Explorando a Nave Terra

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1 Explorando a Nave Terra Kit 2: Rochas e Minerais Caderno de Atividades Kit Mirim de Geociências Christopher e Brenda Brooks

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3 Explorando a Nave Terra Kit 2: Rochas e Minerais Caderno de Atividades Kit Mirim de Geociências por Christopher Brooks Université de Montréal e Brenda Brooks Ontario College of Teachers Kit prático de Geociências para estudantes do ensino fundamental no Brasil com idade entre 9 a 12 anos; atende as expectativas internacionais para o ensino de geociências no ensino fundamental.

4 Dedicatória: a Phyllis Brooks, o eterno professor ( ). Copyright 2012 AESI Todos os direitos reservados Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida ou utilizada em nenhuma forma ou por quaisquer meios sem prévia autorização escrita dos proprietários dos direitos da obra. Composição e ilustrações por Martin Brooks Solutions Montreal, QC, CANADÁ mb-pc.com Tradução por: Giuliano e Juliana Reis Editado por: Ligia Gurgel Publicado originalmente no Canadá Impresso no Brasil ISBN

5 Conteúdo 3 Oficina 1 Vamos aos vulcões! 11 Oficina 2 Está chovendo granito 19 Oficina 3 As incríveis aventuras de um pedaço de quartzo 27 Oficina 4 Entre os mortos 35 Oficina 5 Um granito gnaisse. Mas o que é isso? 43 Oficina 6 Em busca da calcita 51 Oficina 7 Minúsculos exploradores da Nave Terra

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7 3 Nome do aluno: Oficina 1: Vamos aos vulcões! Relatório de experimento Glossário dos termos da Oficina 1 abertura do vulcão: buraco por onde as rochas derretidas atingem a superfície da Nave Terra. andesita: rocha ígnea formada quando a lava do vulcão-cone esfria. basalto: rocha ígnea formada quando a lava do vulcão-escudo esfria. lava: rocha quente, vermelha e derretida que sai dos vulcões. rochas ígneas: uma das três classes de rochas, formada pelo resfriamento de rochas derretidas. rochas vulcânicas: rochas formadas pelo resfriamento rápido da lava. perfil: vista lateral (de lado). vulcão ativo: vulcão que está em erupção ou que entrou em erupção nos últimos anos. vulcão-cone: vulcão com lados inclinados, menor que um vulcão-escudo; vulcão explosivo. vulcão-escudo: um vulcão suavemente inclinado, mas enorme; vulcão estável.

8 4 Atividade 2 Escalar os vulcões inclinação = 2 km 5 km Quadro 1: Perfil de um vulcão-escudo inclinação = 1000 m 1 km Quadro 2: Perfil de um vulcão-cone

9 5 Questões de múltipla escolha Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta. Questão #1 Qual desses vulcões parece os que você vê em filmes? a. ( ) O vulcão-escudo. b. ( ) O vulcão-cone. Questão #2 O que você acha incomum sobre um vulcão-escudo? a. ( ) É difícil ver a sua abertura. b. ( ) Os seus lados são ligeiramente inclinados. c. ( ) Ambas as respostas estão corretas. Questão #3 Qual é a inclinação do vulcão-escudo medida por você? a. ( ) 10 b. ( ) 20 c. ( ) 35 Questão #4 Qual é a inclinação do vulcão-cone medida por você? a. ( ) 10 b. ( ) 20 c. ( ) 35 Questão #5 O que significam os ângulos medidos por você? a. ( ) O vulcão-escudo possui encosta mais inclinada. b. ( ) O vulcão-cone possui encosta mais inclinada. Questão #6 Em termos de altura e largura, qual dos vulcões é o maior? a. ( ) O vulcão-escudo. b. ( ) O vulcão-cone.

10 6 Questão #7 Se você fosse ganhar um prêmio para escalar um dos vulcões no menor tempo possível, qual dos dois você escolheria subir? a. ( ) O vulcão-escudo. b. ( ) O vulcão-cone. Questão #8 Qual é a cor do basalto? a. ( ) Cinza. b. ( ) Preta. Questão #9 Que outra característica você pode observar no basalto? a. ( ) Cristais grandes. b. ( ) Sem cristais ou cristais bem pequenos. Questão #10 Qual é a cor da andesita? a. ( ) Cinza. b. ( ) Preta. Questão #11 Como é a lava andesítica? a. ( ) Viscosa. b. ( ) Fluida. c. ( ) Não sei, pois meu cachorro comeu a pasta de dente. Questão #12 Como é a lava basáltica? a. ( ) Viscosa. b. ( ) Fluida. c. ( ) Não sei, pois meu pai comeu todo o melado da casa.

