Artigo 1º - O caput do artigo 7º da Resolução SE 19, de , passa a vigorar com a seguinte redação: Artigo 7º - Na implementação das ações

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1 07/01/2017 GABINETE DO SECRETÁRIO Resolução SE-1, de Dispõe sobre a organização curricular do Ensino Médio integrado à Educação Profissional Técnica de Nível Médio O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB e considerando o disposto na Resolução SE 78, de , que trata da implementação do Programa Rede de Ensino Médio Técnico - Rede/Vence, instituído pelo Decreto , de , com alterações introduzidas pelo Decreto , de , Resolve: Artigo 1º - O Ensino Médio, articulado à Educação Profissional Técnica de Nível Médio, oferecido, na modalidade integrada, pelas escolas públicas estaduais e unidades do Centro Paula Souza, relacionadas no Anexo I desta resolução, contará com componentes curriculares da base nacional comum, da parte diversificada e da formação profissional de nível médio, organizados numa única e indivisível matriz curricular. 1º - O ensino médio, de que trata o caput deste artigo, será oferecido em caráter opcional a alunos matriculados na 1ª série, mediante planejamento conjunto das instituições envolvidas, para o desenvolvimento dos projetos pedagógicos. 2º - A opção referida no 1º deste artigo implicará, obrigatoriamente, a efetivação de duas matrículas distintas, feitas pelo próprio aluno ou por seu responsável legal, sendo uma na escola de Ensino Médio regular e outra na instituição de Educação Profissional Técnica. Artigo 2º - As matrizes curriculares, constantes do Anexo II que integram a presente resolução, foram organizadas de modo a assegurar ao aluno, formação geral, bem como sua preparação para o exercício de profissão técnica, devendo ser adotadas por todas as unidades escolares que iniciarem os cursos a partir do ano de Artigo 3º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. ( Anexos a partir da Pág 31). Resolução SE 2, de Altera a Resolução SE 19, de , que institui o Sistema de Proteção Escolar na rede estadual de ensino de São Paulo, a Resolução SE 7, de , que dispõe sobre o exercício das atribuições de Professor Mediador Escolar e Comunitário do Sistema de Proteção Escolar e a Resolução SE 53, de , que dispõe sobre a consolidação das normas que regulam e regulamentam o Programa Escola da Família PEF, nas escolas da rede pública estadual, e dá outras providências O Secretário da Educação, à vista do que lhe representaram as Coordenadorias de Gestão da Educação Básica CGEB e de Gestão de Recursos Humanos CGRH, e considerando a necessidade de: - otimizar o serviço público, com base nos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade consagrados no caput do artigo 37 da Constituição Federal CF/88; - garantir o atendimento das demandas pedagógicas básicas dos estudantes, mediante a regular oferta e manutenção das atividades de ensino-aprendizagem nas unidades escolares; - ampliar, fomentar e aperfeiçoar as ações de mediação de conflitos, como política pública de Estado, indispensável para implementar e manter efetiva cultura de paz nas escolas, Resolve:

2 Artigo 1º - O caput do artigo 7º da Resolução SE 19, de , passa a vigorar com a seguinte redação: Artigo 7º - Na implementação das ações específicas do Sistema de Proteção Escolar, a escola poderá contar com 1 (um) docente para atuar como Professor Mediador Escolar e Comunitário, cujas atribuições consistem, precipuamente, em: (NR) Artigo 2º - O artigo 6º da Resolução SE 7, de , passa a vigorar com a seguinte redação: Artigo 6º - Poderão ser reconduzidos para o ano letivo subsequente os docentes que se encontravam no exercício dessas atribuições no ano anterior, desde que, na avaliação de seu desempenho, este seja considerado satisfatório, observada a carga horária prevista no artigo 1º desta resolução. 1º - A avaliação de desempenho, a que se refere o caput deste artigo, será realizada por Comissão composta pelo Diretor de Escola, pelo Supervisor de Ensino da unidade escolar e pelo Supervisor de Ensino responsável pela Gestão Regional do Sistema de Proteção Escolar. 2º - Por decisão motivada da Comissão de que trata o parágrafo anterior, o Supervisor de Ensino responsável pela Gestão Regional do Sistema de Proteção Escolar poderá propor a atribuição do Professor Mediador Escolar e Comunitário de uma para outra unidade escolar da mesma Diretoria de Ensino, ouvida a equipe gestora da escola de destino. 3º - A recondução dos docentes no exercício das atribuições de Professor Mediador Escolar e Comunitário ocorrerá previamente à seleção de novos docentes. (NR) Artigo3º - Fica acrescentado parágrafo único ao artigo 7º da Resolução SE 53, de , com a seguinte redação: Parágrafo único - Ao Vice-Diretor da Escola da Família, na consecução dos objetivos do PEF, em especial a construção de uma cultura de paz, caberá o exercício de ações preventivas e conciliadoras típicas do Sistema de Proteção Escolar, tais como: 1. mediar conflitos no ambiente escolar; 2. orientar, quando necessário, o aluno, a família, ou os responsáveis, quanto à procura de serviços de proteção social. (NR) Artigo 4º - O Professor Mediador Escolar e Comunitário PMEC, em exercício em unidade escolar que se encontre em desacordo com o estabelecido no caput do artigo 7º da Resolução SE 19, de , bem como aquele que atua em unidade escolar participante do PEF, deverão permanecer com a carga horária do PMEC até e participar do processo inicial de atribuição de classes e aulas, para fins de constituição/ composição de sua jornada de trabalho, se titular de cargo, ou para composição de carga horária, se docente não efetivo. Artigo 5º - A Secretaria da Educação promoverá, por meio da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores Paulo Renato Costa Souza (EFAP), programas de capacitação específicos para garantir a máxima efetividade das ações de mediação nas escolas. Artigo 6º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogadas as disposições em contrário, em especial, o inciso X do artigo 7º da Resolução SE 53, de , e as Resoluções SE 73 e 74, de DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE SÃO CARLOS Portaria do Dirigente Regional de Ensino, de Dispõe sobre Autorização de Expansão do Prédio Escolar O Dirigente Regional de Ensino, conforme o Decreto /2011 e Resolução SE 29/2012, com fundamento na Deliberação CEE 138/2016 e demais normas vigentes, à vista do Processo 1129/0076/2016, de , expede a presente Portaria: Artigo 1º - Fica autorizada a expansão do prédio escolar da Escola Brincando com Letras (Código CIE: ), mantida por Brincando com Letras Educação e Recreação Infantil Ltda. - ME, CNPJ / , autorizado pela Portaria do Dirigente Regional de Ensino, de

