PROGRAMA de PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DO ANO DE 2019 CURSO DOUTORADO

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1 RELAÇÃO DE CANDIDATOS APROVADOS NOS PROJETOS DE E HABILITADOS PARA AVALIAÇÃO DO LINHA 1 1. Orion Ferreira Lima LINHA 01 A Crise na e a despolitização do Espaço Público à luz do pensamento de Hannah Arendt Divino José da Silva, Rodrigo Barbosa de Souza, Rosiane de Fátima Ponce 28/11 Sala de Geografia 11:30H

2 RELAÇÃO DE CANDIDATOS APROVADOS NOS PROJETOS DE E HABILITADOS PARA AVALIAÇÃO DO LINHA 2 1. Aletheia Machado de Oliveira Além da diversão: perspectivas de construção de conhecimento a partir da interação com jogos digitais Morelatti, Cláudia Maria de Lima, Manoel Osmar Seabra Junior 23/11 - Sala de Reuniões da Seção de Pós-graduação 8:00H Ariane Barilli de Mattos Carla Melissa de Paulo Raminelli Carmem Silvia Lima Fluminhan Formação docente na modalidade à distância para ações inovadoras em Ambiental FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO NA PRÁTICA DE METODOLOGIAS ATIVAS COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO O MLEARNING NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM AUTORREGULADA Elisa Tomoe Moriya Schlunzen Morelatti Raquel Gomes de Oliveira Paulo César de Almeida Raboni Leny Rodrigues Martins Teixeira Elisa Tomoe Moriya Schlunzen 19/11 CPIDES 13:30H 23/11 - GPEA 16:00H 19/11 CPIDES 14H Ana Luzia Videira Parisotto 19/11 Sala de 5. Elianeth Dias K. Hernandes Cleide de Araújo O Programa Nacional Biblioteca Escolar- PNBE: impacto Renata Junqueira de Souza Campos do letramento literário em uma rede de ensino mineira. Rozana Ap. Lopes Messias 9:00H 6. Diego Arica Ceccato A ABORDAGEM CCS PARA A APRENDIZAGEM DE QUÍMICA Elisa Tomoe Moriya Schlunzen 19/11 CPIDES

3 7. Josiane Luzia Mendonça Dos Santos 8. Luís Fernando Lopes Mariangela Barbosa Fazano Amendola Patricia Regina de Souza Wesley Barbosa Dourado Roberto Antonio Alves Campus de Presidente Prudente POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS. EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO : IMPACTOS NA PRÁTICA EDUCATIVA E ESCOLAR AVALIANDO A PROPOSTA INTERDISCIPLINAR DO SISTEMA SESI-SP DE ENSINO: EIXO INTEGRADOR NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA A CAMINHO DO ENSINO POR ÁREA DE CONHECIMENTO METODOLOGIA ATIVA: PROPOSTA INTERDISCIPLINAR EM BUSCA DE NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR O IMPASSE DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA PADRÃO: ELABORAÇÃO E PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES PARA O TRABALHO COM A ORTOGRAFIA E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I O Desenvolvimento dos Níveis de Aprendizagem de Geometria segundo a Teoria de Van Hiele através do uso e construção do Origami no Ensino de conceitos Geométricos. Os saberes docentes e a formação cotidiana no ensino de Língua Brasileira de Sinais - Libras Morelatti e Cláudia Maria Morelatti Raquel Gomes de Oliveira Paulo César de Almeida Raboni Leny Rodrigues Martins Teixeira Morelatti, Cláudia Maria de Lima, Manoel Osmar Seabra Junior Ana Luzia Videira Parisotto Elianeth Dias K. Hernandes Renata Junqueira de Souza Rozana Ap. Lopes Messias Morelatti, Raquel Gomes de Oliveira e Leny Rodrigues Martins Teixeira Elisa Tomoe Moriya Schlunzen 14:30H 23/11 - Sala de Reuniões da Seção de Pós-graduação A 10:30H 23/11 - GPEA 16:300H 23/11 - Sala de Reuniões da Seção de Pós-graduação 11:00H 19/11 Sala de 9:20H 23/11 GPEA 15:30H 19/11 CPIDES 15:00H