11 7 Questão #13 Agora que você sabe como é a lava andesítica, que tipo de vulcão ela formaria? a. ( ) Um vulcão pequeno com encostas inclinadas. b. ( ) Um vulcão grande com encostas não muito inclinadas. Questão #14 Agora que você sabe como é a lava basáltica, que tipo de vulcão você acha que ela formaria? a. ( ) Um vulcão pequeno com encostas inclinadas. b. ( ) Um vulcão grande com encostas não muito inclinadas. Questão #15 A partir de suas observações, que tipo de pedra foi formado por cada vulcão? a. ( ) O basalto é formado por vulcão-escudo, a andesita é formada por vulcãocone. b. ( ) O basalto é formado por vulcão-cone, a andesita é formada por vulcãoescudo.

12 8 Atividade 6 Mapa conceitual Instruções: O diagrama da árvore conceitual vai lhe permite criar um novo mapa conceitual sobre vulcões. Todas as palavras-chave estão listadas abaixo, e tudo que você tem a fazer é escrevê-las nos espaços aos quais elas pertencem. Algumas palavras importantes ja estão listadas no diagrama para ajudar você. Valeu! que é que é a partir do qual vem a partir do qual vem São dividos em: Vulcões Palavras conceituais: vulcão-escudo basalto andesita grande inclinado gradual estável vulcão-cone pequeno explosivo

13 9 Desafio: Ache as palavras Instruções: Desembaralhe as palavras para descobrir a mensagem. Se a mensagem for uma pergunta, responda corretamente para solucionar o desafio. Cada palavra contém 4 letras. Espaços em branco são espaços entre as palavras que estão na mensagem. Ache as palavras V U L A V E D O M Q U A L O N O M E A I O R C Ã O D A N T E R R A? Q U A L Resposta:

14 10 Espaço para anotações:

15 11 Nome do aluno: Oficina 2: Está chovendo granito Relatório de experimento Glossário dos termos da Oficina 2 cristalizar: formar um sólido a partir de um líquido. feldspato: o mineral mais comum na crosta da Nave Terra. Possui dois tipos diferentes de superfície de clivagem, então ele se quebra em barras com extremidades ásperas. granito: uma rocha ígnea com grandes cristais formados pelo resfriamento lento do magma. magma: pedra derretida proveniente das camadas mais internas da Nave Terra. Quando resfriada, forma pedras ígneas (veja: lava). mica: mineral que possui apenas um tipo de clivagem, então ocorre na forma de placas achatadas que podem ser divididas em lâminas. quartzo: um mineral muito comum feito de metal de silício e oxigênio gasoso. rochas plutônicas: rochas ígneas formadas quando o magma resfria lentamente para formar cristais que são facilmente visíveis.

16 12 Atividades 1 e 2 Peças do quebra-cabeça e nomes das peças. Tabela de propriedades para as partes do quebra-cabeça: Propriedade Peça rosa Peça preta Peça cinza Brilho (vítreo, fosco ou metálico) Dureza (mais dura ou mais mole que um prego) Formato (barras, placas achatadas ou pedaços irregulares) Nome do mineral

17 13 Atividade 3 Inspecionar o granito vermelho Tabela do granito Mineral Quantidade presente no granito? (muito ou poucos) Mica Quartzo Feldspato Questões de múltipla escolha Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta Questão #1 Qual das peças do quebra-cabeça das pedras é mais mole que um prego? a. ( ) A peça preta. b. ( ) A peça rosa. c. ( ) A peça cinza. Questão #2 Que brilho possuem as peças do quebra-cabeça das rochas? a. ( ) Metálico. b. ( ) Vítreo. Questão #3 Qual é a cor da peça do quebra-cabeça das rochas com formato de uma barra? a. ( ) A peça preta. b. ( ) A peça rosa. c. ( ) A peça cinza.

