PLANO DE CARREIRA DOCENTE

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1 PLANO DE CARREIRA DOCENTE Boa árvore, bons frutos.

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3 ÍNDICE 1. Objetivos 5 2. Abrangência Categorias Funcionais Progressão na Carreira Mobilidade no Plano de Carreira Progressão Horizontal por Mérito Elegibilidade do docente para a Progressão Horizontal por Mérito Condição para efetivação da Progressão Horizontal por Mérito Progressão Horizontal por Antiguidade Promoção Vertical (Ascensão na Categoria Funcional) Elegibilidade do docente para Promoção Vertical Condição para efetivação da Promoção Vertical Processos de Avaliação Quanto ao Desenvolvimento dos Docentes Quanto ao Desempenho dos Docentes Critérios de Desempate Anexo Requerimento para Promoção Vertical

4 Prezados Professores Essa cartilha tem por objetivo apresentar o novo Plano de Carreira Docente PCD da Universidade Salvador. O PCD, parte integrante da Política de Recursos Humanos da Instituição, representa um importante avanço no processo de valorização do corpo docente da Universidade, abrangendo um conjunto de princípios, normas e procedimentos que explicitam os critérios estabelecidos para a promoção e progressão na carreira. O ambiente universitário é o lócus privilegiado da produção intelectual, processamento e disseminação do conhecimento entre as pessoas e o docente desempenha um papel fundamental nesse processo, como verdadeiro agente catalisador do conhecimento junto aos estudantes. São responsáveis por criar ambientes de aula favoráveis ao pensamento e à criação, além de engajar e encorajar estudantes para o desenvolvimento do pensamento crítico. No processo de formação profissional do docente, diversos fatores influenciam e definem o rumo de suas carreiras e através desse Plano buscamos incentivar, reconhecer e valorizar aqueles professores que se destacam pelo desempenho e pela busca do desenvolvimento intelectual, para que juntos possamos assegurar a excelência acadêmica da nossa Universidade. Convidamos você para a leitura dessa cartilha. Saudações acadêmicas, Profª. Marcia Barros Reitora 4

5 1. OBJETIVOS Estabelecer condições para progressão e ascensão funcionais, visando o desenvolvimento profissional do docente dentro da carreira, no exercício de suas atividades. Ampliar a capacidade da Universidade de atrair e reter docentes comprometidos e capacitados, atrelando a sua remuneração ao seu nível de desenvolvimento e o bom desempenho na função. Estimular o desenvolvimento das atividades de magistério, valorizando a realização do trabalho com qualidade e ética profissional. Definir a estrutura da carreira docente, critérios para ingresso, promoção e progressão, regime de trabalho e formas de remuneração do pessoal docente. Atender aos requisitos legais do MEC e da CLT. 2. ABRANGÊNCIA O Plano de Carreira é aplicável a todos os Docentes que no exercício do magistério superior desenvolvem atividades acadêmicas na UNIFACS, nos Cursos de Graduação (Bacharelado e Tecnológico) e Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. O acompanhamento e operacionalização desse Plano de Carreira Docente ficarão a cargo da Comissão Permanente de Pessoal Docente. 5

6 3. CATEGORIAS FUNCIONAIS A carreira do pessoal docente da UNIFACS é regida pela legislação trabalhista, pela legislação do ensino superior, pelo Estatuto, pelo Regimento Geral e pelas Resoluções dos Colegiados Superiores da Instituição. O quadro da Carreira Docente está organizado pelas categorias funcionais, detalhadas a seguir: Cargo Categoria Funcional Titulação Mínima Assistente Especialista Professor Adjunto Mestre Titular Doutor Tabela 1: Quadro da Carreira Docente 6

7 4. PROGRESSÃO NA CARREIRA A progressão no Plano de Carreira Docente pode ocorrer através de três movimentações distintas: promoção vertical, progressão horizontal por mérito e progressão horizontal por antiguidade. Progressão Horizontal por Antiguindade Progressão Horizontal por Mérito Categoria Funcional Níveis Funcionais Subníveis (Antiguidade) Promoção Vertical Assistente Adjunto Titular A 1B 1C 1D 1E 1F 2A 2B 2C 2D 2E 2F 3A 3B 3C 3D 3E 3F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 5A 5B 5C 5D 5E 5F 1A 1B 1C 1D 1E 1F 2A 2B 2C 2D 2E 2F 3A 3B 3C 3D 3E 3F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 5A 5B 5C 5D 5E 5F 1A 1B 1C 1D 1E 1F 2A 2B 2C 2D 2E 2F 3A 3B 3C 3D 3E 3F 4A 4B 4C 4D 4E 4F 5A 5B 5C 5D 5E 5F Tabela 2: Progressões e Promoção no Plano de Carreira Docente 7