3 , publicada no D.O. de , situada na Av. Dr. Teixeira de Barros, 779, Vila Prado, CEP , São Carlos - SP. Artigo 2º - O Estabelecimento de Ensino manterá no prédio em expansão o curso Berçário. Artigo 3º - A Unidade Escolar continuará a oferecer o Curso de Educação Infantil e o Curso de Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano, anteriormente autorizados. Artigo 4º - A Diretoria de Ensino da Região de São Carlos, responsável pela supervisão do Estabelecimento de Ensino, zelará pelo fiel cumprimento das obrigações assumidas em decorrência desta Portaria. Artigo 5º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE SÃO CARLOS Comunicado Edital 03/2017 Edital de Credenciamento de Docentes para Posto de Trabalho de Vice-Diretor da Escola da Família 1º semestre de A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino Região de São Carlos, com fundamento na Resolução SE 53/2016, alterada pela Resolução 73/2016 e no Decreto de , no uso de suas atribuições legais, torna público Edital para credenciamento dos interessados em exercer a função de Vice-Diretor da Escola da Família na Diretoria de Ensino Região de São Carlos. A Das Inscrições: Período: 16/01 a Local: Protocolo da Diretoria de Ensino Região de São Carlos. Documentos necessários: I - cópia de RG e cópia do C.P.F.; II - cópia do Diploma de Pedagogia (Licenciatura Plena) ou do Mestrado ou Doutorado na área de Educação; III - declaração de que tem, no mínimo, 5 (cinco) anos no Magistério; IV - currículo atualizado; V - Projeto de Trabalho. B Do perfil profissional e dos requisitos para designação: O docente interessado em ser designado Vice-Diretor da Escola da Família, além do atendimento aos requisitos referentes à designação para o posto de trabalho de Vice-Diretor de Escola, nos termos da legislação pertinente, deverá apresentar, preferencialmente, o seguinte perfil profissional: I - conhecer a escola como um todo, articulando suas ações com a proposta pedagógica, na condição de agente mobilizador da comunicação e interação entre a escola-família-comunidade; II - ter iniciativa na idealização e, quando necessário, na construção de ações e articulação com parceiros locais, que deem resposta às demandas da comunidade, quer seja em atividades que contemplem as expectativas da comunidade tanto em relação ao cotidiano da semana letiva, quanto aos finais de semana; III - estar imbuído do papel que deve desempenhar, alinhado às questões que permeiam o cotidiano do Programa, procurando soluções junto à equipe gestora da escola; IV - ter competência e habilidade na mediação de conflitos e na articulação de ações socioeducativas no âmbito do Programa; V - declarar, expressamente, a disponibilidade para trabalhar aos finais de semana, bem como para participar de orientações presenciais ou à distância, a serem oferecidas pela Secretaria da Educação, seja em nível regional ou central. C Da ordem de prioridade: Respeitado o perfil profissional de que trata o item anterior, a designação como Vice-Diretor da Escola da Família deverá contemplar o docente que possua vínculo com a Secretaria da Educação, estando devidamente inscrito e classificado para o processo anual de atribuição de

