RESOLUÇÃO 03/ PPGEP

Transcrição

1 RESOLUÇÃO 03/ PPGEP Estabelece os critérios para a realização de Credenciamento descredenciamento e recredenciamento do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (mestrado). O COLEGIADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO em deliberação na reunião ocorrida em 10/11/2014, no uso de suas atribuições de acordo com a resolução 65/09-CEPE da UFPR art8º inciso V estabelece os critérios para credenciamento, descredenciamento e recredenciamento dos integrantes do corpo docente, resolve: Art. 1º Definições a) Credenciamento é o processo de entrada de um novo professor no quadro de docentes do PPGEP; b) Recredenciamento é o processo de avaliação periódica de professores que já atuam no PPGEP, podendo resultar em manutenção ou alteração das categorias do artigo 2º. c) Descredenciamento é o processo de retirada ou saída de professor do corpo docente do PPGEP. Este processo perdura enquanto o professor tiver aluno sob sua orientação. d) Docente credenciado é o professor aprovado em processo de credenciamento ou recredenciamento; Art. 2 o Cada docente credenciado no PPGEP deve ser classificado em uma das seguintes categorias: a) Professor permanente: Constitui o núcleo principal de docentes do programa. 1º Integram a categoria de docentes permanentes aqueles assim enquadrados, declarados e relatados anualmente pelo programa, e que atendam a todos os seguintes pré-requisitos: I) Desenvolvam atividades de ensino na pós-graduação e graduação; II) Participem de projetos de pesquisa do programa; III) Orientem alunos de mestrado do programa, sendo devidamente credenciados como orientador pelo PPGEP e pela instância para esse fim considerada competente pela instituição;

2 IV) Tenham vínculo funcional-administrativo com a UFPR ou, em caráter excepcional, consideradas as especificidades da área, instituições e regiões, se enquadrem em uma das seguintes condições especiais: 1) Quando recebem bolsa de fixação de docentes ou pesquisadores de agências federais ou estaduais de fomento; 2) Quando, na qualidade de professor ou pesquisador aposentado, tenham firmado com a UFPR termo de compromisso de participação como docente do programa; 3) Quando tenham sido cedidos, por acordo formal, para atuar como docente do programa; 4) Quando, a critério do programa, o docente permanente não atender ao estabelecido pelo inciso I destes requisitos devido à não programação de disciplina sob sua responsabilidade ou ao seu afastamento para a realização de estágio pós-doutoral, estágio sênior, desde que atendidos os demais requisitos fixados por este artigo para tal enquadramento. 2º Professor permanente deve atender aos critérios da Tabela do Art. 5 ; b) Professor visitante: Integram a categoria de docentes visitantes os docentes ou pesquisadores com vínculo funcional-administrativo com outras instituições, brasileiras ou não, que sejam liberados, mediante acordo formal, das atividades correspondentes a tal vínculo para colaborarem, por um período contínuo de tempo e em regime de dedicação integral, em projeto de pesquisa e/ou atividades de ensino no programa, permitindo-se que atuem como co-orientadores e em atividades de extensão. 1º Os docentes visitantes devem atender aos critérios da Tabela 1 para docente Permanente, desconsiderando-se os critérios 2, 4, 5, 7, 9, 10 e 11; 2º Enquadram-se como visitantes os docentes que atendam ao estabelecido no caput deste artigo e tenham sua atuação no programa viabilizada por contrato de trabalho por tempo determinado com a instituição ou por bolsa concedida, para esse fim, pela UFPR ou por agência de fomento. c) Professor colaborador: Integram a categoria de docentes colaboradores os demais membros do corpo docente do programa que não atendem a todos os requisitos para serem enquadrados como docentes permanentes ou como visitantes, mas participem de forma sistemática do desenvolvimento de projetos de pesquisa ou atividades de ensino ou extensão e da co-orientação de estudantes, independentemente do fato de possuírem ou não vínculo com a UFPR. 1o O desempenho de atividades esporádicas como conferencista, membro de banca de exame ou co-autor de trabalhos, não caracteriza um profissional

