Versículo bíblico Ele não está aqui; ressuscitou como havia dito Mateus 28:6

Transcrição

1 História bíblica Lucas 19:28-44; 22-24; Mateus 21:1-11; As crianças ouvirão a História da Páscoa, começando com a entrada triunfal de Jesus, montado num jumentinho, entrando em Jerusalém. Uma grande multidão juntou-se nas ruas. Eles espalharam-se nas ruas para louvar a Jesus dizendo: Hosana nas maiores alturas! Alguns dias passados Jesus foi preso e o colocaram numa cruz para morrer. Depois Ele foi colocado num túmulo! Mas, no terceiro dia Ele ressuscitou. Quando seus amigos foram no túmulo, eles acharam a pedra rolada fora do lugar e os lençóis que envolviam Seu corpo quando foi sepultado, estavam ali deixados no túmulo vazio. Um anjo disse a eles que Jesus havia ressuscitado. Eles correram para contar a seus amigos, que Jesus estava vivo. Versículo bíblico Ele não está aqui; ressuscitou como havia dito Mateus 28:6 Objetivos O QUÊ? (GG): As crianças ouvirão a história da morte de Jesus na cruz e que três dias depois ressuscitou. E ENTÃO? (GG): As crianças aprenderão que somente Jesus pode vencer a morte. E AGORA? (TA): As crianças aprenderão uma poesia fazendo gestos e usarão um conjunto de cartões que contam a História da Páscoa. Lição espiritual: Celebração Pessoal necessário: Comunicador 1; Comunicador 2; Facilitador. Material necessário

2 Peça 7 do quebra cabeça. As outras peças do quebra cabeça das lições anteriores. Bandeirinhas do Livro sem palavras. Cartazes com ilustrações e outras decorações da sala. Materiais para os cartazes conforme os padrões da pág Papel cartões verde ou outro tipo de papel pesado, varetas de madeira, lenços de papel, cartão amarelo ou dourado. Bíblia. Confete ou serpentina. Música para transição e para a celebração no pós-ensino. O painel: cartazes da páscoa para o palco; fita auto colante para o chão. Preparação prévia Preparar o quebra-cabeça com a peça da lição 7. Tirar cópia do roteiro das págs para o comunicador 1, comunicador 2, facilitador de história e assistente de som. Ensaiar com os comunicadores. Preparar os banners, bandeirinhas, cartazes com instruções, um de cada cor igual ao livro sem palavras (usar a mesma decoração da lição 5). Determine como a sala será dividida em cinco áreas onde as crianças prepararão os cartazes no Grande Grupo. Use a fita auto colante para demarcar as áreas no chão, se necessário. Trabalhe junto com o administrador para organizar esse material que será usado pelos cinco grupos para preparar os cartazes da páscoa. Logo que as crianças forem divididas em cinco grupos, tenha certeza de trazer material necessário para cada uma. Tirar cópia da folha da palmeira (1 para cada 5 crianças conforme padrão da pág. 51). O padrão pode ser ampliado e ficará melhor se copiado em papel cartão verde. Tirar cópia e recortar a página da Atividade da Cruz 1 para cada 5 crianças. (pág. 52) Juntar as varetas de madeira (2 para cada 5, limpador de cachimbo 1 para cada 5 crianças) para a atividade da cruz. Tirar cópia da folha da Pedra tirada (1 para cada 5 crianças pág. 53)

3 Tirar cópia e recortar o papel da Pedra Tirada (1 para 5 crianças pág. 54) Juntar (brads de metal) para a folha da Pedra Tirada 1 para cada 5 crianças. Tirar cópia da folha Dos panos deixados no túmulo 1 para cada 5 crianças (pág. 55) Lencinho de papel cortado em quadra- dos (ou outro tecido branco) para ser colocado na folha dos panos deixados no túmulo Tirar cópia do padrão da coroa (1 para cada 5 crianças), o padrão pode ser ampliado e feito de cartão amarelo ou dourado (pág. 56). Escolha e determine 1 Comunicador de pequeno grupo para ficar responsável por cada uma das 5 atividades de construção destes carta2es dentro da área do grande grupo. Colocar todos os itens acima mencionados numa caixa. Determine quais músicas serão cantadas e ilustradas. Opcional: decorar a área de ensaio com os cartazes que serão feitos no decorrer da poesia da História da Páscoa: ramos de palmeiras, a cruz, a pedra grande, as roupas brancas, a coroa, etc (Coloque música ambiente enquanto as crianças chegam) Comunicador 1: Oi pessoal! Bem-vindos ao Geração Futuro e Feliz Páscoa! (Coloque a peça x do quebra-cabeça enquanto você se refere a isso). Estamos tão felizes em poder celebrar a páscoa juntos. Vocês sabem porque celebram a páscoa? (Jesus está vivo) Certo! Jesus morreu mas ressuscitou da morte, por isso celebramos! Porque Ele está vivo! Nas duas últimas semanas falamos destas cores (aponte para cada bandeirinha e pergunte) Qual o significado da cor dourada? (Os céus) Certo! O céu é o lugar onde Deus mora. Quando nós nos tornamos amigos para sempre de Jesus, nós poderemos morar com Ele lá no céu algum dia. E o preto significa o quê? (o pecado) Sim, o pecado e tudo de errado que fa2emos quando quebramos as regras daquilo que Deus estabelece. E o vermelho o que significa? (amor) E isso nos ajuda a lembrar que Jesus nos ama muito. E a branca significa o que? (perdão) Certo! Perdão é quando todos os nossos pecados foram lavados e toda a sujeira foi limpa. E o que significa o verde? (crescimento) Sim, não somente por

