INTERIORIZAÇÃO DA UFAL: UMA EXPANSÃO NECESSÁRIA E INOVADORA

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INTERIORIZAÇÃO DA UFAL: UMA EXPANSÃO NECESSÁRIA E INOVADORA CAMPUS DE ARAPIRACA (PRIMEIRA ETAPA) Profa. Ana Dayse Dorea Reitora Abril de 2007

2 PROPOSTA INICIAL: CAMPUS MACEIÓ + 3 CAMPI Totalidade do território de Alagoas Base natural (sub-regiões) Vocações econômicas (tradicionais e APLs) Demanda cursos graduação: 68,5% matr. E. Médio no interior 4 zonas de influência acadêmica: identidade dos Campi CAMPI, PÓLOS E NÚCLEOS NAS SUB-REGIÕES Sertão Agreste Mata Litoral Norte

3 ESTRUTURA INSTITUCIONAL: HIERARQUIZAÇÃO FUNCIONAL ACADÊMICA O CAMPUS: Centraliza espaços sub-regionais estaduais unidades relativ. autônoma (submissa Campus Central) infra-estrutura física e de equipamentos complexos inicialmente oferta acadêmica regular cursos graduação gestão administrativa e acadêmica OS PÓLOS: Polarizam zonas das sub-regiões referidas unidades dependentes dos campi infra-estrutura básica e específica dos cursos ofertados um ou mais cursos - demandas/vocações locais apoio administrativo e acadêmico

4 CAMPUS DO AGRESTE - ARAPIRACA E PÓLOS: VIÇOSA, PALMEIRA DOS ÍNDIOS E PENEDO PRIMEIRA ETAPA setembro 2006

5 CAMPUS DO AGRESTE: ARAPIRACA PALMEIRA DOS ÍNDIOS 41KM VIÇOSA HAB 67% POP.URB E.MED HAB. (IBGE, 2006) 72% POP. URBANA (IBGE, 2000) E. MEDIO (INEP, 2003) HUMANIDADES: CIÊNC. SOCIAIS ALUNOS/ANO PSICOLOGIA AGRÁRIAS: MEDICINA VETERINÁRIA 40 ALUNOS/ANO 99KM 135KM ARAPIRACA: CENTRALIZA 37 MUNICÍPIOS; MACEIÓ HAB.; MATR. E. MÉDIO HAB. 82% POP. URB 15.7 E. MEDIO EDUCAÇÃO: GESTÃO: TECNOLOGIA: AGRÁRIAS; SAÚDE: BIOLOGIA ADMINISTRAÇÃO ARQUITETURA AGRONOMIA ENFERMAGEM 70KM EDUC. FÍSICA CIÊNC. DA COMPUTAÇÃO ZOOTECNIA FÍSICA MATEMÁTICA TOTAL: 440 ALUNOS/ANO QUÍMICA PENEDO HAB. 73% POP.URB E.MED. TECNOLOGIA: ENG. DE PESCA. GESTÃO: TURISMO ALUNOS/ANO

6 ESTRUTURA CURRICULAR MODELO CAMPUS UFAL/ARAPIRACA TRONCO PROFISSIONALIZANTE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS (No. HS VARIÁVEL) CURSOS: CURSOS: Administração Ciênc. da Comput. CURSO: Arquitetura Biologia Educ. Física Física Matemática Químicaburso CURSO: Enfermagem CURSOS: CURSOS: Agronomia Zootecnia Psicologia Serv. Social TRONCO INTERMEDIÁRIO DISCIPLINAS COMUNS A CADA EIXO (400 HS) EIXO DA GESTÃO EIXO DA TECNOLOGIA EIXO DA EDUCAÇÃO EIXO DA SAÚDE EIXO DAS AGRÁRIAS EIXO DAS HUMANIDADES TRONCO INICIAL - DISCIPLINAS COMUNS A TODOS OS CURSOS (400 HS) Sociedade, natureza e desenvolvimento: relações locais e globais Produção do conhecimento: ciência e não-ciência Lógica, informática e comunicação Seminário Integrador 1 VESTIBULAR

7 NOVO MODELO ACADÊMICO-PEDAGÓGICO Configuração inovadora dos cursos interiorizados Flexibilidade curricular: mobilidade docentes/discentes Campus Pólos ESTRUTURA DOS CURSOS: EIXOS TEMÁTICOS: agrupam cursos de graduação TRONCOS DE CONHECIMENTO: definem etapas e conteúdos OS EIXOS: 1- Eixo das Agrárias: agronomia, zootecnia, medicina veterinária e engenharia de pesca; 2- Eixo da Educação: Educação educação física e ciências (licenciaturas: biologia, matemática, química, física); 3- Eixo da Gestão: Gestão administração, ciência da computação e turismo; 4- Eixo das Humanidades: Humanidades serviço social e psicologia; 5- Eixo da Saúde: Saúde enfermagem; 6- Eixo da Tecnologia: arquitetura.