8 A progressão às categorias funcionais está condicionada à: Existência de vagas no quadro docente Avaliação do nível de desenvolvimento Avaliação do desempenho no cargo atual Titulação Acadêmica (formação) Ao não afastamento do docente dos seus serviços por período superior a 6 (seis) meses por interesse particular; por penalidade disciplinar ou por faltas injustificadas. A reitoria definirá, anualmente, o número de vagas de cada categoria funcional, de acordo com a aprovação da Mantenedora. A titulação do docente, por si só, não confere enquadramento ou reenquadramento automático. 8

9 4.1. Mobilidade no Plano de Carreira O Plano de Carreira Docente contempla faixas salariais para cada categoria funcional e a movimentação nos níveis salariais está condicionada ao desempenho do docente, de acordo com a pontuação alcançada e os critérios de enquadramento e evolução estabelecidos, além seu desenvolvimento na carreira. A tabela salarial também possui níveis funcionais, nos quais os docentes podem ser movimentados de acordo com o critério de alternância entre mérito e antiguidade. Movimentações no Plano de Carreira Progressão Horizontal Progressão por Mérito com base no resultado da avaliação de desempenho do Docente, condicionado a previsão orçamentária. Progressão por Antiguidade. Pode ser concedida a cada 2 anos. Pode ser concedida a cada 5 anos. Concedidas de forma alternada, observando o intervalo mínimo de 3 anos entre progressão por merecimento e antiguidade. Promoção Vertical Promoção Vertical por mérito para as categorias funcionais, de acordo com o nível de desenvolvimento. Pode ser concedida a cada 4 anos de permanência na categoria funcional anterior. Os prazos indicados consideram como marco, a data da homologação do novo Plano de Carreira Docente ( ). 9

10 4.2. Progressão Horizontal por Mérito A efetivação da Progressão Horizontal por Mérito está condicionada ao cumprimento dos critérios e condições aqui estabelecidas, bem como, à observância da alternância com a Progressão por Antiguidade Elegibilidade do docente para a Progressão Horizontal por Mérito O Docente alcança a condição de elegibilidade quando atende a todos os requisitos relacionados a seguir: Para docentes contratados após a homologação do plano: ter completado 1 ano a partir do mês de sua admissão. Para todos os docentes: ter obtido pontuação mínima na avaliação de desempenho estabelecida para a categoria funcional em que está enquadrado (vide item 5.2) Condição para efetivação da Progressão Horizontal por Mérito A efetivação das progressões horizontais dos docentes elegíveis está condicionada à capacidade e previsão orçamentária definidas para o ano vigente. Além disso, a progressão na respectiva faixa salarial ocorre somente para a faixa salarial imediatamente posterior. Será observada a condição de alternância com a Progressão por Antiguidade, sendo que prevalecerá a Progressão por Mérito quando for atingida a condição de elegibilidade e de desempate. 10

11 4.3. Progressão Horizontal por Antiguidade A efetivação da Progressão Horizontal por Antiguidade acontecerá de forma automática, sendo efetivada da seguinte forma: Concedida a todos os docentes, indistintamente, a cada 5 anos, contados a partir da data de homologação do Plano de Carreira ( ) e/ou a partir da data de admissão para os novos contratados após a homologação do referido plano, sendo observada a condição de alternância com a Progressão por Mérito. Ocorre alternadamente com a Progressão por Mérito, observando o intervalo mínimo de 3 anos Promoção Vertical (Ascensão na Categoria Funcional) A Promoção Vertical no Plano de Carreira Docente permite a mudança de categoria funcional de acordo com os critérios estabelecidos Elegibilidade do docente para Promoção Vertical O docente alcança a condição de elegibilidade quando apresenta permanência mínima de 04 (quatro) anos na categoria funcional anterior (Assistente ou Adjunto independentemente do nível), a contar da data da homologação do Plano de Carreira ( ) e pontuação mínima, conforme requerimento anexo. Obs: A indicação de docente para promoção extraordinária poderá ocorrer, desde que haja disponibilidade de recursos orçamentários. 11

