RESOLUÇÃO Nº 74/2014/CONEPE. O CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO da Universidade Federal de Sergipe, no uso de suas atribuições legais,

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 74/2014/CONEPE Aprova alterações no Regimento Interno do Programa de Pós-Graduação em Educação. O CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO da Universidade Federal de Sergipe, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO que a proposta apresentada atende a legislação vigente, e em especial a Resolução nº 25/2014/CONEPE; CONSIDERANDO que as alterações propostas visam à adequação a dinâmica de funcionamento do Programa e às novas exigências legais; CONSIDERANDO o parecer do Comitê de Pós-Graduação em Ciências Humanas da UFS aprovado em ; CONSIDERANDO o parecer do Relator, Cons. MARIO ADRIANO DOS SANTOS, ao analisar o processo n / ; CONSIDERANDO ainda, a decisão unânime deste Conselho, em Reunião Extraordinária, hoje realizada, RESOLVE: Art. 1º Aprovar alterações no Regimento Interno do Programa de Pós-Graduação em Educação PPGED, nos termos do Anexo que integra a presente Resolução. Art. 2º Esta Resolução entra em vigor nesta data, revoga as disposições em contrário e, em especial, a Resolução nº 86/2012/CONEPE. Sala das Sessões, 10 de dezembro de 2014 REITOR Prof. Dr. Angelo Roberto Antoniolli PRESIDENTE 1

2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CONSELHO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 74/CONEPE ANEXO REGIMENTO INTERNO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO TÍTULO I DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE CAPÍTULO I DA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Art. 1º O Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe tem como área de concentração História, Política e Sociedade. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS são: Art. 2º Os objetivos do Programa de Pós-Graduação em Educação: História, política e Sociedade I. preparar profissionais da Educação para atividades próprias da investigação científica; II. desenvolver competências em pesquisa educacional, qualificando profissionais da região Nordeste e demais regiões brasileiras; III. estabelecer o intercâmbio de cooperação acadêmica com diversas instituições nacionais e estrangeiras, no sentido de aprofundar o trabalho de pesquisa, a produção e a socialização do conhecimento, e, IV. consolidar o papel da Universidade Federal de Sergipe como centro qualificado de produção do conhecimento da região Nordeste do Brasil. CAPÍTULO III DA CONSTITUIÇÃO Art. 3º O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) será constituído por docentes credenciados e discentes regularmente matriculados em seus programas de ensino. Art. 4º O corpo discente do PPPGED é constituído por duas categorias de alunos: I. Alunos regulares, e, II. Alunos especiais. Art. 5º O corpo docente do PPGED será constituído por professores: Permanentes, Colaboradores e Visitantes. Art. 6º O credenciamento de docentes do PPGED será feito a cada dois anos através de edital específico a ser divulgado pela coordenação do PPGED após apreciação do Colegiado do Curso. Parágrafo Único: As solicitações de credenciamento respeitarão o estabelecido no edital, e serão apreciadas pelo Colegiado de Curso mediante: I. solicitação do pretendente, acompanhada do currículo Lattes/CNPq devidamente atualizado e comprovado; II. encaminhamento ao Programa da indicação da Linha de Pesquisa e das Disciplinas às quais estará vinculado o docente; 2

