Ficha Curricular de Docente. da Instituição proponente públicas (Dl 206/2009) Matemática Aplicada/Estatística. Matemática Aplicada/Estatística

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1 Ficha Curricular de Docente Dados pessoais Nome Instituição de ensino superior Unidade orgânica Filiação em Centro de Investigação (se aplicável) Categoria Título de Especialista Área em que é reconhecido como especialista Grau académico Área científica deste grau académico Ano em que foi obtido este grau académico Instituição que conferiu este grau académico Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%) Cristina Paula da Silva Dias Instituto Politécnico de Portalegre ESTG CMA- Centro de matemática e Aplicações da Universidade Nova de Lisboa Professora Adjunta Reconhecimento pelo CTC Título obtido em provas da Instituição proponente públicas (Dl 206/2009) Matemática Aplicada/ Doutoramento Matemática Aplicada/ 2013 Universidade de Évora 100 Outros graus académicos ou títulos Ano Grau ou título Área Instituição Classificação LICENCIATURA UNIVERSIDADE VALORES LICENCIATURA DE ÉVORA MESTRE UNIVERSIDADE 2000 BOM COM MESTRE DE ÉVORA DISTINÇÃO PÓS GRADUAÇÃO ISCTE VALORES PÓS GRADUAÇÃO Atividades científicas referenciar até 5 artigos em revistas internacionais com revisão por pares, livros ou capítulos de livros, relevantes para os ciclos de estudos lecionados [em formato APA Style (American Psychological Associatio) Santos C., Nunes, C., Dias, C., Varadinov, M., Mexia, J.T. (2016). Imbedding linear regressions in models for factor crossing. AIP Conference Proceedings 1790, ; doi:

2 / Dias, C., Santos, C., Varadinov, M., Mexia, J.T.(2016). ANOVA Like Analysis for Structured Families of Stochastic Matrices. AIP Conference Proceedings 1790, ; doi: / Varadinov, M. & Dias, C. (2016). Acquisition of Theoretical Knowledge in Classroom through a collaborative Learning Aproach. Scientific Notebook "Organization and Management" Technical University of Lodz, Polónia. Varadinov, M., Dias, C. Santo, S. e Rubo, S. (2016). A Logística Inversa nas Empresas Portuguesas: Estudos de caso. PROCEEDINGS of the TMS Algarve 2016 Conference,NEW CHALLENGES, STRATEGIES AND TRENDS IN TOURISM, HOSPITALITY AND MANAGEMENT, Book 1, Cap Santos C., Dias, C., (2015). On the Understanding and Computing of Probabilities Through Data in Contingency Tables. Proceedings of the international Conference Turning data in to Knowledge, New Oportunities for Statistics Education, 2, Atividades de desenvolvimento de natureza profissional de alto nível (atividades de desenvolvimento tecnológico, prestação de serviços ou formação avançada) relevantes para os ciclos de estudo lecionados até 5 referências. Para estudos artísticos, referenciar até 5 atividades relevantes para o ciclo de estudos. IO2015- XVII Congresso da APDIO Portalegre, Portugal, setembro OR & Big Data (IO2015) - Uma série de workshops sobre a Investigação Operacional em ambiente de Big Data estão a ser desenvolvidos na Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG), Portalegre, numa colaboração entre a Associação Portuguesa de Investigação Operacional (APDIO), a IBM-Portugal e o Instituto Politécnico de Portalegre (IPP), ocorrendo uma Operations Research & Big Data (IO&BD-2014) - workshops sobre a Investigação Operacional em ambiente de Big Data estão a ser desenvolvidos na Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG), Portalegre, numa colaboração entre a Associação Portuguesa de Investigação Operacional (APDIO), a IBM-Portugal e o Instituto Politécnico de Portalegre (IPP), III Workshop.WCDANM Workshop Cientifico internacional na área da análise de dados computacionais e análise numérica. Participaram cientistas da área de todo o País, Espanha e Polónia Outras publicações relevantes, designadamente de natureza pedagógica (até 5 referências) Dias, C., Santos, C. (2015). A literacia das ferramentas web2.0 é relevante no contexto educacional?. 3º Congresso Literacia, Média e Cidadania, Lisboa, Dias, C., Santos, C. (2015). Numeracia: uma janela com vista para a sociedade da informação. 3º Congresso Literacia, Média e Cidadania, Lisboa Santos, C., Dias, C. (2015). Resolução de um problema contra-intuitivo de probabilidades