18 14 Questão #4 Qual é o formato da peça cinza do quebra-cabeça das rochas? a. ( ) Irregular. b. ( ) Barra. c. ( ) Placa achatada. Questão #5 Qual é o formato da peça preta do quebra-cabeça das rochas? a. ( ) Irregular. b. ( ) Barra. c. ( ) Placa achatada. Questão #6 Qual é o mineral do granito que forma cristais pretos achatados e com bordas afiadas? a. ( ) Mica. b. ( ) Quartzo. c. ( ) Feldspato. Questão #7 Qual é o mineral no granito que forma cristais de cor rosa e com formato de barra? a. ( ) Mica. b. ( ) Quartzo. c. ( ) Feldspato. Questão #8 Qual é o mineral no granito que forma pedaços irregulares da cor cinza? a. ( ) Mica. b. ( ) Quartzo. c. ( ) Feldspato. Questão #9 Qual dos pares de minerais forma a maior parte do granito vermelho? a. ( ) Quartzo e mica. b. ( ) Quartzo e feldspato. c. ( ) Mica e feldspato.

19 15 Questão #10 Se um mineral do granito vermelho possui um formato bem definido, o que você pode dizer sobre quando ele foi formado? a. ( ) Cedo, quando existia muito espaço na rocha derretida (magma). b. ( ) Tarde, quando a maioria dos espaços na rocha derretida (magma) foi preenchida por cristais. Questão #11 As amostras de quartzo no granito têm cristais com formato definido? a. ( ) Não. b. ( ) Sim. Questão #12 Com base no formato dos cristais, o que você pode dizer sobre quando o quartzo se cristalizou no magma? a. ( ) Cedo. b. ( ) Tarde. Questão #13 Com base no formato dos cristais, o que você pode dizer sobre quando o feldspato se cristalizou no magma? a. ( ) Cedo. b. ( ) Tarde. Questão #14 Pelas suas observações, qual foi a ordem da cristalização dos minerais no granito magmático? a. ( ) O quartzo foi formado primeiro, seguido do feldspato. b. ( ) O feldspato foi formado primeiro, seguido do quartzo. Qual é o prêmio da Bruxa? Bem, como ela gosta do sabor de granito vermelho, deve ser um pedaço de granito vermelho quente! Lembre-se de pedir a ela na próxima vez que encontrá-la. Espero que você goste!

20 16 Atividade 7 Mapa conceitual Hora para outro mapa conceitual! Este é sobre o que pode acontecer com o magma ao resfriar. Todas as palavras-chave da Oficina 2 já estão listadas e o diagrama da árvore conceitual já contém algumas delas nos seus devidos lugares. feito de exemplos exemplo rapidamente para formar lentamente para formar Esfria: Palavras conceituais: rochas ígneas vulcânicas rochas ígneas plutônicas andesita Magma basalto granito mica quartzo feldspato

21 17 Desafio: Ache as palavras Instruções: Desembaralhe as palavras para descobrir a mensagem. Se a mensagem for uma pergunta, responda corretamente para solucionar o desafio. Cada quadro contém 4 caracteres. Espaços em branco são espaços entre as palavras que estão na mensagem. Ache as palavras: M V U L U I D E U G M A D O L É C D O F H A M A L C Ã O A R V A? Q U A N O M A O M A Resposta: Não, pois

22 18 Espaço para anotações:

23 19 Nome do aluno: Oficina 3: As incríveis aventuras de um pedaço de quartzo Relatório de experimento Glossário dos termos da Oficina 3 arenito: uma rocha sedimentar formada de grãos de quartzo do tamanho de grãos de areia que são mantidos juntos por cimento de quartzo. camada: extensão de sedimentos formada pelo acúmulo de pedacinhos de rochas, minerais ou fósseis e que eventualmente se transformará em camadas das rochas sedimentares. erosão: o movimento de materiais pela ação dos rios e córregos, geleiras e gravidade. intemperismo: a quebra de rochas sólidas em pedaços cada vez menores, devido à ação do calor, da chuva, do frio, e da gravidade. rocha sedimentar: rocha formada quando os grãos de minerais e pequenos pedaços de outras rochas se acumulam como sedimentos e se juntam para formar uma rocha mais dura. sedimento: quaisquer partículas como areia ou cascalho que são transportadas pelos rios, córregos ou pelo vento e, depois, depositadas em outro lugar.

