Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD Campo PAD Data do recebimento: / / Nova: ( ) Comentários: Data da análise: / / Renovação: ( ) Profª Drª Iraní F. Gerab Presidente da Comissão Título do Projeto PAD: Leitura e Interpretação de Textos Clássicos I Proposta com detalhamento das atribuições do pósgraduando (de acordo com Norma nº 11): Unidade curricular (UC) da graduação na qual será desenvolvido o estágio: Os pós-graduandos poderão realizar o estágio na unidade curricular abaixo citada de acordo com a necessidade do professor responsável pelo estágio e desenvolvendo as seguintes atividades: 1. Acompanhamento das atividades docentes do semestre; 2. Apoio em sala de aula, sob a supervisão do docente responsável; 3. Apoio às atividades de avaliação, sob a supervisão do docente; 4. Elaboração de relatório final a ser entregue ao docente responsável pelo estágio. Leitura e Interpretação de Textos Clássicos I Série / Termo: Semestre e ano letivo: Carga horária da UC: Carga horária de atividade do aluno PG: 1º termo 2º semestre de 2015 60 horas 60 horas Número de vagas: 02 Perfil do pós-graduando (prérequisitos e/ou critérios de exclusão): Ter seu campo de estudos relacionado ao tema da proposta. Critérios de seleção (caso o número de inscritos exceda o número de vagas): Entrevista com o professor responsável. Critérios de avaliação do pósgraduando: 1) Acompanhamento das aulas; 2) Participação do pós-graduando nas discussões do curso; 3) Relatório final, nos termos propostos.
Plano de ensino da Unidade curricular (UC) da graduação na qual será desenvolvido o estágio: Tema: Cartesianismo e fenomenologia Objetivos: Mediante a leitura de Husserl e Descartes, pretende-se acompanhar a elaboração de alguns dos principais conceitos do cartesianismo e sua reelaboração pela fenomenologia. O propósito é ressaltar, além da significação dos conceitos e da problemática em que eles se inserem, o tempo específico à história da filosofia, verificável nas rupturas e continuidades da tradição. Ementa: O curso consiste em uma introdução à leitura de textos clássicos segundo diferentes métodos de interpretação. Conteúdo Programático: Parte I (Temporalidade da filosofia) 1. Tempo histórico e tempo lógico segundo Goldschmidt. 2. Tempo histórico e tempo lógico segundo Porchat. 3. Tempo histórico e tempo lógico segundo Giannotti. Parte II (Descartes) 1. A dúvida e a vocação da filosofia. 2. Erro, sonho, loucura. 3. Cogito como critério de verdade: evidência e certeza. Parte III (Husserl) 1. O intuicionismo de Husserl: ultracartesianismo e anticartesianismo. 2. Ciência versus filosofia: a questão da transcendência. 3. O método da redução e a noção de intencionalidade. Metodologia de Ensino: 1) leitura e comentário dos textos; 2) aulas expositivas. Avaliação: prova bimestral e prova semestral. Bibliografia básica: DESCARTES, R. Oeuvres philosophiques. Tome III (1643-1650). Ed. F. Alquié. Paris: Garnier, 1998. Méditations métaphysiques. Ed. M. Beyssade & J.M. Beyssade. Paris: Flammarion, 1992. Meditações metafísicas. Trad. B. Prado Jr. SP: Abril, 1983. Col Os pensadores. Meditações sobre filosofia primeira. Trad. F. Castilho. Campinas: Unicamp, 2004. HUSSERL, E. Die Idee der Phänomenologie. Hamburg: F. Meiner, 1986. A idéia da fenomenologia. Trad. A. Morão. Lisboa: Edições 70, 2008. 2 Bibliografia complementar: ARIEW, R. et al. (eds.) Historical Dictionary of Descartes and Cartesian Philosophy. Lanham: Scarecrow, 2003. BEYSSADE, M. Descartes. Trad. F. Figueira. Lisboa: Edições 70, 1972. COTTINGHAM, J. Dicionário Descartes. Trad. H. Martins. RJ: J. Zahar, 1995. DESCARTES, R. Discurso do método. Trad. J. Guinsburg. SP: Abril, 1983. Col Os pensadores. Discurso do método. Trad. J. Gama. Intr. e notas E. Gilson. Lisboa: Edições 70, 1986. Princípios da filosofia. Trad. G.A. Almeida e outros. RJ: UFRJ, 2002. FRANKFURT, H. Demons, Dreamers, and Madmen: The Defense of Reason in Descartes' "Meditations". Princeton: UP, 2008. GIANNOTTI, J.A. Dentre os guardados. Revista Discurso, n. 35. SP: Discurso, 2005, p. 109-116. GOLDSCHMIDT, V. Tempo histórico e tempo lógico na interpretação dos sistemas filosóficos.