3 através de trabalho colaborativo. Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Santos, C., Dias, C. (2015). Challenging intuition with the Bertrand Box Problem. international Conference Turning data in to Knowledge: New Oportunities for Statistics Education, Lisbon, Experiência profissional relevante (até 5 referências) Experiência profissional Relevante Experiência de ensino Professor Adjunto Equiparado na Unidade Departamental de Tecnologia e Design (Área de Matemática) do IPP-Escola Superior de Tecnologia e Gestão, desde janeiro de 2002 até 27 de maio de Professor Adjunto com nomeação provisória na Unidade Departamental de Tecnologia e Design (Área de Matemática) do IPP-Escola Superior de Tecnologia e Gestão, desde Junho de 2013 até Fevereiro de Assistente do 1.º Triénio Equiparado no Departamento de Tecnologia e Design (área de Matemática do IPP-Escola Superior de Tecnologia e Gestão, de Julho de 2000 a Setembro de 2002 Atividades académicas novembro de novembro de novembro de Coorientador da Dissertação de Mestrado em Gestão, do Licenciado Pedro Mourisco : How Web 2.0 helps Crowdfunding Departamento de Ciências Empresarias Sociais e Humanas, Instituto Politécnico de Portalegre ESTG, Outubro de Coordenadora da Comissão Organizadora da XI Semana de Engenharia, a decorrer em Março de Elaboração da Prova Escrita de Matemática de Avaliação de conhecimentos e Competências para maiores de 23 anos, 2009/10 Coordenadora dos CET S (cursos de especialização tecnológica), trabalho, dos alunos que frequentam o Cuso de Especialização Tecnológica de Condução de Obra Elvas ESTG, trabalho, dos alunos que frequentam o Cuso de Especialização Tecnológica de Condução de Obra Portalegre ESTG,

4 trabalho, dos alunos que frequentam o Cuso de Especialização Tecnológica de Condução de Obra Vila de Rei ESTG, trabalho, dos alunos que frequentam o Cuso de Especialização Tecnológica de Manutenção Industrial Elvas ESTG, Membro da Comissão Organizadora da Semana Científica do Departamento de Tecnologia e Design da ESTG no âmbito dos CET S, Abril Membro da Comissão Organizadora da -Semana Cientifica do Departamento de Tecnologia e Design-ESTG, Abril de Membro da Comissão de Divulgação Cientifica e Tecnológica dos cursos Departamento de Tecnologias e Design. ESTG, Tecnologica de Condução de Obra. Estg, Tecnologica de Condução de Obra. IPP - Elvas, Tecnologica de Condução de Obra. IPP Vila de Rei, Tecnologica de Manutenção Industrial. IPP ESTG - Elvas, Coordenadora das -Ações de Formação de Curta Duração-do Departamento de Tecnologia e Design. ESTG, Atividade de «referee»: C3i IV Seminário de I &DT: Cooperar para Inovar Reverse logistics activities in enterprises producing olive oil or wine in Alentejo, ESTG, Atividade de «referee»: C3i IV Seminário de I &DT: Cooperar para Inovar THE IMPACT OF THE INDIRECT SOCIAL SUPPORT PROGRAM IPP AMIGO. ESTG, IO XVII Congresso da APDIO On the Optimization of Aircraft Maintenance Management Portalegre, Portugal, setembro Turning data in to knowledge: New Opportunities for Statistics Education Reflection on Teaching Pratices in Statistics, 27 Abril 2015 Turning data in to knowledge: New Opportunities for Statistics Education SIXTH-GRADERS INTERPRETATION OF INFORMATION USING BAR GRAPHS ANDISOLATED CASES, 27 Abril Membro da comissão científica do congresso, IO XVII Congresso da APDIO Portalegre, Portugal, setembro (ODSS.4SC-2014) Distribuição do serviço docente Unidade Curricular Ciclo de estudos Tipo (1) Nº total de horas de contacto GE TP 60h

5 Álgebra Linear e EERA, EINF, TPB (TP) 30h Geometria Analítica Álgebra Linear e EERA, EINF, TPB (T) 30h Geometria Analítica Probabilidade e EERA, EINF, TPB (T) 30h Probabilidade e EERA, EINF, TPB (TP) 30h Matemática e CTeSP (TP) 86h Métodos GE (T) 30h Quantitativos Métodos GE (T) 30h Quantitativos Matemática CTeSP-RECE (TP) 96h (1)Tipo de metodologia: T Ensino teórico, TP Ensino teórico-prático, PL Ensino prático e laboratorial, TC Trabalho de campo, S Seminário, E Estágio, OT Orientação tutorial, O Outra. Informação referente ao ano letivo Data de atualização