12 Condição para a efetivação da Promoção Vertical A efetivação da Promoção Vertical do Docente elegível está condicionada à existência de vagas no quadro de docentes. Uma vez promovido, o docente deverá ser enquadrado no 1º nível da categoria funcional imediatamente superior, ou seja, sempre no nível PROCESSOS DE AVALIAÇÃO Este plano contempla dois processos avaliativos para a elegibilidade do docente à progressão horizontal ou promoção vertical. Processo de Avaliação Periodicidade Tipo de Movimentação Requerimento Quanto ao Desenvolvimento Anual Promoção Vertical Pontuação Obtida através de requerimento Quanto ao Desempenho Semestral Progressão Horizontal por Mérito Nota Obtida no IAD (ano letivo) 5.1. Quanto ao Desenvolvimento dos Docentes Com o objetivo de acompanhar e avaliar o nível de desenvolvimento do docente quanto à sua formação, capacitação, aperfeiçoamento profissional 12

13 e produção acadêmica, essa avaliação será realizada anualmente, mediante manifestação formal do docente que se dará através do preenchimento do requerimento para promoção vertical, cujo modelo se encontra no final dessa cartilha. Esse requerimento deverá ser entregue na Diretoria da sua Escola, juntamente com a documentação comprobatória das informações prestadas, dentro do prazo e condições estabelecidas por edital específico. No final do processo de avaliação, será publicado no Portal do Professor o resultado da pontuação geral obtida por cada docente. O requerimento utilizado para essa avaliação contempla seis fatores, aos quais são atribuídos pesos de acordo com a sua importância para a Instituição, conforme indicado na tabela a seguir. Fator FATOR 1: Produção Acadêmica, Intelectual e Cultural FATOR 2: Dedicação na Instituição Peso % Faixa de Pontuação Graduação nos Fatores de Pontuação Mínima Máxima FATOR 3: Titulação FATOR 4: Experiência na Carreira Docente (Cronologicamente) FATOR 5: Experiência em atividade não docente, correlata a sua área de conhecimento FATOR 6: Aperfeiçoamento Profissional TOTAL Tabela 3: Pesos e Pontuação do Requerimento para Promoção Vertical. 13

14 A somatória de pontos de cada fator de avaliação determina a pontuação total do Docente avaliado, tornando-o elegível ao enquadramento na categoria funcional correspondente com a faixa de pontuação exigida. NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO (PONTUAÇÃO) X CATEGORIA FUNCIONAL Níveis de Desenvolvimento Faixa de Pontuação Categoria Funcional I 21 a 50 Assistente 1 a 5 II 51 a 120 Adjunto 1 a 5 III 121 a 216 Titular 1 a 5 14

15 5.2. Quanto ao Desempenho dos Docentes A avaliação de desempenho do Docente é realizada semestralmente, sendo considerada a média entre as notas obtidas durante o ano letivo para efeito de elegibilidade. Docente Avaliação Resultado - Nota Com menos de 12 meses (não elegível) A avaliação gerada não será considerada Com 12 meses ou mais de Instituição Avaliação de Desempenho considerando os semestres do ano letivo anterior Nota obtida da média das avaliações Os Docentes que lecionam simultaneamente na graduação e na pósgraduação terão sua avaliação de desempenho aferida na modalidade que tenha maior carga horária. Se a maior carga horária for na Pós-Graduação Lato Sensu, a avaliação de desempenho será realizada por módulo concluído e considerará a média entre todas as notas obtidas nos módulos. A avaliação de desempenho do docente é constituída pela avaliação do seu gestor (peso 20%), do discente (peso 70%) e da auto avaliação (peso 10%) sendo a sua avaliação final validada pela Comissão Permanente de Pessoal Docente. Para os docentes que lecionam em mais de um curso, a avaliação de desempenho considerada será aquela realizada pelo gestor do curso em que o Docente possuir a maior carga horária. A Universidade poderá proceder alterações na escala de conceitos de avaliação para o período subsequente. 15

