONTE - MG FLORIANÓPOLIS - SC - SP RESENDE - RJ COLÔMBIA - SP FORTALEZA - CE JUIZ DE FORA - MG GOIÂNIA - GO BELÉM - PA CAMPINAS - SP OSASCO - SP SALVADOR - BA LAGOA DE ITAENGA - PE PETRÓPOLIS - RJ VITÓRIA DA CONQUISTA - BA NATAL - RN NOVA IGUAÇU - RJ SÃO BERNADO DO CAMPO - SP SÃO LOURENÇO DA MATA - PE PORTO VELHO - RO, CACHOEIRA - BA CACHOEIRA DO ITAPEMIRIM - ES

8 A metodologia do lab.e é pautada pela cultura de rede, tanto na ação quanto na reflexão. Através de uma comunidade online (googlegroups), foi formada uma rede (sempre atualizada e em crescimento) entre os participantes de todos os projetos para que, ao estarem inseridos em um grupo maior com interesses afins, e ao vislumbrar trabalhos realizados pelos seus pares, trocam ideias, experiências e referências dentro de um ambiente fértil e recebem suporte dessa comunidade online.

9 O projeto de formação online trabalha com oficineiros, arte-educadores e ativistas de realidades e contextos diversos pelo fato de acontecer em diferentes cidades do país. Entendemos essa diversidade como uma fonte potencial de trocas de experiências e também de conexões e formação de rede colaborativa.

10 Com sua primeira edição em 2012, o Edital de Formação de Oficineiro labe é aberto duas vezes ao ano - um por semestre - e já está na 6ª edição. O processo tem como principal objetivo formar oficineiros experimentais através de encontros digitais, presenciais e através da experiência empírica. divulgação rede social (pessoas alcançadas) inscrições online (pessoas) oficinandos laboratório online (pessoas) atingidos diretamente laboratórios presenciais (pessoas) atingidos indiretamente laboratórios presenciais (pessoas) em cada ação local (escola/centro cultural) atingidos indiretamente (pessoas) total em todos os equipamentos por edição TOTAL (sem comunicação blog/redes sociais)

O CyberQuilombo foi a quinta edição do Curso de Formação Online de

africanidades com cultura digital num laboratório online multimídia de

Dentre os principais objetivos do projeto está contribuir para aplicação

11 O CyberQuilombo foi a quinta edição do Curso de Formação Online de Oficineiros LabE, realizado março de 2015 e a primeira que remixa africanidades com cultura digital num laboratório online multimídia de criatividade. Dentre os principais objetivos do projeto está contribuir para aplicação da lei , assinada e promulgada em 2003, que define que a temática afro-brasileira é obrigatória nos currículos dos ensinos fundamental e médio.

sendo que a maioria frequenta a rede pública de ensino.

12 Os jovens participantes dos laboratórios realizados pelos oficineiros em formação pelo Curso de Formação Online são estudantes entre 13 a 24 anos, sendo que a maioria frequenta a rede pública de ensino. 6º Edital de Formação de Oficineiros LabE, com foco na atual conjuntura política e igualdade de gênero.

13 ABERTO PARA REFORMA Intervenção artística com o público na reestréia de uma das maiores salas de cinema de São Paulo: o Cine Art Palácio, novembro de Criamos para a ação três interações com o público: o mural Aqui Eu Imagino, o Mapa das Visitações e o Livro de Memórias do Futuro ABERTO PARA REFORMA disponível para baixar o pdf. 2013, CCbySA COMUNICA DH O Relatório e diagnóstico de demanda, mobilização e espaço em comunicação de organizações sociais e sócio-culturais da cidade de São Paulo Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania da Prefeitura Municipal de São Paulo (SMDHC).

MAPA DE PÚBLICO _ (abril/2014) Uma intervenção artística na Virada Cultural 10 anos que gerou um mapa artístico ao vivo a partir da interação do público via o aplicativo chamado Mapa de Público.

14 MAPA DE PÚBLICO _ (abril/2014) Uma intervenção artística na Virada Cultural 10 anos que gerou um mapa artístico ao vivo a partir da interação do público via o aplicativo chamado Mapa de Público. INSPIRADOR - DÁ PRA FAZER PRODUÇÃO CULTURAL DE OUTRO JEITO _ PUBLICAÇÃO ONLINE Com a iniciativa do Goethe-Institut e Ministério da Cultura, o Inspirador nasce da sistematização da prática colaborativa de gestores culturais independentes e de diversas instituições da cidade de São Paulo. Licenciado em CC by SA.

15 SESC POMPÉIA SESC BELENZINHO CONDOMÍNIO CULTURAL BIBLIOTECA MÁRIO DE ANDRADE PROTOTYPE FESTIVAL - GOETHE ESCOLA AMORIM LIMA FÁBRICAS DE CULTURA PONTO DE CULTURA FAZENDA DA JUTA ESPAÇO JOVEM DE EXPRESSÃO CEILÂNDIA, BRASÍLIA

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