6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS.
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- Lucas Gabriel Castanho
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1 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar, escrever mensagem, etc., será excluído do Exame. Este Caderno contém 5 questões discursivas referentes à Prova da Língua Estrangeira escolhida pelo candidato. Não destaque nenhuma folha. Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que impeça a leitura, solicite imediatamente ao Fiscal que o substitua. Será avaliado apenas o que estiver escrito no espaço reservado para cada resposta, razão por que os rascunhos não serão considerados. Escreva de modo legível, pois dúvida gerada por grafia, sinal ou rasura implicará redução de pontos. 6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS. 7 A Comperve recomenda o uso de caneta esferográfica, confeccionada em material transparente, de tinta preta. Em nenhuma hipótese se avaliará resposta escrita com grafite. 8 Utilize para rascunhos, o verso de cada página deste Caderno. 9 Você dispõe de, no máximo, três horas, para responder as 5 questões que constituem a Prova. 10 Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao Fiscal este Caderno. Assinatura do Candidato: UFRN Exame de Proficiência 2017_2 Inglês
2 As questões de 01 a 05, cujas respostas deverão ser redigidas EM PORTUGUÊS, referem-se ao texto abaixo. Evaluation of Maize Grain Yield in Drought-prone Environment Felix Ogar Takim, Gbedabo Olaoye, Yakeen Abiola Abayomi, Samuel Olakojo, Matthew Isah, Folusho Bankole, Mohammed Ishaq and Sulaiman Yussuf Abdulmaliq Introduction Maize (Zea mays L.) is the most important staple food for over 300 million people in the Sub- Saharan Africa (SSA) countries, making it an essential food crop for global food security. However, recent changes in climatic factors, which often manifest in form of irregular rainfall pattern, excessive temperatures and abrupt cessation of rains during the growth period, have militated against attainment of optimum maize productivity in drought-prone areas of the west and central Africa (WCA). Although maize productivity, especially in the Nigerian savannas, is affected by biotic (parasitic weed striga, stem borer) and abiotic (drought, low nitrogen) stress factors, drought stress alone constitutes the greatest yield limiting factor in maize production in most of WCA including Nigeria. Empirical data show that maize yield loss due to moisture deficit can be as high as 80%, especially if it occurs during the flowering period while a range of 40 90% yield loss has also been reported for maize in studies conducted in WCA. Consequently, a reduction in drought susceptibility through the cultivation of maize drought tolerant genotypes will provide added stability to rural economics and reduce the level of chronic food deficit in more marginal production areas. In other words, the development and deployment of maize genotypes with capacity to remain productive under moisture deficit conditions of drought-prone ecologies will likely boost maize production beyond its present level. The initial strategy in combating drought in WCA focused on the deployment of extra-early and early maturing maize genotypes to the marginal rainfall areas. However, recent breeding efforts by maize scientists at the International Institute of Tropical Agriculture (IITA), Ibadan, Nigeria have resulted in the development of maize varieties (open pollinated varieties and hybrids) of different maturity with capacity to tolerate moisture deficit conditions. These varieties have demonstrated the superiority for grain yield over the existing genotypes especially under moisture deficit conditions. Furthermore and in order to ensure that resource-poor farmers benefit from growing these varieties, recently developed genotypes have been evaluated in multi-environments in the Nigerian savannas, including the southern Guinea savanna (SGS), through funds provided by Bill and Melinda Gates for the Drought Tolerant Maize for Africa (DTMA) project and facilitated by the Maize Improvement Programme of the IITA. The contribution of drought-tolerant (DT) maize varieties in averting crop failure or increasing crop productivity especially in semi-arid and low moisture areas of the world is well documented (Jensen, 1994; Ngure, 1994; Njoroge, 1994). The authors have attributed the gains either to the use of DT maize genotypes or the adoption of early and extra-early maize varieties for cultivation in marginal rainfall areas. However, varietal evaluation in multi-locations and/or years has heavy financial implication in terms of physical and human resources, identification of locations which correctly classifies the genotypes with respect to their yielding ability as well as those with the similarity of performance for grain yield will reduce the number of testing sites to manageable size without losing information on yield potential. The study reported here employed data collected on DT maize genotypes across several locations and years ( ) in the Nigerian SGS with the objectives to (1) identify promising candidates for further evaluation in farmers fields, (2) classify the testing sites for their discriminating ability and (3) identify maize varieties that could serve as a replacement for the existing varieties. Disponível em:< Journal of Agricultural Sciences Vol. 62, No. 1, 2017 Pages 15-29) Acesso em: 29 de jun [Adaptado] UFRN Exame de Proficiência 2017_2 Inglês Ciências Agrárias 1
