OLIMPÍADA MARISTA DE MATEMÁTICA

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1 REGULAMENTO OLIMPÍADA MARISTA DE MATEMÁTICA

2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO OBJETIVOS GERAIS ORGANIZAÇÃO Comissão Geral Comissão Organizadora Comissão Avaliadora PARTICIPANTES NÚMEROS DE VAGAS DIVULGAÇÃO E ABERTURA INSCRIÇÃO Atribuições do Professor Organizador Critérios de organização e seleção das equipes METODOLOGIA FASE: 1 Elaboração e aplicação do workseet (Unidade) FASE: 2 Envio do material produzido para a GSE Compreendendo cada uma das fases: Fase Elaboração do Projeto do Worksheet Elaboração do Worksheet Elaboração e aplicação do Worksheet Aplicação do Worksheet + vídeo FASE 2 FINAL AVALIAÇÃO DOS INSTRUMENTOS CRONOGRAMA RESULTADO FINAL CRITÉRIOS DE DESEMPATE PREMIAÇÃO DIVULGAÇÃO DA OLIMPÍADA E DE SEUS RESULTADOS Direitos autorais DEMAIS CONSIDERAÇÕES ANEXO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIDADE SOCIOEDUCACIONAL

3 1 INTRODUÇÃO O projeto da Olimpíada Marista de Matemática 2017 tem o intuito de possibilitar aos educandos o crescimento pessoal, desenvolvendo diferentes habilidades e competências relacionadas com o espírito investigativo e lúdico, criatividade, trabalho em equipe, colaboração e ética. No que diz respeito à matemática, dentre outros aspectos positivos, esperamos que a proposta possa contribuir, sobretudo, para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Especificamente para o ano de 2017, espera-se o desenvolvimento de habilidades no que diz a Matemática nas suas diversas áreas. Em aspectos mais gerais, que possa ajudar no desenvolvimento da organização do pensamento, planejamento de ações e tomada de decisões. Neste ano, objetivo da Olimpíada Marista de Matemática está relacionado com o software educativo Geogebra. O GeoGebra é um software de matemática dinâmica para todos os níveis de ensino que reúne Geometria, Álgebra, Planilha de Cálculo, Gráficos, Probabilidade, Estatística e Cálculos Simbólicos em um único pacote fácil de se usar. O GeoGebra possui uma comunidade de milhões de usuários em praticamente todos os países. O GeoGebra se tornou um líder na área de softwares de matemática dinâmica, apoiando o ensino e a aprendizagem em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (GEOGREBRA, 2017) 1. O objetivo será o desenvolvimento, em equipe, de um Worksheet da plataforma Geogebra ( para ser aplicado com estudantes. O Worksheet é uma folha de trabalho em que se pode organizar uma sequência de atividades matemáticas, contendo applets, vídeos, exercícios, textos, PDF e páginas da internet. Com uma sequência de worksheets é possível criar um GeoGebrabook. As equipes participantes escolherão um conteúdo matemático sobre o qual elaborarão o Worksheet (folha de trabalho) no software Geogebra. Trata-se de uma proposta em que mais importante que a competição será a colaboração e o trabalho em equipe. 1 GEOGEBRA. Disponível em: < Acesso em: 10 de jul

4 2 OBJETIVOS GERAIS Promover a integração das unidades, dos professores, dos estudantes e da comunidade escolar; Favorecer a pesquisa, a criatividade, a colaboração e o trabalho em equipe; Estimular o uso de ferramentas tecnológicas para aprendizagem; e Oportunizar atividades que estimulem os estudantes a pensarem e agirem como professores. 3 ORGANIZAÇÃO A organização da Olimpíada Marista de Matemática será constituída por: 3.1 Comissão Geral Coordenadora Educacional: Deysiane Pontes. Analista Educacional: Andreia Julio. Analista Educacional: Flávio Mariz. 3.2 Comissão Organizadora Analista Educacional: Andreia Julio. Consultor: Jorge Cássio Costa Nóbrega. Equipes Diretivas da Unidades Socioeducacionais. Professores de Matemática das unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte. 3.3 Comissão Avaliadora Analista Educacional: Andreia Julio. Analista de Tecnologia Educacional: Flávio Mariz. Coordenadora Educacional: Deysiane Pontes. Analista de Projetos Web: Danilo Lopes 4

