Sistema Solar. Sistema de Ensino CNEC. 4 o ano Ensino Fundamental Data: / / Atividades de Ciências Nome:



Documentos relacionados
CIÊNCIAS PROVA 2º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

15 O sistema solar e seus planetas


DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES CIËNCIAS DESAFIO DO DIA. Aula 1.1 Conteúdo. O Universo

INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA SANDRO FERNANDES

APRENDER A APRENDER CONTEÚDO E HABILIDADES APRENDER A APRENDER DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CIÊNCIAS. Conteúdo: Sistema Solar

1- Durante o dia conseguimos ver apenas o brilho do Sol e não conseguimos ver o brilho de outras estrelas. Explique por que isso acontece.

Sistema de Ensino CNEC a-07s-ac-05 Português: Interpretação de texto, construção de frase

Boa tarde a todos!! Sejam bem vindos a aula de Física!! Professor Luiz Fernando

ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 9ºANO- UNIDADE 3 - CAPÍTULO 1

Gustavo Rolan e Luana 2º ano Fantástico

Abril Educação Astronomia Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

4ºano Turma Mista. Autora: Beatriz Rodrigues

José Otávio e Adriano 2º ano A

PROF. RICARDO TEIXEIRA O UNIVERSO E O SISTEMA SOLAR

EXOPLANETAS EIXO PRINCIPAL

SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA SAB VII Olimpíada Brasileira de Astronomia VII OBA Gabarito do nível 2 (para alunos da 3ª à 4ª série)

02- Agrupamento de estrelas que juntas formam figuras imaginárias. R.: 03- Ciência que estudo os corpos celestes. R.:

1a) Resposta: O aluno deveria ter pintado a bola maior de amarelo e a média de azul ou indicado a cor.

GABARITO DA PROVA OLÍMPICA DO NÍVEL II DA II OBA

INTERVENÇÃO. Jogo da Memória sobre O Sistema Solar

Cópia autorizada. II

SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA SAB IV Olimpíada Brasileira de Astronomia IV OBA Gabarito da Prova de nível I (para alunos de 1ª à 4ª série)

Escola E. B. 2º e 3º ciclos do Paul. Trabalho elaborado por: Diana Vicente nº 9-7ºB No âmbito da disciplina de Ciências Naturais

Em que constelações se encontram os planetas?

Descobrindo o Sistema Solar Denis E. Peixoto NASE, Brasil

Apostila de Atividades

Como surgiu o universo

Escola Estadual Jerônimo Gueiros Professor (a) Supervisor (a): Ary Pereira Bolsistas: Ana Moser e Débora Leyse

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. Centro de Emprego e Formação Profissional da Guarda Curso: Técnico de Informática Sistemas

I Olimpíada Brasileira de Astronomia Brasil, 22 de agosto de Nível 1 GABARITO OFICIAL

Insígnia de Competência de Astrónomo Alguns apontamentos para Exploradores

Ciências da Natureza VOLUME 1 UNIDADE 1 E 2

EFEMÉRIDES DO MÊS DE AGOSTO DE 2014

PAUTA DO DIA. Acolhida Revisão Interatividades Intervalo Avaliação

EFEMÉRIDES DO MÊS DE OUTUBRO DE 2014

As estações do ano acontecem por causa da inclinação do eixo da Terra em relação ao Sol. O movimento do nosso planeta em torno do Sol, dura um ano.

CALENDÁRIO DO CÉU PARA O MÊS DE JUNHO DE 2014

Atividade: Uma Viagem pelo Céu Autores: Laerte Sodré Jr., Raquel Y. Shida, Jane Gregorio-Hetem (IAG/USP)

Estudo para OBA Olimpíada Brasileira de Astronomia. Nível 1. 2º ano Água

Aula 52 Conteúdos: Artigo: definido e indefinido. Expressão numérica com adição, subtração e multiplicação. Corpos celestes. LINGUAGENS MAT., C. HUM.

História... Esta Teoria permaneceu Oficial durante 13 Séculos!!

6ª série / 7º ano U. E 05

SUMÁRIO VOLUME 1 LÍNGUA PORTUGUESA

Colégio Cenecista Dr. José Ferreira 4 o ano Ensino Fundamental Data da entrega: 17/04/2015. Nome: n o :

MINIGUIA DO UTILIZADOR

EFEMÉRIDES DO MÊS DE ABRIL DE 2014

Oficina de CNII/EF Material do Aluno. Tema: Sistema Solar. Prezado Aluno,

Considera-se que o Sistema Solar teve origem há cerca de 5 mil milhões de anos.

Sociedade de Astronomia do Maranhão SAMA. Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Por que Plutão não é mais um planeta?