3 III. apresentação de projeto de pesquisa a ser desenvolvido, de acordo com a Linha de Pesquisa à qual estará vinculado o docente. O projeto deverá estar registrado na POSGRAP; IV. encaminhamento ao PPGED da documentação comprobatória da aprovação do respectivo Departamento, no caso de docente da UFS; V. encaminhamento da proposta, pelo Coordenador do PPGED, a membro docente do programa pertencente à linha de pesquisa pretendida pelo candidato, para emissão de parecer, e, VI. apreciação do processo pelo Colegiado do Programa. Art. 7º Para integrar o Corpo Permanente do Mestrado o docente deverá satisfazer os seguintes requisitos: I. ser Doutor em Educação ou áreas afins e contar, no mínimo, com 02 (dois) anos de titulação, salvo nos casos em que o pretendente tenha uma produção intelectual acima das exigências mínimas desse regimento; II. ser responsável por, no mínimo, um projeto de pesquisa em Educação, registrado na POSGRAP e no currículo lattes; III. nos últimos 36 (trinta e seis) meses, apresentar pelo menos 03 (três) publicações classificadas pela Área de Educação da CAPES, sendo, no mínimo, 02 (duas) publicações B2 no caso de periódico ou L2 no caso de livro. Art. 8º Para integrar o Corpo docente do Mestrado como Professor Colaborador, o docente deverá satisfazer os seguintes requisitos: I. ser Doutor em Educação ou áreas afins; II. ser responsável por, no mínimo, um projeto de pesquisa em Educação registrado no setor competente da POSGRAP, e, III. nos últimos 36 (trinta e seis) meses, haver publicado pelo menos 03 (três) publicações classificadas pela Área de Educação da CAPES, sendo, no mínimo, 01 (uma) publicações B2 no caso de periódico ou L2 no caso de livro. Parágrafo Único: O número de docentes colaboradores do Mestrado não poderá ser superior a um terço do total de professores do Corpo Permanente. Art. 9º Para integrar o Corpo Permanente do Doutorado o docente deverá satisfazer os seguintes requisitos: I. ser Doutor em Educação ou áreas afins e contar, no mínimo, com cinco anos de titulação; II. ter, no mínimo, 02 (duas) orientações de Mestrado concluídas; III. ser responsável por, no mínimo, um projeto de pesquisa em Educação registrado na POSGRAP, e, IV. nos últimos 36 (trinta e seis) meses, apresentar 06 (seis) publicações classificadas pela Área de Educação da CAPES, sendo, no mínimo, 03 (três) publicações B2 no caso de periódico ou L2 no caso de livro. Art. 10. Para integrar o Corpo docente do Doutorado como Professor Colaborador, o docente deverá satisfazer os seguintes requisitos: I. ser Doutor em Educação ou áreas afins e contar, no mínimo, com três anos de titulação; II. ter, no mínimo, uma orientação de Mestrado concluída; III. ser responsável por, no mínimo, um projeto de pesquisa em Educação registrado no setor competente da POSGRAP, e, IV. nos últimos 36 (trinta e seis) meses, apresentar 05 (cinco) publicações classificadas pela Área de Educação da CAPES, sendo, no mínimo, 03 (três) publicações B2 no caso de periódico ou L2 no caso de livro. Parágrafo Único: O número de docentes colaboradores do Doutorado não poderá ser superior a um terço do total de professores do Corpo Permanente. Art. 11. Os docentes permanentes do PPGED deverão desenvolver atividades de ensino, pesquisa e orientação, ofertando, no mínimo, uma disciplina por ano. 3

4 1º Os docentes colaboradores são obrigados a desenvolver apenas uma das atividades elencadas no caput deste artigo. 2º Cada orientador poderá orientar um número máximo de 08 (oito) alunos, considerando-se os dois níveis do Programa e, sua vinculação em mais de um Programa. Art. 12. A cada dois anos, a coordenação do Programa realizará o recredenciamento do corpo docente, submetendo ao colegiado. 1º O Colegiado do PPGED constituirá uma comissão, composta por 6 (seis) professores, sendo 03 (três) membros externos; 3 (três) membros do corpo permanente de professores do PPGED, para avaliar o currículo do corpo docente do Programa. 2º Os integrantes do corpo docente que não satisfizerem as exigências prescritas por este Regimento serão descredenciados. 3º O docente poderá ser descredenciado por solicitação própria ou por interesse do Programa, quando deixar de preencher os requisitos mínimos exigidos pelo processo de credenciamento e recredenciamento do PPGED. 4º O Programa descredenciará, mediante aprovação do Colegiado, o docente que não desenvolver atividades de ensino, pesquisa e orientação no PPGED, por três semestres consecutivos, salvo nos casos previstos na legislação. Art. 13. O trabalho de orientação poderá requerer a participação de docente como co-orientador. 