5 4 PARTICIPANTES A Olimpíada Marista de Matemática é um evento dedicado aos estudantes da Rede Marista, que estejam cursando o 1º ano do Ensino Médio. 5 NÚMEROS DE VAGAS As equipes participantes da Olimpíada Marista de Matemática deverão ser compostas por, no máximo, 3 equipes de cinco estudantes por unidade. 6 DIVULGAÇÃO E ABERTURA A divulgação da abertura da Olimpíada Marista de Matemática fica sob a responsabilidade das unidades participantes. 7 INSCRIÇÃO A equipe diretiva da unidade deverá informar à Comissão Organizadora, no período 6 a 15 de setembro de 2017, por meio do link < os dados do professor de Matemática que ficará responsável pela organização das atividades. A equipe diretiva da unidade deverá informar à Comissão Organizadora, no período 6 a 15 de setembro de 2017, por meio do link: < os dados das 3 equipes de 5 (cinco) estudantes participantes por unidade. 8 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR ORGANIZADOR Ao professor organizador da Olimpíada em cada unidade caberá: Incentivar os estudantes a participarem das Olimpíadas; Acompanhar cada etapa da Olimpíada, atuando como organizador local do projeto; 5

6 Analisar o Worksheet feito pelos estudantes, verificando se eles compreenderam os procedimentos para criação dos mesmos e se, de fato, foram eles que fizeram; Encaminhar as solicitações estabelecidas neste documento por meio da plataforma do Núcleo de Educação a Distância - do NEaD. A compreensão da utilização da plataforma para a produção do Worksheet que deverá ser por meio de pesquisas dos estudantes, considerando os links divulgados e as pesquisas individuais. Não caberá ao professor ensinar o Geogebra aos estudantes, nem escrever ou corrigir o projeto. 9 CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO E SELEÇÃO DAS EQUIPES Caberá à equipe diretiva, da Unidade Socioeducacional, organizar a inscrição das equipes, observando os seguintes critérios: Inscrições serão abertas para todos os alunos que estejam cursando o 1º ano do Ensino Médio. Equipes serão compostas por 5 alunos. (Máximo de 3 equipes participantes por Unidade Socioeducacional) Ressaltamos que é vedada a participação simultânea em mais de uma das olimpíadas que ocorrerão neste período. Assim a equipe deverá optar pela participação ou na Olimpíadas Marista da Matemática ou na Olimpíadas Marista de Língua Portuguesa). 10 METODOLOGIA A Olimpíada será realizada em duas etapas FASE: 1 Elaboração e aplicação do workseet (Unidade). Atividades: Elaboração do projeto Elaboração do worksheet Vídeo aplicação. 6

7 10.2 FASE: 2 Envio do material produzido para a GSE O professor deverá enviar o Projeto + link do Worksheet + vídeo de apresentação, das equipes (3 equipes) por unidade por meio da plataforma NEaD, até às 12 horas do dia 06 de outubro de 2017 (Horário de Brasília). Avaliação por parte da GSE dos materiais produzidos. 11 COMPREENDENDO CADA UMA DAS FASES 11.1 Fase 1 - Unidade Antes de iniciar é fundamental que o professor organizador e os estudantes de cada unidade busquem conhecer a plataforma Geogebra. Sugerimos alguns links: Elaboração do Projeto do Worksheet - Os grupos, após escolher um conteúdo de Matemática do 1º ao 9º ano, poderão escrever o projeto do Worksheet, que em sua estrutura deverá conter: Capa; Tema; Justificativa; Objetivos; Metodologia; Recursos; Referências Bibliográficas. 7

8 Todos os componentes dos grupos deverão auxiliar na escrita do projeto. Compete ao docente mediar e orientar esse processo, no entanto, caberá aos estudantes definirem a proposta do Worksheet Elaboração do Worksheet 1º - Acessar o vídeo de orientação para a elaboração de um Worksheet. YOUTUBE: Como fazer um worksheet no You tube? Link: Autor: Prof. Jorge Cássio. 2º - A Equipe deverá acessar e logar com a conta criada anteriormente. 3º - Elaborar o Worksheet (Folha De Trabalho) no GeoGebra. Importante: Após criar o Worksheet selecione a opção Compartilhado com o link da seguinte maneira Elaboração e aplicação do Worksheet A definição de datas e horários dos encontros para desenvolvimento e aplicação do Worksheet deverão ser estabelecidas pela equipe Diretiva da Unidade juntamente com o professor organizador de cada unidade. Ressaltamos que antes de iniciar o Desenvolvimento do Worksheet é necessário o cadastro no site oficial do Geogebra. Abaixo estão indicações de como fazer o cadastro: 1. Cadastro no Geogebra Para saber como se cadastrar no site, acesse o link: Em seguida crie o nome de usuário da seguinte maneira: [nome do grupo] M [nome da unidade] Ex.: Hipátia M Montes Claros 8

