GTs E COMUNICAÇÕE APROVADAS XI SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO E VI COLÓQUIO DE PESQUISA 11/05/2017

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1 GTs E COMUNICAÇÕE APROVADAS XI SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO E VI COLÓQUIO DE PESQUISA 11/05/2017 GT 01 História da educação brasileira Prof. Dr. Ademilson Batista Paes (UEMS) Profª Drª Prof. Dr. Fernando Luís Oliveira Athayde Paes (UEMS) GT 03 Linguagem, literatura e ensino Prof. Dr. José Antônio de Souza (UEMS) Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) Profª Me. Carina Maciel de Oliveira Silva (UEMS, UNESP/IBILCE) GT 05 PIBID, experiências práticas e formação docente Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz (UEMS) Prof. Dr. Geovane Ferreira Gomes (UEMS) Profª Drª Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS) GT 06 Poder, indisciplina e violência Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo (UEMS) Prof. Dr. Carlos Eduardo França (UEMS) Profª Drª Juliana Aparecida Matias Zechi (UFMS) GT 07 - Currículo, política e diferença Profª Drª Juliana do Prado (UEMS) Profª Drª Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) Profª Drª Maria José de Jesus Alves Cordeiro (UEMS) 12/05/2017 GT 02 Desenvolvimento humano e práticas pedagógicas Profª Drª Maria Silva Rosa Santana (UEMS) Profª Drª Leni Aparecida Souto Miziara (UEMS) Profª Me. Gabriela Massuia Motta (UEMS) GT 03 Linguagem, literatura e ensino Prof. Dr. José Antônio de Souza (UEMS) Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) Profª Me. Carina Maciel de Oliveira Silva (UEMS, UNESP/IBILCE) GT 04 Educação especial e inclusão escolar Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) Prof. Dr. Washington Cesar Shoiti Nozu (UFGD)

2 COMUNICAÇÕES 1 11/05/ h GT 01 História da educação brasileira Prof. Dr. Ademilson Batista Paes (UEMS) Profª Drª Prof. Dr. Fernando Luís Oliveira Athayde Paes (UEMS) 1. A DISCIPLINA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL SUL-MATO-GROSSENSE: uma análise por meio de relatórios de estágio do curso de Educação Artística da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande - MS (1991 a 1997). Dyemison Phabulo Cavalcante de Pintor (UEMS) 2. A HISTÓRIA ORAL COMO METOLOGIA PARA INVESTIGAÇÃO DE QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO Lais Tosta Mendes de Freitas (UEMS) Ademilson Batista Paes (UEMS) 3. BIOGRAFIA DE ALEXINA MAGALHÃES PINTO ( ) Agnes Carolina Anton Viana (UEMS) 4. BIOGRAFIA DE PRESCILIANA DUARTE DE ALMEIDA ( ) Raissa Nunes Pinto (UEMS) 5. CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I Paulo Cézar Pardim de Sousa (UEMS) Renata Lourenço (UEMS) 6. DA COR DO PECADO: a cultura afro-brasileira e a construção da identidade. Ariane Cristina Xavier (PGEDU-UEMS) Ademilson Batista Paes (UEMS) 1 As comunicações estão ordenadas por ordem alfabética dos títulos, no entanto as ordens das comunicações serão definidas nos próprios GTs, a partir das organizações dos coordenadores.