16 A nota mínima final da avaliação de desempenho (com escala de 1 a 5) a ser considerada para fins de progressão horizontal por mérito, será: Categoria Funcional Pontuação Mínima Assistente 3,8 Adjunto 4,3 Titular 6. CRITÉRIOS DE DESEMPATE Caso haja docentes com a mesma pontuação ou mesma nota final, serão adotados os seguintes critérios para desempate: 1º Critério Maior conceito obtido na última Avaliação de Desempenho (nota) ou Desenvolvimento (pontuação). 2º Critério Maior tempo de docência na UNIFACS. 3º Critério Tempo de experiência como docente no ensino superior. 16

17 7. ANEXO Requerimento para Promoção Vertical Identificação do Docente 17

18 FATOR 1: Produção Acadêmica, Intelectual e Cultural Considera o desenvolvimento de atividades relacionadas à produção de artigos, materiais em publicações de livros, revistas, jornais, periódicos nacionais e internacionais indexados, a participação em congressos para apresentação de trabalhos, como conferencista e a realização de pesquisas. Para fins de comprovação destas atividades na função, será considerado o devido registro no Currículo Lattes, além da pontuação abaixo estabelecida. Graus Descrição Pontuação 1 Até 48 pontos a 111 pontos a 175 pontos a 300 pontos Acima de 300 pontos

19 2. PRODUÇÃO CIENTÍFICA* 2.1. Artigos publicados (Classificação de acordo com área CAPES) Pontos Somatória Qualis A Qualis A Qualis B Qualis B Qualis B Qualis B Qualis B Sem Qualis, mas de interesse da área Participação em eventos (Classificação de acordo com área CAPES) Pontos Somatória Trabalho completo em evento Internacional Trabalho completo em evento Nacional Trabalho completo em evento Regional Trabalho completo em evento Local Trabalho resumido em evento Internacional Trabalho resumido em evento Nacional Trabalho resumido em evento Regional Trabalho resumido em evento Local Outros tipos de produção científica e tecnológica Pontos Somatória Livro (de L1 a L4) Capítulo de Livro Coletânea, Livro Organizado Tradução de Livro Patente Depositada Patente Concedida * A pontuação de produção científica terá peso 2, ou seja, terá sua pontuação multiplicada por 2 nos casos em que docentes sejam autores ou co-autores. 19

20 3. OUTRAS CONTRIBUIÇÕES 3.1 Orientações Concluídas Pontos Somatória Projeto de final de cursos de pós-graduação lato sensu (máximo três por ano) Dissertações de conclusão de Mestrado (máximo quatro por ano) Dissertações de conclusão de Doutorado (máximo quatro por ano) Bolsistas de Iniciação Científica (máximo três por ano) Estudante voluntário em pesquisa ou extensão vinculado à linha de pesquisa (máximo três por ano) Trabalho de conclusão de curso de graduação vinculado à linha de pesquisa (máximo três por ano) Co-orientação de dissertações de mestrado ou teses de doutorado (máximo três por ano) Participações em bancas, conselhos, câmaras e comitês Participação em bancas examinadoras de mestrado (máximo três por ano) Participação em bancas examinadoras de doutorado (máximo três por ano) Participação em bancas para seleção de docentes em concursos públicos (máximo dois por ano) Participação em comitês de avaliação de artigos de revistas e/ou eventos técnicos-científicos (máximo dois por ano) Pontos Somatória Participação em comitê de ética Participação em câmaras de agências de fomento (máximo de três por ano) Participação em conselhos de empresas ou outros órgãos de relevância (máximo de três por ano)