As fases da Lua. Depois do Sol, o astro que sempre despertou. Desenhe as fases da Lua que você conhece.

Plutão era um planeta, mas...

Sumário. O Sistema Solar. Principais características dos planetas do Sistema Solar 05/01/ e 24

O Sistema Solar, a Galáxia e o Universo. Prof Miriani G. Pastoriza Dep de Astronomia, IF

Uma vez que todos já conseguiram identificar no céu as constelações que estudamos até aqui, vamos viajar pelo nosso Sistema Solar.

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O QUE VEMOS NO CÉU? Levantamento inicial. Delimitando o céu para o estudo da Astronomia

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE I

SUMÁRIO VOLUME 1 CIÊNCIAS

Instituto de Educação Infantil e Juvenil Outono, Londrina, Nome: Ano: Tempo Início: Término: Total: ALBERT EINSTEIN

Cruzeiro do Sul e o Sul

Movimento da Lua. Atividade de Aprendizagem 22. Eixo(s) temático(s) Terra e Universo. Tema. Sistema Solar

ESCOLA SALESIANA DE MANIQUE TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2010/2011

O Sistema Solar 11/12/2014. Unidade 2 O SISTEMA SOLAR. 1. Astros do Sistema Solar 2. Os planetas do Sistema Solar

O QUE ACONTECEU COM PLUTÃO?

XI OLIMPÍADA REGIONAL DE CIÊNCIAS-2009 O Sistema Solar

CONHECENDO A FAMÍLIA DO SOL. META Apresentar as características dos corpos que constituem a família do Sol.

Súmula Teoria Energética. Paulo Gontijo

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2012

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

Olha pro céu! (uma brevissima introdução à astronomia para crianças de todas as idades) Helder da Rocha

PLANO DE TRABALHO DOCENTE CIÊNCIAS 3º ANO Professor Vitor

CADERNO DE ATIVIDADES

Departamento de Astronomia - Universidade Federal do Rio Grande do Sul

E por mais que o homem se torne importante, ele não é nada comparado às estrelas [Caroline Herschel] Paulo Roberto -

Propriedades Planetas Sol Mercúrio Vênus Terra. O Sistema Solar. Introdução à Astronomia Fundamental. O Sistema Solar

Universidade da Madeira Estudo do Meio Físico-Natural I Astronomia Problemas propostos

ÁGUA... O planeta Terra

METEOROLOGIA. Disciplina: Ciências Série: 5ª - 4º BIMESTRE Professor: Ivone Fonseca Assunto: Meteorologia e Astronomia

As Cores das Estrelas

Leis de Newton e Forças Gravitacionais

Introdução à Astrofotografia Sérgio D. Cabau Jr NASE-Brasil

Eu não nasci de óculos!

GRUPO I 1º BIMESTRE PROVA A

2.1 Astros do Sistema Solar

CIÊNCIAS. Tantas vezes a morte é apercebida, na Terra tanta guerra, tanto engano, tanta necessidade aborrecida. Os Lusíadas, Luís Vaz de Camões.

Autor: (C) Ángel Franco García. Ptolomeu e Copérnico. Os planetas do Sistema Solar. Os satélites. Atividades

A VIA LÁCTEA, NOSSA GALÁXIA

SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA SAB VII Olimpíada Brasileira de Astronomia VII OBA Gabarito do nível 3 (para alunos da 5ª à 8ª série)

SUMÁRIO VOLUME 1 CIÊNCIAS

Avaliação da unidade II Pontuação: 7,5 pontos

Ano/Semestre de Estudo. Componente Curricular: Duração da Aula: Modalidade de Ensino:

CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 5º ANO

O céu. Aquela semana tinha sido uma trabalheira!

UMA PROPOSTA INSTERDISCIPLINAR: O SISTEMA SOLAR EM ESCALAS. Palavras-chave: Escalas numéricas; Sistema Solar; Escalas.

Eclipse e outros fenômenos

Vamos fazer um mundo melhor?

REPRESE TAÇÃO SIMPLIFICADA DAS FASES DA LUA

Unidade. 6 Coleção IAB de Ciências / 3º ANO

Plano de Aula CIÊNCIAS. Observando o céu

Transcrição:

4 o ano Ensino Fundamental Data: / / Atividades de Ciências Nome: Sistema Solar 1 o Mercúrio 5 o Júpiter 2 o Vênus 6 o Saturno 3 o Terra 7 o Urano 4 o Marte 8 o Netuno