3 7. DESIGUALDADE DE GÊNERO: os desafios no acesso da figura feminina aos bancos escolares. Jaqueline Freitas Azevedo (UEMS) Tânia Regina Zimmermann (UEMS) 8. HISTÓRIA DE VIDA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA, ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO COM FILHOS DE IMIGRANTES JAPONESES NO MUNICÍPIO DE PEREIRA BARRETO/SP. Luci Panucci (UEMS) 9. HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: tendências e possibilidades Giovani Ferreira Bezerra (UFMS/CPNV-UFGD) 10. OPORTUNIDADE VERSUS EVASÃO: narrativas dos estudantes do ensino médio integrado. Orico dos Santos Balta (UEMS-IFMS) Renata Lourenço (UEMS)

4 11/05/ h GT 03 Linguagem, literatura e ensino Prof. Dr. José Antônio de Souza (UEMS) Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) Profª Me. Carina Maciel de Oliveira Silva (UEMS, UNESP/IBILCE) 1. A PERSPECTIVA INTIMISTA DA POESIA MODERNA DE MARIA ÂNGELA ALVIM Isabelle Akemi Diniz Tanji (UEMS) Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) 2. AS VOZES DO DISCURSO MARGINAL NO CONTO FELIZ ANO NOVO DE RUBEM FONSECA. Larissa Camargo Castro Alves Muranaka (UEMS) Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) 3. FORMAÇÕES IDENTITÁRIAS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: papel de formador do professor Laura de Cássia Ribeiro de Lima (UEMS) Silvane Aparecida de Freitas (UEMS) 4. IDEOLOGIA, CURRÍCULO E LIVRO DIDÁTICO DE LITERATURA Paulo Rogério Ferrarezi (PGEDU-UEMS) José Antonio de Souza (UEMS) 5. LEITURAS LITERÁRIAS E LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nathália Leão Congro (UEMS) Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS) 6. LINGUAGEM E DISCURSO: análise de folhetos de campanhas de educação para o trânsito Jorge Fábio Godóes Pereira (UEMS) Silvane Aparecida de Freitas (UEMS) 7. MODELOS DE LETRAMENTOS EM ENUNCIADO DE PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL CONCEBIDAS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL Carina Maciel de Oliveira Silva (UEMS/PG UNESP- IBILCE)

5 8. UM ESTUDO SOBRE O CONTO UM ARDIL, DE MAUPASSANT Jucimar Lopes (PG-UFMS) 9. OS BINARISMOS NORMATIVOS NA CRÍTICA CENTENÁRIA DE MONTEIRO LOBATO À ANITA MALFATTI Thiago Pereira dos Santos (UEMS) Léia Teixeira Lacerda (UEMS)

6 11/05/ h GT 05 PIBID, experiências práticas e formação docente Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz (UEMS) Prof. Dr. Geovane Ferreira Gomes (UEMS) Profª Drª Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS) 1. AINDA O FRACASSO ESCOLAR: O PROCESSO DE EXCLUSÃO E A MEDICALIZAÇÃO Rosimeire Farinelli (UEMS) Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS) 2. HISTÓRIAS ENCANTADORAS PARA SITUAÇÕES DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Denise Moreira Neves (UEMS- PIBID) Greiby Cristina Da Silva Souza (UEMS- PIBID) Milka Helena Carrilho Slavez (UEMS- PIBID) 3. IMPRESSÕES E EMOÇÕES SOBRE A VISITA TÉCNICA A MINAS GERAIS Felipe Farias Caetano de Araujo (UEMS PIBID) Izabela Oliveira Macedo (UEMS PIBID) Luana da Silva Cardoso de Castro (UEMS PIBID) 4. O SENTIDO DA PÁSCOA MEDIADO PELA LITERATURA INFANTIL Camila Gonçalves Hipólito (UEMS- PIBID) Caroline Linauer de Queiroz (UEMS PIBID) 5. TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NOTA 7 DA CAPES EM Diego Pereira da Silva (UEMS) Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) 6. UM PRESSUPOSTO SOCIOLÓGICO DE ÉMILE DURKHEIM EM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Sônia Mara Pereira de Souza Ribeiro

