DISCIPLINA: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO EXERCÍCIOS PARA DEPENDÊNCIA DE ESTUDOS DISCIPLINARES

Documentos relacionados
Seção 2.1 A diversidade da Atuação do Psicólogo

1.1. Matriz Curricular do Curso de Bacharelado em Psicologia

NOVO PLANO DE ESTUDOS DO MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA

Estrutura Curricular do Curso de Graduação em Psicologia Ano 2019 Disciplinas 1º semestre Semestre Carga horária

Pré-requisito Coreq Disciplina 01 PSI101 - Introdução à História da Psicologia - Ativa desde: 01/01/2009. Natureza - OBRIGATÓRIA TEÓRICA 36

FACULDADE DO NORTE DE MATO GROSSO GUARANTÃ DO NORTE - MT (66)

Mestrado Integrado em Psicologia. Ano Letivo 2013/2014. Calendário de Avaliações - Época Especial

ESTRUTURA CURRICULAR PSICOLOGIA 1º Período

PSICOLOGIA MATUTINO / NOTURNO

Ao término desta unidade, você será capaz de:

CURRÍCULO DO CURSO. Atividade Curricular Créditos T E P EAD Estrutura Tipo pré-requisito Pré-requisito

EDITAL DE SELEÇÃO DE CANDIDATOS PARA OS ESTÁGIOS ESPECÍFICOS DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA APLICADA 1º SEMESTRE DE 2018

MATRIZ CURRICULAR 2017 FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO CICLO BÁSICO. 1º Período

Curso Gestão Períodos Formação Turno Vagas Anuais. Psicologia Bruno Cury 10 períodos Bacharel Manhã ou Noite 100 vagas GRADE CURRICULAR

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIAS DE 22 DE JUNHO DE

MATRIZ CURRICULAR CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE PSICOLOGIA

MATRIZ CURRICULAR. Carga horária total 330

PROPOSTAS DE ESTÁGIO - IA. ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS ORGANIZACIONAIS IA Título: Psicologia e Processos Organizacionais

ATENÇÃO AOS REQUISITOS!!!

DISCIPLINAS E EMENTAS

Psicologia do desenvolvimento I Psicologia da Aprendizagem OBRIG.

O FAZER DA PSICOLOGIA DO IFRN: Mitos e Verdades. Apresentação dos profissionais de Psicologia do IFRN

Relatório de Currículo Pleno

Matriz Curricular - Curso de Psicologia

NÚCLEO / ÊNFASE. CRÉDI- TOS 1 Filosofia e Epistemologia NC Prática Integrada I* NC ACG s TOTAL DO SEMESTRE NÚCLEO / ÊNFASE

ESCOLA DE PSICOLOGIA

TABELA DE CÓDIGOS DESCRIÇÃO DAS PROPOSTAS. ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS DE SAÚDE IA Título: Acolhimento e Estudo de Caso

RESOLUÇÃO CONSEPE 55/2001 ALTERA O CURRÍCULO DO CURSO DE PSICOLOGIA, REGIME SERIADO ANUAL, DO CÂMPUS DE ITATIBA.

1 o. 2 o. 3 o MATRIZ CURRICULAR E DIMENSIONAMENTO DE CARGA HORÁRIA POR PERÍODO LETIVO CARGA HORÁRIA

Atos do Secretário Municipal de Gestão. Retificação. Edital nº 01/2016-SEGES, publicado no Diário Oficial de Santos em 08/01/2016.

