Mostra de Produções Ilustrativas. Dia Mundial sem Carro

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1 Mostra de Produções Ilustrativas Dia Mundial sem Carro

2 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Ensino Cesar de Queiroz Benjamin SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos SUBSECRETARIA DE ENSINO Denise Mendonça Palha da Silva GERÊNCIA DE PROJETOS DE ETENSÃO CURRICULAR 2

3 Proposta de Trabalho Mostra de Produções Ilustrativas Tema: Dia Mundial Sem Carro 2018 APRESENTAÇÃO A história do dia Mundial Sem Carro teve início na França, em 22 de setembro de No Brasil, iniciou-se em Neste ano de 2018, cidades em todo o mundo estarão unidas num esforço conjunto para reduzir as emissões de gás carbônico, um dos grandes responsáveis pelo efeito estufa. O objetivo é despertar a pesquisa e o debate sobre o transporte coletivo, ciclovias, conscientização do código do ciclista, pedestres, poluição, acessibilidade para portadores de deficiência, estimulando o transporte solidário e coletivo e o uso de bicicletas nos grandes centros urbanos, especialmente na cidade do Rio de Janeiro. I DO OBJETO A Secretaria Municipal de Educação, com a finalidade de incentivar a reflexão e a discussão sobre o Dia Mundial Sem Carro, enfatizando a Série de Conferência Velo-city 2018, que acontecerá no Rio de Janeiro e pela primeira vez na América do Sul, terá como tema principal Acesso à Vida, vinculado ao objetivo geral da inclusão social promovida pela bicicleta, propõe a realização de Mostra de Produções Ilustrativas e participação dos alunos da Rede Pública Municipal de Ensino, no Dia Mundial Sem Carro(22 de setembro). Dessa forma, o projeto tem como objetivo: 1. Estimular o planejamento e a execução de ações e/ou projetos sobre o Dia Mundial Sem Carro, por meio de pesquisa com os alunos, para que haja maior conscientização sobre o uso responsável da bicicleta, e a 3

4 efetiva participação na Mostra de Produções Ilustrativas sobre o Dia Mundial Sem Carro Promover na escola a discussão de temas relacionados ao Dia Mundial Sem Carro, como: o transporte coletivo, código do ciclista, ciclovias, conscientização dos pedestres/motoristas, acessibilidade para portadores de deficiência e poluição, estimulando o transporte solidário e coletivo e o uso de bicicletas contribuindo para o planejamento e execução de ações e/ou projetos referentes ao tema. 3. Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, traduzindo-se num melhor desempenho dos alunos (as) atendidos (as) pelos (as) professores (as) em uma escola participante, reflexiva e consonante com as demandas sociais, visando ao sucesso escolar do seu alunado. II DO TEMA As ilustrações deverão abordar o tema Dia Mundial Sem Carro, celebrado em 22 de setembro. É importante, o título constar na frente do trabalho, a fim de divulgar a relevância do tema abordado. Neste sentido, para darmos ênfase às ações do Projeto, consideramos importante o trabalho de pesquisa dos alunos, ao longo do ano letivo, para a abordagem dos seguintes temas relacionados ao Dia Mundial Sem Carro: 1- Redução das emissões de gases do efeito estufa 2- Utilização do Transporte coletivo 3- Ciclovias 4- Pedestres 5- Acessibilidade para portadores de deficiência 6- Poluição 7- Estímulo ao transporte solidário 8- Uso responsável de bicicletas 9- Direitos e deveres do ciclista 10- Qualidade de vida 4

5 III DAS CATEGORIAS Os participantes matriculados no Ensino Fundamental, incluindo os alunos de Projetos de Reforço Escolar, Educação Especial, Centros de Pesquisa e Formação em Ensino Escolar de Arte e Esporte, e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) poderão desenvolver trabalhos em diferentes categorias: CATEGORIA A - Alunos de 6 a 8 anos CATEGORIA B - Alunos de 9 a 12 anos CATEGORIA C- Alunos a partir de 13 anos CATEGORIA D- Alunos da Educação de Jovens e Adultos/Centro de Referência de Educação de Jovens e Adultos IV DAS APRESENAÇÕES DOS TRABALHOS 1. Serão apresentados Ilustrações inéditas individuais, sob a orientação do professor, após estudo e discussão sobre o tema. 2. O professor deverá montar um painel com as ilustrações produzidas pelos alunos das diferentes categorias. 3. As ilustrações expostas no painel, deverão ser selecionadas pelo professor orientador e especificadas de acordo com as categorias(a, B, C e D). 4. Deverá constar no trabalho: Título do Trabalho: Dia Mundial Sem Carro (na frente da ilustração). Nome completo do aluno, idade, ano de escolaridade, turma, Unidade Escolar (deverá ser escrito no verso do trabalho). 5. Cada aluno poderá inscrever somente UM trabalho, que deverá estar acompanhado de autorização de imagem (modelo disponível na intranet), que deverá ser arquivada na Unidade Escolar, onde o aluno estiver matriculado. Essa autorização permitirá posterior divulgação da imagem em eventos e meios apropriados, sempre que a Prefeitura da cidade do Rio de Janeiro julgar oportuno e sempre com devida citação do nome do autor, não se obrigando a Prefeitura, ao pagamento de direitos autorais. 5

6 6. Os trabalhos deverão ser inscritos por meio do acesso eletrônico ao link, até o dia 22 de junho de O professor deverá fotografar o painel e enviar a foto para o da E/SUBE/GPEC, gpecsme@rioeduca.net, até o dia o 10 de agosto de Os trabalhos selecionados, serão publicados no RIOEDUCA no mês de setembro. V- PERÍODO DE REALIZAÇÂO De Abril a Setembro de AÇÕES/ CRONOGRAMA Ações Mar Abr Mai Jun Ago Set 1. Lançamento da Proposta de trabalho 2. Divulgação do Projeto para as Unidades Escolares 3 Realização das pesquisas e debate sobre o tema, com atividades de conscientização, desenvolvidas na Unidade Escolar. 4 - Confecção das produções ilustrativas. 5 - Entrega das fotos dos painéis com os trabalhos sobre o tema, pelo gpecsme@rioeduca.net 6. Divulgação dos painéis selecionados no Rioeduca 6

7 VI- DA EIBIÇÃO DOS TRABALHOS 1. A unidade escolar tem a possibilidade de escolher, para cada categoria (A, B,C,D), até 10 trabalhos e compor um painel na escola. O painel deverá ser fotografado e enviado para o da E/SUBE/GPEC, gpecsme@rioeduca.net, para posterior publicação no RIOEDUCA. Informações complementares poderão ser obtidas com as professoras Adriane Muniz e Karla Bittar pelos telefones: ou