1 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO UPE GABINETE DO REITOR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA CPA Comissão Propria de Avaliacão PERFIL SOCIOECONÔMICO, DEMOGRÁFICO E CULTURAL DOS CANDIDATOS ÀS VAGAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO EM 2007-2008 Recife, 2009
2 RELATÓRIO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO, DEMOGRÁFICO E CULTURAL DOS CANDIDATOS ÀS VAGAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO...acompanhando a trajetória socioeconômica, demográfica e cultural dos candidatos às vagas da Universidade de Pernambuco... Recife, 2009
3 GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO Governador Eduardo Henrique Accioly Campos SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE Secretária Luciana Barbosa de Oliveira Santos UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO UPE Reitor Carlos Fernando de Araújo Calado Vice-Reitor Reginaldo Inojosa Carneiro Campello Pró-Reitor Administrativo José Thomaz de Medeiros Correia Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Extensão Álvaro Antônio Cabral Vieira de Melo Pró-Reitor de Graduação Izabel Christina de Avelar Silva Pró-Reitor de Planejamento Béda Barkokébas Júnior Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Viviane Colares Soares de Andrade Amorim Comissão Própria de Avaliação Rute Cândida Pereira Emília Isabel de Morais Cavalcanti Cézar Augusto Cerqueira Apoio Técnico Tercina Maria Lustosa Barros Bezerra Eveline Mendes Costa Lopes
4 PERFIL SOCIOECONÔMICO, DEMOGRÁFICO E CULTURAL DOS CANDIDATOS ÀS VAGAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO EM 2007-2008 1. INTRODUÇÃO A Universidade de Pernambuco UPE se mantém viva e atuante, perseguindo patamares de excelência na formação de profissionais para exercer sua participação ativa e transformadora na sociedade na qual se insere. Os futuros profissionais que participam do processo seletivo para o ingresso na UPE são convocados a informarem sobre seu perfil socioeconômico, demográfico e cultural. A UPE, por meio dessa prática, buscará conhecer melhor seu corpo discente e, assim, poder, em tempo hábil, planejar ações que venham atender às especificidades desse segmento acadêmico. Assim, a UPE buscará conhecer mais para servir melhor. 2. OBJETIVO Analisar o perfil socioeconômico, demográfico e cultural dos candidatos inscritos para concorrerem às vagas do vestibular da Universidade de Pernambuco. 3. METODOLOGIA Foi realizada uma análise dos bancos de dados disponibilizados pela CONUPE, referentes aos anos de 2007 e 2008. Os dados foram coletados por meio de formulários estruturados, constantes do Manual do Candidato, que foram preenchidos pelos pleiteantes às vagas nos diversos cursos oferecidos pela UPE. Para análise dos dados, foi utilizado o programa Microsoft Excel. Os resultados foram apresentados em valores percentuais e representados em gráficos.
5 4. RESULTADOS 4.1 Resultados do Vestibular 2007 A maior parte dos candidatos às vagas na UPE, em 2007, é do sexo feminino (60%) com idade entre 18 a 21 anos (49,7%); são solteiros (90,8%), residentes em Pernambuco (90,6%) ou em outro Estado do Nordeste (9,15%). Entre os que residem no Estado, cerca de 61,9% residem na Capital ou Região Metropolitana do Recife, vindo, em seguida, a Região do Sertão com 12,8%. (Gráficos 1 e 2) Gráfico 1 Candidatos ao Vestibular da UPE em 2007, por sexo 40% 60% Masc. Fem. Gráfico 2 Candidatos ao Vestibular da UPE em 2007, por faixa etária. 40% 60% Masc. Fem.
6 No que se refere ao nível de instrução do pai, foi observado que cerca de 32,2% dos inscritos têm pai que cursou o Ensino Médio, 23,7%, Ensino Superior, e 22% até a quarta série do Ensino Fundamental. Os percentuais relativos ao nível de instrução da mãe do candidato foram da ordem de 35,3% com Ensino Médio, 27,2%, Ensino Superior e 18% até a quarta série do Ensino Fundamental. (Gráfico 3) Chamam atenção os dados de que os pais dos alunos inscritos, em sua maioria, possuem o nível de instrução com Ensino Médio, influenciando-os a cursarem a faculdade para terem uma vida melhor do que eles tiveram, o que era de se esperar que acontecesse com os pais com formação universitária. Gráfico 3 Candidatos às vagas do Vestibular da UPE em 2007, segundo nível de instrução dos pais 40,0 35,0 30,0 % 25,0 20,0 15,0 pai mãe 10,0 5,0 0,0 Fund. até 4ª Fund. 5ª a 8ª Médio Superior Outros. No que se refere à procedência das instituições de ensino dos candidatos, cerca de 44,4%, em 2007, cursaram o Ensino Fundamental em escola pública e 47,1%, em escola particular. Quanto ao Ensino Médio, os percentuais foram de 49,7% em escola pública, e 46%, em escola particular. Verificamos, ainda, que 56,4% fizeram cursinho pré-vestibular. (Gráfico 4) Ainda há uma predominância por concluir os cursos de Ensino Fundamental e Médio nas escolas privadas, o que reforça a tese de que a qualidade do ensino ofertado pela rede pública não satisfaz as necessidades, para se concorrer ao Vestibular, principalmente por ainda ter que cursar o Pré-vestibular.
