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1 PROCESSO DE INSCRIÇÁO DOS ALUNOS DE JORNALISMO PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR EDITAL As Faculdades Integradas Barros Melo tornam público aos alunos matriculados no Curso de Jornalismo, que estarão abertas as inscrições ao processo de formação de equipes para a execução de trabalhos práticos interdisciplinares nas áreas de Televisão, Rádio, Jornalismo Impresso e Digital. DAS INSCRIÇÕES Poderão participar da seleção os alunos regularmente matriculados a partir da primeira série do Curso de Jornalismo das Faculdades Integradas Barros Melo. O aluno terá que preencher o requerimento disponível no site indicado 02 (duas) áreas de interesse de atuação profissional. PERÍODO DAS INSCRIÇÕES As inscrições encontram-se abertas no período de 29 a 31 de agosto do corrente ano. DAS VAGAS Para o ano letivo corrente, ficam estabelecidas equipes (editorias) com um máximo de 04 (quatro) e o mínimo de 03 (três) alunos, independente do veículo de interesse. DAS FUNÇÕES As funções são as seguintes: Para Televisão 01 vaga de apurador, para alunos do 1 o. ou 2 o. anos 01 vaga de produtor, para alunos do 1 o. ou 2 o. anos 01 vaga de repórter 01 vaga de editor Obs. O produtor ou apurador de acordo com a capacitação de cada grupo, deverá também desempenhar o papel de cinegrafista. Para Rádio 01 vaga de apurador, para alunos do 1 o. ou 2 o. anos do curso 01 vaga de produtor, para alunos do 1 o. ou 2 o. anos do curso 01 vaga de repórter, para alunos de 3 o. ou 4º. Anos do curso 01 vaga de editor, para alunos de 3 o.ou 4 o. anos do curso Para WEB 01 vaga de apurador, para alunos dos 4 anos do curso 01 vaga de fotografo, para alunos do 2º. ano do curso 01 vaga de repórter, para alunos dos 4 anos do curso 01 vaga de editor, para alunos dos 4 anos do curso Obs. O produtor ou apurador de acordo com a capacitação de cada grupo, deverá também desempenhar o papel de Fotógrafo Para Impresso 01 vaga de apurador, para alunos dos 4 anos do curso 01 vaga de fotografo, para alunos do 2º. ano do curso 01 vaga de repórter, para alunos dos 4 anos do curso 01 vaga de editor, para alunos dos 3º ou 4º. Ano do curso

2 Obs. O produtor ou apurador de acordo com a capacitação de cada grupo, deverá também desempenhar o papel de Fotógrafo DAS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO Apurador Acompanhar nas emissoras de Rádio, TV, WEB e Jornal Impresso, os principais fatos do dia para a confecção de pré-pautas. Produtor - Realizar pesquisas para a produção de pautas, que devem ser endereçadas aos repórteres. Nelas devem constar proposta da matéria, informações, marcação e telefones de contato. Fotógrafo / Cinegrafista - Obter registros na forma de imagens para reportagens em jornalismo impresso, on-line e televisão assim como possibilitar ao editor a escolha do melhor material possível para publicação. Repórter Confeccionar o texto e obter informações e entrevistas relacionadas ao assunto da pauta. Cabe ao repórter não só cumprir as indicações da pauta e do editor, mas contribuir para que o tema seja tratado de forma coerente e criativa. Editor - Em posse do material apresentado pelo repórter, corrigir o texto e formatá-lo de forma a tornar esse material compatível com a mídia a que ele se destina. DE TODOS Ao final do dia, deverá ser feito um relatório em que constem as dificuldades observadas para a confecção de determinada pauta, assim como, as soluções encontradas. DA FORMAÇÃO DAS EDITORIAS O Processo para preenchimento das vagas será realizado em 03 (três) fases: Primeira Fase - Inscricão via WEB com indicação de área de interesse. Segunda Fase - Formação das equipes, procurando respeitar as áreas de interesse do aluno. Terceira Fase (01/09) Divulgação no site das editorias formadas. DO MODO DE PRODUÇÃO DAS EQUIPES 1) A Redação espaço para reunião de pauta e avaliação das materiais - terá lugar em sala de aula ou nas dependências da Instituição sob orientação dos Prof. Rômulo Pinto, Suely Figueiredo e Marcos Araújo 2) Todas as equipes, independente do veículo, deverão tratar de temas relacionados a assuntos factuais. 3) A apuração das notícias e o deslocamento da equipe são de responsabilidade de seus integrantes. 4) Os trabalhos deverão ser entregues, prontos e editados, diariamente.

