UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO PPGE/CEDU/UFAL
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- Lídia Bonilha Almada
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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO PPGE/CEDU/UFAL RESULTADO DEFINITIVO DA ANÁLISE DOS PROJETOS DE PESQUISA SELEÇÃO DE MESTRADO E DOUTORADO DO PPGE/UFAL (2018) Resultado Definitivo da Análise dos Projetos de Pesquisa homologado pela Comissão de Seleção no dia 23 de março de ATENÇÃO: Os candidatos aprovados nesta etapa estão aptos a realizar a prova escrita no dia 02/04 (segunda-feira), no horário das 14h às 17h, no Centro de Educação. SITUAÇÃO DO CANDIDATO (NOTA 7) APROVADO (NOTA 7) REPROVADO (NOTA = 0) REPROVADO, conforme o art. 16, 4º do Edital nº 05/2018-PROPEP-CPG/UFAL/PPGE LINHA DE PESQUISA HISTÓRIA E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO Grupo de Pesquisa: Políticas Públicas, História e Discurso MESTRADO Nº CPF DO(A) CANDIDATO(A) MÉDIA
2 , , , , , , ,2 Grupo de Pesquisa: Gestão e Avaliação Educacional Nº CPF DO(A) CANDIDATO(A) MÉDIA RECURSO , , , INDEFERIDO O(a) candidato(a) permanece com a média 6
3 , , , , , , , , ,2 Grupo de Pesquisa: Estado, Políticas Sociais e Educação Brasileira Nº CPF DO(A) CANDIDATO (A) MÉDIA , , ,5 Grupo de Pesquisa: Trabalho, Estado, Sociedade e Educação RECURSO
4 , , , , , , , , , , INDEFERIDO O(a) candidato(a) permanece com a média 7 Grupo de Pesquisa: Pesquisa Multidisciplinar em Educação de Jovens e Adultos , , ,8
5 , , LINHA DE PESQUISA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO Grupo de Pesquisa: Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação , , , , , , , , , , , , ,7
6 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,5
7 , , , , , , , , LINHA DE PESQUISA PROCESSOS EDUCATIVOS Grupo de Pesquisa: Filosofia e Educação
8 , ,2 Grupo de Pesquisa: Formação de Professores e Ensino de Ciências ,
9 ,5 Grupo de Pesquisa: Educação Infantil e Desenvolvimento Humano , , , , , , , , ,2 Grupo de Pesquisa: Educação Matemática , , ,7
10 , ,2 LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU SOFRIMENTO PSÍQUICO Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudo em Educação e Diversidade , , , , , , , , , ,3 Grupo de Pesquisa: Estudo do Desenvolvimento e da Aprendizagem de Indivíduos com Necessidades Educacionais Especiais
11 , , , , Grupo de Pesquisa: Práticas de Aprendizagem Inovadoras e Integradoras
12 , , , , , , , , , , , , , , ,6 LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Grupo de Pesquisa: Variação Linguística na Sala de Aula: Teorias e Práticas , , , , , ,7
13 , , , ,7 Grupo de Pesquisa: Escritura, Texto & Criação , ,1 DOUTORADO LINHA DE PESQUISA HISTÓRIA E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO Grupo de Pesquisa: Gestão e Avaliação Educacional RECURSO ,2, alterada para 7, , ,5 DEFERIDO Após a interposição do recurso, o(a) candidato(a) obteve média 7
14 , , , , , , , alterada para 7, , , ,7 DEFERIDO Após a interposição do recurso, o(a) candidato(a) obteve média 7,5 INDEFERIDO O(a) candidato(a) permanece com a média 0 (zero), pois o projeto de pesquisa não está alinhado com as temáticas de pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa.
15 Grupo de Pesquisa: Estado, Políticas Sociais e Educação Brasileira , , , TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO Grupo de Pesquisa: Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação , , , , , ,5
16 , , , , ,2 12 6, , , , , , , ,9 INDEFERIDO O(a) candidato(a) permanece com a média 6,4 LINHA DE PESQUISA PROCESSOS EDUCATIVOS Grupo de Pesquisa: Filosofia e Educação
17 , , , , ,5 Grupo de Pesquisa: Formação de Professores e Ensino de Ciências RECURSO , , , , INDEFERIDO O(a) candidato(a) permanece com a média 2,2
18 Grupo de Pesquisa: Educação Infantil e Desenvolvimento Humano 10 CPF DO(A) CANDIDATO(A) MÉDIA , , Grupo de Pesquisa: Pesquisa sobre Juventudes, Cultura e Formação , , , , , , , , ,5
19 , , , , , , , ,25 LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU SOFRIMENTO PSÍQUICO Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudo em Educação e Diversidade , , , , , , ,1
20 , , , , , , LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Grupo de Pesquisa: Escritura, Texto & Criação , , ,2
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