A gente não quer só comida : Educação e Arte ANAIS

Transcrição

1 A gente não quer só comida : Educação e Arte ANAIS 10 a 13/05/20017 Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul UEMS Unidade Universitária de Paranaíba

2 Comissão organizadora ORGANIZAÇÃO: Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação CEPEED/UEMS Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Mestrado) PGEDU/UEMS COMISSÃO ORGANIZADORA Profª Drª Doracina Aparecida de Castro Araujo Profª Drª Estela Natalina Mantovani Bertoletti Prof. Dr. José Antonio de Souza Prof. Drª Milka Helena Carrilho Slavez COMITÊ CIENTÍFICO Prof. Dr. Ademilson Batista Paes (UEMS/Paranaíba) Profa. Dr. Carlos Eduardo França (UEMS/Paranaíba) Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz (UEMS/Paranaíba) Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS/Paranaíba) Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS/Paranaíba) Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo (UEMS/Paranaíba) Prof. Dr. Hélio Roberto Braunstein (UFMS/Paranaíba) Prof. Dr. Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães (UEMS/Paranaíba) Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS/Paranaíba) Prof. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS/Paranaíba) Profa. Dra. Silvia Regina Vieira da Silva (UNESP/Ilha Solteira) Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues (UFMS/Paranaíba) Prof. Dr. Washington Cesar ShoitiNozu (UFGD) APOIO TÉCNICO André Luís Carolli Rosimar Pires Alves Thiago Pereira Dos Santos

3 Anais do XI Seminário em Educação e V Colóquio de Pesquisa (vol.2), (2) Paranaíba, MS: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, p. Bienal. Tema: a gente não quer só comida: educação e arte. ISSN: Educação. 2. Periódico Educação. 2. Pedagogia. 3. Ciências Sociais. I. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Paranaíba. II. Título. CDD-370 Bibliotecária Responsável: Susy dos Santos Pereira- CRB1º/1783

4 APRESENTAÇÃO A gente não quer só comida : Educação e Arte foi a chamada da décima primeira edição do Seminário em Educação e do sexto Colóquio de Pesquisa, eventos realizados pela UEMS/Paranaíba, coordenados pelo Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPEED) UEMS e Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação. Com a chamada do evento, propiciamos debates e fomentamos a reflexão sobre as diversas possibilidades de aproximações entre a Educação e a Arte, contemplando os diversos aspectos possíveis: a arte como fator humanizador; a arte para e na formação docente; o utilitarismo da arte na educação; a arte em tempos de crise... A organização do evento contou com uma Conferência de Abertura e Palestras, além de ter estruturado a apresentação de trabalhos acadêmicos a partir de Grupos de Trabalhos (GTs), assim como a apresentação de trabalhos em pôsteres. O evento contou, ainda, com um Ciclo de Cinema. Tal ciclo também estruturado a partir da chamada o evento exibiu filmes que trataram da temática proposta e propiciou debates que, certamente, enriqueceram as discussões propostas. Foi oportunizado aos acadêmicos da UEMS, Unidade de Paranaíba, o contato com outros pesquisadores, de diversas instituições da região; o evento colaborou para a divulgação de pesquisas em andamento, seja na Graduação, ou na Pós-Graduação; estimulou o debate acerca de pesquisas concluídas e em andamento; divulgou os trabalhos acadêmicos para toda a comunidade (interna e externa); aproximou a Universidade da sociedade. Uma das faces do evento, agora, apresenta-se na forma dos Anais, que disponibilizam os trabalhos completos: 31 artigos oriundos das apresentações dos trabalhos. Convidamos toda a comunidade à leitura dos textos e esperamos, assim, estimular, ainda mais, a divulgação da produção acadêmica. Boa leitura! José Antonio de Souza