3 DA AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 1) Cada professor, de acordo com o critério de sua disciplina e de sua preferência, poderá atribuir nota (0 a 10) ou pontos (extras) aos trabalhos realizados pelos alunos. 2) A todos os alunos inscritos no Trabalho Interdisciplinar será atribuído ATÉ 10 horas de atividades complementares, de acordo com os relatórios diários entregues e com o aproveitamento das pautas cumpridas.. DA FREQUÊNCIA O não comparecimento do aluno a Instituição no período do Trabalho Interdisciplinar, bem como o não cumprimento das pautas no prazo de execução dos trabalhos, implicará em FALTA na(s) disciplina(s) correspondente(s) ao dia da semana em que o aluno esteve ausente ou não participou da atividade. Em caso de desistência ou desligamento da equipe, o aluno perderá as horas de atividade complementar a que teria direito pelo trabalho. A equipe que se mantiver coesa, embora com a ausência de um ou mais de seus integrantes, e conseguir cumprir suas metas, terá seu trabalho reconhecido. DOS RELATÓRIOS Os integrantes conjuntamente deverão entregar os relatórios individuais, sob protocolo, no último dia da semana (09/09/2005) anexando-os ao material finalizado reportagens em Vídeo, Rádio, Jornal ou WEB. Neles devem constar as dificuldades enfrentadas por cada um, as justificativas e as soluções encontradas para resolução dos problemas. DO RESULTADO O resultado dos trabalhos será apresentado no dia 13 de Setembro de 2005, no auditório da AESO, onde serão feitas as considerações finais sobre os produtos apresentados. Olinda, 29 de Agosto de 2005 Profª. Ivânia Mª de Barros Melo Dias. Diretora Projeto Interdisciplinar de Jornalismo 2005

4 Informações Complementares: Do empréstimo dos equipamentos e da edição do material Tendo em vista o grande número de alunos envolvidos no projeto interdisciplinar, serão observadas as seguintes regras. 1) TELEVISÃO Os grupos deverão pegar o equipamento (mini DV) e ficar responsáveis pela devolução do mesmo até o final da manhã. A edição deve ser concluída até as 17 h. No caso dos alunos do turno da noite, o equipamento será emprestado a partir das 17:30 e deverá ser devolvido no máximo, no dia seguinte, pela manhã, até as 8:00h. A partir deste horário, as matérias poderão ser editadas. 2) WEB Máquinas fotográficas e gravadores ficarão disponíveis para a confecção das matérias. Os prazos são os mesmos para todas as equipes. As matérias deverão ser editadas no mesmo dia, exceto para os alunos do turno da noite. 3) RÁDIO Tendo em vista que só há um estúdio, cada equipe deverá produzir suas matérias (factuais) entre os dias 05, 06 e 07 /09. Os dias 08 e 09/09 ficam reservados para edição. Os horários de edição deverão ser acertados no Laboratório. 5) IMPRESSO As regras para empréstimo de câmeras fotográficas e gravadores são as mesmas de WEB. Em relação à edição, separaremos os dois últimos dias da semana (08 e 09 de setembro) para a edição de todo o material de cada equipe. A diagramação fica a cargo da equipe (editor). Da participação dos professores Fica à frente do Trabalho Interdisciplinar os professores Rômulo Pinto, Suely Figueiredo e Marcos Araújo. Observem os alunos que eles desempenham o papel de editor chefe e podem sugerir alterações nas pautas, nas produções ou nas edições. Para a solução de quaisquer problemas que não constem neste relatório, os alunos podem contar com a orientação desses professores e mais Gustavo Almeida, Cristiana Tejo, Antônio Martins e Rodrigo Carrero, que colocam a sua experiência profissional como suporte importante para essa iniciativa. Em última análise, os relatórios individuais feitos pelos alunos servirão para esclarecer situações mais complexas. Independente de adesão de determinadas disciplinas ao Trabalho Interdisciplinar, os professores devem comparecer à Instituição normalmente nos seus horários de aula, liberando de falta os alunos que estão inscritos. Os professores não ficam obrigados a inserir os seus planos pedagógicos dentro do Trabalho Interdisciplinar. Assim, por exemplo, a professora Cristiana Tejo pode pedir aos alunos dos 3 o e 4 o anos, uma matéria factual sobre assunto relacionado à cultura, para atribuir um ou dois pontos extras ou mesmo nota de 3 a unidade nas

5 disciplinas de Jornalismo Cultural ou História da Arte pelo material apresentado. Se a professora entender que o trabalho não atende ao conteúdo programático vigente, poderá liberar os alunos que desenvolvem atividade e fazer, na data prevista no calendário escolar, a prova. A adesão da disciplina ao Trabalho Interdisciplinar vai depender da análise docente, não da determinação desta coordenação ou da vontade dos alunos. Caso o professor defina o Trabalho Interdisciplinar como forma de avaliação da unidade, o aluno deverá comparecer à faculdade no dia da prova e assinar a ata, sob pena de ficar sem nota na unidade correspondente. Olinda, 29 de agosto de 2005 José Guimarães Caminha Neto Mônica Fontana

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