Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento

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1 Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento 1

2 Os direitos de publicação destes Cadernos são da. Os textos publicados nestes Cadernos são de inteira responsabilidade de seus autores. Permite-se a reprodução desde que citada a fonte. Pede-se permuta. INDEXADO LATINDEX, CLASE e ULRICH.S Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) C 122 Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. v. 15, n. 1, São Paulo: Mackenzie Edição eletrônica Semestral. 1. Distúrbios do Desenvolvimento. I.. Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. CDD

3 Cad. de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv. São Paulo v.15 n.1 p

4 EDITORAS Alessandra Gotuzo Seabra Silvana Maria Blascovi-Assis CONSELHO EDITORIAL Luiz Renato Rodrigues Carreiro Elizeu Coutinho de Macedo Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira Paulo Sérgio Boggio Sueli Galego de Carvalho ASSISTENTES DE CONSELHO EDITORIAL Camila Barbosa Riccardi León Mayara Ranieri Paschoal CORPO DE REVISORES Ana Beatriz Alvarez Perez Programa de pós-graduação em Morfologia/Genética UNIFESP Caroline Tozzi Reppold Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre Cleonice Bosa Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Cristiane Silvestre de Paula Décio Brunoni Denise Castilho Cabrera Santos Programa de Mestrado em Fisioterapia da UNIMEP Fátima Aparecida Caromano Mestrado em Ciências da Reabilitação da USP Hamilton Haddad Jr. Instituto de Biologia - USP José Salomão Schwartzman Márcia Helena da Silva Melo Instituto de Psicologia - USP Maria da Piedade Resende da Costa Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos Maria Eloisa Famá D'Antino Miriam Oliveira Ribeiro Miriam Marinotti Núcleo Paradigma Roberta Monterazzo Cysneiros Walter Machado-Pinheiro Programa de Pós-graduação em Neurologia/Neurociências da Universidade Federal Fluminense 4

5 SUMÁRIO Apresentação 6 Editorial 7 Artigos O teste do desenho da figura humana em crianças com e sem queixas de agressividade: estudo piloto. Caroline Meneghin Mansur, Rauni Jandé Roama Alves, Tatiana de Cássia Nakano, Sylvia Maria Ciasca. Avaliação funcional em distrofia muscular de duchenne. Michele Emy Hukuda, Eduardo Vital de Carvalho, Mariana Callil Voos, Fátima Aparecida Caromano Alterações neuropsicológicas em indivíduos acometidos por acidente vascular encefálico. Karina Ferreira Leão, Daniela Sacramento Zanini O brincar na rotina da criança com paralisia cerebral. Marina Amorim Marinho Braga, Zodja Graciani Avaliação dinâmica e produção textual: evidências de validade para o TIDE no fundamental II. Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Andreza Schiavoni, Alessandra Agostinho, Anelise Silva Dias. Transtornos do espectro do autismo: o que a psicologia social tem a ver com isso? Maria Luísa Magalhães Nogueira, Cássia Beatriz Batista, Jardel Sander da Silva, Ana Rita Pereira de Almeida, Olívia Ameno Brun, Jonas Carneiro Silva. Avaliação interdisciplinar do transtorno do espectro do autismo e comorbidades: caso de um diagnóstico tardio. Douglas de Araújo Vilhena, Rita de Cássia Duarte Leite, Isadora Adjuto Teixeira, Ângela Maria Vieira Pinheiro. Influências do estresse e ansiedade puerperal nos primeiros meses do desenvolvimento infantil. Veronica Aparecida Pereira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Samya Zulmira Lôbo de Carvalho, Taís Chiodelli

6 APRESENTAÇÃO Mais um número dos Cadernos de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento está pronto para ser divulgado e compartilhado com a comunidade acadêmico-científica. Em nova fase, a revista concentra em sua grande maioria, textos de pesquisadores externos, que valorizam a interdisciplinaridade ligada ao escopo da publicação, reunindo estudos nas áreas de educação, saúde e psicologia. Como parte da equipe editorial da revista, desejo a todos que os textos desse número possam estimular cada vez mais a busca do conhecimento científico como base para suas práticas educacionais e terapêuticas. Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento 6

7 EDITORIAL Estamos comemorando o lançamento do primeiro número do décimo quinto volume dos Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. Nesta edição apresentamos artigos científicos que contemplam a pesquisa em diferentes regiões do país, fato que demonstra a abrangência cada vez maior desta publicação. Iniciamos também neste número a publicação de artigos em outros idiomas, aumentando mais ainda a visibilidade de nossos conteúdos. Agradecemos a todos os autores, pareceristas e outros colaboradores, que não mediram esforços no sentido de elaborar e selecionar para este número textos de qualidade acadêmico-científica por meio de avaliações imparciais e cegas, buscando sempre a transparência e credibilidade da revista. Esperamos seus trabalhos para os próximos números! Alessandra Gotuzo Seabra e Silvana Maria Blascovi-Assis EDITORAS 7