5 SUMÁRIO A DISCIPLINA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL SUL-MATO- GROSSENSE: uma análise por meio de relatórios de estágio do curso de Educação Artística da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande - MS (1991 a 1997) Dyemison Phabulo Cavalcante de Pintor (UEMS) A DISCURSIVIDADE NO ROMANCE O ESPLENDOR DE PORTUGAL: um olhar sob a perspectiva da Análise do Discurso Marcelo Alves Silva (PGEDU-UEMS) A EDUCAÇÃO: em Émile Durkheim e Max Weber Rafael Nunes Rosa (UEMS) Carlos Eduardo França (UEMS) A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA Rosiane Maria de Jesus (UEMS) AINDA O FRACASSO ESCOLAR: o processo de exclusão e a medicalização Rosimeire Farinelli (UEMS) Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS) A MÚSICA A DANÇA, ENQUANTO RECURSO PARA O ENSINO, EM UM LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA Renato Amorim (UEMS) A PERSPECTIVA INTIMISTA DA POESIA MODERNA DE MARIA ÂNGELA ALVIM Isabelle Akemi Diniz Tanji (UEMS) Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) A PRÁTICA DOCENTE E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL DIANTE DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Elder Cardoso Fernandes Silva (SEMED-Pba) Leni Aparecida Souto Miziara (UEMS) Maria Silvia Rosa Santana (UEMS) AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS André Prevital de Souza (UEMS) Maria José de Jesus Alves Cordeiro (UEMS) AS VOZES DO DISCURSO MARGINAL NO CONTO FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA Larissa Camargo Castro Alves Muranaka (UEMS) Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) ATENDIMENTO AOS ALUNOS MENORES INFRATORES EM LIBERDADE ASSISTIDA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Sirlei Aparecida de Fátima Zambon Oliveira (UEMS) Carlos Eduardo França (UEMS) AVALIANDO O CLIMA ESCOLAR EM ESCOLAS DE PARANAÍBA-MS: uma análise das regras, das sanções e da segurança nas escolas

6 Ana Elisa Magalhães Tristão Sousa (UFMS/CPAR) Monique Luzia de Souza (UFMS/CPAR) Juliana Aparecida Matias Zechi (UFMS/CPAR) BIOGRAFIA DE PRESCILIANA DUARTE DE ALMEIDA ( ) Raissa Nunes Pinto (UEMS) DA COR DO PECADO: a cultura afro-brasileira e a construção da identidade Ariane Cristina Xavier (PGEDU-UEMS) Ademilson Batista Paes (UEMS) FORMAÇÕES IDENTITÁRIAS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: papel de formador do professor Laura de Cássia Ribeiro de Lima (UEMS) Silvane Aparecida de Freitas (UEMS) CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I Paulo Cézar Pardim de Sousa (UEMS) Renata Lourenço (UEMS) IDEOLOGIA, CURRÍCULO E LIVRO DIDÁTICO DE LITERATURA Paulo Rogério Ferrarezi (PGEDU-UEMS) LEITURA LITERÁRIA E ALFABETIZAÇÃO Valnice Ferreira de Lima Costa (PGEDU-UEMS) LEITURA LITERÁRIA E SUA ESCOLARIZAÇÃO Lucas Rodrigues Oliveira (PGEDU-UEMS) LINGUAGEM E DISCURSO: análise de folhetos de campanhas de educação para o trânsito Jorge Fábio Godóes Pereira (UEMS) Silvane Aparecida de Freitas (UEMS) LUTE COMO UMA MENINA: a representatividade de gênero nos movimentos de ocupação de IES- públicas - o caso da UEMS de Paranaíba/MS Daniela Ferreira dos Santos (UEMS-PGEDU) Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) O ATUAL ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MATO GROSSO DO SUL Gabrielly de Almeida Ribeiro (UEMS-PGEDU- PIBAP) Fabrício Antonio Deffacci (UEMS) O ENSINO DE SOCIOLOGIA E OS PARAMEROS CURRICULARES: proposta versus realidade Rosa Emília Souza da Silva Soares (PGEDU-UEMS) Carlos Eduardo França (UEMS) OS ASPECTOS DA DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE E CURRICULAR Edimilson Cardoso da Cruz (UEMS) Maria José Jesus Alves Cordeiro (UEMS) OS BINARISMOS NORMATIVOS NA CRÍTICA CENTENÁRIA DE MONTEIRO LOBATO À ANITA MALFATTI Thiago Pereira dos Santos (UEMS) Léia Teixeira Lacerda (UEMS)

7 PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO ( ): contribuições para o ensino de Língua Portuguesa Tamar Naline Shumiski (UEMS) PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE HISTÓRIA DO ENSINO DE INGLÊS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA Joana Dark Izaias Ramos (UEMS) UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA, FRENTE AOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Adimara Aparecida Martins de Souza (UEMS) Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) UM ESTUDO SOBRE O CONTO UM ARDIL, DE MAUPASSANT Jucimar Lopes (PG-UFMS) VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: desafios e barreiras para punição dos infratores Aires David de Lima (UEMS) Rilker Dutra de Oliveira (UEMS) VIOLÊNCIA ESCOLAR: desafios ao ensino e a aprendizagem Janete Alves da Silva (FIPAR)