9 Após a criação da conta e efetuado login, a equipe terá acesso a várias ferramentas que poderão se utilizar para a elaboração do seu Worksheet no Geogebra. Alguns exemplos: Aplicação do Worksheet + vídeo Todas as equipes deverão aplicar e produzir um vídeo da aplicação do Worksheet na unidade. Caberá ao professor assegurar que o processo de realização dessa etapa ocorra dentro do período indicado. A aplicação deverá ocorrer apenas uma vez, durante um determinado turno; Caberá à equipe, juntamente com o professor organizador de cada unidade, dialogar com a direção da Unidade para saber como, quando e onde será realizada a aplicação do Worksheet; A aplicação pode ser feita em laboratório de informática. Os integrantes do grupo podem cria (caso achar oportuno), previamente, as contas de usuários dos estudantes que participarão da experimentação. Podem, inclusive, criar um grupo e adicioná-los. As orientações de como criar o grupo estão no vídeo cujo endereço é O Worksheet deverá ser aplicado para 5 estudantes de acordo com o ano/série estipulado no projeto do Worksheet. Ressalta-se que o conteúdo abordado no worksheet precisa ser adequado ao grupo de estudantes. Lembramos que o Worksheet não poderá ser aplicado para as mesmas turmas e ou séries em que os participantes das equipes estejam matriculados. A gravação deverá ocorrer durante a aplicação do Worksheet. O vídeo deverá iniciar com o depoimento de um dos componentes da equipe sobre a trajetória do grupo para a elaboração do trabalho. (máximo de 30 segundos de depoimento) e na sequência a gravação de no máximo 2 minutos da aplicação do Worksheet. 9

10 É obrigatória a identificação da equipe e da unidade no áudio do vídeo Fase 2 Final Envio do material produzido para a GSE - O professor deverá enviar o projeto + link do Worksheet + vídeo de apresentação, das equipes (3 equipes) por unidade por meio da plataforma NEaD, até às 12 horas do dia 06 de outubro de 2017 (Horário de Brasília). Avaliação por parte da GSE dos materiais produzidos. Divulgação do resultado final. Os materiais produzidos e enviados pelas equipes finalistas serão avaliados pela Comissão Avaliadora Institucional composta por: Analista Educacional: Andreia Julio Analista de Tecnologia Educacional: Flávio Mariz Coordenadora Educacional: Deysiane Pontes Conforme os seguintes critérios: A - Ficha avaliativa do projeto (anexo A) B Ficha avaliativa do Worksheet (anexo B) C ficha avaliativa do Vídeo (anexo C) O resultado final será a soma das notas entre as avaliações: A + B + C. Sendo as avaliações B e C realizadas pela comissão avaliadora. 12 AVALIAÇÃO DOS INSTRUMENTOS A avaliação de cada etapa será realizada pela Comissão Organizadora Avaliadora, considerando os critérios apresentados para cada etapa. 10

11 13 CRONOGRAMA Atividades Responsável Datas Divulgação do Regimento da Olimpíada Comissão Central 05/09/2017 Inscrição do professor e da equipe de Equipe diretiva da 06 a 15/09 estudantes. unidade Fase 1 Elaboração do Projeto + Professor e equipe de 16/09 a 06/10 worksheet + video de aplicação estudantes Fase 2 Envio do material para a GSE. Professor e equipe de estudantes 06/10 até as 12h Divulgação Resultado Final Comissão Organizadora 23/10 às 17h (horário de Brasília) 14 RESULTADO FINAL Caberá à comissão organizadora divulgar os resultados das Olimpíadas de Matemática, às 17h do dia 23 de outubro de CRITÉRIOS DE DESEMPATE Caso necessário, os critérios de desempate serão: 1. Maior nota no Projeto. 2. Maior nota no worsksheet. 16 PREMIAÇÃO Ao final da Olimpíada as equipes participantes serão premiadas de acordo com a classificação da seguinte maneira: 11