7 11/05/ h GT 06 Poder, indisciplina e violência Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo (UEMS) Prof. Dr. Carlos Eduardo França (UEMS) Profª Drª Juliana Aparecida Matias Zechi (UFMS) 1. A EDUCAÇÃO: em Émile Durkheim e Max Weber Rafael Nunes Rosa (UEMS) Carlos Eduardo França (UEMS) 2. AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA ESCOLAR (OBEDUC) SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Susy dos Santos Pereira (UEMS-OBEDUC-CAPES) Carlos Eduardo França (UEMS-OBEDUC-CAPES) Elson Luiz de Araujo (UEMS-OBEDUC-CAPES) 3. ATENDIMENTO AOS ALUNOS MENORES INFRATORES EM LIBERDADE ASSISTIDA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES. Sirlei Aparecida de Fátima Zambon Oliveira (UEMS) Carlos Eduardo França (UEMS) 4. AVALIANDO O CLIMA ESCOLAR EM ESCOLAS DE PARANAÍBA-MS: uma análise das regras, das sanções e da segurança nas escolas. Ana Elisa Magalhães Tristão Sousa (UFMS/CPAR) Monique Luzia de Souza (UFMS/CPAR) Juliana Aparecida Matias Zechi (UFMS/CPAR) 5. OBSERVATÓRIO DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS DE PARANAÍBA: impactos do Observatório da Educação na produção do conhecimento e na prevenção da violência escolar. Elson Luiz de Araujo (UEMS-OBEDUC/CAPES) 6. O ENSINO DE SOCIOLOGIA E OS PARAMEROS CURRICULARES: proposta versus realidade Rosa Emília Souza da Silva Soares (PGEDU-UEMS) Carlos Eduardo França (UEMS) 7. VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: desafios e barreiras para punição dos infratores Aires David de Lima (UEMS) Rilker Dutra de Oliveira (UEMS)

8 8. VIOLÊNCIA ESCOLAR: o currículo no cerne da questão Cláudia Gomes de Oliveira (UEMS) Elson Luiz de Araujo (UEMS) 9. VIOLÊNCIA ESCOLAR: desafios ao ensino e a aprendizagem Janete Alves da Silva (FIPAR)

9 11/05/ h GT 07 - Currículo, política e diferença Profª Drª Juliana do Prado (UEMS) Profª Drª Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) Profª Drª Maria José de Jesus Alves Cordeiro (UEMS) 1. AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS André Prevital de Souza (UEMS) Maria José de Jesus Alves Cordeiro (UEMS) 2. DISCURSO, PODER E FORMAÇÀO JURÍDICA: as vozes silenciadas em um curso de bacharelado em Direito. Priscila Aparecida Silva Cruz (UEMS/CAPES) Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) 3. LUTE COMO UMA MENINA: a representatividade de gênero nos movimentos de ocupação de IES- públicas - o caso da UEMS de Paranaíba/MS. Daniela Ferreira dos Santos (UEMS-PGEDU) Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) 4. O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA ARTICULAÇÃO ENTRE OS SABERES DOCENTES: Reflexão sobre a prática Patrícia Bispo de Araújo (UEMS-PGEDU-CAPES) Maria José de Jesus Alves Cordeiro (UEMS) 5. OS ASPECTOS DA DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE E CURRICULAR Edimilson Cardoso da Cruz (UEMS) Maria José Jesus Alves Cordeiro (UEMS) 6. UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA, FRENTE AOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. Adimara Aparecida Martins de Souza (UEMS) Lucélia Tavares Guimarães (UEMS) 7. VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR: a percepção das discentes da UEMS de Paranaíba Camila Alves de Mendonça Oliveira (UEMS) Lucélia Tavares Guimarães (UEMS)