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA - BACHARELADO

Diário da República, 2.ª série N.º 26 6 de fevereiro de

ORIENTAÇÕES PARA AS ESPECIALIDADES Processo Regular. # Categoria # Documento. Lisboa. Psicologia da Educação Janeiro 2018

MATRIZ CURRICULAR. * 1º PERÍODO* Disciplinas / Atividades Pré-requisito C/H

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE PSICOLOGIA MATRIZ CURRICULAR

ESTRUTURA CURRICULAR CURSO: PSICOLOGIA HORÁRIA 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE

Normas de Estágio Curricular Não Obrigatório Remunerado. Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes - ICHLA. - Curso de Psicologia -

GRADE II ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PSICOLOGIA. História da Psicologia Psicologia Geral Filosofia Bases Sócio Antropológicas 04 80

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

PSICOLOGIA. Conheça mais sobre o curso

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

Art. 5º- Para uma instituição ser conveniada como local de estágio é indispensável :

PROPOSTAS DE ESTÁGIO - IA. ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS ORGANIZACIONAIS IA Título: Psicologia e Processos Organizacionais

Ciências Genéticas. Atividades Complementares 20. Ciências Humanas Ciências Sociais Ciências Biológicas. Atividades Complementares 20

PORTARIA Nº 132, DE 24 DE JUNHO DE 2009

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO

Matutino. Primeiro Período

Manual de Orientações aos alunos. Ingressantes do Curso de PSICOLOGIA. Faculdades Integradas do Vale do Ribeira. Unisepe. Curso de Psicologia

FACULDADES PEQUENO PRINCIPE FPP MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PSICOLOGIA

MATRIZ CURRICULAR (Anexo I Resolução nº170/consepe de )

ATENÇÃO AOS REQUISITOS!!!

A atuação psicopedagógica institucional

Pré-requisito Coreq Disciplina CCS145 - CULTURA E PSICOLOGIA - Ativa desde: 01/06/2006. Natureza - Atividade Obrigatoria

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PSICOLOGIA

Grade Bacharelado

MATRIZ CURRICULAR PSICOLOGIA

PORTARIA Nº 29, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2017

ATENÇÃO AOS REQUISITOS!!!

Curso de Psicologia - Rol de Disciplinas Optativas. HP363 A Clínica da Psicanálise HP338 2

Carga horária total Não há educação HP370 Avaliação Neuropsicológica HP341 saúde

Instituto Superior Politécnico Tocoísta

MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES: CURRÍCULO

Avaliação psicológica, fundamentos e processo

Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo

MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Currículo CURSO DE PSICOLOGIA

CURSO DE PSICOLOGIA ASMEC OURO FINO

ORIENTAÇÕES PARA AS ESPECIALIDADES Processo Regular. # Categoria # Documento. Janeiro 2018 Lisboa. Psicologia Clínica e da Saúde

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA CALENDÁRIO DE PROVAS FINAIS 1º SEMESTRE/2014 TURMA J

CURSO: PSICOLOGIA EMENTAS º PERÍODO

CURSO DE PSICOLOGIA EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS

REGULAMENTO SAPP SERVIÇO DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO

ATENÇÃO AOS REQUISITOS!!!

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA:

Seminário de Competências Académicas (Pedro Rosário/Pedro Albuquerque)

A PSICOLOGIA COMO PROFISSÃO

Matriz Curricular NOME CÓD.

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE Concurso Público de Ingresso no Magistério Público Estadual

374_ABIN_DISC_007_01 CESPE CEBRASPE ABIN Aplicação: 2018 PROVA DISCURSIVA

MATRIZ CURRICULAR DE PSICOLOGIA MÓDULO FUNÇÕES SUB-FUNÇÕES C/H Bases Humanas e Ciências Humanas MÓDULO I Sociais Ciências Sociais Comportamento

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO

Currículo: que pessoas queremos formar?

TURMA: TURMA: TURMA: 03031

Curso: PSICOLOGIA Curriculo: 0001-B DISCIPLINAS EM OFERTA 2º Semestre de MAT

ATENÇÃO AOS REQUISITOS!!!

Planificação de Actividades do Serviço de Psicologia e Orientação Ano Lectivo 2011/2012

CURSO: PSICOLOGIA EMENTAS º PERÍODO DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO PSICOLÓGICO EMENTA:

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA, CURRÍCULO INICIADO EM 2018:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL Núcleo de Tecnologia da Informação - NTI

Disciplina Conjunto (1) Atividades Acadêmico-Científico-Culturais I PSA1200(2) Psicologia da Aprendizagem...

