CONHECENDO MAIS E MAIS

Transcrição

1 Salmo 148:1-14 Bendirei ao Senhor o tempo todo! Os meus lábios sempre o louvarão Salmos 34:1 Ministrar o ensino de maneira que o aluno venha: Perceber que devemos adorar ao Senhor porque Ele é muito bom; Adorar a Deus com corinhos e com atitudes que O deixam alegre; Compreender que existem várias maneiras de alegrar a Deus. RUMO AO CONHECIMENTO Glorifique ao Senhor [...] reúna os seus familiares para oferecer um culto doméstico em ação de graças ao Senhor por tudo quanto Ele tem feito em sua vida. Busque no Senhor a capacidade de perdoar. Agradeça ao Senhor pelos bons relacionamentos que Ele a ajudará a construir em seu trabalho e pela forma como Ele tornará evidente em você o caráter de Cristo, levando outros a um relacionamento com o Criador. Adore a Deus e peça-lhe para ajuda-la a desenvolver o seu potencial em todas as áreas de sua vida. Seja moderada, valorize a sua autoestima, insista na luta pela realização de seus projetos, seja obediente e sensível à Palavra de Deus. Cante louvores ao Senhor neste dia. Adore ao Pai em espírito e em verdade. Peça mais força, disposição e paciência a fim de que você consiga superar os momentos de crise em seu casamento. Busque a cura do complexo de inferioridade, derrube as barreiras construídas pelo sentimento de baixa autoestima e confie que o Senhor fará de você uma mulher vitoriosa. (MALAFAIA, Elizete. Devocional da Mulher Vitoriosa. Rio de Janeiro: Central Gospel, p. 167). CONHECENDO MAIS E MAIS Você sabia que crianças que tem mais experiências psicomotoras e sensoriais são mais inteligentes? Pois é, o movimento nesta fase de desenvolvimento é a linguagem que usam para se expressar é um recurso para conhecer o mundo que a cerca. As crianças precisam: pular, correr, dar cambalhotas, rolar, saltar de um obstáculo. Relacionando-se com seus colegas, tendo a possibilidade de conhecer suas sensações, eles vão tendo consciência de seu corpo e como ele age e pode interferir no mundo. Na medida em que começa a falar tem outro meio, mas um não anula o outro, de agora em diante as duas formas de interação e construção de conhecimento caminham juntas. Lembre-se que cada um tem seu ritmo biológico e seu nível de estimulação, mas que o estímulo psicomotor e cognitivo em suas aulas promoverá muitos avanços. USE SUA CRIATIVIDADE Escolha louvores e cante e dance com as crianças. DESENVOLVIMENTO DA AULA Primeiros contatos Chegue mais cedo e organize os materiais necessários às atividades. Acolha os alunos e seja receptiva aos visitantes. Momentos com Deus Faça uma oração inicial com eles. Recite com eles o versículo de Salmos 34:1 Vou contar uma história pra vocês que fala sobre o dever de todos louvarem ao Senhor porque foi Ele quem criou todas as coisas. Naquele domingo a tia Suzane chegou mais animada para dar aula do que nos outros domingos.

2 As crianças notaram a alegria da tia e perguntaram o motivo. Então ela contou que havia sonhado que estava em um lugar que era um terreno muito grande onde muita gente conversava. Ela foi chegando e aproximou-se de uma jovem e perguntou o que estava acontecendo para ter tanta gente reunida naquele lugar. Então a moça explicou que era uma festa que acontecia todos os anos quando o povo da cidade se reunia para louvar e adorar a Jesus agradecendo pelas bênçãos recebidas. Tia Suzane então foi entrando e olhando para um lado e para o outro observando tudo. Que festa diferente! (Fig. 7/16) Tudo estava muito enfeitado. Assim, a um metro havia uma árvore bem grande carregada de frutos. lindo. Ela olhava pra lá e pra cá achando tudo muito De repente ouviu-se o som de uma campainha e todos pararam em silêncio olhando para o palco. No palco apareceu um senhor, que era o pastor, anunciando o início da festa. - Atenção, senhoras e senhores, vamos, neste momento, dar início às festividades, iniciando a nossa programação. Abaixe a cabeça, feche os olhos para fazermos uma oração ao Pai Celestial. Não foi mesmo um sonho lindo? A Bíblia diz: Louvem todos ao Senhor. Vamos dizer, quem deve louvar ao Senhor? (ajude as crianças a citarem) Muito bem! Vamos nós também louvar ao Senhor? (cante mais uma vez corinhos com eles) Faça perguntas relacionadas à história. HORA DA BRINCADEIRA Deixe que as crianças brinquem livres, coloque uma música. Apenas cuide para que não se machuquem. HORA DO LANCHINHO Organize a fila e leve-os para lavarem as mãos. Ore pelo lanchinho com as crianças. Arrume a sala com a ajuda das crianças. Faça uma breve oração final. Despeça-se de cada criança com muito carinho. Em seguida, o pastor Luiz abriu a Bíblia dizendo: - Vou ler um texto bíblico que fala sobre quem deve louvar ao Senhor. Então ele leu assim: (Abra a Bíblia e leia Salmo 148 para as crianças). Então, crianças, aqui diz que todos devem louvar ao Senhor. E a tia Suzane continuou a contar o que viu no sonho. (Fig. 7/17) Quando o pastor terminou a leitura entrou um grupo de crianças cantando e segurando um cartaz com animais desenhados: cachorro, gato, leão, passarinho, ovelha, coelho, macaco e outros. Logo depois foi a vez das crianças representarem as flores, as frutas, o sol, a lua, as estrelas e cada grupo representando alguma coisa da natureza. E todas as pessoas batiam palmas e gritavam: Todos louvem ao Senhor! Todos louvem ao Senhor! Aí eu me acordei, assim, meio espantada, disse tia Suzane. Mas sabem, crianças, eu levantei da cama muito alegre e com muita vontade de adorar e louvar a Jesus.

3 A Bíblia traz recompensas que todos devem louvar ao Senhor. Pinte o desenho e depois cubra a frase:

4 1. Desembaralhe as letras e descubra os instrumentos musicais: 2. Resolva o caça palavras e descubro o que o louvor é:

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