4 fora mas por dentro também. Crescer por dentro significa que aprendemos coisas que Deus quer que façamos e isso muda nossa maneira de viver. Hoje nós vamos ouvir a História da Páscoa, que combina com mais uma destas cores. A cor que combina é a vermelha porque vermelho lembra o quê? (amor) Certo! Isto nos lembra como Jesus nos amou a ponto de morrer na cruz em nosso lugar e levar sobre si todos os nossos pecados, mas Ele ressuscitou e continua nos amando sempre. A história da páscoa é tão importante que não queremos nunca mais esquecê-la. Antes de começarmos, vamos dividir vocês em 5 grupos em cada parte da sala teremos 1 grupo que ajudará a construir uma parte da História. Estão prontos? Vamos lá? Cada grupo deverá guardar segredo do que estão fazendo do outro grupo, até que chegue sua vez na parte da História. Vocês podem guardar segredo? (sim) Vamos lá! Vamos começar. Vou dividir vocês agora em cinco grupos e vou dizer qual será o lugar do seu grupo. Agora vocês podem sair, quando voltarem terei um lugar especial para o seu grupo, sentar e prestar atenção cuidadosamente no que fazem. (Divida as crianças em 5 grupos e direcione cada grupo para uma parte da sala dispense-os conforme forem terminando suas atividades para o grupo 2 que trata da atividade da cruz é melhor deixar as crianças maiores construírem esta parte por ser mais complexa). Permita que cada grupo fique de 5 a 10 minutos nesta atividade. (Opcional: deixe o chão demarcado com fita auto colante para cada grupo construir suas atividades.) Nota para o Comunicador = Os cinco grupos farão os seguintes cartazes: Grupo 1: Ramos de palmeira de papel verde para Palmeiras balançadas ao alto. Grupo 2: Cruzes de pedaços de madeira para Sm uma cruz Ele morreu. Grupo 3: Tumba de papel com um pedra de papel em frente amarrada com um metal para que a pedra role para A Pedra rolou. Grupo 4: Pedaço de papel higiênico ou pano colado na tumba de papel para Um pano deixado sozinho. Grupo 5: Coroas de papel amarelo para O Rei Jesus está vivo! (Depois de todos os grupos retornarem, toque 10 segundos de música para trazer a atenção deles de volta).

5 Comunicador 2: Bem-vindos novamente! Estão prontos para nos ajudar a contar a História da Páscoa? (Sim) legal! Esta História pode ser achada na Bíblia (segure a Bíblia) nos livros de Mateus, Lucas e João. Vamos começar com uma poesia. Vou dizer a poesia e explicar o que cada parte da poesia significa. Ouçam cuidadosamente (diga o nome do Facilitador da História) e nós deixaremos você saber quando for sua vez de participar da História. Agora coloquem tudo que vocês fizeram no colo, daqui a pouco vamos precisar disto. Agora ouçam a poesia. Comunicador 1: Ramos de palmeiras levantados. (levante suas mãos e faça de conta que está levantando os ramos). Comunicador 2: Na cruz Ele morreu. (faça o gesto com os braços em formato de cruz). Comunicador 1: A pedra foi tirada. (faça o gesto de pedras rolando com o braço e punhos). Comunicador 2: Os panos foram deixados no túmulo. (coloque suas mãos na sua frente com as palmas para cima). Comunicador 1: O rei Jesus está VIVO. (faça gesto de coroar com as mãos até a cabeça). Comunicador 2: Esta é a surpresa da páscoa! (faça gestos de alegria com os braços) Comunicador 2: Agora vamos ver o que esta poesia significa. Comunicador 1: Jesus ensinou e curou muitas pessoas durante os 3 anos de seu ministério. Algumas pessoas acreditavam que Ele era o Filho de Deus e O ouviram e seguiram Suas instruções. Outras pessoas não acreditavam em Jesus. Um dia espalhou-se a notícia que Jesus estava no caminho indo para Jerusalém. Muitas pessoas ficaram maravilhadas e queriam ir até lá ver Jesus. Jesus entrou na cidade montado num jumentinho. A multidão começou a colocar suas coisas no chão e acenar com os ramos de palmeiras (para facilitar vá até o grupo 1 e peça para eles levantarem os ramos de palmeira, o comunicador 2 também segura um ramo de palmeira nas suas mãos). Ambos: Hosana! Hosana! Comunicador 2: Alguns dias depois, a mesma multidão gritava de modo diferente. Algumas pessoas mentiram, dizendo coisas que não eram verdade acerca de Jesus. Jesus era o filho de Deus e nunca fez nada de errado. Estas pessoas queriam matar Jesus