4 classes e aulas, observada a seguinte ordem de prioridade: I - titular de cargo readaptado; II - ocupante de função atividade readaptado; III - titular de cargo na condição de adido; IV - ocupante de função atividade que esteja cumprindo horas de permanência; V - demais docentes titulares de cargo e ocupantes de função atividade do quadro permanente. D Das principais atribuições: I - abrir a unidade escolar às 9 horas e fechá-la às 17 horas, aos sábados e domingos; II - acolher a comunidade, bem como os educadores universitários e os voluntários; III - diagnosticar a realidade da comunidade escolar, inclusive na identificação de serviços públicos locais, e, com base nos dados levantados, executar as ações do PEF, observando o cronograma estabelecido pela Coordenação Regional e Geral; IV - orientar, acompanhar e avaliar a elaboração de projetos dos Educadores Universitários e dos voluntários; V - organizar a Grade de Atividades, com programação dinâmica e contextualizada, relacionada aos eixos: cultura, saúde, esporte e trabalho, articulada com a Proposta Pedagógica da Escola, divulgando-a para a comunidade intra e extraescolar, bem como escalonar os horários de almoço dos membros do Programa, aos sábados e domingos, a fim de que o atendimento a comunidade não sofra interrupção; VI - participar das reuniões de trabalho pedagógico coletivo, realizadas na unidade escolar (ATPCs), com a finalidade de promover a integração entre as ações do PEF e a Proposta Pedagógica da Escola, divulgando as ações, projetos e parcerias do Programa e estimulando a articulação do corpo docente com os educadores do PEF; VII - participar das reuniões do Conselho de Escola, na conformidade do que dispõe a legislação pertinente, com o objetivo de articular as ações do PEF; VIII - atender às convocações para participar de reuniões promovidas pelas Coordenações Regional e Geral do Programa; IX - promover o envolvimento e a participação do Grêmio Estudantil no PEF, tornando-o parceiro nas atividades desenvolvidas aos finais de semana; X - planejar e executar ações, em conjunto com a Coordenação Regional, que visem ao estabelecimento, manutenção e reconhecimento de parcerias e à busca da adesão de voluntários; XI - orientar os participantes sobre a aquisição de materiais para as atividades e a prestação de contas à comunidade escolar e aos órgãos centrais da Pasta; XII - utilizar os espaços escolares e equipamentos, disponibilizados pelo Diretor de Escola da unidade, para desenvolimento dos projetos do PEF e assegurar local adequado para o armazenamento dos materiais adquiridos para as atividades; XIII - zelar pela conservação e manutenção do patrimônio público escolar, envolvendo, nessa ação, toda a comunidade; XIV - preencher relatórios, semanalmente, no Sistema Gerencial do Programa; XV - lançar o registro de frequência dos Educadores Universitários, semanalmente, no Sistema Gerencial do Programa; XVI - comunicar previamente ao Diretor de Escola da unidade suas possíveis ausências, licenças e afastamentos de qualquer natureza, organizando-se com antecedência necessária a possibilitar a tomada de providências, no sentido de garantir que as atividades do Programa não sejam interrompidas e/ou prejudicadas; XVII - garantir o cumprimento do disposto no artigo 6º da Resolução SE 45, de ; XVIII - manter o Diretor de Escola da unidade devidamente informado sobre todos os assuntos relacionados ao PEF; XIX - mediar conflitos no ambiente escolar; XX orientar, quando necessário, o aluno, a família, ou os responsáveis, quanto à procura de serviços de proteção social. E - Da carga horária: A carga horária de trabalho, de 40 (quarenta) horas semanais, a ser cumprida pelo Vice-Diretor da Escola da Família, será distribuída na seguinte conformidade: I - 8 (oito) horas para acompanhamento das atividades programadas para os sábados e 8 (oito) horas para os

5 domingos; II - 4 (quatro) horas semanais a serem cumpridas em reuni- ões de planejamento e avaliação, agendadas pela Coordenação Regional do Programa; III - 20 (vinte) horas semanais, na articulação das ações de integração escola/família/comunidade, realizadas na unidade escolar, incluindo atividades burocráticas do PEF e a participação nas reuniões de trabalho pedagógico coletivo (ATPCs). Observação: O Vice-Diretor da Escola da Família terá assegurado seu descanso semanal, previsto constitucionalmente, em 1 (um) dia útil, podendo ainda, observado o princípio da isonomia e paridade, ter sua carga horária distribuída, além dos sábados e domingos, em apenas 3 (três) dias úteis, com obtenção de mais 1 (um) dia livre em seu horário de trabalho. F - Do resultado do credenciamento: A relação dos candidatos credenciados será publicada no Diário Oficial do Estado e no site da Diretoria de Ensino. G - Da designação: O presente credenciamento não garante a designação. A relação dos credenciados será encaminhada para as escolas que têm necessidade de Vice- Diretor da Escola da Família nos termos do 2º do artigo 9º da Resolução SE 53, de H Da cessação: O docente designado Vice-Diretor da Escola da Família, que deixar de corresponder às exigências do Programa e/ou entrar em afastamento por período, ou soma de períodos, superior a 45 (quarenta e cinco) dias em cada ano civil, terá cessada sua designação, nos termos da legislação pertinente, por decisão do Diretor de Escola, ouvidos previamente a Coordenação Regional do Programa, sendo assegurados, também, previamente, a ampla defesa e o contraditório. I Das disposições finais: Casos omissos serão analisados pela Coordenação Regional do Programa Escola da Família assistida pelo supervisor de ensino e novas orientações publicadas pelos órgãos centrais da SEE poderão determinar alterações no presente edital.