3 como integrante do corpo docente do programa, não podendo, pois, o mesmo ser enquadrado como docente colaborador. 2º Professor colaborador deve atender aos critérios da Tabela do Art. 5 ; Art. 3 o O processo de credenciamento deve atender ao seguinte: a) Época de solicitação: Por edital a qualquer momento, nos seguintes casos: por interesse da linha e área de pesquisa de ingresso do professor por meio de solicitação formal e justificada e, por interesse da coordenação por meio de solicitação formal e justificada; b) Fontes de dados: currículo Lattes do interessado, formulário de credenciamento de docente no PPGEP e entrevista; c) Execução: Colegiado de curso; d) Divulgação: o resultado do credenciamento, aprovado pelo Colegiado, deve ser divulgado por meio de Portaria do PPGEP, informando para cada docente credenciado a sua categoria, e linha de pesquisa e área de concentração do PPGEP nas quais atuará predominantemente no prazo máximo de 90 (noventa) dias a partir da solicitação. 1 o O parecer do relator ao colegiado sobre o credenciamento de um novo docente deve considerar o seu impacto nas notas do PPGEP, na avaliação da CAPES, em vigor seguindo os indicadores do documento de área. 2 o O número de professores colaboradores deverá ser de no máximo 25% do total de professores do PPGEP. 3 o O professor credenciado, deverá ingressar na qualidade de professor colaborar por um prazo mínimo de 1(um) ano, exceto em casos excepcionais devidamente justificados, que sejam de interesse exclusivo do programa e aprovado pelo colegiado do programa. Art. 4 o O processo de recredenciamento deve atender ao seguinte: a) Frequência: anual. b) Fontes de dados: registros no PPGEP nos últimos três anos a contar do item c), enviados a CAPES, currículo Lattes de cada professor e entrevista de cada professor, se necessário. c) Época de realização: junho de cada ano com reflexos em dezembro do ano de avaliação. d) Execução: Comissão de Avaliação Docente (CAD). e) Divulgação: o resultado do recredenciamento, aprovado pelo Colegiado, deve ser divulgado por meio de Portaria do PPGEP, informando para cada

4 docente recredenciado a sua categoria, e linha de pesquisa e área de concentração do PPGEP nas quais atua predominantemente. 1 o Docentes que são pesquisadores do CNPq (bolsas PQ ou DT) ou equivalente à época da avaliação, não precisam ser submetidos ao recredenciamento. Eles são automaticamente recredenciados. 2 o Em função do resultado do recredenciamento anual, o Coordenador do PPGEP ou a Comissão de Avaliação Docente (CAD) poderá propor ao Colegiado, se necessário, medidas para reestruturar as linhas de pesquisa e áreas de concentração do PPGEP. 3 o Ao se promover professores colaboradores a permanentes, deverá ser considerado o disposto no parágrafo 1º do Art. 4º. Art. 5 o Credenciamento, Recredenciamento e Descredenciamento de Professores no PPGEP obedecera aos seguintes critérios: Critério Descrição Pontos mínimos referentes a artigos publicados, ou aceitos para publicação, em periódicos qualificados (A1, A2, B1, B2, B3, B4 ou B5 do Qualis / CAPES/ Engenharias III), calculados de acordo com a equação 1, durante o triênio: Número mínimo de orientações concluídas no PPGEP no último triênio (aplica-se apenas a docentes credenciados há pelo menos três anos no PPGEP): Número mínimo de disciplinas distintas, de ementa fixa, a lecionar anualmente a todos os alunos do PPGEP, exceto Tópicos Especiais, Prática de Docência, Projeta de Dissertação, Dissertação de Mestrado, Projeto de Tese e Tese de Doutorado: e carga horária anual mínima Número mínimo de projetos de pesquisa ou desenvolvimento (iniciados, em execução, concluídos ou aprovados no triênio) que deve coordenar, vinculados e compatíveis às linhas de pesquisa do PPGEP, registrados em seu currículo Lattes, aprovados pelo PPGEP: Número mínimo de alunos sob sua orientação no PPGEP, exceto recém credenciado no primeiro ano: No triênio No triênio No triênio Colabo Perma rador nente 0,15 0,25 0,35 0,70 0,70 0, h

5 Número mínimo de itens de produção técnica, no triênio, dentre os seguintes: trabalhos publicados em congressos; patentes nacionais ou internacionais depositadas ou concedidas; desenvolvimento de aplicativo (software didático, de pesquisa ou consultoria) registrado ou não; livro ou capítulo de livro de circulação nacional ou internacional publicado; desenvolvimento de produto, protótipo ou processo; relatório técnico de consultoria ou pesquisa; serviço técnico; desenvolvimento de material didático ou instrucional (apostila, tutorial etc.); elaboração de projeto; divulgação técnica (artigos em revistas técnicas, jornais e revistas de divulgação; apresentação e/ou aceitação de trabalhos em congressos), por ano: Número mínimo de alunos de graduação sob sua orientação, em projetos de pesquisa, extensão, iniciação científica ou tecnológica (com ou sem bolsa de estudo) ou em trabalho final de curso, por ano: Ter atuação compatível e adequado com as áreas temáticas na engenharia de produção conforme lista no quadro 1, a seguir Ser membro ou líder de grupo de pesquisa registrado e atualizado no CNPq: Além do PPGEP, no máximo ser professor permanente em mais um programa de pós-graduação stricto sensu: Sim Sim Sim Sim Sim Sim Equação 1 (critério 1 acima): Pt= 1,0 x A1 + 0,85 x A2 + 0,70 x B1 + 0,50 x B2 + 0,20 x B3 + 0,10 x B4 + 0,05 x B5 onde: Pt = número total de pontos de publicações em periódicos qualificados A1 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível A1 A2 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível A2 B1 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível B1 B2 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível B2 B3 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível B3 B4 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível B4 B5 = número total de artigos em revistas Qualis/CAPES/EngenhariasIII de nível B5 Quadro 1 (critério 8 acima) São consideradas áreas e subáreas de conhecimento tipicamente aplicadas e afetas à Engenharia de Produção as seguintes: 1. ENGENHARIA DE OPERAÇÕES E PROCESSOS DA PRODUÇÃO 1.1. Gestão de Sistemas de Produção e Operações 1.2. Planejamento, Programação e Controle da Produção 1.3. Gestão da Manutenção