4 RELAÇÃO DE CANDIDATOS APROVADOS NOS PROJETOS DE E HABILITADOS PARA AVALIAÇÃO DO LINHA Denise Alexandre Perin Da Silva Denise Miyabe da Silva O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E A VOZ DA CRIANÇA A Constituição da Personalidade do Professor da Infantil 3. Elaine Gomes Ferro Juventude feminina: uma análise sobre os impactos do ativismo feminista na internet e as novas relações no cotidiano escolar 4. Fernanda Aparecida Caetano As contribuições da lógica dialética para o aprendizado da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 10:30H 11:00H 11:30H 12:00H

5 5. Jennifer Aline Zanela A formação da consciência e o trabalho educativo na Física Escolar à luz da Teoria Histórico-Cultural 14:00H 6. Lucinei Aparecido Euzebio ABORDAGEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UNIDADE TEMÁTICA DO COMPONENTE GEOGRAFIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR 15:00H 7. Luís Henrique Zago Processo de escolarização e o diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar 14:30H 8. Renata Pavesi Cocito A formação continuada na Infantil como elo para a estruturação do espaço/ambiente e a constituição do lugar para bebês e crianças pequenas 21/11 CEPELIJ 11:00H 9. Tatiane Superti Psicologia da arte, literatura e escola: fazeres possíveis para o desenvolvimento da consciência 15:30H 10. Vanessa Maria Redigolo Castilho AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUÇÃO DE UM ROTEIRO NORTEADOR SIGNIFICATIVO QUE FAVOREÇA A AVALIAÇÃO MEDIADORA E FORMATIVA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM 16:00H

6 RELAÇÃO DE CANDIDATOS APROVADOS NOS PROJETOS DE E HABILITADOS PARA AVALIAÇÃO DO LINHA 4 1. Angela Hess Gumieiro 2. Fabiana Sala Juliane De Sousa Silva Muraro Leandro Aparecido de Souza Maria Aparecida Jacques de Arruda A política pública da educação integral em tempo integral e as novas formas de organização do coletivo de educadores e do trabalho docente AS CONTRIBUIÇÕES DA BIBLIOTECA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFESSORES DE HISTÓRIA DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: DIALOGANDO SOBRE SEUS PERCURSOS FORMATIVOS E OS DESAFIOS ENFRENTADOS Política Nacional de Formação dos funcionários da escola: educadores ou técnicos? IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) DISPONÍVEIS NA BIBLIOTECA Sílvio César Nunes Militão Sílvio César Nunes Militão, Vanda Moreira M. Lima, Yoshie Ussami F. Leite, Renata Portela Rinaldi, Yoshie Ussami F. Leite, Alberto Albuquerque Gomes Yoshie Ussami F. Leite, Alberto Albuquerque Gomes Sílvio César Nunes Militão 16:30H 17:00H 23/11 Sala de 10:00H 23/11 Sala de 10:30H

7 6. Patrícia Féboli 7. Rodrigo dos Reis Nunes 8. Tamara 9. Tatiane Oliveira Santos Nascimento UNIVERSITÁRIA SOBRE ALUNOS COTISTAS INDÍGENAS DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DO CAMPUS DE AQUIDAUANA/UFMS: uma análise A FORMAÇÃO INICIAL EM PAÍSES DESENVOLVIDOS E NO BRASIL: ASPECTOS FORMATIVOS, PROFISSÃO E VALORIZAÇÃO SOCIAL FORMAÇÃO COLABORATIVA CONTINUADA: REDES E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO EM PRÁTICAS S NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR SER E PERMANECER PROFESSOR: HISTÓRIAS DE VIDA, FORMAÇÃO E TRABALHO O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS PARA A MATERIALIZAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO Vanda Moreira M. Lima, Sílvio César Nunes Militão, Vanda Moreira M. Lima, Yoshie Ussami F. Leite, Renata Portela Rinaldi, Morelatti e Cláudia Maria Vanda Moreira M. Lima, Yoshie Ussami F. Leite, Sílvio César Nunes Militão, Yoshie Ussami F. Leite 16:00H 17:30H 23/11 Sala de 09:30H 18:00H 18:30H