12 Premiação dos estudantes 1º lugar: Tablet, por participante. 2º lugar: Fone de Ouvido por participante. 3º lugar: Kit de livros, por participante. 4º lugar: Menção honrosa, por participante. 5º lugar: Menção honrosa, por participante. Premiação do Professor: 1º lugar: Tablet. 2º lugar: Fone de Ouvido. 3º lugar: Kit de livros. 4º lugar: Menção honrosa. 5º lugar: Menção honrosa. 17 DIVULGAÇÃO DA OLIMPÍADA E DE SEUS RESULTADOS A adesão dos participantes aos termos e condições deste Regulamento pressupõe expressa autorização para que a Província Marista Brasil Centro Norte divulgue por quaisquer mídias e/ou meios de comunicação, os resultados da Olimpíada, mesmo após a sua realização. 18 DIREITOS AUTORAIS Cada um dos professores e discentes inscritos na Olimpíada autoriza, em caráter não exclusivo e de forma irrevogável e irretratável, a Província Marista Brasil Centro- Norte a usar: (a) todos e quaisquer direitos autorais patrimoniais sobre todas e quaisquer obras intelectuais criadas e produzidas no âmbito da Olimpíada concluídas ou inacabadas, em qualquer formato ou suporte; e (b) seus direitos de personalidade como nome, voz, apelido, imagem, dados escolares, profissionais e/ ou biográficos, depoimentos, entrevistas etc. (Direitos), em todas e quaisquer ações e atividades relacionadas à Olimpíada, ou para fins acadêmicos, educacionais e científicos e em quaisquer materiais relacionados à sua implementação e divulgação, bem como de seus resultados, sem 12

13 qualquer restrição de espaço, idioma, número de impressões, reimpressões, quantidade de exemplares, número de emissões, transmissões, retransmissões, edições, reedições, divulgações e/ou veiculações. 19 DEMAIS CONSIDERAÇÕES As decisões das Comissões, em qualquer uma das etapas, serão soberanas, não se admitindo contra elas nenhum recurso. Todas as produções textuais serão arquivadas pela comissão organizadora até o final da Olimpíada. Não serão devolvidos textos, documentos ou quaisquer materiais entregues ou enviados para a Comissão Organizadora. A Comissão Organizadora poderá, a qualquer momento, desclassificar, suspender ou cancelar a inscrição de qualquer professorou estudante caso seja verificado o desatendimento de qualquer exigência deste Regulamento. Eventuais alterações a este Regulamento poderão ser realizadas a critério da Comissão Organizadora. A Comissão Organizadora prestará esclarecimentos de eventuais dúvidas decorrentes deste Regulamento por meio da Analista Educacional Andreia Julio - ajulio@marista.edu.br (61) e da Coordenadora Educacional, Deysiane Pontes dpontes@marista.edu.br (61) Agradecemos o empenho e a participação de todos (as) Comissão Central e Comissão Organizadora 13

14 ANEXO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIDADE SOCIOEDUCACIONAL Anexo A - Critérios para avaliação do projeto Worksheet Critério Pontuação Atendido (sim ou não) Avaliador A Avaliador B Avaliador C 1. O projeto contém todos os requisitos 0-5 divulgado? 2. O projeto está bem redigido (Português) e apresenta as informações 0-5 de maneira clara, concisa e organizada? 3. O projeto apresenta uma proposta coerente de 0-5 worksheet? 4. O projeto apresenta claramente o worksheet 0-5 que será desenvolvido? 5. O projeto apresenta uma proposta de 0-5 worksheet que possibilita aprendizagens? 6. O projeto apresenta uma proposta de desenvolvimento 0-5 coerente com o tempo previsto? Média Final 0-30 Em cada critério, cada avaliador dará uma nota de 0 a 5, ao final será calculada a média das notas de cada avaliador. A nota máxima obtida para essa etapa será de 30 pontos. 14

15 Anexo B - Critérios para avaliação do Worksheet Critério Pontuação Atendido (sim ou não) Avaliador A Avaliador B Avaliador C O worksheet funciona 0-10 bem quando acessado? O worksheet possibilita 0-10 aprendizagens? O worksheet explora as 0-10 diversas ferramentas da plataforma do Geogebra (vídeos, applets, imagens, caixa de textos, exercícios, páginas da web, etc)? O worksheet contém um 0-5 applet original, feito pelo estudante? O worksheet contém um 0-5 vídeo original, feito pelo estudante? O worksheet apresenta 0-10 uma sequência coerente de exploração que permite reais possibilidades de aprendizagens matemáticas? Média Final

16 Anexo C - Critérios para avaliação do vídeo Critério Pontuação Atendido (sim ou não) O vídeo do 0-5 worksheet funciona bem quando acessado? O vídeo do 0-5 worksheet apresenta todos os critérios estabelecidos no projeto Apresenta de 0-10 forma clara a experiência do grupo? Média Final 0-20 Avaliador A (Professor) Avaliador B (Professor) Avaliador C (Aluno) 16