7 Gráfico 4 Tipo de instituição em que cursou o Ensino Fundamental e Ensino Médio - 2007 60,0 50,0 40,0 % 30,0 Fund. Médio 20,0 10,0 0,0 Esc. Pública Esc. Partic. Parte Pub./Parte Partic. O que chamou a atenção foi que a maioria dos vestibulandos concluiu o segundo grau antes de 2007 (61%), observando-se que apenas 37,4% concluíramno em 2007. Em análise ao questionário aplicado quando da inscrição no Vestibular, ainda foi indagado sobre o motivo da realização do vestibular naquele ano: 47,4% afirmaram que não participaram, anteriormente, de outro Concurso Vestibular, enquanto que aproximadamente 38,8% não foram classificados anteriormente. Observou-se, ainda, que a maioria dos candidatos não realizou nem realiza curso superior (89,6%). O motivo mais alegado para escolha da UPE foi o fato de ser a instituição que oferece o melhor curso de sua escolha, opção informada por cerca de 47,8% dos candidatos. Em seguida, foi destacado o conceito que disputa como universidade (19,1%) e por atender melhor às condições financeiras (17,5%). Já quanto à escolha do curso, o motivo mais alegado foi o fato de o preparar para uma profissão mais compatível com as aptidões do candidato (66,5%), vindo, em seguida, a escolha do curso que prepara para uma profissão com chances de ingressar logo no mercado de trabalho, opção assinalada por 15,7% dos candidatos.
8 4.2 Resultados do Vestibular 2008 A maior parte dos alunos ingressantes, matriculados na UPE, em 2008, é do sexo feminino (58%), com idade entre 18 a 21 anos (52,3%); são solteiros (92,1%), residentes em Pernambuco (93,1%) ou em outro Estado do Nordeste (6,7%). Entre os que residem no Estado, cerca de 66% residem na Capital ou Região Metropolitana do Recife, vindo, em seguida, a Região Agreste com 14,2%. (Gráficos 5 e 6) No que se refere ao nível de instrução do pai, observamos que cerca de 33% tem pai com Ensino Médio, 25,5%, Ensino Superior e 20,3% até a quarta série do Ensino Fundamental. Os percentuais relativos ao nível de instrução da mãe do candidato foram da ordem de 35,3% com Ensino Médio, 29,8% com Ensino Superior e 16% até a quarta série do Ensino Fundamental. (Gráfico 7) Gráfico 5 Candidatos ao Vestibular da UPE em 2008, por sexo 42% 58% Masc. Fem.
9 Gráfico 6 Candidatos ao Vestibular da UPE em 2008, por faixa etária 60,0 50,0 40,0 % 30,0 20,0 10,0 0,0 Até 17 anos De 18 a 21 anos De 22 a 24 anos Acima de 24 anos Gráfico 7 Candidatos às vagas do Vestibular da UPE em 2008, segundo nível de instrução dos pais 40,0 35,0 30,0 % 25,0 20,0 15,0 pai mãe 10,0 5,0 0,0 Fund. até 4ª Fund. 5ª a 8ª Médio Superior Outros. Cerca de 40,1% dos candidatos, em 2008, cursaram o Ensino Fundamental em escola pública, e 51,5%, em escola particular. No que se refere ao Ensino Médio, os percentuais foram de 45% em escola pública e 51% em escola particular. Verificamos, ainda, que 58,2% realizaram cursinho Pré-vestibular. (Gráfico 8)
10 Gráfico 8 Tipo de instituição em que cursou o Ensino Fundamental e Ensino Médio - 2008 60,0 50,0 40,0 % 30,0 Fund. Médio 20,0 10,0 0,0 Esc. Pública Esc. Partic. Parte Pub./Parte Partic. A maioria dos vestibulandos concluiu o segundo grau antes de 2008 (64%), observando-se que 34% o concluíram em 2008. No que se refere ao motivo do novo vestibular, 44,4% afirmaram que não participaram, anteriormente, de outro concurso vestibular, enquanto que aproximadamente 42% não foram classificados anteriormente. Observamos, ainda, que a maioria dos candidatos não participou/ cursou nem participa/cursa o Ensino Superior (89,4%). O motivo mais alegado para a escolha da UPE foi o fato de ser a instituição que oferece o melhor curso de sua escolha, opção informada por cerca de 51,2% dos candidatos. Em seguida, foram destacados: o conceito que disputa como universidade (18,4%) e por atender melhor às condições financeiras (15,7%). Quanto à escolha do curso, o motivo mais alegado foi o fato de este preparar para uma profissão mais compatível com as aptidões do candidato (66,7%), vindo, em seguida, a escolha do curso que prepara para uma profissão com chances de ingressar logo no mercado de trabalho, opção assinalada por 15,2% dos candidatos.