24 20 Atividade 5 Sedimento arenoso Grãos de areia A Grãos de areia B Quadro 1: Formato do grão de areia da praia Questões de múltipla escolha Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta Questão #1 O que acontece com as rachaduras quando a água dissolve os minerais de cada lado delas? a. ( ) Elas ficam menores. b. ( ) Elas ficam maiores. Questão #2 O que acontece com os pequenos pedaços de granito quando as rachaduras ficam maiores? a. ( ) A gravidade causa seu rompimento e queda no vale. b. ( ) Eles ficam onde estão.

25 21 Questão #3 O que acontece com os pedaços de granito quando eles deslizam para o vale? a. ( ) Eles se juntam no lado da montanha. b. ( ) Eles se chocam e ficam cada vez menores. Questão #4 O que acontece com o quartzo e o feldspato quando um pedaço grande de granito cai em cima deles? a. ( ) O quartzo quebra em fragmentos irregulares. b. ( ) O feldspato quebra em vários pequenos pedaços. c. ( ) Ambas estão corretas. Questão #5 O que acontece com a mica quando um grande pedaço de rocha cai sobre ela? a. ( ) Ela se quebra em vários pedaços frágeis. b. ( ) Ela se quebra em fragmentos irregulares. Questão #6 Quem é o amigo mais durão, quartzo ou feldspato? a. ( ) Quartzo. b. ( ) Feldspato. Questão #7 Durante a viagem pelo rio, um dos nossos amigos minerais se separa do grupo e vai para o fundo do rio. Qual deles? a. ( ) Mica. b. ( ) Feldspato. c. ( ) Quartzo. Questão #8 Por que o quartzo é o mais resistente dos minerais carregados pelo rio? a. ( ) Porque é o mais duro. b. ( ) Porque não tem fraqueza na sua clivagem. c. ( ) Ambas estão corretas. Questão #9 Que formato o fragmento do quartzo adquire depois de ser batido e quebrado durante a sua viagem pelo rio? a. ( ) Todos os tipos de formatos irregulares. b. ( ) Formatos bem lisos. Questão #10

26 22 Quando o rio continuar a carregar o pedaço de quartzo em direção ao mar, o que você acha que vai acontecer com ele? a. ( ) Vai ficar cada vez menor até se tornar um grão bem liso de quartzo. b. ( ) Vai ficar cada vez mais áspero até se tornar um pedaço irregular de quartzo. Questão #11 O formato dos grãos de areia confirma sua resposta para a questão 10? a. ( ) Sim, eles são como pequenas bolas (esferas). b. ( ) Não, eles são todos irregulares, com formatos angulares. Questão#12 Existe algum grão de mica preta na areia da praia? a. ( ) Sim. b. ( ) Não. Questão #13 Existe algum grão rosa de feldspato na areia da praia? a. ( ) Sim, mas não muitos. b. ( ) Nenhum. Questão #14 Sua mãe quer levar você para uma praia a qual você nunca foi. O que você pode dizer para ela? a. ( ) Será formada em sua maioria por grãos de quartzo, mãe. b. ( ) Mãe, traga as suas botas pois os grãos podem ser pontiagudos. Questão #15 Qual das as seguintes afirmações melhor descreve a sua amostra de arenito? a. ( ) Parece como grãos de açúcar grudados. b. ( ) É uma rocha feita de grãos de quartzo que arranha vidro. c. ( ) Ambas estão corretas.

27 23 Atividade 7 Mapa conceitual O diagrama da árvore conceitual agora é sobre como o granito se transforma em arenito, uma rocha sedimentar. Felizmente, há uma lista de todas as palavras importantes de que você vai precisar e algumas delas já estão em seus devidos lugares na árvore. enterra argilito sedimentos feitos de partículas minúsculas transporte fluvial transporte fluvial Intemperismo: Palavras conceituais: pedaços de quartzo pedaços de mica desgastados pedaços de feldspato Transformando granito em arenito grãos redondos sedimento arenoso arenito

