2º SIMULADO PAS 9º ANO GABARITO OFICIAL

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1 2º SIMULADO PAS 9º ANO GABARITO OFICIAL QUESTÃO TIPO GABARITO COMPONENTE CURRICULAR 1 A E INGLÊS 2 A E INGLÊS 3 A C INGLÊS 4 A C INGLÊS 5 A ANULADA INGLÊS 6 C C INGLÊS 7 C B INGLÊS 8 9 A C ESPANHOL 10 A C ESPANHOL C A ESPANHOL 14 C C ESPANHOL A E ARTES VISUAIS A C ARTES MUSICAIS 21 A C ARTES MUSICAIS

2 C B ARTES MUSICAIS C C ARTES MUSICAIS A E ARTES CÊNICAS A E ENSINO RELIGIOSO A E ENSINO RELIGIOSO A E BIOLOGIA A C GEOGRAFIA A E GRAMÁTICA D DISCURSIVA GEOGRAFIA

3 A C GRAMÁTICA A C GRAMÁTICA A E GRAMÁTICA A E BIOLOGIA D DISCURSIVA FILOSOFIA A E EDUCAÇÃO FÍSICA D DISCURSIVA HISTÓRIA A C FÍSICA A C FÍSICA B 004 FÍSICA B 002 FÍSICA A E QUÍMICA A E QUÍMICA B 610 QUÍMICA

4 B 200 QUÍMICA A E MATEMÁTICA A E MATEMÁTICA A C MATEMÁTICA A C MATEMÁTICA B 170 MATEMÁTICA B 180 MATEMÁTICA A C INTERPRETAÇÃO A C INTERPRETAÇÃO A E LITERATURA A C LITERATURA A C LITERATURA A E LITERATURA D REDAÇÃO REDAÇÃO QUESTÕES TIPO D 46 GEOGRAFIA RESPOSTA: Espera-se que o aluno mencione que ao declarar estar em estado de guerra, a Coreia do Norte decretou esperar pela eclosão de uma guerra contra a Coreia do Sul e Estados Unidos. Trata-se, também, de uma manobra política para forçar um posicionamento dos países inimigos sobre as suas exigências e solicitações. 58 FILOSOFIA RESPOSTA: Espera-se que o estudante apresente em sua resposta que de acordo com as teorias filosóficas existencialistas a angústia humana caracteriza o ato de existir uma vez que para esses pensadores nossa existência não está plenamente formada, ao ponto de alguns pensadores dessa linha filosófica acreditarem que não temos uma essência determinada e que nosso existir acontece no fluxo do cotidiano. No existencialismo trabalha-se também com a perspectiva de que pelo fato da vida humana está relacionada à possibilidades os seres humanos se deparariam com vivências internas diferentes dentre elas a angústia, uma vez que a existência quando aberta as possibilidades a vida poderia ser tanto um sucesso como um fracasso cabendo assim o ser humana lidar com essas questões.

5 70 HISTÓRIA RESPOSTA: Espera-se que o estudante demonstre ter compreendido que existe um clima de mútua suspeição entre essas duas grandes superpotências regidas por sistemas socioeconômicos bem semelhantes atualmente. Após o fim da Guerra Fria, em 1991, a relação entre norte-americanos e russos nunca foi das mais harmônicas. Um quadro que vem se agravando desde a década passada e que há cerca de um ano ganhou novas proporções. Passados mais de 20 anos de seu encerramento, denúncias de espionagem e a relação cada vez mais deteriorada entre os governos dos EUA e da Rússia reacendem o conflito. A crise na Ucrânia deixou as relações entre Rússia e Estados Unidos em níveis de tensão parecidos com o da Guerra Fria. A ocupação militar russa da Crimeia após uma revolta popular que tomou as ruas de Kiev contra o governo de, por causa de um cancelamento de um acordo com a união europeia levou os Estados Unidos a ameaçarem os russos com sanções e levou Moscou a considerar retaliações contra os americanos. 100 REDAÇÃO RESPOSTA: Espera-se que o aluno estabeleça uma relação entre os textos norteadores e a proposta de redação e seja capaz de produzir um artigo de opinião expondo seu conhecimento sobre o gênero e a tipologia presentes na proposta. Serão avaliados a ortografia, a paragrafação, o margeamento, bem como a importância das ideias selecionadas e dispostas na introdução, desenvolvimento e conclusão.