MORFOLOGIA DOS VEGETAIS ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS

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1 MORFOLOGIA DOS VEGETAIS ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS 1º semestre -

2 DATAS PREVISTAS PARA AS AULAS PRÁTICAS (SUJEITAS A ALTERAÇÃO) 1º bimestre Aula I: 22 ou 23 de fevereiro Aula II: 08 ou 09 de março Aula III: 22 ou 23 de março 2º bimestre Aula IV: 03 ou 04 de maio Aula V: 17 ou 18de maio

3 Aula prática I: SEMELHANÇAS ENTRE FUNGOS, ALGAS E PLANTAS 1. Observar e esquematizar a amostra de fungos da classe Zygomycota (bolor preto do pão), identificando, através de legenda, todas as estruturas encontradas. 2. Sobre uma lâmina histológica depositar, com auxílio de pipeta, uma pequena quantidade da amostra fornecida pela professora (agitar a amostra). Esquematizar as microalgas encontradas (não é necessário esquematizar representantes do zooplancton. 3. O grupo encontrou algum representante das Coleochaetales? O que essa ordem de algas têm em comum com as plantas, evidenciando uma relação de ancestralidade?......

4 Aula prática II: Criptógamas - MORFOLOGIA DE BRIÓFITAS 1. Observar o material a olho nu e esquematizar a planta (gametófito no quadro a e esporófito no quadro b). Na observação à lupa remover, cuidadosamente, com ajuda do estilete, a caliptra (se presente) e depois o opérculo, abrindo a cápsula e incluir o esquema no quadro b. Em uma lâmina contendo uma gota de água, espalhar alguns esporos e cobrir com lamínula; esquematizar em 400 X (quadro c). a. gametófito e suas partes b. esporófito e suas partes c. esporos 3. Observando as principais estruturas reprodutivas de fungos da aula prática anterior e das briófitas, como justificar a inclusão num mesmo reino, no passado, desses organismos? Pesquisar: qual o nome desse tipo de ocorrência evolutiva?...

5 Aula prática III: Criptógamas - MORFOLOGIA DE PTERIDÓFITAS 1. Observar o exemplar dos gêneros Lycopodium e Sellaginela. Esquematizar com legendas. Lycopodium Sellaginela 2. Observar detalhadamente o fragmento de esporófito de uma samambaia. Esquematizar com legendas. Em uma lâmina contendo uma gota de água, espalhar alguns esporos e cobrir com lamínula e esquematizar em 400 X. 2. Conceituar: anterídio, anterozóide, arquegônio, protalo

6 Aula prática IV: Fanerógamas- MORFOLOGIA DE ÓRGÃOS REPRODUTIVOS DE GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS A. GIMNOSPERMAS Observar, no macrostróbilo de Pinus, a presença de escamas (macrosporofilos) de proteção (lenhosas) e escamas ovulíferas (membranáceas). Esquematizar, com legendas. Responder: No início do desenvolvimento dos estróbilos, o que há no interior de cada escama dos estróbilos masculino e feminino? E na fase madura? (continua)

7 B. ANGIOSPERMAS 1. Analisar as seguintes características das flores sobre a bancada, preenchendo a tabela abaixo: a. número de pétalas - flor dímera (2,4,8), trímera (3,6,9, etc.), tetrâmera (8, 12, etc.); b. união ou não de pétalas (gamopétalas ou dialipétalas)). Lembrete: o prefixo GAMO significa união; c. posição do ovário (súpero, acima da inserção das pétalas e sépalas ou ínfero, abaixo da inserção dessas peças florais). Material N o de pétalas Gamopétala ou Ovário súpero ou Mono ou dialipétala ínfero dicotiledônea Malvaviscus (hibisco) Hemerocalis (lírio amarelo) Helianthus (Girassol) 2. Examinar os frutos sobre a bancada e preencher os itens abaixo: Fruto Tipo (seco ou carnoso) Subtipo (baga, drupa, sâmara, etc.) Provável síndrome de dispersão

8 Aula prática V: RECONHECIMENTO DE ESTRUTURAS VEGETATIVAS E REPRODUTIVAS 1. planta Hábito Tipo de caule Folha simples ou composta; folhas modificadas Tipo de raiz observada ou sistema radicular Reprodução sexuada - órgão e características