3.PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DO IBILCE/UNESP

Transcrição

1 0 3.PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DO IBILCE/UNESP Continuação Da transição entre a estrutura curricular atual e a estrutura curricular proposta Arrola-se, nesta subseção, a sistemática a ser adotada para a completa implantação da estrutura curricular proposta. As medidas aqui expostas visam a orientar procedimentos de matrículas de alunos remanescentes da estrutura curricular até então vigente, findo o seu prazo de oferecimento. Se a estrutura curricular proposta começar a ser implantada em 2005, 1 como se espera, os alunos ingressantes de 2004 serão a última turma a cursar a estrutura curricular atual, que, assim, continuará a ser oferecida até o ano de 2007, quando se formam esses alunos. A rigor, esse prazo deveria se estender até 2010, prazo máximo de integralização para a turma ingressante de Entretanto, dada a equivalência entre essas duas estruturas curriculares (cf. Quadro 7), a proposta é a estrutura curricular vigente continuar sendo oferecida para os ingressantes anteriores a 2005 até o ano de 2007, com a extinção gradual, ano a ano, de suas disciplinas. Depois desse prazo, os alunos remanescentes deverão cursar as disciplinas da nova estrutura curricular que são equivalentes às disciplinas de sua estrutura curricular original, algumas das quais complementadas por estudos de adaptação, em função da diferença de carga horária e/ou conteúdo programático Cronograma de implantação da estrutura curricular proposta Seguindo essa sistemática, a nova estrutura do CLL deverá estar totalmente implantada no ano de 2008, para o período diurno, e no ano de 2009, para o período noturno. Abaixo seguem os respectivos cronogramas da extinção da estrutura curricular atual e da implantação da estrutura curricular proposta. 1 A estrutura curricular proposta começou a vigorar a partir de 2006, diferentemente do previsto neste PPP.

2 1 Em vista dos cronogramas acima, não caberá aos alunos ingressantes anteriores a 2005 opção pela nova estrutura curricular. Entretanto, para atender alunos remanescentes da estrutura curricular vigente que, porventura, não acompanhem o cronograma acima, seguem, abaixo, os procedimentos a serem adotados Disciplinas da estrutura curricular vigente sem equivalência na estrutura curricular proposta: Teoria da Comunicação e Estilística da Língua Portuguesa As disciplinas da estrutura curricular vigente que não apresentam equivalência na estrutura curricular proposta continuarão a ser oferecidas, enquanto houver alunos ingressantes anteriores a 2005 que necessitem cursá-las. Havendo disponibilidade de vagas, essas mesmas disciplinas poderão ser cursadas por alunos ingressantes a partir de 2005, como disciplinas optativas, cujos créditos serão utilizados para integralizar a ACC.

3 Disciplinas da estrutura curricular vigente desmembradas em conjunto de disciplinas na estrutura curricular proposta a) Narrativa Brasileira e Poesia Brasileira Disciplinas da estrutura curricular vigente que, na estrutura curricular proposta, foram desmembradas em conjunto de disciplinas de séries diferentes com redução de carga horária ( Narrativa Brasileira I e II, Poesia Brasileira I e II ) serão consideradas equivalentes. Entretanto, findo o prazo de oferecimento dessas disciplinas, na estrutura curricular vigente (ano de 2006 e de 2007, respectivamente), alunos ingressantes anteriores a 2005 que necessitem cursá-las deverão fazê-lo nos moldes como elas são oferecidas na nova estrutura curricular, com a condição de realização de estudos complementares, a serem definidos pelo professor responsável pela disciplina. b) Prática de Ensino de Língua Materna e Prática de Ensino de Língua Estrangeira Disciplinas da estrutura curricular vigente que, na estrutura curricular proposta, foram desmembradas em conjunto de disciplinas de séries diferentes com ampliação de carga horária ( Estágios Curriculares Supervisionados I e II: Língua Materna e Estágios Curriculares Supervisionados I e II: Língua Estrangeira ) serão consideradas equivalentes, respectivamente àquelas. Entretanto, findo o prazo de oferecimento dessas disciplinas, na estrutura curricular vigente (ano de 2007), alunos ingressantes anteriores a 2005 que necessitem cursá-las deverão fazê-lo somente na segunda etapa do conjunto de disciplinas a elas correspondentes ( Estágios Curriculares Supervisionados II: Língua Materna e Estágios Curriculares Supervisionados II: Língua Estrangeira, respectivamente), com a condição de realização de estudos complementares, a serem definidos pelo professor responsável pela disciplina. c) Línguas Estrangeiras IV e Literaturas Estrangeiras I do CLL período noturno Especificamente no caso do CLL período noturno, disciplinas da estrutura curricular vigente que, na estrutura curricular proposta, foram desmembradas em conjunto de disciplinas de séries diferentes com manutenção de carga horária ( Línguas Estrangeiras IV e V e Literaturas Estrangeiras I e II ) serão consideradas equivalentes, respectivamente àquelas. Entretanto, findo o prazo de oferecimento dessas disciplinas na estrutura curricular vigente (ano de 2007 e 2006, respectivamente), alunos ingressantes anteriores a 2005 que necessitem cursá-las deverão fazê-lo nos moldes como elas são oferecidas na nova estrutura curricular.