REGULAMENTO DA CLÍNICA DE PSICOLOGIA DO UNIBAVE TÍTULO I. Capítulo I. Das Disposições Gerais

Para os cargos com exigência de curso de ensino fundamental, exceto Auxiliar de Serviços Gerais.

DADO S DA ESTRUTURA CURRIC ULAR

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA HORÁRIO DAS DISCIPLINAS 1º SEMESTRE DE º SEMESTRE CURRICULAR NOTURNO. Psicologia da Personalidade I

Fundação Presidente Antônio Carlos - FUPAC Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés

CURSO DE PSICOLOGIA 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA Curso de Enfermagem

TERAPIA COGNITIVA BRASÍLIA

Transcrição:

DISCIPLINA: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO EXERCÍCIOS PARA DEPENDÊNCIA DE ESTUDOS DISCIPLINARES Caro Aluno, Responda as questões abaixo, em seguida justificar sua escolha, explicando por quê a alternativa assinalada é a adequada. 1) A diversidade da Psicologia fica evidente quando se observa que, como área de conhecimento, ela contém a especificação de diferentes objetos de estudo, bem como diferentes métodos de estudo desses objetos. Reflita sobre as afirmações a seguir: I. A Psicologia deve se dedicar à produção de conhecimento sobre os fenômenos cognitivos humanos (raciocínio, inteligência, pensamento, etc.) II. A forma apropriada de se obter conhecimento sobre os fenômenos psicológicos envolve a utilização da observação e da experimentação. III. A tarefa da Psicologia é conhecer os comportamentos e ações humanas e seus fatores determinantes. IV. O conhecimento produzido pela Psicologia deve estar submetido ao critério da razão e da crítica daqueles que a estudam. V. A Psicologia estará cumprindo seu papel na medida em que acumular conhecimento sobre as emoções e a afetividade humana. Escolha a alternativa incorreta relacionada às afirmações acima: (A). A afirmação I faz referência ao objeto de estudo da Psicologia. (B). A afirmação II faz referência ao método de estudo que a Psicologia deveria utilizar. (C). A afirmação III faz referência ao objeto de estudo da Psicologia. (D). A afirmação IV faz referência ao método de estudo que a Psicologia deveria utilizar. (E). A afirmação V faz referência ao método de estudo que a Psicologia deveria utilizar. 2) O texto sobre a Diversidade da Psicologia refere-se ao dogmatismo e ao ecletismo, como sendo atitudes adotadas por alguns psicólogos, quando se deparam com as diferentes concepções e teorias que caracterizam a Psicologia contemporânea. Escolha abaixo a afirmação correta, segundo o texto lido:

(A). o ecletismo é uma atitude apropriada do psicólogo, uma vez que, adotando uma única abordagem entre as várias existentes, ele se especializa e aprofunda nela, podendo, desta forma, ser um psicólogo mais competente. (B). o dogmatismo e o ecletismo caracterizam-se como sendo atitudes que permitem que a Psicologia e o psicólogo se desenvolvam de forma mais apropriada. (C). o critério mais importante para se identificar um psicólogo dogmático é observar quantas abordagens ele segue. (D). os autores não consideram o ecletismo uma atitude aceitável, uma vez que o psicólogo considerado eclético trata várias abordagens diferentes como se fossem iguais, ficando impedido, assim, de desenvolver-se, já que não enfrenta as diferenças inerentes a elas. (E). o psicólogo dogmático é aquele que segue apenas uma abordagem da Psicologia, enquanto que o eclético é mais aberto porque segue praticamente todas ou muitas abordagens ao mesmo tempo. 3) Em se tratando das possibilidades de atividades a serem exercidas pelos psicólogos, assinale a alternativa INCORRETA: (A). A atividade de observação pode ser utilizada nas áreas de Pesquisa, Organizacional, Educacional, Clínica, Institucional e Hospitalar. (B). O psicodiagnóstico aparece freqüentemente sendo utilizado nos contextos da clínica, institucional, hospitalar e educacional. (C). Os testes são característicos da atividade de psicodiagnóstico. (D). Por definição, a atividade de aconselhamento e orientação é educativa, enquanto a psicoterapia é um tratamento mais curto e focado em um problema específico. (E). A diferença entre psicoterapia e aconselhamento e orientação relaciona-se ao fato de que a primeira lida com o significado daquilo que é pensado, vivido ou sentido por uma pessoa, enquanto a segunda objetiva a informação e o encaminhamento.