3 Questão 1 Discorra sobre a importância do milho para a África subsaariana e sobre as recentes ameaças que o plantio deste alimento vem sofrendo na região, segundo o texto. Questão 2 Qual a alternativa proposta no texto para reduzir a suscetibilidade do milho às ameaças e como isso impactará a economia da região? UFRN Exame de Proficiência 2017_2 Inglês Ciências Agrárias 2
4 Questão 3 Explique no que consiste a vantagem dos esforços recentes dos cientistas do Instituto Internacional de Agricultura Tropical nigeriano em relação à estratégia inicial adotada para lidar com o fracasso na colheita de milho. Questão 4 Explicite os objetivos do estudo reportado no texto. UFRN Exame de Proficiência 2017_2 Inglês Ciências Agrárias 3
5 Questão 5 Traduza o fragmento textual abaixo no espaço reservado para isso. Seu texto deverá apresentar clareza e estar bem articulado tanto em termos estruturais quanto de sentido. The contribution of drought-tolerant (DT) maize varieties in averting crop failure or increasing crop productivity especially in semi-arid and low moisture areas of the world is well documented (Jensen, 1994; Ngure, 1994; Njoroge, 1994). The authors have attributed the gains either to the use of DT maize genotypes or the adoption of early and extra-early maize varieties for cultivation in marginal rainfall areas. ESPAÇO DESTINADO AO TEXTO DEFINITIVO UFRN Exame de Proficiência 2017_2 Inglês Ciências Agrárias 4
6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS.
1 2 3 4 5 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar,
6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS. 8 Utilize para rascunhos o verso de cada página deste Caderno.
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Identificação do Candidato
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6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS.
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Instruções. Biologia 1 a 4. Física 9 a 12
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Respostas e rascunhos deverão ser redigidos com a Caneta entregue pelo Fiscal. Em nenhuma hipótese se avaliará resposta escrita com grafite.
4º dia 1 Na parte inferior desta capa, preencha todos os espaços destinados à sua identificação. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar, escrever mensagem, etc., será automaticamente
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6 Não será permitido o uso de dicionário.
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6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS. 8 Utilize para rascunhos o verso de cada página deste Caderno.
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NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A SAÚDE UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A SAÚDE UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO PROVA DE SELEÇÃO AO CURSO DE DOUTORADO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE PROVA DE INGLÊS O objetivo desta prova é avaliar
Instruções. Física. Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não adianta pedir esclarecimentos aos Fiscais.
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I SIMULADO DE QUÍMICA
PROVA DISCURSIVA I SIMULADO DE QUÍMICA INSTRUÇÕES Verifique se esse Caderno contém 4 questões discursivas de: QUÍMICA Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que prejudique a leitura,
6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS. 8 Utilize para rascunhos o verso de cada página deste Caderno.
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Francês 1 a 4 História 5 a 8 Geografia 9 a 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar,
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Processo Seletivo 2005
Prova Discursiva - 4º dia Biologia Le i a a te n ta m e n te a s i n s tr uç õ e s : 1ð Preencha integralmente, na parte inferior desta capa, o espaço próprio para Identificação do Candidato. Você será
Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado.
1 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado. 2 Este Caderno contém oito questões discursivas. 3 4 Se o Caderno contiver alguma imperfeição
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As questões desta prova têm natureza discursiva, não se admitindo, pois, respostas sob forma de esquema.
Prova Discursiva - 1º dia Processo Seletivo 2005 Literatura Português Le i a a te n ta m e n te a s i n s tr uç õ e s : 1ð Preencha integralmente, na parte inferior desta capa, o espaço próprio para Identificação
6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS. 8 Utilize para rascunhos o verso de cada página deste Caderno.
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6 Só será permitido o uso de dicionário INGLÊS/INGLÊS. 8 Utilize para rascunhos o verso de cada página deste Caderno.
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2º dia. 5 O verso da capa e as páginas em branco deste Caderno servirão para rascunho.