28 24 Desafio: Palavras cruzadas Instruções: Desvende a pista para cada palavra para achar a palavra e colocá-la no seu devido espaço. Se você precisar de ajuda para desvendar a pista, dê uma olhada nas palavras do glossário dessa oficina O 6 7 R E D O N D O 8 M 9 Horizontal 2. O sedimento que forma a praia 5. O mineral mais duro do granito 7. O formato dos grãos de areia 8. Encontrado como flocos 9. O que o rio deixa pelo caminho ao ficar mais lento Vertical 1. Faz com que os pedaços de granito deslizem montanha abaixo 3. A remoção de sedimentos pelos rios e riachos 4. O mineral rosa do granito 6. Rocha sedimentar feita de grãos de quartzo

29 Espaço para anotações: 25

30 26 Espaço para anotações:

31 27 Nome do aluno: Oficina 4: Entre os mortos Relatório de experimento Glossário dos termos da Oficina 4: baú de Davy Jones: nome dado pelos piratas para o fundo do mar onde seus companheiros afogados estão enterrados. calcário: rocha sedimentar formada pelo acúmulo de restos de materiais orgânicos, quase sempre nos oceanos e mares. calcário listrado: uma calcário com camadas bem finas que se parecem com folhas de livro. fósseis (fóssil): qualquer evidência de plantas ou animais que foram preservados na rocha. paleontologia: estudo de formas primitivas de vida através dos fósseis. sedimento: material mole formado pelo acúmulo de rochas, pedacinhos de minerais ou partes duras dos organismos. Exemplos: barro, areia ou lama.

32 28 Atividade 1 Calcário listrado Quadro 1: Desenho de um calcário listrado Atividades de 1 a 4 Tabela das rochas Nome Descrição Arranha o vidro? (sim ou não) Arranha a moeda de cobre? (sim ou não) Calcário listrado Maciço calcário Calcário fossilífero

33 29 Atividades de 1 a 4 Reconstruindo os fósseis Quadro 2: Fóssil completo do calcário fossilífero Questões de múltipla escolha Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta Questão #1 Qual característica faz com que essas rochas se destaquem? a. ( ) Linhas finas, retas, cinza e bege na superfície. b. ( ) Linhas finas, onduladas, cinza e bege na superfície.

34 30 Questão #2 Essas linhas estão somente na superfície ou passam por dentro da rocha? a. ( ) Somente na superfície. b. ( ) Passam por dentro da rocha. Questão #3 A partir das suas observações, qual é o nome correto dessas linhas? a. ( ) Ranhuras paralelas. b. ( ) Finas camadas. Questão #4 Por que você acha que o calcário listrado recebeu esse nome? a. ( ) Porque as linhas na superfície parecem páginas de um livro. b. ( ) Porque as linhas na superfície parecem algo escrito. Questão #5 O calcário listrado é popular no paisagismo. Por quê? a. ( ) Porque ele é achatado e ótimo para construir passarelas no jardim. b. ( ) Porque é ótimo para construir superfícies para colocar mesas de jardim. c. ( ) Ambas estão corretas. Questão #6 Qual das opções seguintes melhor descreve o maciço calcário? a. ( ) Rocha lisa sem grãos minerais visíveis. b. ( ) Rocha áspera com muitos grãos de minerais visíveis. Questão #7 De que maneira o maciço calcário se difere do calcário listrado? a. ( ) Não se dobra. b. ( ) É bastante uniforme. c. ( ) Ambas estão corretas. Questão #8 De que maneira o calcário fossilífero se difere do maciço calcário e do calcário listrado? a. ( ) Contém muitos pedaços pequenos e brilhantes de grãos minerais. b. ( ) Contém fósseis. c. ( ) Ambas estão corretas.

35 31 Questão #9 Os três calcários são mais duros ou mais moles que o vidro? a. ( ) Mais duros. b. ( ) Mais moles. Questão #10 Os três calcários são mais duros ou mais moles que a moeda? a. ( ) Mais duros. b. ( ) Mais moles. Questão #11 Os grãos de quartzo do arenito são mais duros que o vidro. O que isso significa em relação aos calcários e ao mineral que os forma? a. ( ) Que os calcários não são feitos de grãos de quartzo. b. ( ) Que os calcários são feitos de um mineral mais mole que o quartzo. c. ( ) Ambas estão corretas. Questão #12 Qual das seguintes opções melhor descreve os fósseis na sua rocha? a. ( ) Conchas completas. b. ( ) Apenas pedaços quebrados de conchas. Questão #13 Qual das seguintes opções é a melhor explicação para a sua resposta na questão 12? a. ( ) Os peixes mastigaram as conchas e depois cuspiram os pedaços. b. ( ) As ondas bateram no litoral e quebraram as conchas em pedaços. Questão #14 Existem pedaços suficientes dos fósseis de concha para construir um fóssil completo? a. ( ) Não. b. ( ) Sim. Questão #15 Qual das seguintes opções melhor resume as suas observações sobre os fósseis? a. ( ) Fósseis não são comuns mesmo em rochas que são feitas inteiramente de restos de organismos vivos. b. ( ) Mesmo quando os fósseis são preservados, raramente são completos. c. ( ) Ambas estão corretas. Atividade 8