10 12/05/ h GT 02 Desenvolvimento humano e práticas pedagógicas Profª Drª Maria Silva Rosa Santana (UEMS) Profª Drª Leni Aparecida Souto Miziara (UEMS) Profª Me. Gabriela Massuia Motta (UEMS) 1. A PRÁTICA DOCENTE E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL DIANTE DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Elder Cardoso Fernandes Silva (SEMED-Pba) Leni Aparecida Souto Miziara (UEMS) Maria Silvia Rosa Santana (UEMS) 2. A RODA DE CONVERSA E A DIALOGICIDADE: um estudo exploratório no Centro de Convivência e Fortalecimento de Vínculos Wanderlan Alves Freitas Filho Cristiane Alcântara Ishibashi (UEMS) Simone Silveira Santos (UEMS) 3. ESTUDOS INTRODUTÓRIOS SOBRE O PAPEL DO MEIO NA PROMOÇÃO DA ATIVIDADE GUIA DA CRIANÇA Maria Aparecida de Souza (UEMS) Maria Silvia Rosa Santana (UEMS-CAPES) 4. O ATUAL ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MATO GROSSO DO SUL. Gabrielly de Almeida Ribeiro (UEMS-PGEDU- PIBAP) Fabrício Antonio Deffacci (UEMS) 5. VOCÊ TEM FOME DE QUÊ? Adriana Barbosa Oliveira Marrega (PGEDU-PIBAP-UEMS) Maria Silvia Rosa Santana (UEMS)

11 12/05/ h GT 03 Linguagem, literatura e ensino Prof. Dr. José Antônio de Souza (UEMS) Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues (UEMS) Profª Me. Carina Maciel de Oliveira Silva (UEMS, UNESP/IBILCE) 1. A DISCURSIVIDADE NO ROMANCE O ESPLENDOR DE PORTUGAL: um olhar sob a perspectiva da Análise do Discurso. Marcelo Alves Silva (PGEDU-UEMS) José Antonio de Souza (UEMS) 2. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA Rosiane Maria de Jesus (UEMS) 3. A MÚSICA A DANÇA, ENQUANTO RECURSO PARA O ENSINO, EM UM LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA. Renato Amorim (UEMS) José Antonio de Souza (UEMS) 4. LEITURA LITERÁRIA E ALFABETIZAÇÃO Valnice Ferreira de Lima Costa (PGEDU-UEMS) José Antonio de Souza (UEMS) 5. LEITURA LITERÁRIA E SUA ESCOLARIZAÇÃO Lucas Rodrigues Oliveira (PGEDU-UEMS) José Antonio de Souza (UEMS) 6. LIVRO DIDÁTICO: um elemento estranho nas turmas da educação infantil? Thaise da Silva (UFGD/CNPQ) 7. PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO ( ): contribuições para o ensino de Língua Portuguesa Tamar Naline Shumiski (UEMS) 8. PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE HISTÓRIA DO ENSINO DE INGLÊS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA Joana Dark Izaias Ramos (UEMS)

12 12/05/ h GT 04 Educação especial e inclusão escolar Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) Prof. Dr. Washington Cesar Shoiti Nozu (UFGD) 1. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA OS ESTUDOS SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) 2. CAMINHOS QUE SE CONSTROEM AO CAMINHAR: delineamentos de uma pesquisa na interface Educação Especial Educação do Campo Washington Cesar Shoiti Nozu (UFGD) Rodrigo Simão Camacho (UFGD) 3. LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: olhares dos docentes, intérpretes e de um discente com surdez. Danilo Pessopane de Almeida (UEMS) Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) 4. O OLHAR DOS INTÉRPRETES DOS ALUNOS COM SURDEZ NO ESPAÇO ESCOLAR SOBRE O BULLYNG E O PRECONCEITO. Samara Rodrigues Cruz (OBEDUC-CAPES) Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) 5. POR QUE A ETNOMATEMÁTICA PODE ORIENTAR O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR? Thiago Donda Rodrigues (UFMS) 6. TRABALHO COLABORATIVO COMO UMA ALTERNATIVA DE EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Edinéia da Silva Freitas (SED-MS) Raquel Marques Ribeiro dos Santos (SEMED-UFMS) Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS) 7. TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA (TEA): aspectos históricos e legais. Amanda Caroline Sousa Silva (UEMS) Doracina Aparecida de Castro Araujo (UEMS)