2º dia 1 Na parte inferior desta capa, preencha todos os espaços destinados à sua identificação. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar, escrever mensagem, etc., será automaticamente
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Leia estas instruções: 1 2 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Caso se identifique em qualquer outro local deste
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INSTRUÇÕES 1 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. 2 3 4 Caso se identifique em qualquer outro local deste Caderno,
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Verifique se este Caderno contém 12 questões discursivas, distribuídas de acordo com o quadro a seguir:
1 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar, escrever
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INSTRUÇÕES 1 2 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado. Este Caderno contém, respectivamente, uma proposta de redação e 10 questões
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2.ª DCS/2011 BIBLIOTECONOMIA LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
assinatura do(a) candidato(a) ADMISSÃO PARA PORTADOR DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR.ª DCS/0 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. Prova Dissertativa Ao receber este caderno, confira atentamente se os dados
U F R N. Geografia. Instruções. Identificação do Candidato. dia. Discursiva > 3º. 3. Escreva as respostas e os rascunhos com a caneta entregue
Geografia Discursiva > 3º dia U F R N 2 3 Instruções 1. 2. Só se identifique na parte inferior desta capa. Sua prova será anulada se contiver qualquer marca identificadora fora desse local. Este caderno
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Este Caderno contém a Prova de Redação e 10 questões de múltipla escolha, de Língua Portuguesa. Verifique se ele está completo.
Tecnologia em Gestão Hospitalar 2011 Instruções 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso.
SIMULADO DE QUÍMICA INSTRUÇÕES QUÍMICA
PROVA DISCURSIVA SIMULADO DE QUÍMICA INSTRUÇÕES Verifique se esse Caderno contém 4 questões discursivas de: QUÍMICA Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que prejudique a leitura,
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MASTER S DEGREE IN INTELLECTUAL PROPERTY ADMISSION EXAM
CADERNO DE QUESTÕES NOTA FINAL MASTER S DEGREE IN INTELLECTUAL PROPERTY ADMISSION EXAM Before reading the text, pay attention to these important and essential remarks. All the answers must be written in
6 Não será permitido o uso de dicionário.
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Service quality in restaurants: an experimental analysis performed in Brazil
. XIII INTERNATIONAL CONFERENCE ON INDUSTRIAL ENGINEERING AND OPERATIONS MANAGEMENT Energy that moves production: a dialogue among integration, project and sustainability 09-11 October 2007 Service quality
Identificação do Candidato
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PROVA ESCRITA SEGUNDA PARTE REDAÇÃO
EDITAL N. 1/2016 SELEÇÃO DE CANDIDATOS ÀS VAGAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PARA O CURSO DE DOUTORADO PARA O PRIMEIRO PERÍODO LETIVO DE 2017 Nome: RG: Processo Seletivo: DOUTORADO
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *2758232880* FIRST LANGUAGE PORTUGUESE 0504/01 Paper 1 Reading May/June 2016 2 hours Candidates answer
Instruções. Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que prejudique a leitura, peça imediatamente ao Fiscal que o substitua.
2 1 Instruções Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar,
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PROJETO DE PESQUISA. Mestrad o Doutora do. Thaís Nascimento Meneses Maurício Antônio Coelho Filho
PROJETO DE PESQUISA Arquitetura radicular e relações hídricas de laranjeira Pera submetida à deficiência hídrica, tipos de semadura e densidades do solo x Discente: Orientador (a): Coorientado r (a): Coorientado
As questões de 01 a 05, cujas respostas deverão ser redigidas EM PORTUGUÊS, referem -se ao texto abaixo.
1 2 3 4 5 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar,
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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS. PROVA DE INGLÊS Seleção do Mestrado PPGCA Nome: Nº de inscrição: Data:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS PROVA DE INGLÊS Seleção do Mestrado PPGCA 2008 Nome: Nº de inscrição: Data: Considerações Gerais: Esta prova de inglês é de caráter classificatório e deverá
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ACCESS TO ENERGY IN TIMOR-LESTE
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Levando em consideração a descrição das reações, responda aos subitens que seguem.
Prova Discursiva - 2º dia Química Le i a a te n ta m e n te a s i n s tr uç õ e s : 1ð Preencha integralmente, na parte inferior desta capa, o espaço próprio para Identificação do Candidato. Você será
6 Não será permitido o uso de dicionário.
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INSTRUÇÕES 1 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. 2 3 4 Caso se identifique em qualquer outro local deste Caderno,
Matemática 1 a 4 História 5 a 8 Geografia 9 a 12
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