36 32 Mapa conceitual O diagrama da árvore conceitual agora é baseado na formação do calcário por organismos que vivem no mar. A sua lista de palavras-chave está no pé da página, e algumas delas já estão nos círculos apropriados na árvore para ajudar você. exemplos exemplos que se acumulam como que se transforma em que contêm É feito de: Palavras conceituais: organismos no mar partes duras esqueletos dente calcário calcário listrado maciço calcário calcários fossilíferos Como o calcário é formado sedimento orgânico conchas

37 33 Desafio: Caça-palavras Instruções: Encontre as seguintes palavras na grade. Uma dessas palavras está apontando para a direção nordeste (NE). Use a bússola para descobri-la. E S R J K L D C A D A M A C A W E I L H Õ O S C H I I E M O W D L D D N P R B O G R J M E S I H V C O I C B O C Z A N N I M O H M N R O L R A C U C D L E A T A E A O N G F R H F L I N Í L H O T S O G Ó A A T C C T T O C N A D R X S X J Q O I A R K O D S P T W S R K W J O R E E R O I N E G I R D I H Y I L S O O I R Á C L A C A R T A G D S N E G E Z M I L H Õ P A E T Á L I C O L U S T R E Palavras: CAMADA PIRATAS NO N NE FÓSSIL CALCÁRIO PALEONTOLOGIA ROCHA SEDIMENTAR CONCHA O SO S SE E Solução:

38 34 Espaço para anotações:

39 35 Nome do aluno: Oficina 5: Um granito gnaisse. Mas o que é isso? Relatório de experimento Glossário dos termos da Oficina 6: crosta: camada mais externa da Nave Terra. gnaisse: rocha metamórfica com bandas distintas. recristalizar: uma mudança física que acontece quando os átomos em um mineral se rearranjam. rochas metamórficas: rocha formada pela mudança de uma rocha matriz devido a altas temperaturas e pressão. rocha matriz: rocha antes da sua transformação. textura: o tamanho, o formato e o arranjo dos cristais em uma rocha. O arranjo dos cristais onde todos se fundem é chamado de textura ígnea.

40 36 Atividade 5 Quadro 1: Desenho do gnaisse vermelho Atividade 7 Tabela de comparação do gnaisse e do granito Propriedades Granito vermelho Gnaisse vermelho Arranjo dos cristais Tamanho do grão Minerais

41 37 Questões de múltipla escolha Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta Questão #1 O que acontece com as montanhas quando elas se formam? a. ( ) Elas são empurradas mais para cima. b. ( ) Elas são empurradas mais para baixo. Questão #2 Quando as montanhas se formam, o que acontece com as rochas que estão embaixo delas? a. ( ) Elas são enterradas sobre peso crescente das rochas. b. ( ) Elas são esmagadas pelo peso crescente das rochas. c. ( ) Ambas estão corretas. Questão #3 O que mais acontece com as rochas esmagadas? a. ( ) Elas se aquecem um pouco. b. ( ) Elas se aquecem bastante. Questão #4 Como essas rochas reagem ao serem aquecidas e esmagadas? a. ( ) Elas se transformam em rochas metamórficas. b. ( ) Elas trocam suas roupas íntimas. Questão #5 Qual é o tamanho do grão do granito vermelho? a. ( ) Grosso. b. ( ) Fino. Questão #6 Os cristais do granito vermelho estão arranjados em um padrão especial? a. ( ) Não. b. ( ) Sim.