1º Será considerado co-orientador, aquele professor, vinculado a uma instituição de ensino superior, que, aceito o convite formalizado pelo orientador, for aprovado pelo Colegiado do PPGED, demonstrando por meio de seu currículo atender as necessidades da pesquisa. 2º O co-orientador poderá fazer parte da banca de defesa, com direito a voto. TÍTULO II DA ADMINISTRAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE CAPÍTULO I DO COLEGIADO Art. 14. O Colegiado do PPGED será constituído pelo Coordenador, pelo Coordenador Adjunto, por quatro docentes integrantes do Corpo Permanente do Mestrado, por quatro docentes integrantes do Corpo Permanente do Doutorado, por um representante discente do Mestrado e por um representante discente do Doutorado. Parágrafo Único: Cada docente será eleito com seu respectivo suplente, com mandato de dois anos, renovável por uma vez, e os discentes com mandato de um ano, renovável por uma vez. Art. 15. O Colegiado do PPGED reunir-se-á mediante convocação escrita do Coordenador. Parágrafo Único: As reuniões serão realizadas com a presença de metade mais um de seus membros, e deliberará com maioria simples. Art. 16. Perderá o mandato o membro do Colegiado que deixar de comparecer, sem justificativa, a três sessões consecutivas. Art. 17. Compete ao Coordenador do PPGED a convocação de eleição dos representantes docente e discente, obedecendo aos seguintes procedimentos: I. definição de data, horário e local de realização da eleição; II. recebimento de inscrição de candidatos docentes, com os respectivos suplentes, até 24 (vinte e quatro) horas antes do início da votação. 4

5 1º A Coordenação do PPGED organizará cédulas de votação, para docentes, das quais constarão os nomes de todos os candidatos inscritos, com os respectivos suplentes. 2º A eleição terá como critério a maioria simples dos votos. 3º Os representantes discentes serão eleitos por seus pares em reunião específica convocada pela Coordenação do PPGED, no início do curso a cada ano. Art. 18. Todos os docentes e discentes do Programa poderão participar das reuniões do Colegiado com direito a voz. CAPÍTULO II DA COORDENAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Art. 19. Ao coordenador de Programa de pós-graduação compete: I. responder pela coordenação e representar o colegiado do Programa; II. cumprir e fazer cumprir as disposições do Estatuto, do Regimento Geral da UFS, da Resolução nº 25/2014/CONEPE ou outra que venha substituí-la, e deste Regimento; III. cumprir e fazer cumprir as deliberações do colegiado do Programa e dos órgãos da administração superior da universidade; IV. convocar e presidir as reuniões do colegiado do Programa; V. submeter, ao colegiado do Programa, o plano das atividades a serem desenvolvidas em cada período letivo, que deverá incluir a lista de disciplinas oferecidas, e, após aprovação, registrálo nas instâncias competentes da UFS; VI. submeter ao colegiado os programas de adaptação e os processos de aproveitamento de estudos; VII. enviar, anualmente à POSGRAP relatório de credenciamento e descredenciamento dos docentes do Programa; VIII. submeter ao colegiado do Programa os nomes dos membros de bancas examinadoras para exames de qualificação e para defesas de tese ou dissertação, ouvindo para isso o orientador do aluno; IX. adotar, em casos de urgência, medidas que se imponham em nome do colegiado do curso, submetendo-as à ratificação do colegiado na primeira reunião subsequente; X. zelar pelos interesses do Programa junto aos órgãos superiores e empenhar-se na obtenção de recursos necessários ao seu bom funcionamento, e, XI. colaborar com a COPGD e com a POSGRAP nos assuntos da pós-graduação. Parágrafo Único: O coordenador adjunto deve auxiliar o coordenador do Programa nas atribuições listadas no caput deste artigo, inclusive substituindo-o em seus impedimentos e em suas ausências, estando subordinado a ele. Art. 20. A coordenação do Programa será exercida por dois (02) professores