4) No que se refere às atividades de coleta de dados e avaliação em psicologia, referidas por Bettoi (2011), marque a alternativa incorreta: (A). A observação é uma atividade básica do psicólogo, porém há regras e técnicas para que a observação seja sistemática em relação ao fenômeno estudado. (B). Os testes desenvolvidos e utilizados pela psicologia são chamados de instrumentos de medida e utilizados em vários contextos: clínica, saúde, trabalho etc. (C). A entrevista é uma atividade compartilhada com outras profissões, e deve ser espontânea, sempre realizada sem roteiro prévio, sem se prender a normas e regras. (D). O psicodiagnóstico é feito para identificar fatores que caracterizam uma pessoa tanto no que diz respeito às suas emoções, necessidades, desejos, características cognitivas, como fatores relacionados a ambiente social, familiar, educacional, entre outros. (E). Há várias atividades que podem ser usadas em mais de um contexto de atuação da psicologia. 5) Marque a afirmação INCORRETA, de acordo com Bettoi (2010): (A). A psicoterapia não é feita apenas no consultório. Podemos encontrar esta atividade em outros contextos como, por exemplo, em alguns hospitais, em postos de saúde e escolas. (B). A psicoterapia é uma atividade em que o psicólogo aplica procedimentos psicológicos, cujas características e objetivos podem variar de acordo com a abordagem do profissional. (C). A psicoterapia é a oportunidade que o sujeito tem para falar de si. No estilo de vida da modernidade não sobra tempo para pensarmos em nós mesmos. A psicoterapia, portanto, é a oportunidade de encontrar alguém em quem confiar para falar e conhecer a si próprio. (D). A psicoterapia breve é uma das formas de se fazer psicoterapia. A diferença entre ela e a tradicional é a demanda: o problema a ser tratado exige tempo menor e o psicoterapeuta foca sua atenção no problema que levou a pessoa até o atendimento. (E). Qualquer pessoa pode fazer psicoterapia: desde as crianças até os idosos. Apenas não se recomenda esta atividade para as pessoas que têm em casa algum familiar com

problemas relacionados a vícios em geral. Esta família só terá bons resultados se procurar ajuda ao médico psiquiatra. 6) A respeito dos diferentes contextos de atuação do psicólogo da Saúde, identifique a alternativa incorreta: (A). O psicólogo que trabalha no contexto Clínico geralmente realiza um contato profissional pessoal e individual com o objetivo de promover a saúde de seu cliente por meio da busca de resolução de seus problemas. (B). No contexto Institucional, o psicólogo freqüentemente faz atendimentos com os pais, realizados por meio do processo de psicoterapia individual. (C). As atividades mais freqüentemente exigidas do psicólogo hospitalar são a orientação e aconselhamento e a psicoterapia breve. (D). A atuação institucional e comunitária envolve desde o trabalho em creches e orfanatos, passando por organizações não-governamentais, instituições jurídicas até em agências de publicidade. (E). O psicólogo pode atuar em inúmeros tipos de instituição, com os mais variados objetivos, porém todas elas sempre têm em comum o foco na saúde da população em seus múltiplos aspectos. 7) Assinale a alternativa correta: A atuação do psicólogo educacional:

(A). tem um caráter preventivo quando, por exemplo, o psicólogo aplica um teste de personalidade para identificar possíveis fatores psicológicos relacionados aos problemas escolares do aluno. (B). tem um caráter preventivo quando, por exemplo, o psicólogo participa da equipe de educadores no planejamento do ensino. (C). tem um caráter remediativo quando, por exemplo, o psicólogo orienta os professores sobre o desenvolvimento intelectual e afetivo de uma determinada faixa de idade. (D). tem um caráter preventivo quando, por exemplo, o psicólogo observa uma classe brincando na hora do intervalo, para identificar crianças com problemas de relacionamento social. (E). tem um caráter remediativo quando, por exemplo, o psicólogo reune-se com os pais dos alunos para explicitar os objetivos educacionais da escola. 8) Analise as afirmações que se seguem: I. A psicologia organizacional tem seu foco no indivíduo que trabalha, sendo a coletividade do trabalho apenas um pano de fundo para as suas intervenções. II. O caráter das atividades do psicólogo organizacional é remediativo, uma vez que as organizações são bastante complexas e isso inviabiliza a maior parte das ações preventivas do profissional. III. O psicólogo organizacional, quando desempenha a atividade de aplicação de testes em candidatos a uma vaga, é um exemplo da utilização de atividades sistemáticas de coleta de informações que a Psicologia tem desenvolvido. Assinale a alternativa correta: (A). apenas as afirmações I e II estão corretas. (B). apenas as afirmações I e III estão corretas. (C). apenas a afirmação I está correta. (D). apenas a afirmação II está correta. (E). apenas a afirmação IIII está correta.

9) Reflita sobre as seguintes afirmações: (I) "Em relação à origem social dos beneficiados pela atuação do psicólogo clínico, podemos observar que os vários estratos sociais não são igualmente beneficiados. Nos consultórios particulares observa-se o atendimento a uma parcela da população mais privilegiada economicamente (classes média e alta), devido ao alto custo de um tratamento individualizado. Os estratos de menor poder aquisitivo tradicionalmente têm ficado à margem do atendimento psicológico..." (II) "Acredito que o psicólogo contemporâneo, consciente do seu papel social, não pode deixar de refletir a respeito das implicações de seu trabalho junto aos indivíduos e à sociedade. Isto significa que cabe a ele avaliar sua própria atuação e verificar se seu trabalho junto aos seres humanos objetiva a adaptação destes às exigências do seu meio, quaisquer que elas sejam, ou se o resultado de seu trabalho contribuirá para a formação de sujeitos mais atuantes, que possam exercer seu papel de transformadores do meio em que vivem, de maneira a que a Sociedade possa, em última análise ser mais justa e possa dar a eles condições de vida mais dignas". Escolha a alternativa correta: Analisando-se afirmações I e II acima, pode-se dizer que os conceitos abordados pelo texto de Bettoi (2010) que estão mais evidentes nelas, são, respectivamente: (A). história da profissão; (II) abrangência da função social. (B). significado da função social; (II) história da profissão. (C). abrangência da função social; (II) saturação do mercado de trabalho. (D). abrangência da função social; (II) significado da função social. (E). significado da função social; (II) abrangência da função social. 10) Examine atentamente as características da atuação de dois psicólogos diferentes apresentadas a seguir:

P1:. Faz pesquisa na área de Educação. Busca conhecer quais técnicas de alfabetização para adultos produzem efeitos mais rápidos. Os resultados de sua pesquisa têm sido publicados em periódicos e revistas especializadas e vários profissionais entram em contato com eles para incorporá-los à sua prática profissional. P2: Trabalha em escola particular de ensino médio. Tem uma sala numa ala da escola e no período em que lá está, envolve-se com adolescentes que foram encaminhados a ela, através de solicitação do professor, com a queixa de problemas disciplinares ou de aprendizagem. P2 entrevista e aplica testes de personalidade nos casos mais graves para definir a orientação que dará ao caso: psicoterapia, conversa com pais, etc. Analise as características dessas atuações, tendo como referência o conceito de função social discutido no curso, e assinale a alternativa correta: (A). a função social de P1 é menos abrangente do que de P2 porque pode atingir uma grande população de analfabetos. (B). a função social de P2 é menos abrangente do que de P1 porque está voltada para a coletividade. (C). a função social de P2 é menos abrangente do que de P1 porque é preventiva. (D). a função social de P1 é menos abrangente do que de P2 porque sua atuação é voltada para o indivíduo. (E). a função social de P2 é menos abrangente do que de P1 porque sua atuação é remediativa.