42 38 Questão #7 Quais são os minerais que formam o granito? a. ( ) Quartzo e feldspato. b. ( ) Quartzo, feldspato e mica. Questão #8 Quais minerais formam o gnaisse? a. ( ) Quartzo, feldspato e mica. b. ( ) Feldspato e mica. Questão #9 Como estão arranjados os cristais no gnaisse vermelho? a. ( ) Em bandas coloridas diferentes. b. ( ) Em listras coloridas diferentes. Questão #10 Qual o tamanho do grão do gnaisse? a. ( ) Grosso. b. ( ) Fino. Questão #11 Qual o tamanho do grão do gnaisse se comparado ao do granito? a. ( ) Grosso. b. ( ) Fino. Questão #12 O que o granito vermelho e o gnaisse vermelho têm em comum? a. ( ) Cor e composição mineral. b. ( ) Cor e tamanho do grão.

43 39 Questão #13 O que o granito vermelho e o gnaisse vermelho têm de diferente? a. ( ) Cor e tamanho do grão. b. ( ) Tamanho do grão e o arranjo dos minerais. Questão #14 Qual das seguintes respostas melhor descreve o que acontece com o granito vermelho durante a sua transformação em gnaisse? a. ( ) Sua cor muda e novos minerais são formados. b. ( ) Os minerais se recristalizam em pequenos grãos que se arranjam em bandas. Questão #15 A partir das suas observações do granito vermelho e do gnaisse vermelho, a recristalização é uma mudança mais física ou química? a. ( ) Mais física. b. ( ) Mais química.

44 40 Atividade 8 Mapa conceitual: desafio do ciclo da rocha As rochas ígneas, sedimentares e metamórficas que estudou nas Oficinas 3, 4, 5 e 6 estão unidas a um mesmo ciclo da rocha. Nesse ciclo, processos geológicos transformam um tipo de rocha em outro. Para entender esse ciclo e resolver o desafio, siga os passos a seguir: Passo 1: leia o conteúdo de cada caixa numerada. Passo 2: decida onde exatamente cada caixa se encaixa no ciclo da rocha e escreva o número da caixa no espaço vazio correspondente àquele lugar. Passo 3: ao terminar, você é capaz de encontrar outras relações presentes no ciclo da rocha? Existem três; se você achá-las, indique-as com setas tracejadas. Caixa 1: Vulcões em erupção formam rochas ígneas como basalto e andesito Caixa 4: Bem no fundo da Nave Terra, rochas sólidas derretem e formam magma Caixa 2: Aquecimento e pressão podem derreter rochas metamórficas para formar magma novo Caixa 5: À medida que os sedimentos ficam enterrados debaixo de mais sedimentos, eles são esmagados e a água presente neles é forçada para fora. Eles se tornam compactos e formam camadas de rochas como o arenito Caixa 7: O declive nas montanhas faz com que as rochas desmoronem e caiam aos pedaços Caixa 3: Rochas enterradas bem debaixo das montanhas são mudadas pelo aquecimento e pressão em rochas metamórficas como o gnaisse Caixa 6: Erosão pela gravidade, córregos e rios movem fragmentos e pedaços de rochas e depositamnos em camadas de sedimentos macios e úmidos como a areia

45 41 Desafio do ciclo da rocha Caixa: Caixa: Caixa: Caixa: Caixa: Caixa: Caixa:

46 42 Espaço para anotações:

47 43 Nome do aluno: Oficina 6: Em busca da calcita Relatório de experimento Glossário dos termos da Oficina 6 vinagre: ácido fraco que possui um sabor azedo e que é utilizado para temperar saladas.

48 44 Atividades 1 e 2 O teste do ácido e dureza da calcita Tabela de propriedades Mineral Calcita Quartzo Reação ao vinagre (sim ou não) Arranha o vidro (sim ou não) Atividades de 3 a 9 Tabela de detecção de calcita Nome da rocha Rochas ígneas Basalto Andesita Granito vermelho Rocha metamórfica Gnaisse vermelho Rochas sedimentares Arenito Calcário listrado Maciço calcário Calcário fossilífero Reação ao vinagre (sim ou não) Mais macio que o vidro? (sim ou não)