do corpo docente permanente do Doutorado, como Coordenador e Coordenador Adjunto, eleitos pelos docentes permanentes e pela representação estudantil no Colegiado do Curso, adotando-se os seguintes procedimentos: I. abertura de inscrição de candidatos junto à secretaria do PPGED, fixando-se data, horário e local da reunião em que ocorrerá a eleição, e, II. a eleição dar-se-á por maioria simples. TITULO III SELEÇÃO E ADMISSÃO CAPÍTULO I DO PROCESSO SELETIVO Art. 21. O processo seletivo para ingresso nos Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação: História, Política e Sociedade será iniciado com a publicação de Edital específico no qual consta: número 5

6 de vagas por Curso, número de vagas ofertadas por linha de pesquisa/orientador, período de inscrição, documentos exigidos do candidato, datas, horários e locais em que as provas serão realizadas e demais informações pertinentes ao processo. Art. 22. Poderão inscrever-se no processo seletivo, no Curso de Mestrado, alunos provenientes de Cursos de Graduação devidamente reconhecidos pelo MEC, e no Curso de Doutorado, alunos provenientes de Cursos de Mestrado, devidamente credenciados pela CAPES. Art. 23. Os candidatos, no momento de inscrição à seleção dos cursos do Programa, deverão apresentar: I. documentos exigidos pelo Edital de Seleção; II. projeto de Dissertação de Mestrado, com um máximo de 10 (dez) páginas, ou Projeto de tese de Doutorado, com um máximo de 20 (vinte) páginas, enquadrado nas linhas de pesquisa do Programa, a ser desenvolvido ao longo do curso, contendo, no mínimo: Título, Linha de Pesquisa, Introdução com os antecedentes do problema, Motivação e estado da arte, Objetivos Geral e Específicos, Procedimentos Metodológicos, Cronograma e Bibliografia, com indicação orientador pretendido. Art. 24. A seleção para os Cursos de Mestrado e Doutorado será regida por edital ou Instrução Normativa específica. Art. 25. O processo seletivo para os níveis de Mestrado e Doutorado será conduzido por bancas examinadoras formadas por docentes permanentes credenciados no Programa. Parágrafo Único: As bancas examinadoras serão compostas por três titulares e um suplente, presididas por um deles, por linha de pesquisa e por Curso, existentes no Programa. CAPÍTULO II DA ADMISSÃO Art. 26. O colegiado de cada Programa definirá os documentos necessários para a inscrição dos seus candidatos, devendo ser obrigatória a apresentação de: I. cópia do diploma de graduação ou documento equivalente ou declaração de provável concludente; II. histórico escolar de graduação; III. Curriculum vitae (comprovado). CAPÍTULO III DA MATRÍCULA Art. 27. A matrícula como aluno regular no Programa de Pós-Graduação em Educação: História, Política e Sociedade, exige aprovação em exames de seleção, conforme estabelecido neste regimento. Parágrafo Único: A aceitação de diplomados por instituição de nível superior estrangeira dependerá do parecer do colegiado do Programa, observados o histórico escolar do candidato e a legislação em vigor. Art. 28. Com a concordância do seu professor-orientador, e desde que ainda não tenha sido ministrada metade da carga horária correspondente, o aluno poderá solicitar ao colegiado o trancamento de sua inscrição em uma ou mais disciplinas. Art. 29. É permitido ao aluno requerer ao colegiado trancamento de matrícula no curso, quando houver motivo justo, devidamente comprovado, e com anuência do orientador. 1º Em caso do trancamento de matrícula ser efetuado antes da obtenção de créditos, o exame de seleção pode, a critério do colegiado, ser válido para a rematrícula no período letivo seguinte. 6

