Escolas João de Araújo Correia

Transcrição

1 Disciplina Área de Integração Prova de Recuperação - Módulo Tipo de Prova Escrita Para: Reprografias Portal do Agrupamento Diretores de Turma Ensino Profissional Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Associação de Pais e Encarregados de Educação Biblioteca /CRE Esta informação dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Caracterização da Prova; Material autorizado; Duração; Critérios gerais de classificação. Importa ainda referir que o grau de exigência decorrente dos itens e o grau de aprofundamento, evidenciado nos critérios de classificação, estão balizados pelo Programa e metas definidas para esta disciplina, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. Objeto da Avaliação A prova tem por referência o programa da disciplina de área de integração e em especifico os temasproblemas selecionados para o módulo 5 e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, nomeadamente as capacidades que a seguir se enunciam. Problematizar questões relativas ao sujeito que vive em sociedade, e os diferentes papéis que desempenha nas diferentes instituições, desde a familiar à sócio-política e os vários modelos de participação na construção social. Reflexão sobre o conceito de Trabalho, com ênfase na mutação de modelos ao longo do tempo e na interdependência desses modelos com as condições sociais, económicas e culturais Compreender as diferentes formas de organização da economia mundial, a sua evolução temporal e caracterização atual E JAC Módulo 5 1

2 Caracterização da Prova A prova tem uma única versão Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos módulos e das unidades letivas do programa e das orientações ou à sequência dos seus conteúdos. A prova é composta por três grupos de questões: Grupo I 3questões 3x 15pontos = 45 pontos Grupo II 4questões 4x 30 pontos = 120 pontos Grupo IV 2 questões 1x 15 pontos 1x20 pontos = 35 pontos Total = 200 pontos (20 valores) Área I A Pessoa Tema. Problema 2.2 O sujeito e a construção do social Objetivos de aprendizagem específicos Definição de Conceitos: Individuo; Pessoa; Sociedade Desigualdades sociais Estratos castas - Classes Tolerância Compreender os conceitos de indivíduo, sujeito histórico, comunidade, sociedade, cultura. Analisar as seguintes abordagens ao conceito de estratificação social: a estratificação em comunidades fechadas; o ocidente pré-moderno; a modernidade e abertura para a permeabilidade social; o ideário da Revolução Francesa; séculos XIX e XX doutrinas socialistas e utopistas e revoluções sociais. E JAC Módulo 5 2

3 Identificar os seguintes períodos e acontecimentos históricopolíticos significativos para a mudança social: a construção dos nacionalismos; o conhecimento do mundo possibilitado pelas grandes viagens ao oriente e pelos descobrimentos; a Revolução Industrial; as colonizações e a construção de impérios coloniais; o incremento científico e tecnológico dos séculos XIX e XX; as duas guerras mundiais; a construção da democracia; as descolonizações. Debater conceitos de tolerância e intolerância, a partir de acontecimentos históricos e sociais significativos. Área II A Sociedade Tema Problema: Trabalho, a sua evolução e estatuto no Ocidente 6.1. Noção de trabalho Evolução histórica do conceito de trabalho Formas de organização do trabalho Trabalho, emprego e Desemprego Objetivos de aprendizagem específicos Pesquisar a origem etimológica de Trabalho e as referências clássicas aos conceitos de ócio e negócio, trabalho manual/servil-trabalho intelectual. Compreender o trabalho como suporte de sobrevivência pessoal e das sociedades, do homem recolector à produção e troca de recursos de subsistência, ao esclavagismo e servilismo, em vários momentos da História do Ocidente. Conhecer a evolução das relações de trabalho e a sua interação com a organização social. Compreender a interdependência entre trabalho, emprego e desemprego nas sociedades atuais. Contactar com propostas clássicas do século XX sobre organização do trabalho: Taylorismo, Fordismo, crise dos modelos. E JAC Módulo 5 3

4 Área III O Mundo Tema-problema Das Economias-mundo à Economia Global Definição de conceitos: Economia; Globalização; PIB; etc Mercados As tecnologias e a economia global Objectivos de aprendizagem específicos Identificar etapas da internacionalização da economia e da produção Analisar exemplos da globalização da economia no mundo atual. Analisar exemplos da importância das empresas multinacionais e transnacionais na economia atual. Reconhecer diferenças de desenvolvimento no mundo atual. Debater questões de exclusão económica e social em Países desenvolvidos e sub desenvolvidos relação à economia atual. Material Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). Não é permitido o uso de corretor. Duração A prova tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos. Critérios Gerais de Classificação Coerência lógica do discurso. Rigor conceptual e terminológico. Articulação de conteúdos. Correção da expressão escrita E JAC Módulo 5 4

5 Nos Grupos I,II,III: Cada resposta será avaliada de acordo com os seguintes critérios: - 80% da pontuação serão atribuídos aos conteúdos programáticos expressos; - 20% da pontuação serão atribuídos à forma como a resposta estiver estruturada: clareza e sequência lógica das ideias; - nas situações em que o conteúdo da resposta esteja incorreto, a forma não deve ser classificada; Os examinandos podem recorrer a exemplos na estruturação das suas respostas, não sendo o seu uso fator de beneficiação ou de penalização; E JAC Módulo 5 5