49 45 Questões de múltipla escolha Utilize um lápis para marcar um X na resposta que você julga ser a correta. Questão #1 O quartzo reage com o vinagre? a. ( ) Sim. b. ( ) Não. Questão #2 A calcita reage com o vinagre? Em caso afirmativo, como acontece essa reação? a. ( ) Sim, ela produz bolhas. b. ( ) Não, ela não reage. Questão #3 Como a dureza do quartzo se compara com a da calcita? a. ( ) O quartzo é mais mole que o vidro, e a calcita é mais dura. b. ( ) O quartzo é mais duro que o vidro, e a calcita é mais mole. Questão #4 Qual é a melhor maneira de se detectar a presença da calcita? a. ( ) Teste de dureza. b. ( ) Teste de dureza e reação com o vinagre. Questão #5 Com base na reação com o vinagre, você pode detectar a calcita em qualquer uma das rochas ígneas? a. ( ) Não. b. ( ) Sim. Questão #6 A dureza das rochas ígneas condiz com sua reação ao vinagre? a. ( ) Não. b. ( ) Sim. Questão #7 Com base na reação com o vinagre, você pode detectar a calcita nas rochas metamórficas? a. ( ) Não. b. ( ) Sim.

50 46 Questão #8 A dureza das rochas metamórficas condiz com a reação com o vinagre? a. ( ) Não. b. ( ) Sim. Questão #9 Com base na reação com o vinagre, você pode detectar a presença de calcita nas rochas sedimentares? a. ( ) Não, em nenhuma delas. b. ( ) Sim, em todas, exceto no arenito. Questão #10 Para as rochas sedimentares que reagem com o vinagre, a dureza delas confirma a presença da calcita? a. ( ) Não, todas elas são mais duras que a placa de vidro. b. ( ) Sim; como esperado, todas elas são mais macias que o vidro. Questão #11 No caso do arenito, a sua dureza confirma a ausência da calcita? a. ( ) Não, ele é mais macio que a placa de vidro. b. ( ) Sim; como esperado, ele é mais duro que a placa de vidro. Questão #12 Qual dos tipos de rochas é mais provável de conter calcita? a. ( ) Rochas sedimentares. b. ( ) Rochas ígneas. c. ( ) Rochas metamórficas. Questão #13 Qual tipo de rochas sedimentares é mais provável de conter calcita? a. ( ) Sedimentos como o arenito. b. ( ) Rochas sedimentares feitas pela vida.

51 47 Atividade 10 Mapa conceitual Você está prestes a terminar o seu mapa conceitual sobre as propriedades dos minerais. Existe somente uma parte do diagrama da árvore conceitual que está em branco. Dentro dele, escreva a última palavra-chave para que seu mapa conceitual seja completado. Muito bem, ficamos muito felizes com a sua conquista! fosco metálico vítreo transparente translúcido tipos faces brilho fratura tipos opacidade opaco traço arestas que tem forma de cristal densidade vértices exemplo cristal de quartzo dureza clivagem As propriedades são: cor Palavras conceituais: reação com o vinagre Minerais

52 48 Desafio para pensar: Caça-palavras Instruções: Ache as seguintes palavras na grade. Marque a direção para qual cada palavra aponta e depois responda à questão que se encontra no final do jogo. D I B P I D O D E C A C D A U A I U P A J H W Q L I W V I I U Q P O R I U Z Ó W F F T B Â U N V K M M X B C A L C I T A D J R F I B I E A P Y G U R T S O D V G R P I E R F J T Z R O H I G V M E P K E E Z O D L C A V Z O M B Ó I D O E S C N A C I O M H A M G C O D I C Á O D E T S E T A E P V O C O L K M R I L R C A I E I I W L N U S T B P L A C A D E V I D R O O E F C W D D I T L M V I N P G H Y M C X S W W X R O Palavras: CALCITA QUARTZO TESTE DO ÁCIDO VINAGRE DUREZA PLACA DE VIDRO DIÓXIDO DE CARBONO O NO SO N S NE SE E Questão: Qual é a palavra que está apontada para o sudeste? Resposta:

53 Espaço para anotações: 49

54 50 Espaço para anotações:

55 51 Nome do aluno: Oficina 7: Minúsculos exploradores da Nave Terra Relatório de experimento Atividades 1 a 3 Caixas de palavras vazias

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59 55 Compostos Rochas vulcânicas Minerais Rochas ígneas Elementos Rochas plutônicas Rochas metamórficas Rochas sedimentares Sedimentos orgânicos Sedimentos arenosos A Nave Terra é feita de...

60 56 Espaço para anotações:

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