4 Disciplinas da estrutura curricular vigente com acréscimo de carga horária na estrutura curricular proposta: Prática de Leitura e Produção de Textos II e Linguística Textual Disciplinas da estrutura curricular vigente com denominação alterada e/ou carga horária ampliada na estrutura curricular proposta ( Prática de Leitura e Produção de Textos II e Estudos do Texto e do Discurso ) serão consideradas equivalentes, respectivamente àquelas. Entretanto, findo o prazo de oferecimento dessas disciplinas, na estrutura curricular atual (ano de 2005), alunos ingressantes anteriores a 2005 que necessitem cursá-las deverão fazê-lo nos moldes como elas são oferecidas na nova estrutura curricular Disciplinas da Área de Estudos Clássicos Especificamente, as disciplinas da área de Estudos Clássicos da estrutura curricular vigente sofreram as seguintes modificações na nova estrutura: (i) (ii) (iii) Morfologia Latina, com 90 horas no 1 º ano, passa a denominar-se Latim I, com carga horária de 60 horas no mesmo ano; Sintaxe Latina, com 60 horas no 2 º ano, passa a denominar-se Latim II, com carga horária de 90 horas, no mesmo ano; Literatura Latina, com 60 horas no 2 º ano, passa, para o 1 º ano, com a mesma carga horária e com a denominação Literatura Clássica. Assim, o aluno remanescente da estrutura curricular vigente que necessitar cursar Morfologia Latina e Sintaxe Latina deverá cursar as suas equivalentes na nova estrutura, Latim I e Latim II, respectivamente, tendo de realizar estudos complementares na primeira, a serem definidos pelo professor responsável. Em vista de Literatura Clássica ser implantada já em 2005 para os alunos ingressantes, nesse mesmo ano será também oferecida Literatura Latina, para alunos da estrutura curricular atual. Alunos remanescentes da estrutura curricular atual que necessitarem cursar Literatura Latina depois de 2005, ano em que já estará extinta, deverá cursar a sua equivalente Literatura Clássica Disciplinas optativas da estrutura curricular vigente As disciplinas da estrutura curricular proposta que não apresentam equivalência na estrutura curricular vigente ( Literatura Infanto-Juvenil e Estudos Diacrônicos da

5 4 Língua Portuguesa ) poderão ser cursadas pelos alunos ingressantes anteriores a 2005 como disciplinas optativas, uma vez que a integralização de créditos nessa modalidade continua sendo obrigatória para esses alunos. Deve-se, entretanto, ser observado o número vagas por turma, com preenchimento prioritário pelos alunos da estrutura curricular proposta. Além disso, as disciplinas optativas que vierem a ser oferecidas (cf. seção 3.3.6, acima) para os ingressantes a partir de 2005, que integralizam os seus créditos em AACC, poderão ser cursadas também pelos alunos ingressantes anteriores a Alunos ingressantes por transferência A partir de 2005, alunos ingressantes por transferência deverão ser enquadrados na nova Estrutura Curricular e, enquanto essa estrutura não é implantada por completo, esses alunos cursam apenas as disciplinas da Estrutura Curricular vigente que são equivalentes às da nova estrutura Equivalência entre a estrutura curricular atual e a estrutura curricular proposta Para melhor esclarecer os procedimentos arrolados nesta subseção 3.5., apresenta-se o Quadro 7, que trata da equivalência entre as disciplinas das estruturas curriculares vigente e proposta, com informações resumidas no Quadro 7-A. QUADRO 7: EQUIVALÊNCIA ENTRE A ESTRUTURA CURRICULAR ATUAL E A ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA

6 5

7 * sem equivalência entre estrutura curricular atual e estrutura curricular proposta ** Equivalência com estudos complementares 6

8 7 QUADRO 7-A: RESUMO DA EQUIVALÊNCIA ENTRE A ESTRUTURA CURRICULAR ATUAL E A ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA POR DEPARTAMENTO E ÁREA DE FORMAÇÃO Equivalência entre disciplinas do CLL períodos diurno e noturno da estrutura curricular proposta Em vista da equivalência entre as estruturas curriculares propostas para os períodos diurno e noturno do CLL, conforme Quadro 7 acima, na fase de suas respectivas implantações, aos alunos serão permitidas matrículas em disciplinas do período contrário ao que ingressou, ouvido o CCGL.