6 1.4. Projeto de Fábrica e de Instalações Industriais: organização industrial, layout/arranjo físico 1.5. Processos Produtivos Discretos e Contínuos: procedimentos, métodos e seqüências 1.6. Engenharia de Métodos 2. LOGÍSTICA 2.1. Gestão da Cadeia de Suprimentos 2.2. Gestão de Estoques 2.3. Projeto e Análise de Sistemas Logísticos 2.4. Logística Empresarial 2.5. Transporte e Distribuição Física 2.6. Logística Reversa 3. PESQUISA OPERACIONAL 3.1. Modelagem, Simulação e Otimização 3.2. Programação Matemática 3.3. Processos Decisórios 3.4. Processos Estocásticos 3.5. Teoria dos Jogos 3.6. Análise de Demanda 3.7. Inteligência Computacional 4. ENGENHARIA DA QUALIDADE 4.1. Gestão de Sistemas da Qualidade 4.2. Planejamento e Controle da Qualidade 4.3. Normalização, Auditoria e Certificação para a Qualidade 4.4. Organização Metrológica da Qualidade 4.5. Confiabilidade de Processos e Produtos 5. ENGENHARIA DO PRODUTO 5.1. Gestão do Desenvolvimento de Produto 5.2. Processo de Desenvolvimento do Produto 5.3. Planejamento e Projeto do Produto 6. ENGENHARIA ORGANIZACIONAL 6.1. Gestão Estratégica e Organizacional 6.2. Gestão de Projetos 6.3. Gestão do Desempenho Organizacional 6.4. Gestão da Informação 6.5. Redes de Empresas 6.6. Gestão da Inovação 6.7. Gestão da Tecnologia 6.8. Gestão do Conhecimento 7. ENGENHARIA ECONÔMICA 7.1. Gestão Econômica 7.2. Gestão de Custos 7.3. Gestão de Investimentos 7.4. Gestão de Riscos 8. ENGENHARIA DO TRABALHO 8.1. Projeto e Organização do Trabalho 8.2. Ergonomia 8.3. Sistemas de Gestão de Higiene e Segurança do Trabalho 8.4. Gestão de Riscos de Acidentes do Trabalho 9. ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE 9.1. Gestão Ambiental 9.2. Sistemas de Gestão Ambiental e Certificação 9.3. Gestão de Recursos Naturais e Energéticos 9.4. Gestão de Efluentes e Resíduos Industriais

7 9.5. Produção mais Limpa e Ecoeficiência 9.6. Responsabilidade Social 9.8. Desenvolvimento Sustentável 10. EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Estudo da Formação do Engenheiro de Produção Estudo do Desenvolvimento e Aplicação da Pesquisa e da Extensão em Engenharia de Produção Estudo da Ética e da Prática Profissional em Engenharia de Produção Práticas Pedagógicas e Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem em Engenharia de Produção Gestão e Avaliação de Sistemas Educacionais de Cursos de Engenharia de Produção Art. 6 o Em relação aos professores credenciados no PPGEP que deixarem de atender aos critérios mínimos da Tabela 1, a CAD recomendará ao Colegiado as medidas a serem adotadas, cabendo: comunicado; descredenciamento imediato; prof. Permanente passa a ser Colaborador; não lecionar; não receber novos alunos; transferir orientandos para outros professores. Art. 7º Disposições gerais: a) Em relação à mudança de categoria: o Prof. Colaborador deve evoluir para Permanente no Mestrado permanecendo no mínimo durante um ano e no máximo durante três anos após o seu credenciamento como Colaborador senão será desligado do PPGEP; b) Todos os casos de desligamento docente deverão ser obrigatoriamente aprovados pelo Colegiado do Programa; c) a) Revoga-se a Resolução PPGEP 01/2011 e todas as disposições em contrário estabelecidas pelo Colegiado do PPGEP. d) A composição da Comissão de Avaliação Docente (CAD) e seu mandato deverão ser definidos e aprovados pelo Colegiado do PPGEP. e) Uma proposta de revisão desta resolução deverá ser feita pela CAD quando a CAPES alterar seus critérios para a área Engenharias III. f) Casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do PPGEP. Art. 8º Esta resolução entrará em vigor a partir da data de sua publicação. Curitiba, 10 de novembro de Publicado em 18/11/2014 PROF.ENG.ROBSON SELEME, DR. Coordenação do PPGEP