7 2º É permitido ao aluno requerer trancamento da matrícula no curso por um período letivo durante o mestrado e por até 2 (dois) períodos letivos para o doutorado. 3º Durante o período sob trancamento, não estará suspensa a contagem de tempo para determinação do prazo máximo de duração do curso. 4º Os pedidos de trancamento estão sujeitos a aprovação pelo colegiado do Programa e somente em caso de aprovação é que o referido trancamento se efetivará. TÍTULO IV DO REGIME ACADÊMICO CAPÍTULO I DAS DISCIPLINAS E DO APROVEITAMENTO Art. 30. O Programa de Pós-Graduação em Educação da UFS oferece dois níveis de Curso: Mestrado Acadêmico e Doutorado. 1º Para o curso de Mestrado é exigida a integralização de 32 (trinta e dois) créditos, assim distribuídos: I. 08 créditos em disciplinas obrigatórias comuns; II. 08 créditos em disciplinas obrigatórias por linhas de pesquisa; III. 02 créditos obrigatórios em Seminário de Pesquisa; IV. 10 créditos obrigatórios em Exame de Qualificação e Dissertação, e, V. 04 créditos em disciplinas optativas cursada em qualquer período do curso, desde que anterior a defesa. 2º O tempo mínimo de duração do curso é de 18 meses (1 ano e meio) e o tempo máximo de duração do curso é de 24 meses (2 anos). 3º Por solicitação do Orientador, acompanhado de justificativa, ao Colegiado, admitir-se-á, o prazo máximo de 6 meses de prorrogação, contados a partir dos 24 meses para defesa de dissertação. 4º Para o curso de Doutorado é exigida a integralização de 44 (quarenta e quatro) créditos, assim distribuídos: I. 04 créditos em disciplina obrigatória comuns; II. 04 créditos em disciplina obrigatória por linha de pesquisa; III. 02 créditos obrigatórios em Seminário de Pesquisa; IV. 18 créditos em Exame de Qualificação; V. 02 créditos obrigatórios em Atividade Programada I; VI. 02 créditos obrigatórios em Atividade Programada II; VII. 02 créditos obrigatórios em Atividade Programada III; VIII. Tese; IX. 08 créditos em disciplinas optativas, cursadas a qualquer período anterior a defesa. 5º O tempo mínimo de duração do curso é de 36 meses (3 anos) e o tempo máximo de duração do curso: 48 meses (4 anos). 6º Por solicitação do Orientador, acompanhado de justificativa, ao Colegiado, admitir-se-á, o prazo máximo de 12 meses de prorrogação, contados a partir dos 48 meses para defesa de tese. 7º Cada período de Atividade Programada cursada gera um relatório assinado pelo orientador e entregue ao PPGED. Art. 31. Em caráter excepcional, o PPGED poderá admitir a continuidade de estudos do Curso de Mestrado para o Curso de Doutorado, quando se tratar de candidato de alta qualificação científica, cultural ou profissional, mediante proposta da banca de defesa Dissertação de Mestrado, desde que o 7

8 aluno tenha integralizado todos os créditos do Mestrado com 100% de aproveitamento Excelente, ter cumprido os créditos no prazo de 18 meses, seguindo os procedimentos abaixo: I. encaminhamento de solicitação do aluno ao PPGED no momento de entrega da Dissertação, acompanhada de Histórico Escolar atualizado do Curso de mestrado e currículo lattes atualizado com comprovantes da produção dos últimos três anos; II. aceitação de orientador para o novo nível de estudos, por meio de declaração formal; III. comprovação de defesa da Dissertação de Mestrado no prazo de 18 (dezoito) meses contados a partir da data de admissão do discente; IV. apresentação de Projeto de Tese; V. apreciação do Projeto de Tese, por meio de parecer emitido por comissão de três docentes, sendo dois externos indicados e um da linha de pesquisa, designada pelo Colegiado do Programa, dois dos quais deverão ser externos à instituição, e, VI. aprovação da continuidade de estudos pelo Colegiado do PPGED. 1º Nos casos relativos ao parágrafo anterior, o discente deverá prestar proficiência em duas línguas estrangeiras. 2º Em cada ano letivo do curso, o número total de ingressos por continuidade de estudos não poderá ultrapassar 1/4 das vagas ofertadas na seleção. Art. 32. A avaliação do aluno, em cada disciplina, será feita por meio de provas e/ou trabalhos escolares, e de frequência, e será traduzida de acordo com os seguintes conceitos: A - Excelente (9,0-10,0); B - Bom (8,0-8,9); C - Suficiente (7,0-7,9); D - Insuficiente (Inferior a 7,0); E - Frequência Insuficiente (frequência inferior a 75%). Parágrafo Único: Será considerado aprovado na disciplina o aluno que, necessariamente, apresentar frequência igual ou superior