In: A religião de Platão. Trad. Porchat & Porchat. SP: Difel, 1970, p. 139-147. GUÉROULT, M. Descartes selon l ordre des raisons. Paris: Aubier-Montaigne, 1953. 2 v. HEIDEGGER, M. A época da imagem do mundo. Trad. C. Drucker. [Disponível na internet] HUSSERL, E. Conferências de Paris. Trad. A. Morão/A. Fidalgo. Lisboa: Edições 70, 1992. KAMBOUCHNER, D. Les Méditations métaphysiques de Descartes: Introduction générale, première méditation. Paris: PUF, 2005. KELKEL, A./SCHÉRER, R. Husserl. Trad. J.C. Rosa. Lisboa: Edições 70, 1982. KOYRÉ, A. Do mundo fechado ao universo infinito. Trad. D. Garschagen. RJ: Forense, 2006. LANDIM FILHO, R. Evidência e verdade no sistema cartesiano. SP: Loyola, 1992. MOURA, C.A.R. de. Crítica da razão na fenomenologia. SP: Edusp/Nova Estella, 1989. Racionalidade e crise. SP: Discurso, 2001. POPKIN, R. História do ceticismo de Erasmo a Spinoza. Trad. D. Marcondes. RJ: F. Alves, 2000. PORCHAT, O. Prefácio introdutório. In: GOLDSCHMIDT, V. A religião de Platão. Trad. Porchat & Porchat. SP: Difel, 1970, p. 5-10. SCRIBANO, E. Guia para leitura das meditações metafísicas de Descartes. Trad. E. Scribano. SP: Loyola, 2007. Obs.: outras indicações serão feitas durante o curso Programa de pós-graduação responsável pelo estágio: (marque com um x) X Programa (Curso) Biologia Química Ciências Biológicas (Biologia Molecular) Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade Ciências Sociais Cirurgia e Experimentação Cirurgia Plástica Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) Ecologia e Evolução Educação e Saúde na Infância e na Adolescência Efetividade em Saúde Baseada em Evidências Enfermagem Ensino em Ciências da Saúde Farmacologia Filosofia Gastroenterologia Gestão e Informática em Saúde História Infectologia Informática em Saúde Interdisciplinar em Ciências da Saúde Medicina (Cardiologia) Medicina (Cirurgia Cardiovascular) Medicina (Endocrinologia Clínica) Medicina (Gastroenterologia Cirúrgica) Medicina (Ginecologia) Medicina (Hematologia) Medicina (Nefrologia) Medicina (Obstetrícia) Medicina (Oftalmologia) Medicina (Otorrinolaringologia) Medicina (Pneumologia) Medicina (Radiologia Clínica) Medicina (Urologia) Medicina Interna e Terapêutica Medicina Translacional
Microbiologia e Imunologia Morfologia Neurologia/Neurociências Nutrição Patologia Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria Psicobiologia Psiquiatria e Psicologia Médica Reumatologia Saúde Coletiva De acordo: Prof. Dr. Juvenal Savian Filho Coordenador do Programa (data, nome e assinatura) Curso(s) de graduação no(s) qual(is) será desenvolvido o estágio: (marque com X) Cursos de Graduação do Campus Baixada Santista Educação Física Fisioterapia Nutrição Psicologia Serviço Social Terapia Ocupacional Cursos de Graduação do Campus Diadema Ciências Ambientais Ciências Biológicas Engenharia Química Farmácia / Bioquímica Licenciatura Plena em Ciências Química Química Industrial Cursos de Graduação do Campus Guarulhos Ciências Sociais X Filosofia História História da Arte Letras Pedagogia Cursos de Graduação do Campus São José dos Campos Bacharelado em Ciência e Tecnologia Ciências da Computação Matemática Computacional Cursos de Graduação do Campus São Paulo Ciências Biológicas - modalidade médica Enfermagem Fonoaudiologia Medicina Tecnologias em Saúde De acordo: Prof. Dr. Tiago Tranjan Coordenador do Curso (data, nome e assinatura) EQUIPE 1. Responsável : Nome: Campus: Departamento: Prof. Dr. Luciano Codato Guarulhos Filosofia
Cargo: Atribuições no desenvolvimento do estágio: X Prof. Titular Prof. Associado Prof. Adjunto Prof. Assistente Prof. Auxiliar Prof. Afiliado Prof. Visitante Supervisor Fone para contato: 5576-4848 ramal 6077 e-mail : luciano.codato@unifesp.br Data e assinatura: TERMO DE COMPROMISSO Eu Luciano Codato asseguro que todas as atividades desenvolvidas pelo pós-graduando selecionado para este estágio do Programa de Aperfeiçoamento Didático terão supervisão docente. Data e assinatura: Luciano Codato