Com certeza você já deve ter ouvido falar em Astronomia. A Astronomia é a ciência que estuda os astros, sua composição e sua posição no espaço e também os seus movimentos. Os cientistas que estudam tudo a respeito do Universo são os astrônomos. Para estudar os astros, utiliza-se um aparelho chamado telescópio. Com ele, é possível observar muitos astros que não são visíveis a olho nu. O local onde os astrônomos trabalham investigando o Universo chama-se observatório. O Universo é um imenso conjunto de astros formado por estrelas, planetas, cometas, etc., conhecido também como espaço celeste. Esses corpos celestes movimentam-se no espaço. Os astros podem ser vistos a olho nu ou observados através de um telescópio. Os astrônomos, por meio de observações, descobriram que o planeta Terra faz parte de um grande Sistema Solar. O Sistema Solar é um conjunto formado por dezenas de astros que giram ao redor de uma estrela, o Sol. Entre esses corpos celestes, estão os planetas, que se distanciam do Sol, do mais próximo para o mais distante. Não podemos nos esquecer de que, em uma noite distante das luzes e da poluição das grandes cidades, podemos observar um enorme disco achatado e esbranquiçado: a Via Láctea, também conhecida como caminho de leite.

Disponível em: <www.cdcc-usp.saocarlos>. Acesso em: 19 out. 2006. É uma das milhões de galáxias que compõem o Universo. Ela é a nossa galáxia. A Terra, o planeta em que vivemos, é apenas um pequeno ponto que gira constantemente. As galáxias são aglomerados de poeira, de estrelas, de nebulosas e de corpos unidos pela força gravitacional. O Universo possui mais de 200 galáxias. Quando olhamos para o céu, podemos ver as estrelas, inúmeros pontos brilhantes que nos parecem muito distantes. Muitos povos primitivos orientavam-se por elas durante a noite, como os navegadores em alto-mar e em outras atividades. No céu, as estrelas formam desenhos que os astrônomos chamam de constelações. Você já viu a constelação do Cruzeiro do Sul? Ela tem a forma de uma cruz, e é mais visível no início da noite. Mas há outras constelações muito conhecidas, como a de Escorpião, de Centauro, de Órion, de Leão, de Virgem, entre outras. Cruzeiro do Sul. Acervo CNEC.

As estrelas nascem, vivem e morrem, só que esse processo dura bilhões de anos. E tem mais, elas não têm a mesma cor. Elas podem ser avermelhadas, amareladas, azuladas ou brancas. A cor da estrela depende muito da sua temperatura. Como você já sabe, as estrelas possuem luz própria, por isso são chamadas de astros luminosos. Mas há, também, os astros que não possuem luz própria, eles refletem a luz que recebem de outro astro, por isso recebem o nome de astros iluminados. São os planetas e os satélites. O Sol é muito importante, pois sem ele não existiria vida na Terra. É a estrela mais próxima do nosso planeta, por isso brilha muito mais do que as outras estrelas. É o Sol que garante a vida de animais e de vegetais. Ele é formado por uma mistura de cores, formando, assim, o arco-íris (vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta). 1) Analise as afirmativas a seguir. ( 4 ) A astronomia é a ciência que estuda todo o Universo. ( 6 ) Por meio das observações astronômicas, os cientistas concluíram que o planeta Terra faz parte de um grande sistema. ( 7 ) O Sol não faz parte do Sistema Solar. ( 5 ) Os astrônomos dedicam-se ao estudo da astronomia. A soma das alternativas corretas é ( ) 12. ( ) 15. ( ) 10.

2) Use as palavras deste retângulo para completar as frases a seguir. planetas telescópio astrônomos Universo cometas estrelas Sistema Solar a) O é um conjunto de astros formado por,, etc. b) O é um aparelho usado para observar astros que não podem ser vistos a olho nu. c) Os, por meio de observações, descobriram que o planeta Terra faz parte de um grande. 3) Leia e analise estas frases. I) O Sistema Solar é um conjunto formado por dezenas de astros que giram ao redor de uma estrela, o Sol. II) A Via Láctea, nossa galáxia, é também conhecida como o caminho de leite. III) O Sistema Solar é formado por oito planetas e seus satélites. É correto o que se afirma em: a) ( ) I e II apenas. b) ( ) I, II e III. c) ( ) I e III apenas.

4) Leia estas frases e, depois, complete a cruzadinha a seguir. a b São aglomerados de poeira, de estrelas, de nebulosas e de corpos unidos pela força gravitacional. Possui mais de 200 galáxias. c Conjunto de estrelas. d Garante a vida de animais e de vegetais. É formado por uma mistura de cores. e São os cientistas que estudam os astros. a e c b d

5) Descubra as respostas das perguntas a seguir. a) Qual é a principal diferença entre os astros luminosos e os astros iluminados? Astros luminosos Astros iluminados b) Qual é o outro nome dado aos astros luminosos? c) Quais são os principais astros que não possuem luz própria? Quero ver você brilhar!!