a setenta e cinco por cento das atividades desenvolvidas e conceito igual ou superior a C. Art. 33. O aluno será desligado do Programa nas seguintes situações: I. quando tiver 02 (duas) reprovações em disciplinas; II. quando exceder os prazos de duração do curso em que está matriculado, conforme definidos no regimento interno do Programa; III. quando não comprovar conhecimento em uma língua estrangeira para o Curso de Mestrado e duas línguas estrangeiras para o Curso de Doutorado no prazo de um ano desde o ingresso no curso; IV. por decisão do colegiado, ouvido o orientador, nos casos previstos no regimento interno do Programa; V. quando for reprovado duas vezes no exame de qualificação, ou, VI. quando não cumprir o prazo máximo de seis meses para entrega de exemplar final de dissertação para o Curso de Mestrado e tese para o Curso de Doutorado, após a defesa. Art. 34. Os trabalhos de Mestrado e Doutorado apresentados para Exame de Qualificação serão avaliados por comissão de três docentes, designada pelo Colegiado do PPGED. Parágrafo Único: As Bancas de Exame de Qualificação do Mestrado e do Doutorado serão compostas por três membros, designados por oficio enviado pelo orientador e apreciado pelo Colegiado, entre os professores do PPGED, de outros Núcleos de Pós-Graduação da UFS e de qualquer outra Instituição de Ensino Superior. Art. 35. As bancas de defesa final de Mestrado serão compostas por três membros mais um suplente, todos Doutores, designados por oficio enviado pelo orientador no prazo de trinta dias anterior a data da defesa. Os nomes serão apreciados pelo colegiado, devendo entre eles constar o orientador, um 8

9 professor externo à UFS, um professor do PPGED, e um suplente. No caso da existência de co-orientador, este poderá participar da banca, mas sem direito a voto. Art. 36. As bancas de defesa de Doutorado serão compostas por cinco membros, mais dois suplentes, todos Doutores, designados por oficio enviado pelo orientador no prazo de trinta dias anterior a data da defesa. Os nomes serão apreciados pelo colegiado, devendo entre eles constar: o orientador, dois examinadores externos a UFS, dois professores do PPGED; dois professores suplentes. No caso da existência de co-orientador, este poderá participar da banca, com direito a voto. Art. 37. Para integralização dos créditos poderão ser aproveitadas atividades realizadas em cursos de pós-graduação stricto sensu recomendados pela CAPES, desde que compatíveis com os conteúdos ministrados no PPGED, com prazo de validade de até três anos. 1º Os créditos serão aproveitados para disciplina optativa. 2º Os alunos poderão realizar estágios de docência, como parte do desenvolvimento da sua experiência acadêmica, devendo o orientador submeter o pedido ao Departamento em que será realizado o referido estágio e, posterior submissão à apreciação pelo colegiado do PPGED. Art. 38. Após a defesa da Dissertação ou Tese, a banca deverá considerar o candidato aprovado ou não aprovado, para fins de conclusão do curso. Art. 39. O PPGED permitirá a matrícula de alunos especiais em disciplinas, ofertadas segundo edital específico. 1º O limite máximo será de 15 (quinze) alunos especiais por turma. 2º Cada aluno especial, ao ingressar no Curso de Mestrado e do Doutorado, poderá integralizar 04 (quatro) créditos do Programa, como disciplina optativa. Art. 40. A conclusão dos cursos de Mestrado e de Doutorado dar-se-á com a apresentação e defesa de Dissertação ou Tese, em sessão pública, a ser divulgada nos meios de comunicação acadêmicos. 1º No início da sessão, o aluno deverá dispor de 20 (vinte) minutos para apresentação do trabalho. 2º Cada examinador disporá de 30 (trinta) minutos para arguição, cabendo o mesmo tempo ao aluno, para defesa. 3º Mediante acordo entre examinador e aluno, poderão ser utilizados 60 (sessenta) minutos para debate. CAPÍTULO II DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 41. Os casos omissos neste regimento serão resolvidos pelo Colegiado do PPGED. Sala das Sessões, 10 de dezembro de