8 TRONCOS DE CONHECIMENTO: CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Tronco Inicial: Formação geral: informação e discussão crítica sobre: Sociedade, natureza e desenvolvimento: relações locais e globais; Produção do conhecimento: ciência e não-ciência; Lógica, informática e comunicação; Enfoque interdisciplinar: Seminário Integrador 1- docentes todas as disciplinas; abordagem em escala real; Flexibilidade: alunos de todos os cursos; acesso disciplinas Campus e/ou Pólos; Atividades: três disciplinas e um seminário integrador; 400 horas-aula semestrais. Tronco Intermediário: Formação básica e conteúdo comum a cada Eixo Temático; Disciplinas instrumentais, interdisciplinares e de síntese. Matrículas por Eixo; 400 horas semestrais. Tronco Profissionalizante: Conteúdos profissionalizantes objetivos, diretos, mas não estanques; Disciplinas peculiares projetos pedagógicos de cada curso; Formação graduada final e específica de cada curso, dentro dos Eixos Temáticos; Duração variável.

9 TRONCO INICIAL: DISCIPLINAS E EMENTAS DISCIPLINAS DO TRONCO INICIAL Horas/ semestre Sociedade, natureza e desenvolvimento: relações locais e globais 120 Produção do conhecimento: ciência e não-ciência 120 Lógica, informática e comunicação 120 Seminário Integrador 1 40 TOTAL 400 SOCIEDADE, NATUREZA E DESENVOLVIMENTO: RELAÇÕES LOCAIS E GLOBAIS Ementa: Reflexão crítica sobre a realidade, tendo como base o conhecimento de mundo a partir de um contexto local e sua inserção global, através de abordagem interdisciplinar sobre sociedade, seu funcionamento, reprodução, manifestações diversas e suas relações com a cultura, economia, política e natureza.

10 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: CIÊNCIA E NÃO-CIÊNCIA (120HS) Ementa: Instrução e discussão sobre ciência e seus instrumentos, procedimentos e métodos científicos, mas também sobre as expressões de conhecimento tradicional, populares e locais, para o reconhecimento de um diálogo de saberes e a intemalização de novos paradigmas. LÓGICA, INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO (120 HS) Ementa: Oferta de instrumentais básicos requeridos pelo cursar da graduação universitária, fundamentalmente: usos da linguagem, indução e dedução; novas tecnologias de comunicação, usos do computador e da Internet; expressão escrita, análise, interpretação e crítica textual. SEMINÁRIO INTEGRADOR I (40 HORAS): Ementa: Discussão interdisciplinar, em escala real, sobre uma base local; integração e aplicação conteúdos e atividades disciplinas anteriores; conteúdo temático definido pelo Colegiado do Tronco Inicial; 02 horas semanais.

11 DISCIPLINAS DOS TRONCOS INTERMEDIÁRIOS Disciplina C.H TOTAL Biologia Geral 100 Ecologia 60 Matemática e Estatística 100 Química Geral 100 Seminário Integrador 2 40 Biologia Geral 60 Física Geral Fundamentos de Matemática I Profissão Docente 60 Química Geral 60 Seminário Integrador 2 40 Introdução à Administração Introdução a Sistemas de Informação Introdução à Tecnologia da Informação Noções de Matemática e Estatística 120 Seminário Integrador 2 40 Eixo Agrárias Educação Gestão

12 Disciplina C.H TOTAL Anatomia e Histologia 160 Biologia Celular e Molecular 40 Parasitologia Saúde e Sociedade 120 Seminário Integrador 2 40 Desenho Auxiliado por Computador Desenho Técnico Fundamentos de Cálculo Geometria Analítica 60 Geometria Descritiva 60 Seminário Integrador 2 40 Introdução à Filosofia Introdução à Psicologia Pesquisa em Ciências Sociais 120 Trabalho e Sociabilidade Seminário Integrador 2 40 Eixo Saúde Tecnologia Humanidades

13 ORGANOGRAMA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVO CAMPUS ARAPIRACA CONSELHO DO CAMPUS ARAPIRACA COORD. DE RH E DESENV. SOCIAL COORD. DE ENSINO APOIO ACADÊMICO COORD. DE INFRAESTRUTURA SECRETARIA GERAL APOIO ADMINISTRATIVO COORD. DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DIRETOR GERAL DIRETOR ACADÊMICO COORD. DE PESQUISA E EXTENSÃO COORD. DE REGISTRO E CONTROLE ACADÊMICO COORD. DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COORDENAÇÕES DE E DO TRONCO INICIAL CURSOS SECRETARIA DE CURSOS VICE-COORDENAÇÃO DE PÓLO COORDENAÇÃO DE PÓLO SECRETARIA BIBLIOTECA SETORIAL COORDENAÇÕES DE CURSOS

14 IMPLANTAÇÃO: MOMENTOS Campus de Arapiraca Pedra Fundamental: Campus Arapiraca Aula inaugural: Resultado do 1o. Vestibular:

15 Os Pólos Palmeira dos Índios: sede provisória (CAIC) Penedo Viçosa: Fazenda São Luis

16 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA - PÓLOS DE PALMEIRA, PENEDO E VIÇOSA "Seminário de Integração Disciplinar: A Universidade na Promoção do Desenvolvimento Local - 19 e 20 de abril de 2007 PROGRAMA - Dia 19/04/07 8h Auditório: Abertura Coordenador do Tronco Inicial Diretor Acadêmico Diretor Geral Reitoria e Pró-Reitorias 8h30 - Auditório Perfil dos acadêmicos do Campus Arapiraca/2006 Profa. Msc. Simone Nunes (Diretora Acadêmica) 9h - Auditório Mesa-redonda: "A universidade na Promoção do Desenvolvimento Local" Prof. Dr. Rodrigo Ramalho (Ufal-Maceio) Profa. Msc. Maria Madalena (Ufal-Arapiraca) Profa. Dra. Silvana Pirillo (Ufal-Penedo) Mediador: Profa. Msc. Maria Ester (Ufal-Palmeira/Viçosa)

17 "Seminário de Integração Disciplinar: A Universidade na Promoção do Desenvolvimento Local - 19 e 20 de abril de 2007 PROGRAMA - Dia 19/04/07 - Continuação 11h - Corredor central: Almoço cultural André Galvão (violão e voz) 13h - Corredor central: Exposição fotográfica do campus e painéis do S.I. I Alunos do campus Arapiraca (sede) 15h - Café 15h30 - Salas 1 a 5: Mini-cursos 1 17h30 Pátio: Atividade cultural Forró (Zeza e Banda) 9h - Auditório MINI CURSOS Introdução em Bioclimatologia Aplicada aos Animais Domésticos Prof. Dr. Petrônio Alves Coelho Filho Legislação Ambiental: Instrumento de Gestão na Área Florestal, Recursos Pesqueiros e Aquicultura Prof. Dr. Emerson Carlos Soares e Silva Quanto Vale um Pobre? Profa. Msc. Maria Ester Ferreira da Silva Profa. Martha Daniella Tenório de Oliveira Profa. Suely Maria do Nascimento Prof. Parmênides Justino Pereira Abordagem Ambiental na Educação Profa. Viviane Caetano Ferreira Gomes (Geógrafa, especialista em educação ambiental) Genoma Humano: Avanços e Perspectivas de Diagnósticos e Tratamento de Doenças Prof. Dr. Tiago Gomes de Andrade

18 "Seminário de Integração Disciplinar: A Universidade na Promoção do Desenvolvimento Local - 19 e 20 de abril de 2007 PROGRAMA - Dia 20/04/07 8h Auditório: Mesa-redonda: "Ciência, Novas Tecnologias e os Desafios da Universidade no Século XXI" Prof. Msc. Daniel Magalhães (Ufal-Palmeira/Viçosa) Prof. Dr. Marcelo Oliveira (Ufal-Arapiraca) Prof. Edmilson Pinto Ribeiro (Uneal-Palmeira dos Índios) Mediador: Prof. Msc. Emy Porto (Ufal-Arapiraca) 11h - Almoço cultural André Galvão(violão e voz) 13h - Corredor central: Exposição de painéis Alunos dos pólos de Penedo, Palmeira dos Índios e Viçosa 15h - Café 15h30 Auditório: Mesa de encerramento: "O Agreste: Perspectivas do Desenvolvimento no Limiar do Novo Século" Luciano Barbosa (Prefeito de Arapiraca) Ronaldo Moraes (Sebrae-Maceió) Mediador: Prof. Msc. Marcos Silvestre (Ufal-Arapiraca) 17h Pátio: Atividade cultural Eribério (repertório diversificado)

19 SEGUNDA ETAPA DA INTERIORIZAÇÃO: PROJETO CAMPUS DELMIRO GOUVEIA E PÓLOS DE MATA GRANDE, PIRANHAS E PÃO DE AÇÚCAR

20 CAMPUS DO SERTÃO: DELMIRO GOUVEIA MATA GRANDE HAB. (IBGE, 2006) 19% POP. URBANA (IBGE, 2000) E. MEDIO GESTÃO: C. CONTÁBEIS ECONOMIA (ÊNFASE: SUSTENTÁVEL) ALUNOS/ANO E. MÉDIO 47KM 101KM SANTANA DO IPANEMA B hab. 57,8% POP. URBANA COMUNICAÇÃO: COMUNIC. SOCIAL: RÁDIO JORNALISMO ALUNOS/ANO MACEIÓ 300KM DELMIRO HAB. 78% POP. URB E. MEDIO EDUCAÇÃO: 41KM LETRAS PEDAGOGIA GEOGRAFIA PIRANHAS HISTÓRIA HAB. HUMANIDADES 6,7% POP.URB. TECNOLOGIA: CIÊNCIAS SOCIAIS E.MED. ENG. ELÉTRICA DIREITO ENG. AMBIENTAL 240 ALUNOS/ANO ALUNOS/ANO SAÚDE: FISIOTERAPIA BIOMEDICINA 104KM PÃO DE AÇÚCAR HAB 44,7% POP.URB E.MED. ALUNOS/ANO