Ata nº 1/JUR/AO/2019

Transcrição

1 Ata nº 1/JUR/AO/019 Aos quinze dias do mês de maio de dois mil e dezanove, reuniu o Júri de Selecção do procedimento concursal comum de recrutamento para o preenchimento de postos de trabalho em regime de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado para carreira e categoria de assistente operacional, tendo em vista assegurar necessidades permanentes, e constituição de reserva de recrutamento interna para o mesmo posto de trabalho, em regime de contrato de trabalho em funções públicas a termo resolutivo, tendo em vista assegurar necessidades transitórias, com a seguinte ordem de trabalhos: Ponto único: Análise dos normativos inerentes ao procedimento concursal, nomeadamente, a Portaria nº 15-A/019, de 30 de abril, e fixação dos critérios de seleção das candidaturas. Foram analisados os artigos da referida Portaria bem como o modelo de publicitação da oferta de emprego, com incidência no método de selecção a usar e nos critérios de desempate. Para os candidatos que estejam a cumprir ou a executar atribuição, competência ou atividade caracterizadoras do posto de trabalho em causa, bem como no recrutamento de candidatos em situação de valorização profissional que, imediatamente antes, tenham desempenhado aquela atribuição, competência ou atividade, nos termos do n.º do artigo 36.º da LTFP, os métodos de seleção a aplicar são a Avaliação Curricular (AC) e a Entrevista de Avaliação de Competências (EAC). Estabeleceram-se os seguintes critérios de seleção para a Avaliação Curricular, que será ponderada de acordo com a seguinte fórmula: AC = (HAB+EP+FP+AD)/5 Habilitação académica de base (HAB) será graduada de acordo com a seguinte pontuação: 0 valores 1.º Ano de escolaridade ou superior; 18 valores 11.º Ano de escolaridade; 16 valores 10.º Ano de escolaridade; 10 valores Escolaridade obrigatória inferior ao 10.º Ano de escolaridade. Experiência profissional (EP) será graduada de acordo com a seguinte pontuação: 0 valores com experiência de 8 anos ou mais, no exercício de funções inerentes à carreira e categoria conforme descritas no aviso de abertura; 18 valores com experiência igual ou superior a 5 anos e inferior a 8 anos, no exercício de funções inerentes à carreira e categoria conforme descritas no aviso de abertura; 16 valores com experiência inferior a 5 anos, no exercício de funções inerentes à carreira e categoria conforme descritas no aviso de abertura;

2 1 valores sem experiência no exercício de funções inerentes à carreira e categoria conforme descritas no aviso de abertura; 10 valores sem experiência profissional. Formação profissional (FP) será classificada de acordo com a seguinte pontuação: 0 valores formação diretamente relacionada com a área funcional, com igual ou mais de 60 horas; 18 valores formação diretamente relacionada com a área funcional, com menos de 60 horas; 14 valores formação indiretamente relacionada com a área funcional, com igual ou mais de 60 horas; 1 valores formação indiretamente relacionada com a área funcional, com menos de 60 horas; 10 valores sem formação. Avaliação do desempenho (AD) relativa ao último período, não superior a três, em que o candidato cumpriu ou executou atribuição, competência ou atividade idêntica às do posto de trabalho a ocupar, será classificada de acordo com a seguinte fórmula: AD = 4 [(A+B+C)/3]; em que A, B e C referem-se às pontuações das avaliações quantitativas dos últimos anos; sempre que da aplicação da fórmula resulte uma classificação inferior a 10, atribui-se uma valoração de 10 valores. Os candidatos que não tenham avaliação do desempenho, ou tendo, não seja em atividades idênticas às do posto de trabalho a ocupar, serão valorados neste parâmetro com 10 valores. A Entrevista Avaliação de Competências (EAC) visa avaliar, numa relação interpessoal, informações sobre comportamentos profissionais diretamente relacionados com as competências essenciais para o exercício da função, sendo avaliada segundo níveis classificativos de Elevado, Bom, Suficiente, Reduzido e Insuficiente, aos quais correspondem, respetivamente, as classificações de 0, 16, 1, 8 e 4 valores. Nos termos do artigo 36.º da LTFP e do artigo 5.º da Portaria n.º 15-A/019, aplicam-se os métodos de seleção obrigatórios Prova de Conhecimentos (PC) e Avaliação Psicológica (AP). Prova de conhecimentos (PC) visa avaliar os conhecimentos académicos e, ou, profissionais e as competências técnicas dos candidatos necessárias ao exercício das funções inerentes ao desempenho; será valorada de 0 a 0 valores e com expressão até às centésimas. Terá a forma de prova escrita, com duração de 60 minutos. Temas da prova de conhecimentos: conhecimentos básicos no domínio da Lingua Portuguesa (escrita), em contexto de reflexão sobre conteúdos da educação para a cidadania; conhecimento da organização e funcionamento do Argupamento de Escolas de Coruche, aplicam-se os critérios de classificação do Anexo 1, que faz parte integrante desta ata. A Avaliação psicológica (AP) visa avaliar, através de técnicas de natureza psicológica, aptidões, características de personalidade e competências