6 pendurando-o em uma cruz (faça uma pausa e espere o Facilitador ajudar o grupo 2 a levantar as cruzes, o comunicador 1 aponta para a cruz no cartaz que está no palco). Sim, morreu numa cruz. Jesus sabia que este era o plano de Deus, de levar sobre Ele todos os nossos pecados. Jesus escolheu morrer pelos nossos pecados para que fossemos perdoados. Lembra a segunda linha do poema, vamos ver: Ambos: Jesus morreu por mim e por você (o Facilitador da história pede para o grupo 2 guardar seus cartazes). Comunicador 1: Depois que Jesus morreu, alguns amigos tiraram seu corpo da cruz e envolveram em panos. Eles colocaram o corpo de Jesus no túmulo o túmulo era como uma pequena caverna. Muitas pessoas sabiam que Jesus, antes de morrer, havia dito que Ele voltaria a viver. Alguns tinham medo que o corpo de Jesus fosse roubado do túmulo, pois isto faria, parecer que Ele estava vivo, então eles elaboraram um plano, ordenaram que guardas ficassem ao lado da grande pedra do túmulo, e assim ninguém poderia dizer que o corpo de Jesus foi tirado. Três dias depois quando os amigos de Jesus foram visitar o túmulo, aconteceu um grande terremoto e uma anjo tirou a grande pedra (pausa para o Facilitador ajudar o grupo 3 a mostrar como a grande pedra foi tirada da porta do túmulo). Certo! Os guardas ficaram assustados e quase desmaiaram. O anjo falou para os amigos de Jesus o segredo: Ele não está aqui! Ele ressuscitou! Assim como Ele disse. Lembram-se da próxima frase do poema? A pedra foi tirada. Um anjo tirou a pedra e o túmulo estava vazio. Ambos: Jesus está vivo! (o Facilitador ajuda o grupo 3 a guardar os cartazes). Comunicador 2: O anjo pediu que os amigos de Jesus olhassem dentro do túmulo, onde o corpo de Jesus havia estado. O túmulo estava vazio. A única coisa que estava lá (o facilitador ajuda o grupo 4 a mostrar o túmulo vazio com os papéis ou tecido branco colados) Sim! os panos que haviam enrolado o corpo de Jesus. O anjo disse: Jesus ressuscitou e agora Ele está a caminho da Galileia, onde vocês poderão encontrar-se com Ele. Vão contar estas boas novas para os discípulos! Lembram-se da próxima frase do poema? Seus panos foram deixados ali. O túmulo estava vazio, somente os panos permaneceram, (o facilitador ajuda o grupo 4 guardar os cartazes). Enquanto os amigos estavam a caminho para se encontrar com os discípulos de Jesus o anjo disse que eles não precisavam ter medo. Ambos: espalharam a notícia! Comunicador 1: Jesus estava vivo e indo se encontrar com seus amigos. Durante

7 algumas semanas Jesus se encontrou com vários amigos. Depois de 40 dias ele foi para o céu, onde Ele é o mais poderoso Rei do Universo. O rei Jesus agora usa... (o facilitador ajuda o grupo 5 a mostrar a coroa que eles prepararam)... sim! Uma coroa! Jesus está nos céus de onde Ele é o governador de todos! Ambos: Esta é a surpresa da páscoa! O rei Jesus está vivo! (o facilitador ajuda o grupo 5 a guardar sua coroa). Comunicador 1: Agora vocês sabem porque celebramos a páscoa. Jesus morreu, mas ressuscitou, por isso podemos celebrar que Jesus está vivo! Comunicador 2: Vamos dizer a poesia juntos. Vou começar e vocês repetem. Ambos: Ramos de palmeiras levantados (o grupo 1 mostra os cartazes enquanto o comunicador faz os gestos) Crianças: Ramos de palmeira levantados. Ambos: Na cruz Ele morreu. (o grupo 2 mostra os cartazes e o comunicador faz os gestos). Crianças: Na cruz ele morreu. Ambos: A pedra foi tirada. (o grupo 3 mostra os cartazes e o comunicador faz os gestos). Crianças: A pedra foi tirada. Ambos: Seus panos ficaram ali. (o grupo 4 mostra os cartazes e o comunicador faz os gestos). Crianças: Seus panos ficaram ali. Ambos: O rei Jesus está vivo! (o grupo 5 mostra os cartazes e o comunicador faz os gestos). Crianças: o rei Jesus está vivo! Ambos: Esta é a surpresa da Páscoa! (o comunicador faz gestos) Crianças: Esta é a surpresa da Páscoa! (Quando acabarem de repetir a poesia mais uma vez e fizerem esta é a surpresa da páscoa joguem os confetes e serpentinas enquanto cantam a música de celebração). Oração Comunicador 2: Antes de ir para o tempo de atividade vamos orar e agradecer por

8 Jesus ser o filho de Deus. Repitam comigo: Querido Deus, Obrigado pela páscoa Obrigado porque Jesus ressuscitou e podemos celebrar. Amém. (dispense as crianças para os pequenos grupos. Toque a música de transição).