21 3.3 Produções técnicas e ações voltadas às atividades de pesquisa e/ou extensão Pontos Somatória Organização de evento vinculado à instituição Divulgação das atividades de pesquisa e extensão em veículos de comunicação (máximo oito por ano) Pareceres ad hoc em periódicos, órgãos de fomento e eventos científicos (máximo cinco por ano) Palestra em evento técnico-científico Participação em projetos de extensão ligados às linhas de pesquisa do programa Consultoria/relatório técnico ligado às linhas de pesquisa do programa FATOR 2: Dedicação na Instituição (a ser preenchido pela Instituição) Considera a quantidade de carga horária média em horas-aulas que ministra, horas extra classe de atividades acadêmicas de assessoria, coordenação de cursos, instruções, supervisão e orientação de alunos, práticas de pesquisas ou extensão, supervisão ou coordenação de órgãos, setores ou áreas, gerenciamento da administração escolar e outras congêneres, lecionadas no último ano letivo. Graus Descrição Pontuação 1 Igual ou inferior a 12 horas semanais a 20 horas semanais a 39 horas semanais a 44 horas semanais 170 Obs: Em casos de números decimais, será utilizada a aproximação para a obtenção de um número inteiro. 21

22 Ch Sem. Anterior Ch Sem. Atual Média Carga Horária FATOR 3: Titulação Considera o título da formação: especialista, mestre ou doutor (anexar diploma) Graus Descrição Pontuação 1 Especialista 15 2 Mestre 83 3 Doutor 150 Data da obtenção: / / Título: ( ) Doutor ( ) Mestre ( ) Especialista FATOR 4: Experiência na Carreira Docente (Cronologicamente) Considera o tempo de experiência, como professor, no exercício de suas atividades docentes no ensino superior (cursos de graduação e ou pós-graduação), devidamente comprovada, com registro na Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS) e / ou contrato de prestação de serviço como docente. 22

23 Graus Descrição Pontuação 1 0 a 3 anos e 11 meses a 8 anos e 11 meses a 14 anos e 11 meses a 19 anos e 11 meses 85 5 Acima de 20 anos 110 Período: / / a / / Instituição: Período: / / a / / Instituição: Período: / / a / / Instituição: Período Total: 23

24 FATOR 5: Experiência em Atividades não docentes, correlatas à sua área de conhecimento Considera o tempo de experiência em atividades não docentes, cujas atividades desenvolvidas sejam correlatas à sua área de conhecimento e atuação na instituição. Para fins de comprovação destas atividades na função, serão considerados: Atuação na condição de CLT comprovação em carteira de trabalho ou respectivo contrato Atuação na condição de PJ (Prestador de serviços de consultoria, assessoria) comprovação mediante apresentação do contrato social e contrato de prestação de serviços relacionados a área de conhecimento. Atuação na condição de autônomo - profissional liberal, mediante a comprovação de contratos com clientes. Atuação em cargos na área de Educação Superior (Coordenador de curso; Assessor Acadêmico, Diretor Acadêmico) mediante comprovação; Atuação como avaliador do MEC comprovação mediante nomeação no Diário Ofício e ofícios de designação para avaliação 24

25 Graus Descrição Pontuação 1 Até 3 anos e 11 meses a 7 anos e 11 meses a 11 anos e 11 meses a 14 anos e 11 meses 78 5 Acima de 15 anos 100 Empresas CLT, Autônomo ou Período Trabalho Cargo/ Função PJ Início Término Período Total: FATOR 6: Aperfeiçoamento Profissional Considera os conhecimentos adquiridos pelo docente em cursos de aperfeiçoamento e especialização internos ou externos relacionados à sua área de conhecimento e atuação (considerar os últimos 03 (três) anos). Caso não sejam apresentados documentos comprobatórios, não serão pontuados e o fator será zerado. Graus Descrição Pontuação 1 Até 40 horas 9 2 De 41 a 80 horas 29 3 De 81 a 160 horas 50 4 De 161 a 240 horas 70 5 Acima de 241 horas 90 Obs: Em casos de números decimais, será utilizada a aproximação para a obtenção de um número inteiro. 25

26 Cursos Realizados Entidades Ano Carga Horária Carga Horária Total: Declaro que as informações aqui preenchidas são a expressão da verdade, colocando-me à disposição para quaisquer esclarecimentos. Salvador / / Assinatura: 26

27 Fator Peso % Faixa de Pontuação Graduação nos Fatores Pontuação Mín. Máx FATOR 1: Produção Acadêmica, Intelectual e Cultural FATOR 2: Dedicação na Instituição FATOR 3: Titulação FATOR 4: Experiência na Carreira Docente FATOR 5: Experiência em atividade não docentes, correlatas a sua área de conhecimento FATOR 6: Aperfeiçoamento Profissional TOTAL 100%

28 unifacs.br