3 comportamentais dos candidatos e estabelecer um prognóstico de adaptação às exigências do posto de trabalho a ocupar, tendo por referência o perfil de competências da profissão. A avaliação psicológica pode comportar uma ou mais fases e é valorada, em cada fase intermédia, se existir, através das menções classificativas de Apto e Não apto e, na última fase do método, para os candidatos que a tenham completado, através dos níveis classificativos de Elevado, Bom, Suficiente, Reduzido e Insuficiente, aos quais correspondem, respetivamente, as classificações de 0, 16, 1, 8 e 4 valores. Nos termos do artigo 6.º da Portaria n.º 15-A/019, aplica-se o método de seleção facultativo Entrevista Profissional de Seleção (EPS). A Entrevista Profissional de Seleção (EPS) visa avaliar de forma objetiva e sistemática, a experiência profissional e aspetos comportamentais evidenciados durante a interação estabelecida entre o entrevistador e o entrevistado, nomeadamente os relacionados com a capacidade de comunicação e de relacionamento interpessoal. A EPS é pública. A Classificação Final (CF) dos candidatos expressa-se numa escala de 0 a 0 valores, com valoração às centésimas em resultado da média aritmética ponderada das classificações quantitativas obtidas em cada método de seleção e será efetuada através de uma das seguintes fórmulas: CF = 0,45 PC + AP + 0,30 EPS ou CF = 0,45 AC + EAC + 0,30 EPS Em caso de igualdade de valoração, os critérios de ordenação preferencial a adotar são os constantes do artigo 7.º da Portaria n.º 15-A/019. Nada mais havendo a tratar deu-se por encerrada a reunião da qual se lavrou a presente ata que, depois de lida e aprovada, vai ser rubricada por todos os membros presentes. O Presidente Os Vogais Efetivos Os Vogais Suplentes

4 ANEXO 1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CORUCHE Procedimento Concursal Comum - Assistente Operacional Critérios de Classificação da Prova de Conhecimentos CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos apresentados para cada item. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero valores. Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em primeiro lugar. A ausência de resposta implica a cotação de zero valores. CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO I Questão 1 a) 4 -Escreve um comentário no qual é claro o seu ponto de 1,5 -Escreve um comentário no qual o seu ponto de vista 1

5 b) 4 -Escreve um comentário no qual é claro o seu ponto de 1,5 -Escreve um comentário no qual o seu ponto de vista 1 Questão 6 X 0,3 valores 1,8 valores Questão 3 a) 4 -Elabora uma resposta na qual é claro o seu ponto de 1,5 -Escreve um comentário no qual o seu ponto de vista 1

6 b) 4 -Elabora uma resposta na qual é claro o seu ponto de, -Escreve um comentário no qual o seu ponto de vista 1,5 II Questão 1 6 X valores 3 valores Questão 4 -Elabora uma resposta na qual identifica claramente o 3,5 contributo; 3 - Elabora uma resposta na qual identifica com alguns,5 desvios o contributo; -Elabora uma resposta,apresentando algumas ambiguidades; 1,5 1 -Elabora uma resposta,apresentando amuitas ambiguidades;

7 Questão 3 4 -Escreve um comentário no qual é claro o seu ponto de 3,5,5 -Escreve um comentário no qual o seu ponto de vista 1,5 Total: 0 valores