11 5. Análise das Variáveis Estudadas A partir do Quadro 1, é demonstrada a síntese dos achados do estudo no período de 2007 a 2008, calculado o delta de diferença do aumento ou redução nos valores das variáveis e seu impacto na realidade observada. Quadro nº 01 Variável 2007 2008 Comentários Sexo feminino 60,0% 58,0% -2% Observa-se início de equilíbrio por ambos os sexos, na busca e acesso ao terceiro grau. Idade 18 a 21 49,7% 52,3% +2,6% Sinaliza para a melhoria na adequação da idade, no acesso ao terceiro grau. Solteiros 90,8% 92,1% +1,3% Os resultados de adequação da idade ao ingresso na Universidade observados anteriormente faculta aventar a hipótese de que o acesso naquela faixa etária é um indicador de aumento de candidatos solteiros. Residentes em Pernambuco 90,6% 93,1% +2,5% O acesso ampliado ao ensino de terceiro grau na última década trouxe impacto sobre a concorrência de candidatos de outros Estados. Residentes em outro Estado do NE 9,15% 6,7% -2,45% Em conformidade com o que se observa no item anterior, decresceu a concorrência de candidatos de outros Estados. Residente no 12,8% 14,2% +1,4% Apresenta elevação positiva
12 Sertão nesse ínterim. Variável 2007 2008 Comentários Residente na Capital 61,9% 66,0% +4,1% Crescimento da concorrência e acesso dos candidatos que residem na Capital, podendose inferir que as oportunidades de ensino/aprendizagem privilegiem mais esses candidatos. Pai com 32,2% 33% +0,7% Observa-se tendência de instrução do Ensino Médio crescimento da escolaridade dos pais no Ensino Médio e Superior. Pai com formação superior 23,7% 25,5% +1,8% Idem Pai com 22% 20,3% -1,7% Houve um decréscimo na instrução do Ensino oportunidade de ingresso do pai no Ensino Fundamental. Fundamental Mãe com instrução do Ensino Médio 35,3% 35,3% _ Estabilidade nos valores, no período. Mãe com 27,2% 29,8% +2,6% Houve crescimento positivo formação dos valores referentes às superior mães que possuem Nível Superior. Mãe com 18% 16% -2% instrução de Ensino Fundamental
13 Variável 2007 2008 Comentários Candidato 61% 64% +3% concluiu segundo grau antes de... Candidato 37,4% 34% -3,4% concluiu em... Não foi 38,8% 42% +3,2% classificado anteriormente Candidato não 89,6% 89,4% -0,2% cursa nem cursou Ensino Superior Opção pela 47,8% 51,2% +3,4% UPE (oferece melhor curso de sua escolha) Conceito 19,1% 18,4% -0,7% disputa como Universidade Atende às 17,5% 15,7% -1,8% condições financeiras do candidato Prepara para a 66,5% 66,7% +0,2% Profissão Prepara com chances de ingressar no mercado 15,7% 15,2% -0,5%
14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS O questionário ora analisado não inclui questão sobre opção dos candidatos para participação no sistema de cotas, além de não coletar dados sobre a renda familiar dos inscritos no vestibular da UPE. Há necessidade de uma programação por parte dos responsáveis pela organização do vestibular, para que o banco de dados, contendo as respostas do questionário socioeconômico, demográfico e cultural, seja tabulado e encaminhado ao setor de avaliação para elaboração de relatório final. Observamos a inexistência de banco de dados relativos aos anos anteriores a 2007, impossibilitando uma série de análise para além dos dois anos aqui estudados. Em caso de mudança do formato do vestibular, sugerimos que, a partir do aperfeiçoamento do questionário, este seja aplicado aos ingressantes nos quadros discentes das diversas unidades da UPE.